Kertotaulu

Moi! Meillä tyttö oppi viimevuonna (2lk) opeteltavat kertotaulut hyvin ja helposti, kun tein niistä muistipelin. Saman kokoisia kartonkipaloja ja niihin laskut ja tulot. Pari on sitten tietty 2*2 ja 4 jne. Siitä vaan sitten kertotaulu kerrallaan pelaamaan ja oppimaan :-)

Itkut pois, kaikki norm. luokalla olevat oppivat. Vaatii työtä, mutta kun ne on kerran opittu, niin säilyvät ainiaan. Vanhempien avustuksella ja tuella. Varmista ensin, että ymmärtää, mitä kertolasku tarkoittaa, vaikka kävyillä. Se voi motivoida opiskelemaan. Sovitte jonkun teille sopivan systeemin ja aikataulun yhteiselle opettelulle, kyselyä, kyselyä, kyselyä - ensin kertotaulut edessä, sitten saa vilkaista jos ei muista ja lopulta ilman apua. Kaikkein ekaksi tietysti hetki itsenäistä lukemista, jotta syntyy mielikuva asiasta. Miltä tuntuisi jokin palkinto, kun opittu sovittu juttu?

Meillä lapset pitää meille vanhemmille koulua. Eli tekevät meille tehtäviä ja sitten korjaavat tehtävät itse. Miettivät siinä samalla, onko tehtävä tehty oikein vai väärin ja oppivatkin tietty ohessa. Eli leikin kautta..

Lapsi oli tokalla luokalla vähän hidas suoriutumaan kertolaskukokeista. Tehdyt laskut olivat kyllä oikein, mutta hän ei ehtinyt tekemään kaikkia laskuja vaaditussa ajassa. Löysin netistä hakusanalla "kertolaskut" erilaisia harjoituksia, joita koululainen sitten mielellään kokeili. Lisäksi tein samanlaisia kokeita kotona kuin opettaja koulussa. Harjoittelun avulla tulokset sitten paranivatkin.

www.perunakellari.fi jossa on kertotauluja ja kaikenlaisia laskuja ym kivaa koululaiselle.

Jos kertotaulut tuottavat ongelmia voi lapsellasi olla lukihäiriö tai oppimisvaikeus. Pistä lapsesi kunnon testeihin! Jos vaikeuksiin ei nyt puututa on lapsesi ongelmissa sitten myöhemmin.

Kahta noppaa heittäen, riittää kylläkin vain 6x6 saakka. Kiva peli, johon kannattaa ottaa koko perhe mukaan.

juttu viime syksynä kun pojalle tuli kertotaulut.
Me opeteltiin ja kerrattiin ja taas ja niin edelleen mutta kun tuli kokeet, eipä päässä ollut yhtään mitään jäljellä... siiss oppimasta.
Uudet asiat matikassa tuotti hirveetä tuskaa kun ei ollut oppinut kertotaukuja ja uudet asiat jäi myöskin oppimatta sen takia.
Koululla sitten pidettiin palaveri ja ohjattiin koulupsykologin testeihin ja siellä ilmeni ettei oikeesti pysy pitkään päässä opttu joten poika kertaa nytttemmin kolmosluokkaa ja saa käyttää apuna kertotaulua, itseasiassa se on liimattu hänen pulpettiin.
Eli kannaattaa varmaan jutustella opettajan ja erityisopen kanssa asiasta ja jos voisivat ohjata testeihin niin voidaan jatkossa käyttää mukautettua opetusta eli kaikki mahdolliset apuvälineet käyttöön.

että meillä käytettiin sellasta kikkaa että eri tavaroihin oli kirjoitettu eri kertotaulut esim. jääkäppi on 3 kertotaulu, pakastin, 4 kertotaulu jne... Toimii ja on edelleenkin käytössä ja josko ne joskus jäis tonne päähän.

meillä on taisteltu kertotaulun kanssa, vaikka lapset ovat lopulta olleet matemaattisesti lahjakkaita..

Hyvä konsti on konkretisoida kertotaulu. Sama pätee kyllä muihinkin laskutehtäviin..

Ottakaa vaikka makarooneja. Kun ketotaulu on vaikka 2x2 niin teette kaksi kahden makaroonin leiriä joista lapsi laskee yhteen, kun on 3x2 niin teette kolme leiriä jne. Näin lapsi hahmottaa että sama tulos tulee kahdesta kolmen leiristä kuin kolmesta kahden leiristä jne ja mitä se kertaa jotakin tarkoittaa yleensä... Kertaa kun on aika outo sana ja vaikea selvittää..

Näin on oppinu tmeidän ja monen muun mukula matikkaa ja jopa hauskasti. Kun noin lasketaan paljon niin se taulu jää päähän vähitelleen.

Toinen konsti on että lapsi kyselee vaikka automatkalal vanhemmiltaan kertotauluja. Näin se samalal jankattuna iskostuu päähän.

Itse olen niin nopea laskemaan että olen aina laskenut ja niin on pitkälti lapsetkin tehneet ja isoisä myös. Ainoa asia jossa se ei toimi aina täydellisesti on nuo kertotaulutestit joissa sen pitää tulla kuin apteekin hyllyltä, mutta läpi ovat päässeet.

Yhdellä lapsista on vaikea aina hoksata matikan jujut. Monasti auttaa jo kun sen laskuopin kohdan teorian avaa ja selittää, siis yhdessä mietitään mitä se tarkoittaa ja konkretisoidaan. Sen jälkeen taas homma skulaa ja nyt kasilla numerona oli ysi.. Matematiikan sanasto on aika hankalaa hänelle jollain tapaa ennen kuin se aukeaa. Itse tässä joutuu välillä kertaamaan sitten kaverina vaikeitakin asioita. Toivotaan ettei ota pitkää matikkaa ensi vuonna..

Käytä peruna kellaria