kaveri sanoi, että meillä on huomenna äidinkielessä tekstitaidonkoe? mikä se on? siis meille annetaan joku teksti ja meidän pitää kirjoittaa jotain siitä tekstistä. mutta mitä? mitenkä se kirjoittaminen aloitetaan; pitääkö siinä esitellä, että kenen se teksti on ja julkaisupäivä? googlella löysin, että sellasia tekstitaidon kysymyksiä voi olla mm. vertaile havainnollistamis- ja perustelutapoja. siis wtf? emmä osaa tollasista asioista kirjotettua yhtä konseptia! :s oon ihan hukassa kiva. tiiättekö onko netissä jotain esimerkkiä että miten tollanen on kirjotettu? niin näkisin vähän miten alottaa ja pitääkö siinä kertoo siitä tekstistä jotain esim kirjoittajasta.
MIKÄ IHMEEN TESKTITAITO?
moimoimoimoimoimoi
81350
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Missähän sitä ollaan oltu, kun tätä asiaa ollaan käsitelty?
Tekstitaidonkoehan on uuden äikän yo-kokeen toinen koe. (esseekokeen lisäksi)
Tekstitaidon kokeessa analyisoidaan ja eritellään jotain tiettyä runoa, novellia tms. tekstiä.
Eli tulkitset tekstin kokonaisrakennetta, juonen kulkua, henkilöiden yhteyksiä toisiinsa, miljöötä, kertojaa, yleistä tekstin tyyliä. Tehtävänannon mukaan tietysti.
Kannattaa olla vähän tarkkaavaisempi seuraavilla äikän tunneilla. Olet lukiossa, et lastentarhassa! ;)
no kipeen oon ollu :D mulla on tosin vasta eka äikän kurssi menossa ja tiedän että jossain yo:ssa joutuu analysoimaan vaik mitä mutku mä joudun jo huomen. ja mun kaveri sano ettei sekään tiedä ku se opettaja ei selittänyt tunnilla. se vaan sano että ottakaa konseptit mukaan ja kirjottakaa jtn kaks sivua. mut mä en oikeen älynny että millanen sen pitää olla. siis tuleeks siihen jotkut kysymykset? voi vittuku selitän varmaan ihan asian vierestä ku en osaa analysoida mitään kuvakieltä tai kantaa tai kontekstia. voi paska:(
On ilmeisesti vähän niin kuin joku vanhan aineistoaineen novellianalyysin tyylinen, mutta ei sinne päinkään.
Kuulemma aika perseestä tuo tekstitaito. Ennen riitti, kun meni YO:ssa jompi kumpi aine hyvin. Nyt on pakko mennä molemmat hyvin. Vaikeutuu vain.
Ylioppilastutkintolautakunnan tarkoitus ei edelleenkään ole reputtaa yli yhtä prosenttia kokelaista äidinkielen kokeessa, sillä se lisäisi ikävästi hylättyjen kokonaismäärää. Tarkoitus on varmasti hyvä, eli saada yo-koe entistä monipuolisemmaksi, mutta koska läpäisykriteerejä ei voi kiristää, lopputulos on plus miinus nolla.
Eli selkosuomeksi: koe vaikuttaa vaativalta, mutta lähes kaikki läpäisevät sen, vaikka eivät osaisi juuri mitään.
aloitusviestissä ei puhuttu paskaakaan mistään yo-kokeesta joten miten se nyt liittyy?
Tässä YTL:n sivuilta kopioitu selostus teksitaitokokeesta:
"Tekstitaidon kokeessa tutkitaan kokelaan kriittistä ja kulttuurista lukutaitoa ja kielellistä ilmaisukykyä. Tekstitaidolla tarkoitetaan kokelaan taitoa eritellä, tulkita, arvioida, hyödyntää ja tuottaa erilaisia tekstejä tietoisena niiden tavoitteista ja konteksteista. Siihen kuuluu myös taito tehdä havaintoja tekstin ilmaisukeinoista ja soveltaa taitojaan sekä tekstin vastaanottamiseen että tuottamiseen.
Tekstitaidon koe on kuuden tunnin mittainen. Koetilaisuudessa kokelaille jaetaan A4-kokoinen, enintään kahdeksansivuinen vihkonen, joka sisältää tehtävänannot ja aineiston. Aineistona on asiatekstejä - esimerkiksi artikkeleita, uutisia, mielipidekirjoituksia, katkelmia tietoteoksista - ja kaunokirjallisia tekstejä. Aineisto voi koostua myös pelkästään asiatekstimateriaalista tai pelkästään kaunokirjallisesta materiaalista. Aineistona voi olla yksi laajahko teksti, 2—4 lyhyehköä tekstiä tai suppea valikoima aivan lyhyitä toisiinsa liittyviä tekstejä. Tekstit voivat olla itsenäisiä kokonaisuuksia tai katkelmia laajemmasta teoksesta.
Tehtäviä on viisi, ja kokelas saa tehdä niistä enintään kolme. Tehtävät liittyvät pohjatekstin tai -tekstien merkityksiin, rakenteisiin, ilmaisuun, tematiikkaan, vastaanottoon ja kontekstiin sekä niiden välisiin suhteisiin. Tehtävänä voi myös olla tiettyyn tarkoitukseen tähtäävän, aineistoon pohjaavan lyhyehkön kirjoituksen laatiminen. Kokelas voidaan ohjata esimerkiksi kommentoimaan tai tiivistämään pohjatekstiä.
Arvostelussa kiinnitetään huomiota sekä vastausten asiasisältöön että ilmaisuun. Kunkin vastauksen sopiva pituus on 1—2 konseptisivua. Vastaukset voidaan kirjoittaa samalle konseptiarkille. Uusi vastaus on aloitettava aina uudelta sivulta. Vastaukset jätetään arvosteltaviksi selvästi ja siististi kirjoitettuina. Erillistä puhtaaksikirjoitusta muste- tai kuulakynällä ei tarvita."
Voi pitää hyvinkin paikkansa, että tällainen tekstitaito-osio tekee ylioppilaskirjoituksista haastavammat, mutta toisaalta samanlaista tekstien tulkitsemista on maailma pullollaan ja uudenlainen koe antaa myös monipuolisemman kuvan kirjoittajan taidoista.
Melkeinpä kuka tahansa voi tuurilla onnistua vanhanlaisessa kokeessa, mutta tässä uudessa vaaditaan jo todellista äidinkielellistä taitoa ja analysointikykyä.
Ja kuten joku jo sanoikin, ei kokeen monipuolistuminen (vaikeutuminen) tarkoita sitä, että kirjoituksista saadut arvosanat huononisivat, sillä edelleen pyritään antamaan tietty prosentuaalinen määrä tiettyjä arvosanoja.
Saas nyt nähdä minkälainen koe tulee olemaan keväällä..
Aloitusviestissä nimenomaan puhuttiin tekstitaitokokeesta(uudesta YO-kokeesta) joka on IHAN sama koe kuin kysyjällä oli edessään.
Dorka.