hei!
olen jo pitkän aikaa miettinyt pojantyttäreni puhetta joka ei mielestäni ole oikein ikäistensä tasolla. hänellä on lievä ärrävika, k- kirjaimen sanoo välillä t:nä ja ässäkin suhisee epänormaalisti. lauserakenteita hän ei myöskään hallitse mielestäni kovin mairittelevasti. en keksi tähän hätään mitään hyvää esimerkkiä mutta mm. lauseiden päätteet ovat välillä väärin ja välillä sanoja joutuu hakemaan jonkin aikaa.
kysynkin nyt että onko tämä ihan normaalia? minun lapseni olivat hyviä puhujia jo nuoresta pitäen. en kehtaa ottaa tätä aihetta puheeksi etten vain loukkaa ketään, siksi kysyn täältä.
olen jo pitkän aikaa miettinyt pojantyttäreni puhetta joka ei mielestäni ole oikein ikäistensä tasolla. hänellä on lievä ärrävika, k- kirjaimen sanoo välillä t:nä ja ässäkin suhisee epänormaalisti. lauserakenteita hän ei myöskään hallitse mielestäni kovin mairittelevasti. en keksi tähän hätään mitään hyvää esimerkkiä mutta mm. lauseiden päätteet ovat välillä väärin ja välillä sanoja joutuu hakemaan jonkin aikaa.
kysynkin nyt että onko tämä ihan normaalia? minun lapseni olivat hyviä puhujia jo nuoresta pitäen. en kehtaa ottaa tätä aihetta puheeksi etten vain loukkaa ketään, siksi kysyn täältä.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Viimeistään ekaluokalla seulotaan ne, jotka tarvitsevat erityistä puheopetusta tai sitten koulukypsyyttä harkittaessa arvioidaan. Paha vaan, että koulujen ns. puheopetus on mitä on, kun määrärahoja ei ole tarpeeksi, mutta koulun erityisopettaja voi ohjata 'oikealle' puheterapeutille (joille on kuulemma piiitkät jonot). Onko lapsen terveys selvitetty, ettei ole mitään puheen kehittymiseen liittyvää sairautta?
Muuten tuli mieleen, että kuvailusi perusteella (lievä ärrävika, sanoo k:n t:ksi ja ässä suhisee)
lapsi voisi olla vaikka Suomen nykyinen presidentti :) Minulle sanottiin poikani ärrästä, ettei hän koskaan pääse esim. opettajaksi, jos ei opi ärrää 'kunnolla'. Mutta presidentiksipä pääsee! Toivottavasti pojantyttäresi tilannetta aletaan selvittää, en usko, että se ketään loukkaa, jos lapsen parasta ajatellaan!
jos noin monia virheitä puheessa niin ekalla aletaan kyllä koulussa asiaan puuttua. Yksi tai kakiskin vikaa voi olla ihan vain oppimattomuutta, mutta paljon tarkoitta yleensä jotakin ongelmaa alueella ja useimmiten siihen löytyy apu ja selitys ja asia jopa korjaantuu.
Kielellinen lypsyminen kyllä tapahtuu aika erilailla eri lapsilla samassakin ympäristössä, mutta ympäristöissä on eroja siinä miten ja paljonko kieltä kuulee ja miten se kehittyy. Osa taas ei vain kuule virheitään tai ero aomassa ja toisten puheessa, mutta ei hätää silloinkaan.
Nelivuotias poika ja itse kiinnitin huomioita omassa lapsessa samaan asiaan kuin alottajakin. Tosin lapsi on nuorempi, joten puheen/ kirjaimien ei tarvikaan olla vielä ihan priimakunnossa. Mutta joka tapauksessa silti jo tässä vaiheessa poikani ohjattiin puheterapiaan, jossa tulee käymään, ties kuin pitkään..Itse oon sitä mieltä että ehottomasti puheterapiaan, kun lapsella on noinkin paljon ikää.
jos koulu alkaa syksyllä niin se hoituu sen kautta. Tunnetusti kun suomi on kiinni heinäkuussa..
Meillä myös on asiaan tartuttu jo paljon varhemmin ja homma hoidossa jo suurimmalta osin koulun alkaessa. Se vaan vaatii vanhempien eikä isoäidin tms aktiivisuutta..
Erityisope joka tapauksessa katsoo lapset läpi kun koulu alkaa ja toimii sen seurauksena joten sikäli asia on hoidossa eikä siinä enää muutama kuukausi vaikuta mitään. Ihmettelen kyllä ettei edes neuvolassa ole puututtu yhtään ja ohjattu tutkimuksiin.
Puheterapia edellyttää aina lähetteen ja sen saaminen on vanhempien hommaa ellei koulu hoida sitä heidän puolestaan..