Nyt haen keväällä OKL:n kolmatta ja viimeistä kertaa. Olen kaksi kertaa jo hakenut, kummallakin kertaa siis päässyt kokeisiin asti, mutta sitten karsiutunut pois. Minulla on hyvät todistukset, mutta en ole ollut koulussa töissä. Tosin minulla on kokemusta lasten opettamisesta harrastusjärjestöni parissa. Olen ohjannut lapsia esim. liikuntaleireillä. Sieltä oikeastaan lähti se kimmoke OKL:n hakemisesta.
Olen opiskellut yliopistossa kasvatustieteen perus ja aineopinnot, mutta tuntuu siltä ettei mitään näitä arvosteta.
Mielestäni olen kuitenkin pärjännyt hyvin haastattelu ja soveltavuuskokeissa, mutta silti jäänyt sitten rannelle ruikuttamaan.
No ensi vuonna sitten vikaa kertaa, katsotaan vaikka jos nyt pääsisi!
Olen opiskellut yliopistossa kasvatustieteen perus ja aineopinnot, mutta tuntuu siltä ettei mitään näitä arvosteta.
Mielestäni olen kuitenkin pärjännyt hyvin haastattelu ja soveltavuuskokeissa, mutta silti jäänyt sitten rannelle ruikuttamaan.
No ensi vuonna sitten vikaa kertaa, katsotaan vaikka jos nyt pääsisi!
Vastaukset 12
Vanhimmat
"Mielestäni olen kuitenkin pärjännyt hyvin haastattelu ja soveltavuuskokeissa, mutta silti jäänyt sitten rannelle ruikuttamaan."
Mitä pisteitä olet saanut niistä? Ei tuossa paljon mielipiteesi vaikuta.
Minun mielestäni haastattelussa kannattaa olla mahd. omaitsensä, eikä ainakaan puhua erityisillä sivistyssanoilla, vaan tavallisella kielellä. Jos et ymmärrä jotain kysymystä, kannattaa kysyä, mitä haastattelija tarkoittaa.
Kannattaa olla ystävällin, avoin uusille asioille jne. (kaikki nämä perusjutut).
Ei kannata esittää aivan ehdottomia mielipiteitä varsinkaan jos et ole aikaisemmin miettinyt asiaa kovin tarkasti, usein asioille löytyy monia hyväksyttäviä ratkaisuja.
Ota sevää vanhoista haatattelukysymyksistä ja mieti niihin vastauksia.
Suosittelen ottamaan selvää, minkälaista opettajan ammatti oikeasti on esim. tutulta oettajalta kyselemällä.
Haastattelussa kannattaa korostaa lapsen oikeutta turvalliseen lapsuuteen, oikeudenmukaisuutta jne.
Sellaisia perusjärkeviä ajatuksia kannattaa esittää.
Kirjalliseen kokeeseen kirja täytyy lukea todella hyvin ja ymmärtää ne asiat.
En osaa muuta sanoa... Toivottavasti vähän auttoi. Luultavasti olet miettinyt ja selvittänyt paljon näitä asioita, mutta kirjoitin nyt kuitenkin.
Opiskelen okl:ssä toista vuotta..
En ole itse okl:n koskaan hakenut, mutta tunnen kaksi tyttöä, jotka molemmat ovat jo hakeneet kaksi kertaa, sisään pääsemättä. Olen ihmetellyt asiaa molempien kohdalla, sillä kumpikin näistä tytöistä on pärjännyt koulussa todella hyvin, ovat vetäneet 4h-kerhoja ja muutenkin ovat kaikinpuolin sosiaalisia ja mielestäni soveltuisivat todella hyvin opettajiksi. Taitaapi olla arpapeliä lopulta tuo opiskelupaikan saanti!
No toivottavasti nyt asia muuttuu kun nähtävästi soveltavuus&haastattelut jäävät joissakin OKL:ssa pois.
Hei!
Tiedätkö tarkemmin tuosta jutusta ja haluatko kertoa?
Lisää tietoa esim. täällä:
http://keskustelu.suomi24.fi/show.fcgi?category=1500000000000005&conference=4500000000000135&posting=22000000019372418
tai Abitreeneissä
Sen verran haluaisin korjata tuota ylempää, että ei Soveltuvuus osio ole jäämässä pois OKL:n valintakokeesta vaan pikemminkin useimmat OKL paikkakunnat suunnittelevat sen painoarvon nostamista entisestään nykyisestä. Tuossa jotkut murehtivat yo-kokeen merkitystä mutta ainakin itse olen sellaisessa käsityksessä että useimmat yliopistot meinaavat kompensoida soveltuvuusvaiheessa yo-todistusta siten että hyvästä todistuksesta saisi lisäpisteitä.. Mutta nämähän ovat vielä suunnittelu asteella ja asiat ratkeavat marraskuun aikana.
Olen hieman eri mielä sivistyssanoista, jos puhut luontevasti niillä, käytä ihmeessä.
Pääsykokeissa haastattelijat haluavat nähdä Sinut, ei mitään roolia, minkälaisen kuvittelet pääsevät OKL:ään. Mieti etukäteen vastauksia mahdollisiin kysymyksiin, esim. miksi juuri sinusta tulisi hyvä opettaja? -Tähän ei riitä että olet sosiaalinen, pidät lapsista ja äiti ja isikin on opettajia. Mieti, mitä sinussa on sellaista erityistä, mitä haluat painottaa. Esimerkiksi että sinulle on tärkeää kasvatuksessa ----.
Mieti etukäteen myös huonoja puoliasi, huonoin vastaus "millaisia huonona puolia sinussa on?"- kysymykseen, on olkien kohauttelu ja "no emmä ny tiiä, ei oikein mitää". Jos olet vaikka tupakoitsija, sano se (ja lisää että aiot lopettaa sen), tai että sinun pitää kiinnittää huomiota esimerkiksi täsmällisyyteen tai puhenopeuteesi tms. Pääasia, että puhut totta, ja olet miettinyt miten huonojen puoliesi kanssa tulet toimeen.
Älä siis leiki mitään, ole oma itsesi ja pyri saamaan aito kontakti haastattelijoiden kanssa. Ei ole esim. mitään pahaa siinä, että myöntää että jännittää. Ei tarvitse leikkiä mitän superihmistä, sellaisia ei ole ja sellaisten leikkijöitä ei OKL:ään yleensä oteta.
Vältä siis tavallisia, helppoja vastauksia joita et perustele. Jos sinulta kysytään, mitkä arvot sinulle ovat tärkeitä "usko, perhe ja isäinmaa" on klisee. Jos nuo ovat sinulle tärkeimmät asiat, perustele.
Ryhmätilanteessa älä jää alakynteen mutta älä jyrää, palaa aiheeseen jos keskustelu menee liikaa sivuraiteille, pyydä hiljaisempia osallistumaan ja ole kohtelias jne.
Ja kirja pitää tietenkin olla sisäistetty hyvin.
Toivottavasti nämä olivat tarpeeksi käytännönläheisiä vinkkejä, tsemppiä sinulle hakemiseen!
Voit myös lukea esim. Opettaja-lehteä, niin pääset mukaan niihin asioihin, jotka puhuttavat nykyaikana kentällä työskenteleviä. Mitä enemmän olet perehtynyt opettajuuteen, sitä paremmin pärjäät.
menestyneet eivät todellakaan välttämättä ole soveliaita ko. alalle. Tämän vuoksihan näitä soveltuvuuskokeita järjestetään, jotta alalle sopimattomat karsiutuvat pois! Itse et pysty arvioimaan menestystä soveltuvuuskokeissa - arvion tekevät siihen koulutetut henkilöt. Minun mielestäni on todella hyvä edistysaskel, että pääsykokeisiin tulevat tulevaisuudessa pääsemään myös heokommin lukiossa menestyneet- heidän joukostaan voi löytyä alalle ns. oikeaa opettaja-ainesta!!
Jos todella haluaa opettajaksi, on hyvä puntaroida mielessään niitäkin okl:a, joihin on ns.helpompi päästä sisään.Kaukaisempiin laitoksiin kuten Kajaani, Joensuu ja Savonlinna on alhaisemmat pisterajat ja pienempi hakijamäärä.Itse opiskelen ensimmäistä vuotta Etelä-Suomessa ja kannustan hakeamaan niin kauan kuin suinkin jaksat!Opiskelu okl:ssa on todella antoisaa.Eritoten opiskelukaverit ovat mahtavia!
Itse hain ihan huviksi tänä vuonna kun en edes ajatellut pääseväni, ja siksi päähuomio olikin muissa hauissa. En lukenut kirjan kuin kerran ja pääsin juuri ja juuri pääsykokeisiin. Oho! Pääsin ensimmäisellä sisään ja aivan vasemmalla kädellä, nyt sitä opiskellaan opattajaksi, mutta mielessä on alan vaihto ensi vuonna...ehkä...mutta näinkin voi käydä. Ehkä apua oli kuitenkin siitä että olen sitä mies, pääsee ehkä helpommin sisään
tarvitaan ja oikeinkirjoitusoppia.
Hain Turun OKL, pääsin pääsykokeisiin (YO-Todistus keskiarvosana M, keskiarvo 8.6, pitkä matematiikka, kasvatustieteiden perusopinnot (avoin yliopisto), ei työkokemusta).
Pääsin pääsykokeisiin, ja käyn lyhyesti läpi mitä kaikissa osioissa tapahtui ja miten valmistauduin. Hain itse 3. kertaa ja päätin että nyt se toden sanoo, ja se tosiaan sanoi. :).
Kirjallinen koe: 3 kuukautta ennen koetta ostin kirjan, luin läpi, tein kattavat alleviivaukset, muistiinpanot, kirjoitin kappalekohtaiset tiivistelmät koneella. Noin kuukausi ennen koetta luin tiivistelmät, jollen muistanut kokonaisuutta huolellisesti, tarkistin kirjasta vielä alleviivauksista kokonaisuuden. Noin viikko ennen koetta luin kirjan kannesta kanteen, sen jälkeen tiivistelmät päivittäin, viimeinen päivä en lukenut ollenkaan (tykkään antaa vähän ilmaa ennen koetta, kaiketi kaikilla oma käytäntö) ja juuri ennen koetta luin alleviivaukset luentosalin edessä.
Matemaattis-Luonnontieteellinen: en valmistautunut kokeeseen. Perinteisiä avaruusgeometrisiä tehtäviä, ynnälaskua, koko koe suoritettavissa matematiikan, sekä luonnontieteellisten aineiden lyhyillä oppimäärillä helposti. (Itsellä tosin MaFyKe pitkänä, joten muistan vielä kohtalaisen hyvin perusteet).
Ylläriymmärtäminen: en muista miksi tätä osiota kutsuttiin, mutta 45 minuuttia saatiin lukea papereita, jonka jälkeen piti selittää asia niinkuin sen selittäisi 45 vuotiaalle kansakoulun käyneelle miehelle. Aika perinteinen luetunymmärtämiskoe.
Ryhmähaastattelu: Tämä oli mulle ehdottomasti hankalin vaihe, mietin tosi pitkään, miten käyttäydyn haastattelun ajan. Mut loppujen lopuksi parhaiten toimi kuitenkin kun olin vain oma itteni, ehkä hieman liioitellun rauhallinenkin, mutta missään nimessä ei saa olla passiivinen eikä liian äänekäs. Vedin kultaista keskitietä, mietin koko ajan mahdollisimman paljon vastauksiani, ja pyrin vastausten laadulla vaikuttamaan siihen, että vaikka vastauksia oli ehkä vähemmän, ne olivat sitäkin tärkeämpiä. Ilmeisesti tällä tekniikalla tärppäsi.
Yksilöhaastattelua Turussa ei järjestetty, mutta mitä muistan Rauman OKL:n pääsykokeista, rauhallisuus, määrätietoisuus, tietty tasapaino ja (ainakin mun kohdalla siinä haastattelussa) hyvin toimi myös halu vaikuttaa laajasti omalla opettamisella (esimerkiksi kerroin miten mulle on tärkeää antaa lapsille työkalut toimia yhteiskunnassa ja sitä kautta vaikuttaa siihen että tulevaisuus on parempi.)
Hyvänä motivaattorina toimi mulle toisena päivänä kun kävin kattomassa lapsia leikkimässä läheisen tarhan pihalla. Tuli semmonen tosi hyvä fiilis, että kun mä tän päivän vielä tsemppaan, niin mä voin olla noiden opettaja. Koskaan ei saa lannistua, psykologit aistivat pelon ;).