Juu, että menipä se kevään ensimmäinen kirjotuspäivä sitten hyvin. Miten ihminen voi olla niin tyhmä, että unohtaa laittaa äikän aineessa tehtäväannon numeron otsikon eteen??? Minä näköjään voin! Täytyy vaan elää toivossa, että ens maanantaina muistan sen. Ihme kyllä jos unohan. Tuli opittua sitten tämäkin asia kantapään kautta...
P.S. Tietääkö kukaan kuin kauheesti tollanen megamoka vaikuttaa pisteisiin? 20-30p.??
P.S. Tietääkö kukaan kuin kauheesti tollanen megamoka vaikuttaa pisteisiin? 20-30p.??
Vastaukset 9
Vanhimmat
En oo todellakaan varma, mut jotenkin tuli sellainen ajatus, että saattais olla mahdollista, että opettaja voisi siitä laittaa merkinnän...siis jos pystyy päättelemään mikä tehtävänanto on kyseessä...mut en tiedä...meillä muistaakseni jo palautuksessa tarkistettiin että on muistanut laittaa sen numeron....
Minä tarkistin ja tuntui että jotain unohtu, mutta en tajunnut mikä. Opettaja ei sanonu mitään. Kirjotin siitä valehtelu jutusta ja otsikosta kyllä tyhmempikin tajuaa, mistä olen kirjottanu, mutta kun se on sellasta pilkun viilaamista siellä yo-lautakunnassa. Mutta onneksi on uusi mahdollisuus. Virheistähän sitä oppii, tai sitten ei...
...sanottiin et aine hylätään suoraan jos otsikon edes ei oo numeroo, koska sillon sensorit ei voi arvioida tehtävänannon noudattamista.
Tsemppiä otsikkoaineeseen!
opettaja sano ettei se haittaa, koska jos aineesta tajuaa mihin tehtävään on vastannu. Ja opettaja nyt ilmeisesti laittaa numeron otsikon eteen. I:tä en saanu, ainakaan alustavan arvion mukaan. M tuli, mikä on ihan hyvä minulle. Maanantaina voi kirjottaa jo rennommin ja yleensäkin otsikkoaine on minulle mielekkäämpi kuin aineistoaine, joten ei ole hättää... kai. =)
mäkin meinasin unohtaa, ja laitoin sen sit siel palautuspöydäl ku huomasin, huhuhh, liippas läheltä...! riippuu nyt sun opettajasta et korjaako se sen sul vai saatko hylätyn.. tsemppii otsikkoaineeseen!!
Kirjoitin kolmosaiheesta eli analysoin novellia. Mutta kun myös kakkosaiheen tehtävänantona oli "erittele ja tulkitse" (runoja) niin laitoin sitten otsikon eteen numeron kaksi. En nukkunut kunnolla viime yönä, kun ajattelin että sensori voi katsoa minun kirjoittaneen aiheen vierestä ja o pistettä.
Kävin tänään tarkastamassa tuon asian äidinkielenopettajaltani, ja hän sanoi, että se voi antaa I:n silloin, jos tekstistä ei muuten näy, mikä aihe on kyseessä. Tavallisessa otsikkoaineessa tuo olisi ollut huomattavasti pahempi moka, mutta aineistopohjaisessa aineessa käy suhteellisen selväksi, mistä aiheesta kirjoittaa. Ilmesisesti oma äidinkielenopettajasi pitää silloin numeron otsikon eteen, eikä se nouse silloin tavallista virhettä suuremmaksi.
Tietenkin, kun kysessä on YTL, mikään ei ole niin varmaa kuin epävarma.
Mä unohdinkin, tai oikeastaan en edes tiennyt tai tajunnut, että reaalissa pitää merkitä myös se kyseisen AINEEN numero, siis se roomalainen numero konseptiin...Mä vaan kirjotin, että biologia tms. ja sit aina tehtävän numeron. Niitä nyt ei voi tulkita väärin mikään muu kun YTL, niin selkeesti ne on merkattu. Mutta ohjeita en näin ollen noudattanu, eli ne voi hylätä koko kokeen. Siis jos yhtään lohduttaa...
Lueskelen kaikki vastaukset ja en voi muuta kuin ihmetellä sitä kuinka lepsua on tehdä yo-koetta nykyään, jos opettajat ominpäin korjaavat oppilaan mokia, mikä koe se sellainen on? Mitä seuraavaksi? Opettajat korjaavat oppilaan puolesta pienet oikeinkirjoitusvirheet, että saataisiin kaikki oppilaat läpi ja koulun maine pysyisi hyvänä ellei erinomaisena.