AMK:ssa liikaa ryhmätöitä!

En ymmärrä mikä idea on siinä, että jokaisella kurssilla on ryhmätyö tai siis oppimistehtävä nimellä niitä kutsuvat ja ne tehdään ryhmissä. Ensinnäkin kaikki tekee ne aina samoissa ryhmissä, eipä siinä edes opi työskentelemään muiden kuin oman ryhmän kanssa. Samaten kun koko ajan on ryhmätöitä niin se ryhmätyön alkuperäinen idea hukkuu täysin. Tuntuukin, että tämä on opettajan mahdollisuus päästä helpommalla. Ainakaan meillä ei juuri koskaan ole yli 20 tunnin viikkoja, vaikka kursseja kuitenkin on esim. 5 ja opintopisteitä tulee tällä tyylillä ihan riittävät 50-60 vuodessa. Opettaja pääsee helpommalla, kun perusopetustunteja on vähemmän, laitetaan opiskelijat tekemään ryhmätyötä, joka on sitten 50% arvostelussa. Opettaja sitten melko nopeasti lukee ne ryhmätyöt, huomattavasti nopeammin kuin jos olisivat yksilötöitä. Minulla ainakin on mennyt maku koko AMK:hon, kun juuri mitään ei saa tehdä itsenäisesti.
205391
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 20

Vanhimmat

5 yhdessä jaksossa.

Äänestä
  • Olen aivan samaa mieltä kanssasi, oletkin ehkä lukenut omat kirjoitukseni asiasta.. Älytöntä tuollainen määrä ryhmätöitä. Vain siksi, että opettajat pääsee helpolla?

    Äänestä

  • Ei helv.. kirjoitti:

    Olen aivan samaa mieltä kanssasi, oletkin ehkä lukenut omat kirjoitukseni asiasta.. Älytöntä tuollainen määrä ryhmätöitä. Vain siksi, että opettajat pääsee helpolla?

    työelämässä kaikki projektit tehdään ryhmissä.

    Äänestä

  • sadfölj kirjoitti:

    työelämässä kaikki projektit tehdään ryhmissä.

    Joo, mutta työelämässä joutuu työskentelemään kokoonpanoltaan vaihtuvissa ryhmissä ja tekemään yhteistyötä semmoisten ihmisten kanssa, joita ei itse saa valita. Ainakin meidän AMK:ssa tehtävissä ryhmätöissä pyrkivät samat pissiliisat klikkiytymään aina samoihin ryhmiin, joten eivätpä siinä vuorovaikutustaidot paljon kohene - pikemminkin päinvastoin. Mitenkäs sitten suu pannaan työelämässä, kun täytyykin tehdä yhteistyötä ihan ventovieraiden ihmisten kanssa, eikä ole enää niiitä oman turvallisen kanakerhon kavereita tukena? "Mä en oo sun kaa, kun sä et oo niinku Mallu ja Susa" - vai?

    Äänestä

  • sadfölj kirjoitti:

    työelämässä kaikki projektit tehdään ryhmissä.

    Töissä on joskus tullut ryhmätyötä vastaan. Silloin työt tehdään työnantajan valitsemien henkilöiden kanssa. Vaikka oltaisiin miten erilaisia niin ollaan asiallisia ja tehdään yhteistyötä jotta saataisiin homma toimimaan. Kukaan ei valita, kaikkienhan etu on että työt saadaan hyvin tehdyiksi.

    Äänestä

  • sadfölj kirjoitti:

    työelämässä kaikki projektit tehdään ryhmissä.

    Työssä pitäisi hinkata rahaa, koulussa hankkia jonkinmoinen aika useilla aloilla tietopainoitteinen ammatillinen perusosaaminen. Jollain simpanseillaki on tämä sama "ryhmätyö"kyky. Se kuuluu mielestäni ihmisen ihan tällaisiin niinku perusosaamiseen ihan samalla tavalla kuin joku oikeaoppinen pissaaminen. Ei sitä mielestäni enää missään "korkeakouluissa" tarvitsisi harjoitella.

    Äänestä

Olette täysin oikeassa. Itsenäinen työskentely puuttuu. En ymmärrä voiko ryhmätöillä olla ihan näin suurta merkitystä

Äänestä

Itse opiskelen Lahdessa sosionomiksi, eikä minusta meillä ole ollut mitenkään liikaa ryhmätöitä. Kyllähän niitä aika monelle kurssille mahtuu, mutta yhtälailla on kyllä sitten sitä yksilötyöskentelyäkin.

Onhan ihan mahdollista, että ryhmätöiden määrä voi riippua siitä, missä amkissa opiskelee. Eri kouluilla kuitenkin on varmaan erilaiset opetusmetodit. Ja alakin voi vaikuttaa. Itse uskoisin, että esim. juuri sosiaalialalla ryhmätyöskentelyn oppiminen on tärkeää, koska sitten töissä todennäköisesti täytyy toteuttaa erilaisia projekteja (moniammatillisenakin) ryhmätyönä... ja onhan se hyvä, että siihen on sitten jo koulussa tottunut.

Enkä kyllä ihan usko siihenkään, että kaikki opettajat haluaisivat vain päästä helpolla. Eräälläkin kurssilla porukka sai valita, suorittaako tentin vai kirjoittaako kuusi esseetä. Suurin osa päätti kirjoittaa ne esseet, joten opettajalle tuli melkoisen paljon lukemista. Helpommalla hän olisi varmasti päässyt, jos olisi vain ilmoittanut, että kaikki sitten tenttivät yhden kirjan...

Äänestä

Ryhmätöitä on aivan liikaa, mutta arvatkaapa mitä? Meillä on ryhmätentti! Eli itse valituissa kolmen henkilön ryhmissä tehdään koko kurssin tentti, josta tulee arvosana.. Aiva mieletöntä. Ainut hyvä puoli on se, että luku-urakkaa voi jakaa, mutta voiko luottaa siihen että muut ovat tosiaan lukeneet. Aikaakaan ei ole paljon ja suurin osa siitä tulee menemään siihen, kun kiistellään mikä on oleellista tietoa ja kuka kirjoittaa mitäkin. Ja usein käy niin että muut eivät hyväksy omia ehdotuksiani, vaikka ne olisivatkin ehkä parempia. Eli minun pitää siis saada tentistä ja samalla kurssista huonompi arvosana, koska joudun tekemään tentin muiden kanssa. Kyllä näistä pitäisi olla jotkut säännöt, jotka koskevat kaikkia ammattikorkeakouluja..!

Äänestä
  • meillä oli eka vuonna useita ryhmätenttejä. siinä todella tympäisi. nyt yliopistolla ja homma on tosiaan aika erilaista.

    Äänestä

Sinänsä kun en tiedä muiden ammattikorkeiden tai linjojen ryhmätyömäärää, niin ei tietty niistä osaa sanoa että onko niitä liikaa vai ei. Meillä niitä nyt ainakin on melko paljon, mutta ei kuitenkaan liikaa. Itsenäistä työskentelyä kaipaisin ehkä itsekkin vähän enemmän, mutta toisaalta, tuskin tuleva työpaikkani on sellainen missä teen töitä pelkästään itsekseni, joten siinä mielessä ymmärrän kyllä ryhmätöiden suuren määrän.

Sitten on hauska lukea täältä kun jotkut valittaa että opettaja päättää ryhmät eikä itse voi vaikuttaa siihen, joten sitten tulee jotain lusmuja omaan ryhmään ja joutuu itse tekemään enemmän töitä. Jotkut taas valittaa että kun ryhmät joutuvat muodostamaan itse, niin sitten kaikki menevät samoihin ryhmiin eikä opi tulemaan toimeen muiden kanssa. Eh?

Joku taisi sanoa että AMKissa ei näitä ryhmätöitä tarvitsisi edes opetella, että se kuuluu luonnollisesti ihmisen perusosaamiseen? En tiedä muista, mutta itse olen ainakin oppinut valtavasti projektien/ryhmätöiden oraganisoimisesta, aikatauluttamisesta, johtamisesta sekä erilaisten ihmisten kanssa toimeentulemisesta. Ja tietty kaikista pikku, tai isommistakin virheistä oppii. Enpä kyllä haluaisi omaan ryhmääni tyyppiä joka sanoo että ryhmätöitä ei tarvitse harjoitella. En töissä enkä koulussa.

Ryhmätenttejä meillä taas ei ole ollut. En kyllä ymmärrä mikä järki niissä on?

Äänestä

Oletko varma että olet oikealla alalla? Ryhmätöiden perimmäinen tarkoitus on kuitenkin valmentaa työelämään sillä nykypäivänä tuskin löytyy enää alaa jossa ei tehtäisi kenenkään kanssa yhteistyötä. Et sä voi töissäkään tulevaisuudessa valittaa että voi ei kun pitää päättää asioista yhdessä ja ottaa selvää asioista työkavereiden kanssa. Etkä varmaan voi valita työkavereitasikaan tulevaisuudessa.. elikkä ei kun sosialisoitumaan ja tekemään niitä ryhmätöitä..

Äänestä

Aloitin viime vuonna amk:ssa sosiaalialalla ja vuoden aikana joka kurssilla yhtä lukuunottamatta tehtiin ainakin yksi ryhmätyö! Ymmärrän toki, että sosiaalialalla on tärkeää harjoitella ryhmätaitoja, mutta voitaisiinhan ne ryhmät vaikka arpoa tms., varsin alussa oli ikävää kun luokkaan muodostuivat aina tietyt ryhmät - en ole vieläkään tutustunut kaikkiin luokkalaisiini edes pintapuolisesti.

Eikä ryhmätöiden vihaamisessa aina ole kysymys epäsosiaalisuudesta... Joskus ne vaan ovat pirun hankalia toteuttaa ja toisaalta omaa osaamista haluaa aina joskus päästä näyttämään.

Äänestä
  • ... voi varmaan pyytää, että ryhmät arvottaisiin. Se nimittäin olisi huomattavasti fiksumpaa kuin tehdä kaikki työt aina samoissa ryhmissä.

    Tietysti itsekin voi aktivoitua ja rohkaistua ja kysyä seuraavalla kerralla joltakulta vähän tuntemattomammalta tyypiltä, josko voisitte tehdä ryhmätyön yhdessä. Itse päädyin tähän ratkaisuun viime vuonna, kun kavereitani kiinnosti aivan eri aihe kuin minua. Kuulin sivusta, että pari muuta henkilöä luokaltamme puhuivat minua kiinnostavasta aiheesta ja yksinkertaisesti lyöttäydyin heidän kanssaan tekemään työtä, eikä kukaan siitä pahastunut. Mielellään ottivat minut ryhmään, vaikkemme kovin hyvin tunteneetkaan.

    Eli itsekin voi aktiivisesti yrittää päästä uuteen ryhmään työskentelemään, eikä aina jäädä niiden omien kavereiden kanssa.

    Äänestä

  • Miss_Darkness kirjoitti:

    ... voi varmaan pyytää, että ryhmät arvottaisiin. Se nimittäin olisi huomattavasti fiksumpaa kuin tehdä kaikki työt aina samoissa ryhmissä.

    Tietysti itsekin voi aktivoitua ja rohkaistua ja kysyä seuraavalla kerralla joltakulta vähän tuntemattomammalta tyypiltä, josko voisitte tehdä ryhmätyön yhdessä. Itse päädyin tähän ratkaisuun viime vuonna, kun kavereitani kiinnosti aivan eri aihe kuin minua. Kuulin sivusta, että pari muuta henkilöä luokaltamme puhuivat minua kiinnostavasta aiheesta ja yksinkertaisesti lyöttäydyin heidän kanssaan tekemään työtä, eikä kukaan siitä pahastunut. Mielellään ottivat minut ryhmään, vaikkemme kovin hyvin tunteneetkaan.

    Eli itsekin voi aktiivisesti yrittää päästä uuteen ryhmään työskentelemään, eikä aina jäädä niiden omien kavereiden kanssa.

    Ymmärrän pointin ryhmien arpomisesta siinä mielessä, että olisi hyvä jos ryhmäkokoonpanot vaihtelisivat. Toisaalta jos ryhmätöitä on paljon, niin kyllä täytyisi sen verran joustaa, että ihmiset joiden aikataulut ja asuinpaikat edes jotenkin kohtaisivat pääsisivät samaan ryhmään. Moni joutuu kuitenkin rahoittamaan opintonsa työskentelemällä, ja jotkut taas kiirehtivät toisiin kaupunkeihin lastensa luokse. Vähän aiheeseen liittyen, eräs opettajani kertoi esimerkin kahdesta opiskelijasta, jotka tekivät yhdessä opinnäytetyötä. He asuivat kumpikin aivan eri suunnilla Helsingistä. Molemmat olivat perheellisiä ja toinen oli viikolla kaikki illat varattu, ja toinen taas kaikki viikonloput töissä. Siinä venyi valmistuminen aika huolella kummankin kohdalla.
    Toisaalta meidän luokallamme ei juurikaan esiinny tuollaista, että tehtäisi aina samassa ryhmässä. Toivottavasti tilanne ei tästä muutu.

    Äänestä

  • stadian sotessa opiskelen kirjoitti:

    Ymmärrän pointin ryhmien arpomisesta siinä mielessä, että olisi hyvä jos ryhmäkokoonpanot vaihtelisivat. Toisaalta jos ryhmätöitä on paljon, niin kyllä täytyisi sen verran joustaa, että ihmiset joiden aikataulut ja asuinpaikat edes jotenkin kohtaisivat pääsisivät samaan ryhmään. Moni joutuu kuitenkin rahoittamaan opintonsa työskentelemällä, ja jotkut taas kiirehtivät toisiin kaupunkeihin lastensa luokse. Vähän aiheeseen liittyen, eräs opettajani kertoi esimerkin kahdesta opiskelijasta, jotka tekivät yhdessä opinnäytetyötä. He asuivat kumpikin aivan eri suunnilla Helsingistä. Molemmat olivat perheellisiä ja toinen oli viikolla kaikki illat varattu, ja toinen taas kaikki viikonloput töissä. Siinä venyi valmistuminen aika huolella kummankin kohdalla.
    Toisaalta meidän luokallamme ei juurikaan esiinny tuollaista, että tehtäisi aina samassa ryhmässä. Toivottavasti tilanne ei tästä muutu.

    Tuohon minun on sinällään paha sanoa mitään, koska tähän mennessä ei isompia ongelmia ole tullut aikataulun kanssa. Yleensä jos kellään ei jollain viikolla ole muuten ollut aikaa, olemme menneet esimerkiksi ruokkikselle ryhmätyöporukan kanssa syömään ja keskustelleet sitten aiheesta samalla.

    Myös mesessä on käyty ryhmätyökeskusteluja joidenkin ihmisten kanssa, ja sekin minusta toimii ihan hyvin. Sähköpostikin kulkee, joten jokaisen asian suhteen ei varmaankaan tarvitse toisia tavata.

    Itselle kun ei ole vielä tähän mennessä tullut "mahdotonta aikataulunsovitusta" eteen, niin en kyllä tiedä, miten sen ratkaisisin. Ehkä siihen on sitten yksinkertainen ratkaisu, että yrittää sitä ryhmäänsä katsoa sen verran, ettei mene sellaiseen, missä kaikki muut asuvat nyt vaikka eripuolella kaupunkia...

    Äänestä

itseänikin otti tuo homma aivoon ja kun kähdin vaihtoon yks syy oli just se että ehkä ulkomailla arvostettaisiin enemmän itsenäistä työskentelyä- vuoden verran sain elää ilman ryhmätöitä ja opin paljon enemmän ulkomailla yliopistossa kuin suomessa amk:ssa..... nyt on taas ollut paluu arkeen ja täällä näitä ryhmätöitä taas tehdään:(((((((((

Äänestä

Stadian humpuukikorkeakoulussa on minunkin mielestäni ollut liikaa ryhmätöitä. Koen erittäin suurena ongelmana sen, että ryhmätöitä tehtäessä kukaan ei ota niitä tosissaan, ja aivoihin jää todella vähän yhtään mitään.

Ja oikeastaan edellinen voidaan yleistää koskemaan koko koulutusohjelmaa. Meno on niin helvetin lapsellista sekä opiskelijoiden että hierarkkisesta asemastaan orgasmin saavien opettajien puolelta. Käteen jää vain kiva lappunen, jota kukaan ei arvosta.

Äänestä

mulla on täs jaksossa kuusi ryhmätyötä, mutta siihen on jo tottunut. Olen myös tyytyväinen että hallitsen nyt kolmantena vuonna ryhmätyöskentelyn ja kirjoittamisen taidon näinkin hyvin. Helpottaa varmasti työelämässä.

Äänestä

Meillä ei saa ite valita ryhmäänsä, ja se on hyvä. Ope määrää, mutta saa vaihtaa jos tiimille sopii. Kyllä se on totta että jonkun taidot jäävät varjoon ryhmätyössä, ja toiset ehkä pystyvät vähän ratsastamaan toisten taidoilla. Paras tilanne olisi sellainen, että joku osaisi esim. tietotekniset asiat paremmin ja joku toinen olisi hyvä ideoimaan vaikka suullista esitystapaa ja muut sitten hallitsisivat itse tiedon haun ja kirjoittamisen säännöt paremmin. Ja meillä ainakin ope kysyy aina että ovatko kaikki tiimiläiset sitä mieltä että jokainen tiimissä ansaitsee yhtä hyvän numeron. Toisaalta sitä on vaikea mennä sanomaan, että olisi itse ollut mielestään parempi....eli tämähän voi alentaa omaa numeroa.
On kyllä totta tuokin, ettei välttämättä opi muiden kirjoittamista alueista niin paljoa kuin vain siitä omastaan.

Äänestä

Kommentoi aloitusta


minä vain kirjoitti:

En ymmärrä mikä idea on siinä, että jokaisella kurssilla on ryhmätyö tai siis oppimistehtävä nimellä niitä kutsuvat ja ne tehdään ryhmissä. Ensinnäkin kaikki tekee ne aina samoissa ryhmissä, eipä siinä edes opi työskentelemään muiden kuin oman ryhmän kanssa. Samaten kun koko ajan on ryhmätöitä niin se ryhmätyön alkuperäinen idea hukkuu täysin. Tuntuukin, että tämä on opettajan mahdollisuus päästä helpommalla. Ainakaan meillä ei juuri koskaan ole yli 20 tunnin viikkoja, vaikka kursseja kuitenkin on esim. 5 ja opintopisteitä tulee tällä tyylillä ihan riittävät 50-60 vuodessa. Opettaja pääsee helpommalla, kun perusopetustunteja on vähemmän, laitetaan opiskelijat tekemään ryhmätyötä, joka on sitten 50% arvostelussa. Opettaja sitten melko nopeasti lukee ne ryhmätyöt, huomattavasti nopeammin kuin jos olisivat yksilötöitä. Minulla ainakin on mennyt maku koko AMK:hon, kun juuri mitään ei saa tehdä itsenäisesti.

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu