Teistä koulunkäyntiavustajista tulee tyhmä kuva tämän palstan perusteella, ulisette kokoajan miten vähän teitä arvostetaan ja miten kaikki opettajat ovat tyhmiä ja sivistymättömiä tyranneja.
Täällä on äänessä enemmän koulunkäyntiavustajat kuin opettajat itse, joilla teistä huolimatta on silti päärooli opetuksessa ja kasvatuksessa. KKA on hyvä lisä, mutta tällä palstalla olette nousseet jo päärooliin, ja näin haluaisitte ilmeisesti koulussakin oltavan.
Ja ei, en ole opettaja, avustaja enkä vanhempi.
Täällä on äänessä enemmän koulunkäyntiavustajat kuin opettajat itse, joilla teistä huolimatta on silti päärooli opetuksessa ja kasvatuksessa. KKA on hyvä lisä, mutta tällä palstalla olette nousseet jo päärooliin, ja näin haluaisitte ilmeisesti koulussakin oltavan.
Ja ei, en ole opettaja, avustaja enkä vanhempi.
Vastaukset 17
Vanhimmat
Totta on.Minäkin olen ihmetellyt,miten avustajat vaahtoaa ja valittaa niin kovasti.Pitää vaihtaa ammattia,jos on noin tyytymätön.Vielä sen verran,että,jos kokee työpaikalla epäoikeudenmukaisuutta,niin siitä pitää ja kannattaa kertoa rehtorille.Eihän asiat muuten parane,jos niitä ei oteta esille.Yleensä puhumalla kaikki selviää.Isommatkin asiat.
reksit on liian usein pehmoja ja opettajien tossun alla. valitettavasti.
Tää on ainut paikka oikeastaan, missä kka:t saavat vertaistukea; eipä meitä joka koulussa kuunnella tai edes päästetä sisälle opettajienhuoneeseen.
että ovessa lukee OPETTAJANhuone, ei avustajanhuone, henkilökunnan taukotila tms. Opettajien pitää voida puhua opettajanhuoneessa luottamuksellisista asioista, ilman että tarvitsee varoa ketä on paikalla kuulemassa.
Voi yhden kerran. Toki avustajillakin on vaitiolovelvollisuus. Toiseksi ajattelepa jos avustaja ei kertoisi tietojaan opettajille. Lapset jostain kumman syystä kertoo avustajille enemmän asioitaan kun opettajat tietääkään.Miksei perusteta sitten huoneita, joissa lukee avustajainhuone.Sinne sitten opet vaan käymään suuressa armossaan, jos on asiaa avustajille.
AAJ:lle, eli avustajien ammattiliitolle. Se ei varmaan kuulu korkeakoulutettuihin Akavalaisiin, kuten OAJ, mutta kai sellainenkin jossain on. Yrittäkää nyt ymmärtää, että te olette avustajia. Opettajat pärjäisivät ilman teitäkin oikein hyvin ja suurin osa opettajista suurimmalla osalla tunneista tekeekin niin. Avustajia on hankittu lähinnä sen takia, että monisteiden tekeminen ja kahvipöydän pyyhkiminen opettajien tuntipalkoilla tulee koululle liian kalliiksi. Kaikki korkeasti koulutetut opettajat hurraavat teidän pedagogiselle pätevyydellenne ja ihmettelevät kuinka viisaita opettajia teistä tulisikaan jos kävisitte yliopiston. Siksi suljetut ovet.
Tässä se perimmäinen ongelma ilmeisesti onkin, kun (onneksi vain) jotkut opettajat eivät ymmärrä koulunkäyntiavustajien työskentelevän nimenomaan LAPSIA VARTEN!!! Onneksi oma opettajaparini ajattelee työstäni ja sen tarpeellisuudesta hyvin eri tavalla. Ai niin, mutta hänhän onkin erityisluokanopettaja, eli vielä pidemmälle kouluttautunut kuin moni marisija täällä.
hän tarkoittanee sitä, että oppilaat pysyvät opetuksessa mukana. Jos oppilas ei pysy opetuksessa mukana hän tarvitsee avustusta (jolloin hän ei voi saada yhtä hyviä arvosanoja kuin avustamattomat. Kuka tahanasa oppii koulun asiat kun oikein autetaan).
"Ai niin, mutta hänhän onkin erityisluokanopettaja, eli vielä pidemmälle kouluttautunut kuin moni marisija täällä."
Erityisluokanopettaja on maisteri siinä kuin me muutkin.
että eikö kaikilla lapsilla ole oikeus saada apua koulussa? Oma tyttäreni pärjää hyvin, mutta tarvitsee toki joskus aikuisen apua. Pitäisikö pärjätä ilman? Ei yksi aikuinen kaikkia ehdi neuvomaan isossa luokassa! Hyvä vaan, kun on avustajia auttamassa. Ja onhan kai sellaisiakin oppilaita, joilla ei ole varsinaisia oppimisvaikeuksia, mutta koulunkäyntiin tarvitsee muunlaista erityistä tukea. Pitäisikö heidät kaikki "eristää" erityisluokille? Ymmärrän kyllä, että se on joillekin paras vaihtoehto. Siellä niitä on kai osaavia avustajiakin enemmän. Muistuttaa nämä jutut joskus sitä samaa kohua, mikä aikanaan syntyi lähihoitajien ammatillisuudesta (eli sen oletetusta puutteesta). Toivottavasti ajan myötä myös avustajia opitaan arvostamaan enemmän, oman perheen kokemukset luokan avustajasta ovat olleet pelkäästään positiivisia. Kyseessä oli siis ihan tavallinen luokka, 23 oppilasta 2. luokalla ja välillä aika villiä menoa.
erityisluokalle, vaan vaatia kuuluvasti, että luokkakokoja pienennettäisiin. 12-18 oppilasta on oikein sopiva määrä yhdelle luokalle. Näin kaikki saavat opettajalta tarpeeksi aikaa ja tasapuolista kohtelua.
Erityisopettaja on maisteri. Mutta hän on vain huomattavasti älykkäämpi maisteri kuin se luokanopettaja.
kaikki maistertit ovat älykkäämpiä kuin luokanopettajat. Jopa kauppatieteilijät.
Minun on vaikea ymmärtää tällaista logiikkaa. On aivan varmasti niin, että juuri tälla auvoisalla opetusalallamme on kaikenlaista työpaikkapahoinvointia ja -kiusaamista.
Toisten syrjimiksi joutuvat ennen muita kka:t ja sijaisopettajat. Tätä ei jokaisella työpaikalla tapahdu, mutta hyvin monessa koulussa tällainen kka:ien ja pätkätyöopettajien aliarvioiminen on arkipäivää.
Vika ei ole siinä, että joku asiasta valittaa.
Päinvastoin. Teidän tulisi ymmärtää, että jos täällä asioista näin paljon valitetaan, asioihin pitää puuttua. Opettajan pitää korjata omaa käyttäytymistään, jos vähänkin tunnistaa itsessään narsismia tai toisen alaspainamishalua.
Jos tätä kritiikkiä kerran näin paljon on, kritiikillä lienee todellisuuspohjaa.
Ja itsekin olen kaikenlaista nähnyt oltuani nyt 11,5 vuotta eri kouluilla sijaistamassa. Eivät kaikki opettajat ole mukavia työpareja tai -kavereita.
Koulusta löytyy työpaikkana kaikkea mitä työpaikoilta yleensäkin. Opettaja on ensisijaisesti ihminen ja toissijaisesti opettaja.
Opettajat voivat olla toisilleen, sijaisille ja avustajille aivan yhtä vittumaisia kuin muittenkin ammattikuntien edustajat työpaikoillaan.
Kaikki ihmiset eivät ole mukavia->kaikki opettajat eivät ole mukavia. Helppo päätelmä.
Koulusta löytyy työpaikkana kaikkea mitä työpaikoilta yleensäkin. Avustaja on ensisijaisesti ihminen ja toissijaisesti avustaja.
Avustajat voivat olla toisilleen, sijaisille ja opettajille aivan yhtä vittumaisia kuin muittenkin ammattikuntien edustajat työpaikoillaan.
Kaikki ihmiset eivät ole mukavia->kaikki avustajat eivät ole mukavia. Helppo päätelmä.
SILTI OPETTAJAT VOIVAT VALITA KENEN KANSSA TEKEVÄT TÖITÄ VAIN SANOMALLA ETTÄ EN TEE TYÖTÄ TUON KANSSA, MITÄ AVUSTAJA EI VOI TEHDÄ! TASA-ARVOAKO?
Menikö sinulta kirjoituksen pointti ohi? Vai eikö alun perinkään ollut mitään sanottavaa (olen aina sanonut samaa, kun kommentiksi ei pysty muuta kuin muuttamaan alkuperäistekstin ryhmät).
En esittänyt avustajista mitään mielipidettä. En väitä työpaikkojen olevan kaikin paikoin tasa-arvoisia. Esitin mielipiteenäni, että opettajista löytyy kaikkia ihmistyyppejä (myös käytökseltään).
Omat kokemukseni avustajista ovat olleet täysin myönteisiä. Vuoksesi olen valmis muuttamaan mielipidettäni (tai ainakin jättämään varauksen sille, etteivät kaikki kokemukset avustajista välttämättä olekaan positiivisia...).
kouluavustajana vain auttaaksesi lapsia?
(laskee kädet)
Tarkennuksena vielä, että ET siis ole kouluavustajana esimerkiksi siksi, että
- et ole saanut mitään muuta työtä
- et kerää lisäpisteitä hakeaksesi ensi syksynä okl:een tai johonkin muuhun oppilaitokseen.
Niin miten tuo ongelma sitten sinuun liittyi? Oletko sittrn se avustettava oppilas kenties?