poikani kohta 7v kävi koulukypsyystesteissä ja ne meni heikonlaisesti.nyt ollaan sit käyty koulupsykologilla ja tuloksia ootellaan.vaikee paikka päättää mikä vaihtoehtoehto olis lapsen parhaaks.välillä miettii et noi testit on peestä,onhan sitä ennenki koulussa opittu lukeen ja kirjottaan(paitsi lääkärit) ja toisaalta nyt on lapsen mahdollisuus saada tukea koulunkäyntiin erilailla ku ennen...onkos muita saman asian kanssa pähkijöitä
ekalle vai eskari uudelleen
äippä-69
234833
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 23
Vanhimmat
Varmaankin juttelette yhdessä eskariopen ja poikaa tutkineiden psykologien kanssa mikä on paras vaihtoehto. Kirjoittaa tai lukea ei tarvitse osata ennen koulun alkua, mutta kiinnostusta näiden asioiden opetteluun ja keskittymiskykyä sekä toiminnanohjaustaitoja pitää riittävästi olla, jotta koulussa selviää. Jos poika on vain selvästi lapsellinen ja kypsymätön voi eskarin uudelleenkäyminen olla hyvä vaihtoehto. Jos taas odotettavissa on muita oppimisongelmia (jotka eivät oletettavasti katoa toisen eskarivuoden aikana), voi olla hyvä aloittaa koulu ja olla valmistautunut tukiopetukseen tai muuhun erityistukeen.
Itselläni on loppuvuodesta syntynyt eskarilainen, joka aloittaa syksyllä koulun. Oppimisedellytykset sinällään ovat kunnossa eikä koulukypsyystestejä ole tehty, mutta verrattuna isosiskoon samanikäisenä huomaan, että omatoimisessa asioista huolehtimisessa ja "muistamisessa" on vielä paljon harjoiteltavaa. Vielä viime syksynä epäilin kovasti onko hänestä kouluun, mutta eskarivuoden aikana on kuitenkin koko ajan mennyt eteenpäin näissäkin taidoissa, joten nyt alkaa näyttää hyvälle.
Mun lapsen koulukypsyystestit meni niinku meni. Taustalla on tarkkaavaisuushäiriö ja puheongelmia. Suvussa lukihäiriötä, mutta matemaattisesti kykeneviä ihmisiä.
Samaa kaavaa toistaa mun lapsi. Ei oikein ymmärrä kirjainten merkitystä, jäljentää kirjaimia väärinpäin, todennäköisesti saa lukihäiriön. Matemaattisesti ihan hyvällä tasolla. Osaa plus ja miinuslaskut, laskee helposti sataan jne.
Muuten mä oisin ilman muuta koulun kannalla, koska esim. lukihäiriö ei juurikaan parane vaan voi tulla aina eritasoisena uudelleen ilmi eri tilanteissa. Vielä aikuisenakin. Ongelma on se tarkkaavaisuusjuttu. Keskittymiseen vaatii paljon ohjausta ja luovuttaa helposti, jos ei onnistu. Kaikki asiat pitäis olla itselle mieleen, että jaksaa tehdä. Toivoisin kovasti pienryhmää. Nykyään luokkakoot on niin valtavan isoja. Lapsella on myös taiteellista silmää ja toivoisin, että pienryhmässä harjoiteltaisiin asioita myös kuvien, musiikin ym. avulla. Saa katsoa, kuinka meidän käy. Huhtikuun alussa kokous.
Koitetaan kuunnella asiantuntijoita. Ei kai se eskarin tuplauskaan maata kaada, jos sen oikein lapselle saa selitettyä. Kertoo vaikka, että se saa jäädä näyttämään mallia uusille eskareille ja harjoitella itsekkin vielä lisää, että on sitte koulussa oikeen taitava ;)
ns alkuluokkaa tai nollaluokkaa tms jolla siis ollaan kuin ekalla, mutta se on pieni ryhmä ja vasta ensi keväänä sitten tehdään päätös siitä meneekö lapsi suoraan tokalle normiluokkaan vai ekalle. Antaa tavallaan vuoden aikaa, mutta ei sido lykkäämään koulua vuodella jos kaikki sujuukin lopulta hyvin.
Eka luokka on kieltämättä lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen opettelua, mutta myös se aika jolloin opitaan käymään koulua. Jos lapsi ei jostain syystä osaa olla ryhmässä niin kaikki vaikeutuu olipa syy sitten mikä tahansa vaikka s ekuuluisa kypsymättömyys.
Kysele tuota luokatonta "ekaa" sellainen kyllä yleensä kaikkialla on tarjolla. Sen käyneissä lapsissa on niitä jotka todella menevät tokalle ja niitä jotka aloittavat ekasta ja osalle sekin tuottaa vielä tuskaa ja hikeä.. Pieni opetusryhmä ja avustaja joka siinä myös usein on auttaa lasta yksilöllisesti alkuun.
ei ole tuollaista luokatonta nollaluokkaa tai starttiluokkaa. On ekaluokkia ja eskareita ja jos 0-luokkia on, ne ovat yhdysluokkina eli 0-1 luokkia ja 1. luokkalaiset ovat koululaisia ja 0-luokkalaiset selkeästi eskareita, ovat yleensä jopa jonkun päiväkodin kirjoilla,vaikka koulun tiloissa ovatkin ekasten kanssa.
Eli kaikkialla ei tällaista siltäjaväliltä vaihtoehtoa ole. On tehtävä päätös joko lykätä koulun aloittamista tai mennä toistaitoisena ekalle.
onkohan mahdollista että käy jossain lähikunnassa jos niissä on nolla/startti? Matkathan kunnalle tulee maksettavksi ja opetus siellä toisessa kunnassa, mutta olisi silti lapsen etu.
Jos nuo taas on vaihtoehtona niin aloittaisin sen ekan ja jättäisin sitten vaikka kesken jos ei onnistu ja on todella ylivoimainen lapselle. Jos muuten hoituu, mutta ei taiot ole keväällä ajantasalla niin sitten voi uusia. Eskari harvaa enää opettaa valmiimmaksi ainakaan päikkärissä. Silloin tuo yhdysluokka voisi olla toimiva jos siinä on mahdollisuus siirtyä juuri kakkoselle taitojen puitteissa tai jäädä ekalle työstämään lisää. Ilmeisesti se on kuitenkin pienempi kuin normiluokka?
ja ekaluokkalaiset ekaluokkalaisia. Eli nollalla olevat ovat päiväkodin kirjoissa, eivätkä voi vaikka olisivat kuinka taitavia, siirtyä suoraan kakkoselle. JOten ei ei sitä valinnanvaraa sillätavoin siinä enää ole. Toisaalta, jos vanhemmista on noloa kun lapsi kertaa eskarin, voi sen sellittää kummeille ja mummoille paremmin, kun se kumminkin nyt menee koululle nollaykköselle. Näin siis meidän kunnassa, muualla voi olla ihan toisenlainen käytäntö.
Ei starttiluokka ole eskarin kertausta, vaan kouluun valmisteleva luokka. Ei eskarissa "jäädä luokalle", joten siitä ei kuitenkaan ole kyse.
Mun lapsi kävi starttiluokan. On adhd ja oli odotettavissa olevia ongelmia koulunkäynnin suhteen.
Olihan se lapselle paras ratkaisu, kun ei keskittyminen ois vielä tavalliseen luokkaan riittänyt ja tarvitsi sen harjoitteluvuoden neurologisen kehityksen vuoksi muutenkin (kynän pitäminen, aikataulujen hallinta jne.)
Ei lapsi ollut moksiskaan, kun sanoin vaan, että tämä on sun koulu. Tykkäs kovasti, mitä sitä sen kummempia selittelemään.
Suurempi ongelma oli just aikuiset ja sukulaiset, jotka keksi jos mitä syitä, mitä mä oon tehny väärin ja ajatteli, että lapsi on nyt suorastaan kehitysvammainen. Höpsis! Fiksut aikuiset ajattelee tilanteen laajemmin. Lapsen itsetunto ois kärsiny nopeasta koulutyön aloituksesta ja niin ois kärsiny muiden opiskelukin. Joten startti on ihan ok vaihtoehto harjoitella koulua, tunnit pidetään kuten koulussa ja opetusta on päivittäin. (eskarissa kerran viikossa). Ei startti ole eskarin kertaus, kokemuksesta tiedän.
Siinä on vanhemmalla asenne kohdallaan. Ihana lukea tällaista:)
Onko teilläpäin jotain pienryhmä ekaluokkaa? Täällä meilläpäin on noita starttiluokkia, joissa opetus on henkilökohtaisempaa kuin tavan ekaluokassa. Tilanteen salliessa lapsi voi päästä tavalliseen ekaluokkaan jo kesken vuoden, mutta tarvittaessa käy koko ekaluokan siinä pienryhmässä.
Ensimmäisellä luokalla tarvitaan
-sosiaalisia taitoja(osaa toimia ryhmässä,ottaa muut huomioon)
-osaa istua paikallaan sen 45min kerrallaan(oppitunnin ajan)
-kuunnella opettajaa ja toimia opettajan ohjeen antamalla tavalla
-osaa huolehtia itsestään mm kenkien solmimisesta tai kenkien päälle laitosta,perunoiden kuorimisesta jne... ja omista tavaroistaan.
Ekalle luokalle mennessä ei tarvitse osata tuntea kirjaimia tai numeroita,mutta kynän käyttö pitää sen sijaan osata:)
Meidän yksi lapsi kerran 0li pärjännyt oikein huonosti joissakin eskarin syksy sekä kevät testeissä ja he olivat huolissaan miten pärjää koulussa kun ei tuntenut edes kaikkia kirjaimia!
mutta niin vain oppi itsekseen kesällä lukemaan.
Koulun testeissä kaikki oli erinomaisia paitsi yksi hyvä ja sekin lähellä erinomaista.Koulu on sujunut loistavasti tähänkin päivään asti,keskiarvo 9 pintaan.
Ensi vuonnaq meilläkin sitten pähkäillään että meneekö meidän yksi lapsi kouluun vai tuplaako eskarin,koulukypsyystestit meilläkin edessä....
lisäksi käydään puheterapiassa...lapsemme on kyllä hyvin sosiaalinen ja keskittymiskykykin erinomainen.....nyt myös kehittynyt puhekin todella paljon...mennyt aimo harppauksin eteenpäin:)
koulukypsyys, lukeva ja kirjoittava lapsi ei välttämättä olr koulukypsä. JA toisinpäin, vain muutaman kirjaimen tunteva lapsi voi olla ihan valmis kouluun.
saman asian kanssa meillä käydään keskusteluja,poika tuntuu vielä niin kovin lapselliselta,tietenki,pikkuisiahan 7v vielä on.ja taitaa olla aikamoinen eskari-naurattaja...jaksaakohan oikeesti koulussa vielä tunnilla istua rauhassa.saatikka huolehtia omista tavaroistaan...ehkä aliarvioin omaa lastani ja liikaa passaan...kyllähän sitä itse hoiti tuon ikäsenä kaiken :D tsemppiä vaan päätökseen ,lapsen parasta me aatellaan oli päätös mikä tahansa
tilanne vuosi sitten mutta olin jyrkkänä vastaan uutta eskari vuotta.
Nyt likka käy starttia ja ensi vuonna aloittaa ekan luokan.
Olen tyytyväinen ratkaisuuni sillä tytär kehittynyt todella paljon.
Pimulla oli hahmottamisvaikeuksia.
Siskoni toiselle kaksostytöistä taas oli hyötyä kun vietti vielä vuoden eskarissa..
kuitenki olla mun päätös.juttelin tänään psykologin kanssa joka oli poikaani "jututtanut",ja tarkkaavaisuudessa oli ongelmia ja keskittymiskyvyssä,muuten kaikki oli ok.asiat mitkä oli poikaani kiinnostanut oli mennyt jopa todella hyvin. no ,vielä on keskustelutuokio myös eskariopen kanssa ,joten katotaan mitä sielä tulee
kannattaa koitta selvittää se lapsen ope ajoissa myös jos onnistuu niin että se saa ajoissa tiedon lapsen tilanteesta ja ongelmista eikä niin että kun koulu on alkanut niin aletaan etsiä niitä tietoja jos edes aletaankaan. Open mielipide on kyllä kanssa aika ratkaiseva sillä on niitäkin jotka kokee tilanteen liian vaikeaksi.
Lapsen edusta nyt on kuitenkin kyse ennen kaikkea muuta. Kaikki tieto kannattaa kärrätä opelle ja koulun käyttöön ja alkaa heti tiivis yhteistyö jotta elämä ei ehdi ihan persuuksilleen ennen kuin kotiin otetaan yhteyttä ekan kerran..
Mitä mieltä olisit henkilökohtaisesta avustajasta?
Moi
Meillä eskariope epäili pojan koulukypsyyttä kuten myös koulukypsyys psykologi kerran tehtyään yhden testin syynä oli että kun ei poika jaksanut keskittyä. Ei myöskään osannut lukea eikä kirjoittaa. Kuitenkin kun pistin pojan kieliluokka kokeeseen niin pääsi kevyesti läpi lapsista joista kieliluokalle pääsi noin 40% hakijoista. Moni lukeva ja kirjoittava lapsi jäi luokasta ulos ja aloitti rinnakkaisluokalla. Lukemaan ja kirjoittamaan oppi helposti ja kun oli mielenkiintoista opiskeltavaa ei keskittymisessäkään ollut enää mitään ongelmaa.
Koulu on mennyt todella hyvin ja huom. vielä kieliluokalla. Ope sanoo että kaikki ei jaksa kiinnosta mutta toisaalta vaikeista jutuista on sitten taas erittäin kiinnostunut esim. englannin sanoja imee itseenä kuin pesusieni. Nyt menee 4 luokalle ja alle 8,5 ei vielä ole koulusta tuonut kokeista.
Joskus vaan kannattaa luottaa omaan vaistoon ja ope sanoikin ekalla että ensimmäiseksi opetellaan yhdessä pulpetissa istumista ja omista jutuista huolehtimista.
Anneli
koulupsykologin kanssa ja juttelimme ensi vuodesta.
Haen intekraatiota eli normaaliin ekaan luokkaan siis menee mutta sinne avustajaa sillä vaikka tyttö kehittynyt niin tiettyä vaikeutta viel löytyy.
Siskoni toinen kaksoistytöistä kävi starttiluokan ja sen jälkeen sovelletun pienluokan ja tämä on ollut heille se sopivin ratkaisu.
Meille suositeltiin viime viikolla koulukypsyystestin perusteella starttiluokkaa. Ite oon ihan pihalla, että mikä se edes on?
Starttiluokka on pienluokka heille joilla ei vielä ole valmiuksia opiskella isossa ryhmässä ekaluokan asioita. Siellä siis opiskellaan samoja asioita kuin ekallakin, mutta pienemmässä ryhmässä.
Startin jälkeen sitten on mahdollista mennä ensimmäiselle luokalle, mutta on myös heitä, jotka jatkavat startilta suoraan toiselle.
parhaillaan ja olen ollut tyytyväinen.
Se on eskarin ja ekanluokan välimuoto.
Kannattaa todella miettiä tarkkaan millaisen valinnan tekee.
Ensimmäinen kouluvuosi on lapselle todella tärkeä. Sinä aikana lapsi muodostaa itsestään käsityksen oppijana. Jos alku on koko ajan hankalaa, eikä mikään tunnu sujuvan, voi se vaikeuttaa koko lapsen koulutietä.
Lisäksi luokkakoot ovat nykyään suuria. Opettajalla voi olla n. 18-20 ekaluokkalaista. Koulunkäyntiavustajia ei tosiaankaan ole helppoa saada, ja erityisopettajan apu on aika minimi. Yleensä koulukäyntiavustajan saamista varten tarvitaan jokin diagnoosi, eikä sitä saada välttämättä silloinkaan.
Ja vaikka mielellään ajattelisi vain sitä omaa lastaan, niin on hyvä ottaa huomioon myös se, että jos luokassa on yksi ( useasti heitä on paljon enempi kuin se yksi) jotka tarvitsevat paljon apua, se on aina pois luokkalaisilta.
Starttiluokka on varteenotettava vaihtoehto. Siellä lapsi saa pienryhmässä opiskella vielä kouluvalmiuksia ja sitten siirtyä ekaluokalle, tai joskus myös suoraan toiselle luokalle.
Nykyään ei eskarin tuplaamista suositella enää ollenkaan vaan mielumin mietitään juuri starttia tai pienryhmätoimintaa.
muutama vuosi sitten.Meidän poika kävi eskarin uudelleen testien perusteella.Koulupsykologin testeissäkin käytiin pariin otteeseen, ja hän kirjoitti lausunnon jonka perusteella poika pääsi atarttiluokalle, jossa edelleen(2 lka).Olemme luottaneet opettajien ja psykologin asiantuntemukseen asiassa ja nyt asiaa ajatellen niin oli paraskin.Opiskelu sujuu hyvin pienessä ryhmässä opetussuunnitelman mukaan ja sosiaaliset taidotkin ovat ikänsä mukaiset.Arvatenkin monet miettii testien luomaa vähän arveluttavaa mielikuvaa mutta, kaikki on kuitenkin tehty lapsen etua ajatellen, ja jotta koulun käynti ei muodostuisi työksi, sillä työtähän se ei saa olla tuossa vaiheessa.