Semmostahan minä, että kuinkas minä arvioijana sitten arvioin sitä opiskelijaa...
Ollaan "käsikynkkää" menty tässä näyttöpäiviä, ja esim. kun sanoin opiskelijalle, että hän voisi pistää asiakkaan insuliinit, niin hän kieltäytyi, koska "se on ollut viime näytössä, ei kuulu tähän". Opiskelija on hyvin arka tekemisistään, oma-aloitteisuutta ei oikein ole. Puhetta kyllä piisaa, että ujoudesta ei sinällään ole kyse.
Siis, pitääkö minun arvioida opiskelijaa kokonaisuutena, vai vain kuntoutuksen suhteen?? Hän on kuntoutuksen näytössä. Ihmettelen vain, että kun itse opiskelin, niin olin täysillä mukana töissä ja ryynäsin heti esim. pistämään, jos joku pyysi. Oikein jätin kansliaan lappua, että jos injektioita tulee, ettikää mut käsiin.
Työssäoppimisjaksollahan sitä on lupa harjoitella oikein kunnolla, enkä pahaksi pane, vaikka näyttöviikollakin haluaa treenata vaikka nyt sitten pistämistä, verenpaineen mittausta tms.
Ollaan "käsikynkkää" menty tässä näyttöpäiviä, ja esim. kun sanoin opiskelijalle, että hän voisi pistää asiakkaan insuliinit, niin hän kieltäytyi, koska "se on ollut viime näytössä, ei kuulu tähän". Opiskelija on hyvin arka tekemisistään, oma-aloitteisuutta ei oikein ole. Puhetta kyllä piisaa, että ujoudesta ei sinällään ole kyse.
Siis, pitääkö minun arvioida opiskelijaa kokonaisuutena, vai vain kuntoutuksen suhteen?? Hän on kuntoutuksen näytössä. Ihmettelen vain, että kun itse opiskelin, niin olin täysillä mukana töissä ja ryynäsin heti esim. pistämään, jos joku pyysi. Oikein jätin kansliaan lappua, että jos injektioita tulee, ettikää mut käsiin.
Työssäoppimisjaksollahan sitä on lupa harjoitella oikein kunnolla, enkä pahaksi pane, vaikka näyttöviikollakin haluaa treenata vaikka nyt sitten pistämistä, verenpaineen mittausta tms.
Vastaukset 16
Vanhimmat
Jotenkin ottaisi minuakin päähän ko.asenne, ettei tarvitse näyttää pistämistä, kun se on jo ollut aiemmassa näytössä! Jos näin mentäis eteenpäin voisi jättää monen monta asiaa näyttämättä, kun se on jo ollut aiemmin! Näytöissähän on tarkoitus tuoda esiin myös jo sitä aiempaa osaamista ja sitähän kertyy koko ajan vain lisää ja aivan viimeisessä näytössäkin on näytettävä sitten aivan kaikki osaaminen!
Itse olen pitänyt reiluna sitä, että kun olen ohjannut harjoittelua (sama näytössä), että annan opiskelijalle säännöllisesti viikoittain tai jakson puolivälissä palautetta siitä, missä menee hyvin ja missä pitää skarpata ja tietenkin sen minkä minä katson tärkeäksi kaikkien näyttökriteerien lisäksi!
Minä katson asennetta työhön ja asiakkaaseen kaiken pohjana ja perustana. Jos tämä ei toimi, ei sitten toimi oiken mikään muukaan. Työhön keskittyminen on myös tärkeää.
Niin olet oikeassa, että myös näyttötilanne on vielä oppimistilanne, mutta sitä on rohkeasti sanottava, ettei ole varmuutta esim. pistämiseen, voitko neuvoa. Sillä ei pisteitä todellakaan menetetä, päinvastoin!
Tsemppiä sinulle näytön vastaanottoon! Onneksi se on vain viikon pituinen jakso, vai mitä?!
Arviointi pitäisi tehdä niiden lomakkeessa olevien kriteereiden mukaan. Onko kyseessä aikuisten näyttö vai nyt uusi nuorten ammattiosaamisen näyttö? Totta on että inj.anto näytetään hohussa, mutta kyllä kertomasi voi arvioida siellä ydinsoaamiskohdassa asenteena jne.
Pitääkö ja pitääkö...etkö ymmärrä, että koko näyttöhomma on täysin p...stä. Pätemisentarve näkyy jo kaukaa näissä arvioijissa ja koko touhuun osallistuvilta henkilöiltä. Totta mooses kuntoutuksen osalta pitäisi katsoa ne kriteerit mitä niissä pompuloissa on tosin on niinkuin vähän ympäripyöreitä. Valta-asemasta vielä sen verran, että onpa tosi väärisytynyt asetelma ja kohtuuton. Aina voi vedota johonkin kohtaan mitä ei ole kyennyt näyttämään viikon sisällä. Mahdotonta on luoda tilanteita kriteereiden perusteella. Itse opiskelen sairaanhoitajaksi ja pidän tätä reittiä helpompana kun lähihoitaja koko systeemiä alkeellisena terveydenhuollon koulutuksena. Lopettakaa koko systeemi ja miettikää uusi tasa-arvoisempi systeemi ja kehittäkää koulutusta ja tasoa vaikkapa lääkehoidon osalta jota tulisi osata enemmän. Täytyyhän siitä insuliinista ymmärtää mitä se on ja miten se vaikuttaa ja kuinka paljon sitä esim. annetaan ? kehittäkää tätä puolta vaikkapa !!!
Lääkärihän susta tulee, ku osaat jo kirjoittaa noinkin epäselvästi. Pätee kuka pätee, vilase peiliin.
Enemmin lääkäri kun lähihoitaja tai näytön arvioitsija tai ottaja ! ei ole miun hommia..
Näyttötutkinnosta tai ammattios. näytöstä voi olla mitä mieltä hyvänsä. mutta se systeemi vaan nyt on tälläinen. Eikä sitä yhtäkkiä muuteta. Näyttötutkinto systeemi on ollut jo 10 vuotta. Ammattios. näytöt tuli lakisääteisiksi 1.8.2006. Jos meinaa opiskella lähihoitajaksi näissä systeemeissä, eipä ole muuta mahdollisuutta. Oppisopimusmahdollisuuksia on tosi vähän.
Enkä kyllä ole arvioinneissa mihinkään patemisen tarpeeseen törmännyt. Tosi ammattilaisella ei ole tarvetta siihen. Hehän kouluttavat osaltaan työkaveria itselleen.
Itse olen todellakin törmänyt näihin pätemistarpeeseen oleviin ihmisiin muutama vuosi sitten niinkuin moni muukin silloin ja varmaankin tänä päivänä mitä kuullut olen. Tosin moni ei uskalla eikä halua korostaa tätä epäkohtaa tai epäkohtia, koska haluavat valmistua moiteettomasti ja työskennellä. Ei se lähihoitajan homma nyt sen kummoisempi ole tarvitseeko siinä niin nöytyyttää ja päteä varsinkin kun nämä pätemistarpeessa olevat ja nöyryyttäjät eivät ole niin korkeasti koulutettuja...Ei käy kyllä kateeksi ! kunhan toin tämän ilmi täällä ja muualla
provot vauhdissa jälleen!
Provo koko roska tutkinto, arviointitapa, arvioitsijat ja pumpulat pampulat:) Koko touhu ROSKAA
Kysymyshän on juuri systeemin kieroudesta. Et varmaan arviojana ole törmännyt epäreiluun asetelmaan koska sitä ei uskalleta tuoda esiin valmistumisen pelosta. Systeemihän on täysin mätä ! Sana arvioijakin on täysin väärä ja harhaanjohtava ja käyttämäsi ammattilainen häh ? mikä ammattilainen..opettakaa enemmän lääkehoitoa ja muita oleellisia asioita kun, että painotatte typeriin näyttöviikkoihin joissa mahdotonta näyttää pimpulat ja pompulat sekä keskusteluun, jossa TÄYSIN epäreilu asetelma.Kas kun meillä sairaanhoitajilla ei ole vastaavaa systeemiä vaikkakin meillä on harjoittelujaksoja ? Muuttakaa systeemiä ja vaikuttakaa...häpeisin itse jos olisin systeemissä mukana pöydän toisella puolella!
...että työpaikoilla on ammattinsa osaavia työntekijöitä ja he pystyvät arvioimaan miten hyvin oppilas selviää työhön liittyvistä tehtävistä.
Näytöt on pitkälti kehitetty siksi, että läheskään kaikilla ammattityöntekijöillä ei ole kirjallinen ja suullinen esiintymistaito se vahvin puoli, vaan he parhaiten sen osaamisensa voivat näyttää tekemällä.
Sairaanhoitajat ja insinöörit ja sun muut valikoituu pääsykokeissa ja siellä pärjää ne jotka saa paperille ajatuksensa.
Sairaanhoitajana sulle näyttää vaan olevan vierasta tälläinen ajatus, haluaisit varmaan että kirjallisella kokeella tai suullisella kuulustelulla hoidettais se osaamisen arviointi.
Sorry vaan, niin hyvin kun se toimii AMK:ssa, niin eipä onnistu enää ammatillisella puolella.
Se se on sitä tasa-arvoa, että voi opiskella ja valmistua ammattiinsa muutkin kuin lukutoukat.
Se jos joskus sattuu arvioijaksi hankala ihminen, ei liene näyttötutkintojärjestelmän vika.
Tosin tämä koko keskustelu alkoi siitä, että näytön aikana kieltäydytään jostain ammattiin kuuluvasta työstä, se on jo surkuhupaisaa...
Heh.. jospa bussinkuljettajakin näyttötilanteessa reittiajoa suorittaessaan kieltäytyisi ottamasta enää pysäkiltä ihmisiä kyytiin, kun on jo edelliseltä ottanut.
Kuulostaisko järkevältä toiminnalta?
Voi voi, anna mun kaikki kestää...
..olla korkeasti koulutettu että voi nöyryyttää, vai tekeekö koulutus siitä jotenkin hyväksyttävämpää?
Eiköhän se ole nolompi, että enemmän kouluja käynyt ei osaa käyttäytyä ihmisiksi..
Sitten määritä sen alueen mitä tämä typerä arvioija (siis typerä nimitys) arvioi. Eli jos on kerran kuntoutuksen jaksolla seurataan niitä kriteereitä ja eikö se hoito- ja huolenpito ole jo suoritettu ennen perusjaksolla? Kyllä ne sairaanhoitajat käytännössä pärjäävät todella hyvin vaikkakin tällaista systeemia ei ole. Luulisi näiden lähihoitajien tarvitsevan sitä luku- ja laskutaitoa yhtä paljon. Täysin järjenvastainen koko näyttösysteemi nimityksineen...HERTÄTKÄÄ JA UUDISTAKAA KOKO SYSTEEMI.
sinulle työelämästä!
Aivan ensin, ehdota parempi nimitys näytön vastaanottajalle (virallinen nimitys). Jokaisella ammattikunnalla on oma tärkeä tehtävä, enkä ala nyt kirjoittaa aiheenvierestä tästä lh/sh-taistelusta, jota tällä palstalla viljellään.Työelämässä tehdään jokaisena päivänä niitä asioita mitä eteen tulee. JOkaiselle opiskelijallekin on vain hyödyksi hioa taitojaan myös jo opituissa asioissa, vai mitä? Ei sieltä työstä voi mennä valikoimaan, että "nytpä menen ja teen vain tämän ryhmätuokion, enkä sitten tänään enää muuta, kun ei kuulu näyttöön"!
Eikä se näyttöviikko sitten ole aivan vääränlainen kerran niitä pimpuloita ja pampuloita; kriteereitä PITÄISI kyetä näyttämään. Eikö systeemi osoittaudu siinä mädäksi että PITÄISI juuri kyetä tilanteen mukaisesti toimimaan eikä ed mainitusti. Ainahan tämä ns "ammattilainen" voi sanoa että et näyttänyt näyttöviikolla etkä tehnyt ! hah hah koko touhu...eikä tämä ole mikään PROVO vaan REAL LIFE ja haista paska touhua !
tiedät varmaan minne !