Taannoin tuomittiin muuan opettaja käräjillä sakkoihin siitä, että oli käynyt erääseen poikaoppilaaseen rinnuksista kiinni, kun tämä ei ollut käsityötunnilla totellut, vaan oli ruvennut kiroilemaan.
Toivottavasti samalla tasolla tuomitaan myös rikokseen syyllistyneet oppilaat.
Kun oppilas käy opettajaan kiinni, heti vain rikosilmoitus asiasta, yhtä hyvin kuin silloin, kun tämä nimittää opettajaa huoraksi tai homoksi.
Opettajatkin ovat ihmisiä ja omaavat ihmisarvon.
Jos vanhemmat kerran ovat saamattomia, yhteiskunta ryhtyy toimiin.
Rikollisuuteen taipuminen on nuoresta yritettävä katkaista mahdollisimman pian ja näytettävä, että laki on myös nuoren yläpuolella.
Toivottavasti samalla tasolla tuomitaan myös rikokseen syyllistyneet oppilaat.
Kun oppilas käy opettajaan kiinni, heti vain rikosilmoitus asiasta, yhtä hyvin kuin silloin, kun tämä nimittää opettajaa huoraksi tai homoksi.
Opettajatkin ovat ihmisiä ja omaavat ihmisarvon.
Jos vanhemmat kerran ovat saamattomia, yhteiskunta ryhtyy toimiin.
Rikollisuuteen taipuminen on nuoresta yritettävä katkaista mahdollisimman pian ja näytettävä, että laki on myös nuoren yläpuolella.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Jos ammattitaitonne on sitä että pannaan videovalvontaa, rangaistuksia ja käydään lasten rinnuksiin kiinni, vaihda alaa! Ammattitaitosi on aika nollassa!
Mikähän on niiden vanhempien kasvatuksen taito, jotka ovat päästäneet lapsensa tuollaisiksi, joista ei tule kunnon kansalaisia?
On aika yksitotista ajattelua, kun luulee opettajan etujen puolustaa heti opettajaksi. Tämän kirjoittajalla ei ole mitään tekemistä opettajan työn kanssa, mutta lain kylläkin.
Kysyjän pitäisi päästä irti yksinkertaisista ajatuskaavioista.
Moni opettaja voi todeta eräistä oppilaistaan, että siinä on tuleva rikollinen.
Yläastevaiheessa voidaan oppilaista jo erottaa aika pitkälle, kuka todennäköisesti menee pitkälle elämässä, kuka selviää keskinkertaisesti ja kenestä tule surkea luuseri.
Kaikistahan tätä tosin ei voida sanoa. Luuserien osalta kyllä erehdytään varsin harvoin.
Joukossa on myös henkisesti häiriytyneitä, mielenterveyden ongelmista kärsiviä. Sellaisina ne tahtovat pysyäkin.
Jos joukossa todella on erityisen häiriintyneitä lapsia tai nuoria, eikö asialle pitäisi tehdä jotain?! Ja kiireesti! Kyllä koulullakin on velvollisuus puuttua, jos huomaa lapsen kärsivän mielenterveysongelmista. Mitä aikaisemmin puututaan, sitä enemmän voidaan auttaa. Ei paljoa auta, että todetaan - sellaisina ne pysyvätkin. Totta hitossa, jos kukaan ei tee mitään! Nuoren huono käytös voi olla avunpyyntö!
Itse asiassa lapsen tulevaisuutta voi ennustaa jo päiväkoti-ikäisestä lähtien. On ihme, jos häiriökäyttäytyvä ja väkivaltainen lapsi on tulevaisuudessa tasapainoinen aikuinen.
Usein on vaan se avun saaminen vanhemmista kiinni, sitä lasta kun ei voi ope määrätä hoitoon/tutkimuksiin vaan se on sen kullanmurun vanhempien päätös. Itse ainakin ihan itsekkäistä syistä, oman työrauhan kannalta ja muidenkin oppilaiden vuoksi yritän saada kaiken avun sitä tarvitseville.
ja vielä vieraaseen lapseen. On helppo käydä lapsenk äsiksi, joka on koulussa yksin ilman vanhempiaan, mutta kävisikö opettaja lapseen käsiksijos vanhemmat olisivat läsnä? Ei varmasti.
Siinä on se ero, että puolustuskyvttömään lapseen on helppo käydä kiinni kun ei ole vanhempaa puolustamassa ja näkemässä, joten helppo myös opettajan puolustaa itseään, sillä kuka lasta uskoo... paitsi vanhemmat. Joten kyllä tarkkana pitää olla mitä lapsi koulusta kertoo, ja uskoa lapsen kertomuksiin. Ei he tyhjästä niitä kerro.
käydä käsiksi toiseen, ei opettaja, ei oppilas.