Nyt, kun ylemmällä päättäjätasollamme myönnettiin, että alkoholiveron ale oli virhe, voisivat Haukiputaan päättäjät ottaa mallia vahvemmistaan ja myöntää, että Parkumäen koulussa tehdyt toimenpiteet olivat myöskin virhe. Virheiden myöntäminen on vahvuutta!
Parkumäen koulu oli ennen, kuusiluokkaisena, täynnä elämää ja koulun tilat olivat hyötykäytössä. Kun Parkumäeltä saatavia säästöjä laskettiin, yksi suurin laskennallinen kakku tuli siitä, että laskettiin liikuntasalirakennus pois käytöstä. Totuushan on nyt kuitenkin se, että liikuntasalirakennus on koululaisten käytössä edelleen! Kun nuo koulurakennukset on kuitenkin pidettävä yllä tämän saman kunnan varoilla, eikö olisi järkevää ottaa tilat hyötykäyttöön, eikä vajaakäyttää niitä? Palautetaan 3.-4.luokka Parkumäkeen siten, että seuraavat kolmoset jäävät 1.-2. luokkien kanssa yhdysluokaksi ja sitä seuraavana vuonna palkataan oma opettaja 3.-4. luokille. Esikoulukin kyllä mahtuu tarvittaessa edelleen Parkumäelle ja se yhdistettynä 1.-4.luokkiin alkaisi jo näyttämään joltakin.
Tällä hetkellä Parkumäen koulu näyttää "tapetulta", kun siellä toimii vain 1.-2.luokka ja esikoulu. Rakennuksissa on tilaa (kuitenkin ylläpidettävää) tyhjillään ja isolla pihalla vain kourallinen oppilaita. Tämäkö on järkevää? Ennen Parkumäen oppilaat pyöräilivät iloisina aamuisin omalle lähikoululleen turvallista ja sopivan pituista reittiä, ja aamuisin koulun pihalla oli jos jonkinmoista leikkiä ja touhua, mutta nyt martinniemeläisiksi pakotetut oppilaat nojailevat tylsistyneenä bussipysäkkeihin ja syljeskelevät ja hommailevat muuta "kehittävää", kuten oksien katkomista puista. He ehtivät aina juuri ja juuri linja-autolla kymmentä yli (kutakin tuntia) alkaville tunneilleen. Näinkö on hyvä?
Oppilaat maksavat Martinniemen koulussakin ja siihen vielä kuljetukset päälle. Mitään todellista säästöä ei olla pystytty osoittamaan tehdyistä toimenpiteistä koituneen. Oma lähikoulu, muillekin, kuin 1.-2.luokkalaisille, on Parkumäen alueen asukkaille tärkeä asia. Eiköhän pistetä asiat uudelleen puntariin, vai mitä päättäjämme? Löytyykö teistä rohkeutta myöntää, että virhe tuli tehtyä?
Parkumäen koulu oli ennen, kuusiluokkaisena, täynnä elämää ja koulun tilat olivat hyötykäytössä. Kun Parkumäeltä saatavia säästöjä laskettiin, yksi suurin laskennallinen kakku tuli siitä, että laskettiin liikuntasalirakennus pois käytöstä. Totuushan on nyt kuitenkin se, että liikuntasalirakennus on koululaisten käytössä edelleen! Kun nuo koulurakennukset on kuitenkin pidettävä yllä tämän saman kunnan varoilla, eikö olisi järkevää ottaa tilat hyötykäyttöön, eikä vajaakäyttää niitä? Palautetaan 3.-4.luokka Parkumäkeen siten, että seuraavat kolmoset jäävät 1.-2. luokkien kanssa yhdysluokaksi ja sitä seuraavana vuonna palkataan oma opettaja 3.-4. luokille. Esikoulukin kyllä mahtuu tarvittaessa edelleen Parkumäelle ja se yhdistettynä 1.-4.luokkiin alkaisi jo näyttämään joltakin.
Tällä hetkellä Parkumäen koulu näyttää "tapetulta", kun siellä toimii vain 1.-2.luokka ja esikoulu. Rakennuksissa on tilaa (kuitenkin ylläpidettävää) tyhjillään ja isolla pihalla vain kourallinen oppilaita. Tämäkö on järkevää? Ennen Parkumäen oppilaat pyöräilivät iloisina aamuisin omalle lähikoululleen turvallista ja sopivan pituista reittiä, ja aamuisin koulun pihalla oli jos jonkinmoista leikkiä ja touhua, mutta nyt martinniemeläisiksi pakotetut oppilaat nojailevat tylsistyneenä bussipysäkkeihin ja syljeskelevät ja hommailevat muuta "kehittävää", kuten oksien katkomista puista. He ehtivät aina juuri ja juuri linja-autolla kymmentä yli (kutakin tuntia) alkaville tunneilleen. Näinkö on hyvä?
Oppilaat maksavat Martinniemen koulussakin ja siihen vielä kuljetukset päälle. Mitään todellista säästöä ei olla pystytty osoittamaan tehdyistä toimenpiteistä koituneen. Oma lähikoulu, muillekin, kuin 1.-2.luokkalaisille, on Parkumäen alueen asukkaille tärkeä asia. Eiköhän pistetä asiat uudelleen puntariin, vai mitä päättäjämme? Löytyykö teistä rohkeutta myöntää, että virhe tuli tehtyä?
Vastaukset 12
Vanhimmat
Olet ihan oikeassa että säästöä ei paljon synny nyt. Todellisia säästöjä saadaan aikaan vain lakkauttamalla koko koulu.
Tällä alueella ei ole varaa lakkauttaa yhtään koulua, vai onko mielestäsi sitten edullista alkaa pian rakentamaan uutta, kun Martinniemen koulun seinät alkavat pullistelemaan, molempien, Parkumäen ja Martinniemen lapsimäärän kasvaessa. Jos Parkumäen koulu lakkautettaisiin, olisi kiinteistö myytävä, jotta säästöä tulisi järkevällä tavalla. Tyhjät/ vajaakäytöllä olevat kiinteistöt ovat typerä rahareikä! Parkumäelle lisää luokkia ja elämää!
Tietysti koulu täytyisi myydä jos se ei olisi kunnon käytössä. Martinniemeen mahtuu vielä, ja myöhemminkin. Hullua pitää kouluja noin lähekkäin kun ei ole pakko.
Martinniemen koulu käy aivan pian ahtaaksi. Et kai ole tietoinen siitä, miten paljon Martinniemi-Parkumäki alueelle ollaan rakentamassa/aiotaan rakentaa?!
Laajennetaanko Martinniemen koulua (taas) vaiko Parkumäen koulua, on pian ajankohtainen kysymys.
Myydään se rakennus. Siitä saa joku tilavan ateljeen tai asunnon.
kun saadaan sitten rakentaa uusi koulu, kun Martinniemessä tulee ahdasta. Ihana uusi kallis koulu. Yes!
tarvi koulua kyl martinniemi riittää sieltä voi kulkea hyvällä ilmalla pyörällä ja talvella potkurilla niin sitä on ennenkin kulettu ei tarvi lapsia laiskoiksi elättää tv 50 luvun koululainen
Alamäen bussit ajaneetkaan 80-90 km/h ohi, kapealla tiellä, kun potkuroitiin...
tehkää listat hyöty ja haitat molemmin puolin ja vertailu kumpi kuppi tulee painavemmaksi se voittakoot (tunteilla ei saisi olla liian suurta painoarvoa)vapaata avointa keskustelua
Parkumäkeläiset jyrättiin rumasti, eikä mitään järkiperusteluja kuunneltu. Nyt on aika jo kuunnella, vaikka vähän jälkijunassa tullaan...
Parkumäen kouluasiassa, mutta eiköhän siihenkin asiaan saada joku järki, kun Vallis lähtee. "Tasapuolisuuden nimissä" Parkumäeltä vietiin 4 luokkaa, siinä missä muilta kouluilta ei yhtään. Niin Valliksen aikana, mutta eiköhän asiat muutu pian...
parkumäki sai juuri saman kuin muutkin
jospa parkumäkeläisistä kasvaisi tämän päätöksen johdosta vaikka kunnanjohtaja kun saavat tasavertaista opetusta. on kiistatta selvää että oppimisen mahdollisuudet ovat paremmat martissa kuin parkumäellä,välineet,ikäryhmät (ei yhdysluokkia)olkaa tyytyväisiä on tehty tasapuolinen ja oppilaille hyvä ratkaisu