Lappeenranta, tämän vuoden Unisef-kaupunki,
http://www.lappeenranta.fi/?deptid=15174 aikoo maksattaa oppilaillaan väärinbudjetoidun talousarvionsa. Julkisuuskuvaan kuuluu välittää Laosin ja Karjalan lapsista, mutta omat voi jättää vähemmälle.
Jostain syystä kaupunki on unohtanut sen mitä on itse tavoitteekseen asettanut: "Hyvinvoivat sekä oppimishaluiset lapset ja nuoret etenvät yksilöllisellä oppimispolullaan laadukkaassa kasvu- ja oppimisympäristössä vanhempien kanssa yhteistyössä toimivan ammattitaitoisen henkilöstön tuella".
Erityisen huolestuneita ollaan Lönnrotinkoulun ja Lönnrotinkadunkoulun 2-3 luokkalaisten vanhempien keskuudessa siitä, että yleisopetukseen on suunnitteilla yhdistetty 3-4luokka, jossa olisi kolmisenkymmentä oppilasta. Samalla menee romukoppaan erityis- ja yleisopetuksen välinen silta, integraatio, jonka turvin oppilas on voinut siirtyä kehitystään vastaavasti yleisopetukseen joissain oppiaineissa, ja saada eritysopetusta jollain tarvitsemallaan osa-alueella.
Nyt nämä integroidut oppilaat joutuvat joko ylisuureen yleisopetukseen, jossa heidän rahkeensa joutuvat liian suurelle koetukselle, tai takaisin erityisopetukseen, jossa eivät saa saavuttamiensa taitojen tasoista opetusta.
Integraatio eli saumaton yhteistyö erityisopetuksesta yleisopetukseen on tähän mennessä ollut etenkin "Lönkan" valtti; erinomainen reitti monelle erityistukea tarvinneelle oppilaalle yleisopetukseen, jopa omaan lähikouluunsa.
Nyt tämä yhteistyö on ilmoitettu loppuvaksi.
Kaikki se varhaiskasvatuksen, esiopetuksen,alkuopetuksen, lääkäreitten, sosiaalitoimen, vanhempien ym tahojen määrätietoinen vuosia kestänyt panostus yksittäisen lapsen tulevaisuuteen ja hyvinvointiin pyyhkäistään ilman tunteita olemattomiin.
"Lönkka" ei yksin ole kurituksen kohteena,ja siksi toive onkin, että myös muitten koulujen oppilaitten vanhemmat heräävät asiaan, joka on mitä ilmeisimmin tarkoitus kesälomien koittaessa hiljaa nuijia läpi,jolloin ei enää ole mitään tehtävissä.
Keskiviikkona 9.5.2007 klo 17-19 Coffee Housessa kauppakeskus Armadassa on allekirjoitettavissa kirjelmä, joka tullaan toimittamaan useille eri virallisille tahoille jotta suunnitelluista säästöistä luovutaan. Kaikki, jotka haluavat antaa tukensa asianhyväksi, ovat lämpimästi tervetulleita laittamaan nimensä listaan.
Paikalla on vanhempia, jotka mieluusti vastaavat asiaa koskeviin kysymyksiin.
http://www.lappeenranta.fi/?deptid=15174 aikoo maksattaa oppilaillaan väärinbudjetoidun talousarvionsa. Julkisuuskuvaan kuuluu välittää Laosin ja Karjalan lapsista, mutta omat voi jättää vähemmälle.
Jostain syystä kaupunki on unohtanut sen mitä on itse tavoitteekseen asettanut: "Hyvinvoivat sekä oppimishaluiset lapset ja nuoret etenvät yksilöllisellä oppimispolullaan laadukkaassa kasvu- ja oppimisympäristössä vanhempien kanssa yhteistyössä toimivan ammattitaitoisen henkilöstön tuella".
Erityisen huolestuneita ollaan Lönnrotinkoulun ja Lönnrotinkadunkoulun 2-3 luokkalaisten vanhempien keskuudessa siitä, että yleisopetukseen on suunnitteilla yhdistetty 3-4luokka, jossa olisi kolmisenkymmentä oppilasta. Samalla menee romukoppaan erityis- ja yleisopetuksen välinen silta, integraatio, jonka turvin oppilas on voinut siirtyä kehitystään vastaavasti yleisopetukseen joissain oppiaineissa, ja saada eritysopetusta jollain tarvitsemallaan osa-alueella.
Nyt nämä integroidut oppilaat joutuvat joko ylisuureen yleisopetukseen, jossa heidän rahkeensa joutuvat liian suurelle koetukselle, tai takaisin erityisopetukseen, jossa eivät saa saavuttamiensa taitojen tasoista opetusta.
Integraatio eli saumaton yhteistyö erityisopetuksesta yleisopetukseen on tähän mennessä ollut etenkin "Lönkan" valtti; erinomainen reitti monelle erityistukea tarvinneelle oppilaalle yleisopetukseen, jopa omaan lähikouluunsa.
Nyt tämä yhteistyö on ilmoitettu loppuvaksi.
Kaikki se varhaiskasvatuksen, esiopetuksen,alkuopetuksen, lääkäreitten, sosiaalitoimen, vanhempien ym tahojen määrätietoinen vuosia kestänyt panostus yksittäisen lapsen tulevaisuuteen ja hyvinvointiin pyyhkäistään ilman tunteita olemattomiin.
"Lönkka" ei yksin ole kurituksen kohteena,ja siksi toive onkin, että myös muitten koulujen oppilaitten vanhemmat heräävät asiaan, joka on mitä ilmeisimmin tarkoitus kesälomien koittaessa hiljaa nuijia läpi,jolloin ei enää ole mitään tehtävissä.
Keskiviikkona 9.5.2007 klo 17-19 Coffee Housessa kauppakeskus Armadassa on allekirjoitettavissa kirjelmä, joka tullaan toimittamaan useille eri virallisille tahoille jotta suunnitelluista säästöistä luovutaan. Kaikki, jotka haluavat antaa tukensa asianhyväksi, ovat lämpimästi tervetulleita laittamaan nimensä listaan.
Paikalla on vanhempia, jotka mieluusti vastaavat asiaa koskeviin kysymyksiin.
Vastaukset 11
Vanhimmat
mutta Lpr:lla pitäisi olla n.60 kohtainen esitys, jossa etsitään POSITIIVISIA keinoja,parantaa kaupunkimme lapsien ja nuorien asemaa.
Tämä koulutoimen jatkuva säästöillä kuristaminen, on varmasti yksi niistä?
Kuka muistaa?
Se kannattaisi kaivaa esiin uudelleen ja muistin virkistykseksi esittää kaupungin herroille.
Kyllä täällä jaksetaan meuhkata kävelykadusta, (ja siihen löytyisi rahatkin jostain)jota kukaan ei halua, mutta nuoret ja lapset ovat tämän kaupungin tulevaisuus, jos eivät satu tajuamaan , ettei täällä ole heille mitään ja muuttavat pois?
lapsista kun ei kaikista isona ole muuttajaksi, jos heitä ei nyt tueta kaikin mahdollisin keinoin, niinkuin tähän saakka on pyritty tekemään.
Päiväkodista alkaen on mietitty, miten rakentaa lapselle varhaiskasvatus- esiopetus- alkuopetus-perusopetus- reitti niin, että heistä saadaan esille ne voimavarat, jotka ovat olemassa, mutta vaativat erityishuomiota.
Lappeenrannan kaupungin perusopetuksen erityisopetuksen kehittämissuunnitelma 2006-2009 pitää sisällään sanan koulupudokas, jolla tarkoitetaan oppilaita, jotka eivät yleisen oppivelvollisuuskoulun jälkeen sijoitu mihinkään jatko-opiskeluun. Nyt kasvatus- ja opetustoimi härskisti tekee luokkapudokkaita kesken oppivelvollisuuden; heille ei ole muka varaa järjestää tasolleen sopivaa ryhmää. Kyse ei euroissa ole isosta summasta, sivukuluineen n30000tuhannesta. Mitä todennäköisimmin tuo kehittämissuunnitelma visioineen ja missioineen on kustantanut miittinkeineen ainakin saman. Jos opetustoimella on pokkaa tuhlata turhuuteen,ja härskisti ohittaa oman hallintokuntansa tärkeimmät asiakkaat, oppilaat ja heidän tulevaisuutensa on kyse jo sen suuruisesta törkeydestä, ettei sitä voi nikottelematta niellä.
Opetustoimen tarkoitus liene ollutkin lyödä kerralla sellainen luu vanhempien, opettajien ja oppilaitten kurkkuun, että kukaan ei enää saa sanottua mitään.
Kyllä se on kumma et tämä kaupunki kohdistaa säästönsä lapsiin.Järkyttävää kuulla että tehdään noin suuria luokkaryhmiä ja lapset jotka vaatisivat henkilökohtaisempaa opetusta koska eivät välttämättä ole samantasoisia kuin normaalit oppilaat niin jätetään huomioimatta.Kauhulla odotan lapseni tulevaisuutta kun hän lähtee kouluun.Mitä oikein päättäjien päässä liikkuu vai liikkuuko siellä yläkerrassa mitään?!Taitaa tuulla pahasti läpi.Tietysti jos heidän lapsen tai lapsenlapsensa eivät ole samassa asemassa niin eihän ne sitä ajattele.Niinhän nämä suuret päättäjät päättivät lopettaa kaksi vuorohoitoa tarjoavaa ryhmäperhepäiväkotia ja näin ollen alle 2 vuotias lapseni joutuu täten siirtymään Pallon päiväkotiin syyskauden alettuessa.Ja ryhmäkoko sen kun suurenee.Tosin he eivät ole vielä päättäneet että jakavatko pienet kahteen ryhmään vai ovatko yhdessä ryhmässä.Toivottavasti hoitajia on tarpeeksi ja sijaisuudet saadaan hoidettua.Sillä nykyisessä hoitopaikaissa sijaisuudet on hoidettu hyvin.Ja ihmettelen vaan että meinaavatko päättäjät että tässä kaupungissa 3 päiväkotia riittää hoitamaan tämän kaupungin vuorohoitoa tarvitsevat lapset.Epäilen todella suuresti että jossain vaiheessa tule raja että täytyy lisätä paikkoja missä vuorohoitoa voi järjestää.Että kyllä tämän kaupugin päättäjät ovat viisaita.Rahaa kyllä riittää kaiken maailman Gallerioitten ja lämmitettävien kulkuväylien rakentamiseen.Ja siinä saavat sitten kärsiä lapset mitkä nyt näyttää olevan kaupungin säästökohteena.Menisivät joskus itseensä ja katsoisivat peiliin ja miettisivät asioita ettei aina euron kuvat vilku silmissä.Harmi kun en pääse keskiviikkona Armaadaan flunssan takia muuten olisin kyllä tullut mielelläni allekirjoittaamaan nimeni kirjelmään.Toivottavasti tulee paljon ihmisiä jotka laittavat nimensä alle.
Mielestäni on vanhempien tehtävä kasvattaa lapsista sellaisia, että kykenevät koulussa opiskelemaan samalla tavalla kuin normaalit lapset. Ei voida vaatia, että me veronmaksajat osallistuisimme muutaman erikoislapsen erikoisopetuksen maksamiseen.
Hommatkoon näiden lapsien vahemmat erikoisopetuksensa omilla rahoillaan, mistä parhaaksi katsovat.
Suomessa voitaisiin muutenkin ottaa mallia esim. Iso-Britanian koulujärjestelmästä. Olisi yhteiskunnan ylläpitämiä kouluja joiden taso olisi sen mukainen. Sitten olisi erikseen yksityiskoulut, joissa kunnon kansalaisten lapset saisitvat rahoilleen vastinetta.
Niin joo, onko tullut ajatelluksi, että kaikki lapset ja oppilaat, jotka ovat erityislapsia kouluissa, ei läheskään kaikki ole häiriköitä tms. vaan monella on sairaus tai vamma, jolle he itse eikä vanhemmatkaan mahda mitään. Ja suomessa on oppivelvollisuus heilläkin...mutta totuus on se, että nyt jo luokissa niin paljon yleispuolellakin integroituja lapsia, eikä aikuisia ole varaa palkata, kyllä opettajat joutuvat nyt liian tiukoille. Rahaa on kyllä kaikkeen hemmetin katuihin ja herrojen metkuihin, mutta ei vaan sinne minne niitä rahoja tarvittaisiin.
johon vastasit on paitsi jonkun ihan oma-ajattelema ajatus, niin ymmärrettävissä provona, jotta kirjoittaja saisi aikaan keskustelua oman mielipiteensä ympäriltä. Varsinaiseen yleisopetus/ erityisopetus - keskusteluun hänellä ei ole rahkeita osallistua.
Olet valitettavan oikeassa mitä tulee siihen,mitkä asiat on kaupungin imagolle tärkeitä. Se mikä näkyy ulospäin, se miltä mikäkin näyttää.
Se, kun oppilailta viedään oppimisen edellytykset ei näytä miltään, kun riittävän kaukaa katselee. Riittää kun on saanut viran riittävän korkealta, näkyvyys oman toimialan tärkeimpiin jäseniin katoaa tyystin.
Kun lisäksi on esitetty, ettei vanhemmat ole edes itse keksineet asiaa, vaan toimivat joittenkin viranhaltijoitten äänitorvena, on helppo alkaa etsiä syyllistä muualta ja kuitata vanhempien vetoomukset demokratian lieveilmiöksi, joka on vain kestettävä.
Tällainen viittaus kertoo asenteesta, jonka mukaan vanhemmilla ei ole edellytyksiä tajuta tilannetta, joka vakavasti koskettaa heidän omia lapsiaan, ja että he eivät kykene keskustelemaan keskenään ja olemaan huolestuneita lastensa tulevaisuudesta, vaan varmasti on jonkun viisaamman pitänyt agitoida joukko vanhempia kapinoimaan puolestaan.
Pikkuhiljaa ääni alkaa kuulua epämääräisestä suunnasta, ja vanhemmille 21.5. järjestettävän infotilaisuuden jälkeen se on ilmeisesti tarkoitus häivyttää lähes kuulumattomiin.
Olen ihan sillä kannalla, että opettajat voisivat mennä lakkoon luokkien yhdistämisen, ylisuurien luokkien suunnittelun vuoksi, jo senkin vuoksi että nykyinen oppilasaines on sinänsä sellaista, että pienemmissäkin ryhmissä joutuu keskittymään kaikkeen muuhun paitsi itse opettamiseen!
Toisekseen opettajien työllistäminen on myös kohtuullisen epäoikeudenmukaista. Välistä vedetään minkä ehditään ja paikka irtoaa sille, jonka joku tuntee ja jonka persoona on tehnyt vaikutuksen. Osa taas työttöminä. Miksi opettajat tyytyvät kaikkeen ja suostuvat kaikkeen kaikessa hiljaisuudessa?
että opettajat ottaisivat yhteyttä sairaanhoitajiin ja alettaisiin pohtimaan miten yhdessä saataisiin kummankin ammattikunnan työoloja parannettua, oaj on alkanut tökkimään tehyyn päin: ei saa hoitajat vaatia lisää palkkaa, kun ei ketkään muutkaan saa/ vaadi.
Hajoita ja hallitse on todella nerokas vanha roomalainen keino suurienkin väkijoukkojen manipulaation. Kun väki pidetään tarpeeksi riitaisena, kenestäkään ei yksin ole nousemaan kapinaan.
Ja eikös olekin "mukava" juttu, että opetustoimen pomot ovat kieltäytyneet vastaamasta vanhempien puheluihin ja kyselyihin asiasta.. Ihmetyttää. Niin... ja opettajiakin oli opastettu kysesisessä asiassa, että julkisuuteen ei saa sanoa mitään asiasta, ei pienintäkään mielipidettä. Hys hys hiljaa vaan. Vanhemmat ja opettajat, nostakaa nyt kunnon "haloo" ja laittakaa opetustoimen pomot ruotuun!
tämä on oikeasti jokaisen vanhemman asia; niin niitten, keitten tenava on vasta päiväkodissa, kuin jollain muulla luokalla kuin nyt kakkosella,kolmosella Lönkassa tai peräti jossain toisessa perusopetuksen koulussa.
Juustohöylä osuu jokaiseen oppilaaseen. Se, että Lönnrotin vanhemmat on nyt päässeet ääneen, ei tarkoita sitä, etteikö joku muukin voi ja saa liittyä joukkoon.
Se, ettei ole tiedotettu johtuu siitä, että asian esille nostamisella oli kiire. Piti reagoida nopeasti, sillä vanhempien joukolla, joka oli paikalla silloin, kun asiasta kerrottiin koulun taholta
Esimerkiksi tiistaina 22.05 klo11 tervetuloa vaan Lönnrotinkoulun pihalle, vaikka oma lapsi ei siellä olisikaan, jos asia tuntuu omalta.
Periaatteessa tämä on nyt sitä, kun monesti sanotaa, että tarttis tehdä jotain.
Onkait niillä virkamiehillä muutakin tekemistä kun vastailla kaikenmaailma valittajien puheluihin. Omat kolme lastani ovat Lappeenrannassa koulussa ja erittäin hyvin ovat pärjänneet, eivätkä ole valittaneet kouluoloista.
Onkohan vika kuitenkin Teissä valittajissa ja/tai Teidän lapsissa? Muut tuntuvat kuitenkin pärjäävän ihan hyvin kouluissamme.