Alanyan pelimiehet

"Tiedämme entuudestaan, esimerkiksi professori Jorma Kuusisen pitkäaikaistutkimuksen perusteella, että koulutus periytyy. Korkeasti koulutettujen vanhempien lasten mahdollisuudet hyvään koulumenestykseen ja todennäköisyys päätyä akateemiselle koulutusuralle ovat toiset kuin vähän koulutettujen vanhempien lapsilla. Koulutus ei tietenkään periydy sellaisenaan – maisterin geenejä ei ole toistaiseksi löydetty. Myös erilaiset lahjakkuuden ja älykkyyden periytyvyyteen liittyvät selitysmallit tarjoavat marginaalisen selityksen tosiasiallisille oppimistulosten eroille. Sosiaalidarwinistinen selitysmalli tuntuu pohjoismaisittain ajatellen determinismissään sekä synkältä että naiivilta. Pohjoismaiseen ajatteluun kuuluu kulttuurinen näkökulma. Koulutus periytyy suureksi osaksi asenteiden, sosiaalisen taustan ja perheiden tarjoaman tuen kautta. Mahdollisuuksien koulutuspolitiikalla tarkoitetaan, että yksilölliset - eivät systemaattiset, perheen sosiaaliseen asemaan liittyvät - tekijät selittäisivät sitä luonnollista vaihtelua, joita oppilaiden välillä on.
Helsingin opetusviraston lukioita koskevat selvitykset osoittavat, että selektiivisyys tarjoaa suurimman selityksen oppimistulosten eroille. Eroja on mitattu koulun oppilaiden keskimääräisenä menestyksenä ylioppilaskirjoituksissa. Osoittautui, että pelkästään vanhempien keskimääräisellä koulutustaustalla kyettiin selittämään 75 % koulujen välisestä vaihtelusta. Vanhempien keskimääräinen koulutustaso oli jopa huomattavasti parempi erojen selittäjä kuin esimerkiksi peruskoulun päästötodistusten keskiarvo.
Yhdistämällä edellä mainitut kaksi havaintoa päästään johtopäätökseen: sosiaaliset taustatekijät, esimerkiksi vanhempien koulutustausta, selittävät oppilaiden eroja. Se, että nuo taustatekijät ovat epätasaisesti jakautuneita koulujen välillä, selittää koulujen eroja. Tarkoitus ei ole väittää, ettei koulujen omalla toiminnalla olisi merkitystä. Jotkut koulut onnistuvat tehtävässään muita paremmin, mutta koulujen omasta toiminnasta johtuvat erot ovat pienempiä kuin koulun toimintaympäristöstä aiheutuvat erot. Sitä puolestaan voidaan pitää osoituksena opetuksen kauttaaltaan korkeasta tasosta."

http://www.verkkouutiset.fi/juttu.php?id=111658

Ei se Tayfun ole rauhottunu, sama vanha player edelleen :)
Oli monta naikkosta kierroksessa sillä taas kun Alanyassa käytiin!