Oon tässä miettinyt, että kumpi mun nyt kannattais ottaa?? Pitkä vai lyhyt! Kotona painostetaan pitkään ja matikan keskiarvokin on ysi. En kuitenkaan tiedä jaksanko lukea ja onko siitä sitten mitään hyötyä jatko-opintoja ajatellen.(kun en tiedä mihin jatkan.) Siispä kertokaa omia kokemuksia pitkästä matikasta ja onko se nyt niin vaikeaa.
Kiitos :)
Kiitos :)
Vastaukset 27
Vanhimmat
Kannatan pitkää silloin, jos tiedät, että sulla on sen verran itsekuria ja kunnianhimoa, että saat itsesi tekemään töitä. En tarkoita, että nyt joka hetki laskisit matikkaa, mutta silleen,että tiedät että kyllä sä aina vähintään läksyt teet, ja lasket kokeeseen.
Koska pitkä matikkaa on käytännössä kuitenkin työtä ja sulla on kolmen vuoden ajan joka viikko matikkaa.
Ja pitkästä saa lähestulkoon aina lisäpisteitä (verraten lyhyeen).Mutta jos sulla on esim. 6 pitkä ja ysi lyhyt, ni sä saisit kummastakin yhtä paljon pisteitä. tää ei ole nyt ihan "jokapaikan fakta",mut näin suunnilleen.
-->pitkä matikka vaatii itsekuria,mutta se palkitaan myöhemmin.
Ps.itselläni on lyhyt...
Tähän vaan sellanen huomio, ettei se et on pitkä matikka ainakaan meidän lukiossa tarkota sitä, että on joka viikko matikkaa. Tietty sitä on enemmän kun lyhyttä, mutta mulla on ainakin ollut pari kappaletta matikattomia jaksoja vaikka valitsinkin kaikki mahdolliset matikan kurssit.
Sinänsä yläasteen numeron perusteella on ainakin tosi vaikea sanoa, että miten hyvin menee pitkällä matikalla, kun yläasteiden (ja opettajienkin samassa koulussakin)taso on tosi vaihteleva. Toiset käy lukion matikkaa yläasteella alustavasti ja toiset ei paljon mitään.
Itselläni on pitkä ja sen myös aion nyt kirjoittaa. Minulla on mennyt hyvin (numerot 8, 9 ja 10:ä) vaikka yläasteella opetus ei ollut mitään huippua. Töitä saa varmaankin tehdä enemmän kuin lyhyellä, mutta ei nyt kohtuuttoman paljon. Eikä se sinänsä niin kamalan vaikeaa ole. Sekin tietysti riippuu suuresti oppilaasta ja opettajasta. Jos halua on, niin asiat kyllä ymmärtää!
Jatko-opintojen suhteen on monenlaista suhtautumista matikoihin. Monissa paikoissa saa enemmän pisteitä pitkästä, mutta on myös paikkoja (tietääkseni esim. sosiaali -ja terveysalalla) joissa kirjoitusten arvosanat katsotaan samanarvoisiksi sekä lyhyeltä että pitkältä. Silloinhan periaatteessa kannattaisi kirjoittaa lyhyt...
Voithan koettaa pitkää ja jos tuntuu sitten liian vaikealta tai työläältä, niin vaihdat sitten lyhyeen. Kun et vielä tiedä jatko-opiskelusta, niin olisi ehkä turvallisinta valita pitkä, jotta voit sitten saada enemmän pisteitä, jos innostut jostain alasta, jolla saa enemmän pisteitä pitkästä.
Kun valitsee pitkän,lukee sitä eka vuoden, ja päättää vaihtaa lyhyeen. "tulee tavallaan turhaa opiskeltua" (ja samalla yksi vuosi "ressiä") se vuosi. No,eihä se sillee kokonaa hukkaan mene, mutta ei siitä paljo apua o le. Joutuu käymää melkee kaikki lyhyen kurssit alusta saakka (jos ei vaan halua säilyttää mahdollisesti huonoja arvosanojaan toikkarissa).
Itsestä se on aika paljon kiinni.Siis miten menestyy!!
..että kannattaa kokeilla ainakin yksi jakso pitkää.Itse luin viime eli eka vuoden pitkää, keskiarvolla 6(6 kurssia).Nyt on tullut yksi 9 ja luulisin että tulossa on 8 ja 9.En aio käydä 1 ja 3 kurssia uudestaan lyhyessä,vaikka se vaikuttaisikin vähän keskiarvoon.Kaipa ne huomioi päättötodistuksessa vähän siirtymistä.Itselleni kenties matikka sinällään ei ollut vaikeaa mutta kun ei ollut aikaa.Harrastukseni vievät nytkin 7 per viikko.Joten jos on harrastuksia jotka vie aikaa ei välttämättä pitkä ole hjyvä.Y-A:LLA numeroni olivat 8 ja 9.
Jos keskiarvo on ysin hujakoilla, niin ainut viisas valinta on pitkä matikka. Ei siitä ainakaan mitään haittaa ole jatkoa ajatellen. On jälkikäteen tietysti helppo sanoa ettei se mikään ylitsepääsemätön ole, mutta olin positiivisesti yllättynyt kuitenkin sen helppoudesta.
OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.OTA PITKÄ.:)
..Eka valita pitkän ja jos tuntuu vaikeelta ym. nii vaihtaa jossai vaiheessa lyhyeen..
No mun mielestä sun kannattas ehottomasti valita se pitkä...vaihdat sitten lyhyeen jos tuntuu että ei jaksa...mutta itse kannatan pitkää.
Yläasteen matikannumero on todellakin vaan suuntaa-antava. Mulla se oli kymppi ja pitkän matikan ekat kurssit menivätkin todella hyvin. Sitten ne alkoivat pikkuhiljaa tippua ja nyt tokarissa on rivi, jossa on kaikki numerot nelosesta kymppiin (ka kuitenkin 8). Hermostuin pitkään, enkä enää jaksanut stressata sen vuoksi ja vaihdoin lyhyeen. Pääsin kuitenkin aloittamaan sen viimeisestä pakollisesta kurssista ja ehdin kirjoittamaan matikan aikaisemmin kuin oli suunnitellut. Myös muut aineet ovat selvästi parantuneet ja lukujärjestykseni on helpottanut pitkän lopettamisen jälkeen.
Monet tuttuni ovat lopettaneet pitkän matikan, vaikka heillä olisi ollutkin ka 10, sillä he haluavat painottaa enemmän reaaliaineita ja kieliä. Jos et ole pyrkimässä alalle, jonne vaaditaan tai suositellaan pitkää matematiikkaa, niin en suosittele sitä. Toisaalta jos matematiikka kiinnostaa, niin ainahan sitä voi kokeilla. Itse en koe opiskelleeni turhaan pitkää matematiikkaa (sen ansiosta lyhyen tunnit tuntuvat tylsiltä), mutta olen todella tyytyväinen lopetettuani sen. Päätät mitä päätät, mutta jos olet epävarma, niin ei kokeilusta haittaakaan ole. Pitkän saa vaihdettua vielä myöhemminkin lyhyeen...
Tyttäreni on ysillä ja pähkäilee juuri tätä lyhyen ja pitkän matikan valintaongelmaa,jatkosta kun ei vielä ole tietoa,ja jotenkin tää juttu vaikutti hänen kysymykseltään. Niinpä ajattelin laittaa lusikkani soppaan ja kiittää kaikkia tähän mennessä vastanneita(lisääkin saa mielipiteitä tulla!!). Oli mukava huomata miten asiallisia ja jopa kannustavia vastauksia tuli! Kiitos ja miellyttäviä opiskeluvuosia kaikille!!
Olen tyttö ja minulla oli yläasteella matikan numerot kymppejä ja ysejä. En myöskään tiennyt mitä halusin tehdä lukion jälkeen niinpä halusin pitää kaikki ovet avoinna ja valitsin pitkän matematiikan.
Olen kuullut jonkun yliopiston opettajan tai jonkun muun korkean henkilön sanovan, että pitkän matikan oppilaiden taso ja kypsyys jatko-opintoihin on paljon parempi kuin lyhyen, vaikka pitkän matikan lukijan numerot olisivat 4-6 ja lyhyen matikan lukijan numerot 9-10.
Numeroni ovat pitkässä matikassa vaihdelleet 4-10 ja k.a.7, kun en ole oikein jaksenut panostaa. En ole edes joka päivä tehnyt läksyjä (ja se näkyy numeroissa). Eli kyllä pitkän matikan voi jotenki (kohtalaisesti mielestäni) hoidella puolihuolimattomasti toisella kädellä. Siinä se menee muiden aineiden seassa ilman sen suurempia ponnistuksia, jos ei ole kovat tavoitteet. Ei pitkä matikka ylitsepääsemättömän vaikea ole vaikka jotkut kurssit minulle tuottivatkin tuskaa. Mielestäni ei kannata vaihtaa lyhyeen, jos pitkällä meneekin huonosti ja tulee joku vaikealta tuntuva kurssi. Pitkällä oli meillä ainakin matikkaa joka jaksossa mutta lyhyellä ei.
En kyllä tiedä oikein vieläkään mihin jatkaisin mutta en silti kadu että otin pitkän.
Vaikka itsellä ylä-asteella matikka oli 10, niin valitsin kuitenkin lyhyen, kun haluaisin päästä mahdollisimman helpolla, ja kaverit puhuivat että pitkä on tosi-tosi vaikea.
Lyhytmatikasta sain kympit lukematta ja tekemättä läksyjä ollenkaan, on ollut sellaisia jaksoja että en ole edes ostanut kirjaa. Jos piti laskea joku kotitehtävä taululle, niin lainaisin kirjan kaverilta ja laskin sen suoran taululle.
Kirjoituksista en saanut L, vaan tuli M, mikä oli tietenkin pettymys. Lukion päästötodistuksessa oli kuitenkin 10.
Vuosi myöhemmin kirjoitin myös pitkän (en ole myöskään lukenut enkä valmistellut yhtään), sain B. Osasin laskea vain 5 tehtävää, muista en edes ymmärtänyt mitä niissä kysytään, mutta ensimmäiset 5 tehtävää olivat lyhyen matikan alueelta, ja sain niistä täydet pisteet.
Nyt opiskelen yliopistossa, ”pakollisena” sivuaineena matikka, ja kyllä kaduttaa että en ole lukenut pitkää. En pääse kursseista läpi vaikka luen 6 tuntia päivässä. Heti opiskelut alussa oletetaan että kaikki osaavat jo nämä matematiikan merkinnät, kun itse en ole niitä ennen edes nähnyt koskaan.
Harmittaa, jos voisin palata 5 vuotta taakse, ja korjata tekemäni virheet.
Jos kirjoitit pitkässä matikassa viisi tehtävää ja sait niistä täydet pisteet, sait yhteensä 30p, jolla sait pisterajoista riippuen C:n tai M:n.
Jos kirjoitit B:n, et ole mitenkään saanut täysiä pisteitä noista tekemistäsi tehtävistä.
Voi olla että laskin 4, en muista, kun tämä on ollut yli 2 vuotta sitten. Mutta kaikista sain täydet pisteet, sen muistan varmasti, koska kanseliri vielä ihmetteli, miksi en ollut yrittänyt laskea muut tehtävät kun ensimmäisen osasin niin hyvin.
Mutta aika moni on unohtanut, että pitkä matikka on saattanut aiheuttaa jollekin suuria vaikeuksia ja stressin aihetta. Kaikille matikka ei todellakaan ole niin helppoa ja "itsestäänselvää" kuin toisille.
Mutta oon mäkin siinä tapauksessa pitkän matikan kannalla, että jos jaksat tehdä töitä (tai tunnet olevasi erittäin lahjakas), niin kyllä se pitkä pitemmän päälle kannattaa.
Muutamat eka kurssit ei vaan kerro paljoa pitkästä matikasta. Munki kamuilla vaikeuksia on alkanut syntyä enim. eka luokan loppupuolella.
Eli ei ole välttis vielä ekan/toisen kurssin jälkeenkään päättää jatkaako pitkää.
Noh, kunhan vaan oot terve päästäsi ja jaksat istua matikan tunneilla lähes joka jakson lukiossa, niin pitkä kannattaa. Helposti saa numeroksi 6:n ja 7:n..niin minäkin sain vaikka käytännössä en lukenut kuin kokeisiin. Täydellisyyttä ei kannata välttämättä pitkässä matikassa tavoitella, se on ERITTÄIN työlästä. Pitkässä matikassa tarvitaan vaan hiukan loogista ajattelukykyä, mutta kyllä siitä erinäisissä pääsykokeissa on hyötyä, nimenomaan jos sen vieläpä kirjoittaa...
Valitse ehdottomasti pitkä. Näin ystävällisenä vinkkinä =).
Nyt kun katson taakse päin koko lukioaikaa, se oli työläs myös ilman pitkää matikkaa ja toisaalta oli tilaa kursseille, jotka eivät luultavasti olisi lukujärjestykseen mahtuneet jos pitkä matikka olisi ollut.
En ole ollut lyhyessäkään matikassa mikään huippu, ysiä kyllä kaikki lukion kurssit. Silti otti jokaisella kurssilla pirusti päähän, koska tietomäärä ei yläasteeseen nähden oikeastaan pahemmin lisääntynyt (vähensi motivaatiota). Olen käynyt yläasteella yhden matikankurssin (lukioon valmentava,hah) joka oli paljon vaikeampi kun yksikään lyhyen matikan kursseista.
Jos valitsee pitkän, pystyy lukemaan myös fysiikkaa, joka lyhyen matikan lukijallekkin on tietenkin PERIAATTEESSA mahdollista, mutta käytännössä useimmissa tapauksissa melko lailla utopistinen ajatus.
Lyhyen matikan yo:ssakin hakkasin suurin piirtein päätä seinään ja kiroilin etten valinnut pitkää. Ei kannata ajatella ainoastaan niitä arvosanoja, vaan sitä että looginen ajattelukyky paranee ja ongelmanratkaisukyky myös, vaikka siitä pitkästä ei kaikkea ymmärtäisikään. Olen tuijotellut kaverin pitkän matikan kirjoja myöhemmin ja asia ei vaikuta ollenkaan mahdottomalta.
Aloita nyt ainakin ihmeessä pitkä, voihan sen sitten vaihtaa... Lukion alussa kuitenkin vain harvoilla on mielessä se absoluuttisen varma tulevaisuuden opiskelupaikka, haaveet voivat vaihtua ja opiskelualaksi tulla valittua myöhemmin joku sellainen, missä pitkällä matikalla on suuri osuus joko pääsykokeissa tai myöhemmin opiskelussa.
Tulipas pitkä ja sekava selitys...
Ota se pitkä et tiedäkkään kuinka hyvän ratkasun teet sen ottaessasi.
oon sitä mieltä et valkkaa se kumpi kiinnostaa enempi eli voit valita pitkän ja sit jos se ei taho sujua nii vaihdat sen lyhyeen. mulla oli kans 9 ja valittin lyhyen ja nyt on7 ja voin sanoa et pitkästä vaihdetaan!... Toivottavasti oli edes vähäsen apua... :)
Kannattaa aluks ottaa pitkä, mt jos se tuntuu pahalta ni se on helppo vaihtaa. Mä tein niin. Se oli vaa viide kurssi jälkee nii ylivoimasta et oli pakko. Yläasteelta lähdin ysin matikan kanssa. Varsinki lukion ykkösel motivaatio ei o kauhee korkeella ni voi olla vaikeaa. Mut itseään arvostaa ku on ainaki koittanu pitkää.
Kuulin lukiossa olevalta kaveriltani, että pitkänmatikan 7 vastaa lyhyen 9:siä! Että kannattaa lopettaa pitkä vasta kun se alkaa kulkea siinä vitosen pinnassa, että kyllä mä ainakin yritän pitkää! Ajattele, pitkän 9:sin arvosta et voi saada lyhyestä! pitkän 6:nenkin on jo lyhyen 8!!! (ainakin suunnilleen noin)... mutta kukin tavallaan.
niin ei pitkän ja lyhyen numeroita voi mun mielestä tolla lailla verrata. Ei todellakaan. Pitkästä voi mun mielestä saada vaikka 4:sta ja 5:sta ja jos vaihtais lyhyeen olis pelkkää kymppiä.
Kyllä pitkästä on hyötyä tosi moneen paikkaan... Kannattaa ottaa jos vähänkään kiinnostaa. Ja onhan se ihan mielenkiintoistakin kun ottaa oikeanlaisen asenteen. Ite kirjotan nyt pitkän matikan enkä kadu (ainakaan vielä) :)
Pitkä. Moniin ammatteihin pääsee paljon helpommin pitkän matikan suorittaneet. Kaikkiin ammatteihin ei pääse lainkaan lyhyellä matikalla.
Pitkä matsku vie varsinkin 1 vuonna tosi paljon aikaa, läksyjen tekemiseen menee helposti pari tuntia. Jos pidät matematiikasta kannattaa ottaa pitkä, mutta esim. kuvataide- tai ilmaisutaidelukioissa sitä ei kannata valita koska silloin ei pysty panostamaan riittävästi ko. aineeseen. Itse luen pitkää ja keskiarvo on päälle kasin, välillä on tullut nelosiakin kokeista kun on ollut tylsä kurssi. Pidän paljon matskusta ja siksi olen pärjännyt koht. hyvin, mutta aikaa ja vaivaa numerot ovat kyllä vaatineet. Jos mielenkiintoni matematiikkaa kohtaan ei olisi nykyisen kaltainen en valitsisi pitkää lukiossa, sillä koko lukionkäynti muuttuu paljon helpommaksi lyhyen valitsemisella. Jatko-opintoihin hakeuduttaessa pitkästä saa tietysti enemmän lähtöpisteitä tosin erotus on usein pienempi kuin luulisi: pitkän laudaturilla saa moniin korkeakoulupaikkoihin ja yliopistoihin 12 pistettä ja lyhyen laudaturilla 10. Ero on lähes mitätön kun esim. ensisijaisuudesta annetaan monesti 3 lisäpistettä.
Eli. Mitä eroa on lyhyellä ja pitkällä matikalla? Onks se niin, et pitkäs matikas opiskellaan ihan samat asiat ku lyhyessäki, mut vaan syvemmin? Eli jos mul ois lukios pitkä matkikka ja ylppäreis kirjottaisin lyhyen, saisin siit luultavasti paremman, ku jos kirjottaisin pitkän?..
Itse otin tyhmyyksissäni lyhyen matematiikan.
Sitä ei aivan helposti voi ymmärtää, miten monia mahdollisuuksien ovia silloin sulkeutuu: Jos pyrit esim. yliopistoon, niin matematiikan numeroissa pisteitä annetaan suurinpiirtein niin, että lyhyen matiikan L vastaa pistemäärältään korkeintaan pitkän matiikan C:tä. Ja toisiin paikkoihin vaaditaan suoritettu laaja matematiikka. Riippuen tietysti, mihin tiedekuntaan hakee. Lyhyestä matiikasta ei ole minulle ollut kovinkaan suurta hyötyä. Mielestäni se kannattaa valita vain esim. silloin, jos ei usko selvityvänsä pitkästä matiikasta.