1. Sakari Suutarinen
Yhteiskunnallinen keskustelu vähäistä Suomen peruskoulussa
– oppilaitokset tukemaan keskustelevaa kansalaisuutta.
2. Esa Poikela ja Sari Poikela
Kriittisyys ja ongelmaperustainen oppiminen.
3. Pirjo Nuutinen
Kasvatustieteestä opettajankoulutuksen perustieteenä.
4. Tapio Puolimatka
Kvalitatiivisen tutkimuksen luotettavuus ja totuusteoriat.
5. Marjatta Bardy
Rousseaun Émile ja kantavat kysymykset ihmiseksi kasvamisessa.
Yhteiskunnallinen keskustelu vähäistä Suomen peruskoulussa
– oppilaitokset tukemaan keskustelevaa kansalaisuutta.
2. Esa Poikela ja Sari Poikela
Kriittisyys ja ongelmaperustainen oppiminen.
3. Pirjo Nuutinen
Kasvatustieteestä opettajankoulutuksen perustieteenä.
4. Tapio Puolimatka
Kvalitatiivisen tutkimuksen luotettavuus ja totuusteoriat.
5. Marjatta Bardy
Rousseaun Émile ja kantavat kysymykset ihmiseksi kasvamisessa.
Vastaukset 3
Vanhimmat
Minua kiinnosti eniten ehkä neljäs, eli Tapio Puolimatka, Kvalitatiivisen tutkimuksen luotettavuus ja totuusteoriat. Myös se ensimmäinen teksti oli mielenkiintoinen.
Olen vasta kaksi ensimmäistä lukenut, ja ainakin tällä hetkellä tuo viides kiinnostaa eniten.
no en nyt osaa sanoa ku tuota ekaa artikkelia vasta oon pari krt lukenu.. :)
MUTTA, mikä mua sangen suuresti mietityttää tuossa ekassa artikkelissa, tyhmä kun oon, että tämä kirjoittajahan jotenkin haluaisi suomessa olevan ihanteellinen demokratia. no demokratiahan on hyvä asia, mut toi kirjottaja jotenki himoitsee sellasta ihanteellista, täydellistä demokratiaa, sosialismia lähestyvää! ja että joka ikinen kansalainen ottaisi osaa poliittiseen toimintaan ja kouluneuvostot takaisin käyttöön. ettei vaan olisi yhtään epädemokraattista millään tavalla.
nooh itse en vaan oo yhtään kiinnostunu politiikasta, ja oon omaksunu sen kouluissa opetetun objektiivisen, tietopainotteisen maailman.
tai ehkä mä vaan missasin pointin.