Hei!
Opiskelen luokanopettajaksi ja kyselisin teiltä opiskelijat tai jo valmiit opettajat seuraavaa:
Jos lukee erityisluokanopen erikoistumisopinnot, mikä on asema työmarkkinoilla "tavallisen" luokanopettajan paikkaa hakiessa? Voiko olla "ylikoulutettu" työhön ja tulla käänytetyksi työnhaussa? Tai määräytyykö palkka silloin tehtäväkohtaisesti, eli tuota lisäystä palkkaan ei tule, jos tekee luokanopen hommia?
Eli kannattaako lukea näitä erillisiä erkkaopen opintoja, jos haluaa enemminkin yleisopetuksen luokissa lasten parissa työskennellä? (joskin inkluusion myötä luokissa on monia tarpeita ja siksi tätä lisäopiskelua juuri mietinkin).
Opiskelen luokanopettajaksi ja kyselisin teiltä opiskelijat tai jo valmiit opettajat seuraavaa:
Jos lukee erityisluokanopen erikoistumisopinnot, mikä on asema työmarkkinoilla "tavallisen" luokanopettajan paikkaa hakiessa? Voiko olla "ylikoulutettu" työhön ja tulla käänytetyksi työnhaussa? Tai määräytyykö palkka silloin tehtäväkohtaisesti, eli tuota lisäystä palkkaan ei tule, jos tekee luokanopen hommia?
Eli kannattaako lukea näitä erillisiä erkkaopen opintoja, jos haluaa enemminkin yleisopetuksen luokissa lasten parissa työskennellä? (joskin inkluusion myötä luokissa on monia tarpeita ja siksi tätä lisäopiskelua juuri mietinkin).
Vastaukset 5
Vanhimmat
Toinen asia joka askarruttaa on opettajan kaksoiskelpoisuus. Jos opettaja on lukenut aineenopettajan pätevyyden johonkin koulussa opetettavaan aineeseen, esim. englantiin, onko hän "ylikoulutettu" luokanopettajan virkaan? Näin koulujen suurten säästöjen aikana tällaisiakin asioita on mietittävä...
Oletko OAJ:n opiskelijajäsen? Tämä kannanottosi on hyvin hämmentävä ja voisi kiinnostaa ammattiliittoa, joten kerro se sinne sinne.
...niin hämmentävä?
Onko opiskelijan tehtävä miettiä tulevia säästöjä opintojensa siinä vaiheessa, kun pitäisi opiskella sitä, mikä kiinnostaa ja mitä haluaisi isona tehdä?
Ammattiliiton kannalta on jotain mennyt pieleen, jos jo opiskelijat asenteellisesti valmentautuvat halpatyövoimaksi. Meillä ei muita mahdollisuuksia ole - enää tai ainakaan juuri nyt.
Siltä varalta, että kyse ei ole kokonansa työntajan systemaattisesta harhaanjohtamisesta ja kolmikantayhteistyöperiaatteen polkemisesta, lisään tähän vielä alakohtaista hiljaista tietoa aiheesta.
Niin siinä käy, että kun opettaja ammattikoulun vanhempainillassa lupaa, että töitä kyllä riittää, niin ei niitä sitten valmistuessa olekaan kuin piilotyöpaikkojen muodossa. Sama koskee Kangasniemen Erkin sanomisia. Kyse on jonkun tarpeesta nakertaa uskottavuutta.