Nyt loppui ymmärrys. Olen ollut vuosia oppilaana, ja tähän tosin olen jo tottunut. Sairaat, skitsofeeniset opettajat opettamassa.Miksi meidän oppilaiden tulee sietää kaikkea? Älytöntä! Nyt saa erikoissairaanhoito kuulla kunniansa ja hoitaa opettajat kuntoo, ennen kuin tulevat oppilaille elvistelemään.
Sairaat opettajat
Ihmettelevä oppilas
131610
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 13
Vanhimmat
Mene takaisin kouluun ja selvitä mitä todellisuudessa skitsofreeninen tarkoittaa... Sairaus on sairaus ja se vaatii hoitoa. Jos näitä opettajia koulussa opettajina olisi, olisivat he sairaslomalla, mutta sairaat oppilaat eivät ole. Siinä sairaan open ja sairaan oppilaan ero.
Minä taidankin olla sinun opettajasi. Sinä olet se häirikkö, joka on aina suu auki mutta asiaa sieltä ei tule koskaan. Höperrät ympäri luokkaa, rikot ja revit, menet pöydän alle ja räkytät koko ajan vastaan. Luokasta poistamisen jälkeen hakkaat ovea ja vaadit päästä sisälle ja kun sinne pääset, niin aloitat taas saman shown. Olet ollut tuhannessa puhuttelussa, mutta käytöstäsi et kykyne muuttamaan. Tiedät itsekin olevasi sairas ja tilanteen korjaamiseksi osaat ehdottaa vain itsemurhaa.
Tein tänäänkin kanssasi töitä. Säälin sinua suuresti, mutta koska luokassani ovat ne kaikki muutkin oppilaat, niin voin vain evätä sinulta opetuksen. Ei sinulla ole oikeutta rikkoa kaikkien muiden työrauhaa, mutta sinulla olisi oikeus hoitoon. Valitettavasti olet tällä hetkellä niin sairas, että et kykyne hyötymään hoidosta. Kouluun sinut kuitenkin lähetetään päivittäin - myös ensi viikolla.
Saijaisopettajan järkky kokemus työyhteisön joukkokkiusaamisesta. Joskus erityisen hemmotellut, rikkaiden vanhempien lapset, jotka ovat saaneet kaiken tahtomansa, ovat häirikköoppilaita tai sitten älykkyysosamäärältään tavallista lahjakkaampi lapsi, joka haastaa jatkuvasti opettajaa. Häirikköopiskelijat yleensä tulevat joustavan valinnan kautta ja kun luki- tai matikkatesti menee huonosti, he joutuvat aika helposti HOJKSatuiksi ja taas se oikeuttaa oppilaan häiriköimään ja mesoamaan vielä kolme vuotta ammattiopistossa, koska häiriköt on integroituna yleisopetukseen ja ammattiopetukseen tavallisten, työrauhaa rakastavien oppilaiden ja opettajien joukkoon. Ja pahimmassa tapauksessa, koska muut oppilaat eivät tiedä, ketkä näistä ovat niitä hojksattuja, niin ne luulevat opettajaa jotenkin opetukseen kykenemättömäksi tai pedagogisilta taidoiltaan työrauhan huonoksi ylläpitäjäksi ja niin he siirtyvät häirikön puolelle ja joukolla alkavat nähdä vikoja opettajassa tai opettajissaan ja keksimään kaikenlaista jäynää: esim. kaikenlaisten pikkuasioiden selvitystä opettajan kanssa välituntisin, myöhästelyä tunneilta, kännykällä soittelua tunnin aikana tai poistumista kesken opetuksen vastaamaan kännykkään, vaatimaan kesken oppitunnin vessaanpääsyä, mankumaan erityisen helppoja kokeita, kiukutteluja, jos ei ole sattunut olemaan paikalla, kun koepäivä on ilmoitettu, vetoaminen lukihäiriöön, ettei pysty vastaamaan kirjallisiin tehtäviin tai ei muka ymmärrä, valehtelemalla opettajasta kaikenlaista toisille opettajille ja kääntämään kollegat opettajaa vastaan, provosoimaan vanhempia kertomalla epätosia juttuja koulusta, jättämällä kirjat ja muistiinpanovälineet pois repusta ja oppitunneilla palloillaan tai istutaan selin opettajaan ja pakistaan omia asioita opettajan äänen yli, viskelemällä roskia lattialle, karkaamalla ennen oppitunnin päättymistä noin 10-15 minuuttia ennen loppumista, mussuttamalla välipaloja oppituntien aikana, kyselemällä opettajalta hänen henkilökohtaisia asioitaan, esim. sukupuolielämästä, äänittämällä kännykällä salakuvia tai -videoita, pinnaamalla ja väittämällä opettajan päiväkirjamerkintöjä varsinkin poissaolomerkintöjen kohdalla virheellisiksi ja vaatii oikaisua, näpistelemällä opettajanhuoneessa jotakin opettajan materiaalia, jotta oppitunnin pitäminen epäonnistuisi ja se löytyykin jostain toisesta huoneesta tai kaapista ja opettajaa syytetään huonomuistiseksi... Ja opeparka pian huomaa olevansa oppilashuollon, esimiehen, työtoverien, vanhempien ja vanhempien oppilaiden äksyilyn kohteena, pahimmassa tapauksessa uhataan, ettei työsuhde varsinkaan sijaisella sitten jatkuu...
Ja sehän on paha juttu, jos sijaisopettaja erehtyy korottamaan ääntänsä kuten tämä Sister Mary Negima kaukoidän koulussa teki:
http://www.youtube.com/watch?v=E77oqdzj-_I&mode=related&search=
PS: tunnustan käyttäneeni Sister Mary Negiman menetelmää hälisevän luokan kanssa pari kertaa lukuvuoden aikana, enempää ei tarvinnutkaan ja jouduin päällikön puhutteluun, mutta ei siitä potkuja tullut, sillä jos ei kaunis puhe luupäille kelpaa, niin voihan sitä opettaja tarvittaessa käyttää vaikka kovaäänistä, heh. Onneksi ei tarvitse olla ainakaan armeijassa kouluttajana, koska siellä tarvitaan kovia äänivarantoja käskytyksessä...
Mutta opettajan ei varmaan tarvitse olla mikään estraaditaiteilija, viihdyttäjä, yliampuva ja shokkiajatusten tyrkyttäjä ollakseen hyvä, kuten tässä karrikoidussa esimerkissä:
http://www.youtube.com/watch?v=zbPB9pk1H0I
Riittää, kun arvostaa itseään ja oppilaita, he huomaavat tämän ajan oloon ja pikku hiljaa rauhoittuvat ja alkavat sitten luottaa ja käyttäytyvätkin paremmin ja lopulta kontrolloivat toisiaankin käyttäytymään paremmin, mulle on käynyt niin ja uskon opettajanurani jatkuvan vuoristoratamaisen alun jälkeenkin!!!
Että tsemppiä vaan teille opet ja oppilaat - me ollaan vain ihmisiä, sittenkin eikä muovista tehtyjä vailla tunteita
Kurin pitää olla riittävää, häiriköt pois tunneilta ja ellei se auta, muutama viikko pois koulusta. Pahimmat kun erottaa, niin loput alkaa uskomaan, että koulussa kuuluu käyttäytyä.
Kummasti oppii tyhmempikin luupää, että muilla on oikeus rauhalliseen opetukseen, niin opettajalla kuin oppilailla.
Noin toimitaan meillä ja hommat ei riistäydy käsistä. Toisaalta kun lasten kanssa ollaan tekemisissä, jokin verran kiukuttelua on siedettäväkin. Ei siitä pidä itseensä ottaa.
...tämä jatkuvasti vastaan tuleva asenne, että voi vääntää vitsiä mielisairauksista tai kehottaa ikävää ihmistä "menemään hoitoon". Miksei samalla tavalla vitsailla vaikkapa syöpäsairauksista tai MS-taudista?
Sinäkin varmaan tiedät, etteivät pahasti sairaat skitsofreenikot voi olla töissä. Skitsofrenia kuten kaksisuuntainen mielialahäiriö tai vaikea masennus ovat vakavia, henkeä uhkaavia sairauksia. Siitä on vitsin vääntäminen kuule kaukana.
Harmi,kun ajattelet näin.Meitä ihmisiä myös opettajissa on joka lähtöön.Itse opena yritän olla oikeudenmukainen ja reilu kaikille.Olen ollut opena sekä yläasteella ,että pienten kanssa,eikä ole tullut sanaharkkaa vielä kenenkään kanssa tähän asti.Yritän muistella,miltä minusta itsestä tuntui olla koululainen tai sitten opiskelija myöhemmin.Itse myös inhosin niuhoja opettajia.
sinulla silloin mielestäsi oikeus nimitellä niuhoja opettajia sairaiksi ja hulluiksi ja skitsofreenikoiksi? Sitä paitsi ap on oppilas sitten kun lehmät lentävät.
Työrauhaa ei oppilaitoksiin saada, niin kauan kun opettajat kilpailevat keskenään opiskelijoiden ja johdon suosikkiopen asemasta, eivätkä tue ja kannusta toisiaan niin myötä- kuin vastamäessäkin ja luo oppilaitokseen yhteisiä sääntöjä, joita kaikkien tulee noudattaa. Opettajat joutuvat painimaan jokainen yksin ongelmiensa kanssa.
Opiskelijat huomaavat tämän kilpailun ja käyttävät sitä hyväkseen samoin kuin koulun johtokin. Kaikki koulussa kärsivät tästä.
Olen itse myös kokenut enemmän tai vähemmän saman ilmiön kouluelämässä. Yleistää ei voi, mutta tuo opettajien keskinäinen kilpailu ei todellakaan luo yhteishenkeä eikä kannusta tuomaan asioita opettajakunnan yhteiseen käsittelyyn. Samoin yhteisistä sovituista säännöistä lipsuminen vain edistää hajaannusta. Jos olet eri mieltä, sinut vaiennetaan.
Erilaiset kuppikunnat eivät ole harvinaisia opettajakunnan keskuudessa. Joskus sinua ei oteta mukaan tai sitten sinun on valittava "sopiva" ryhmä, että saat tukea, jos saat. Lapsellista. Nykyään on minä-minä opettajia joka opettajainhuoneessa. On rasittavaa seurata vierestä näitä kiipijöitä, jotka hakevat hoviaan sekä oppilaiden että kollegoiden ja johdon joukosta. Narsismi on voimissaan monessa opettajainhuoneessa.
skitsofrenian loppuunpalamiseen. Moni opettaja on nykyään loppuunpalamisen partaalla (burn out), joka ei ole sinun syytäsi vaan työnantajan syytä: on liian isot luokkakoot, liian paljon tunteja yhdellä opettajalla (ei palkata tarpeeksi opettajia, eli yli 24 viikkotunnin tekeviä on tosi paljon ja vielä tuntien valmistelu, kokeiden laatiminen ja korjaus sekä koulutus- ja työnantajan vaatimat palaverit ym. toimistotehtävät), sijaisia ei oteta sairastuneiden sijaan nopeasti vaan yksi opettaja valvoo kahtakin luokkaa kerrallaan, ihmiset ovat kateellisia luullen open työtä helpoksi ja hyväpalkkaiseksi hommaksi (5 vuotta toimessa ollut siivooja tienaa jo enemmän kuin opettaja, tiesitkö), opettajan pitää olla koko ajan valppaana ja seurata aikaansa ja tarjota tuoretta tietoa opiskelijoille ja hoitaa itseään, opettajan ihmissuhteet eivät saa rakoilla eikä saa olla mitään ongelmia, painonkin pitää olla ihannetasolla (aatellaan että ei hallitse kehoaan, jos on langanlaiha tai läski), opettajat nykyisin hoitavat integroituja erityisoppilaita tavallisten oppilaiden joukossa ilman lisäpalkkaa ja työrauhaongelmat lisääntyvät, koska kunnat eivät palkaa koulunkäyntiavustajia tarpeeksi tukemaan näitä integroituja erityisoppilaita jne. Ja opettajien pitäisi olla kasvatusvastuunsa unohtaneen vanhemman tuki ja motivoija ja vielä oppilaan paras tuki...
Eli vastuu on yhtä suuri kuin jollakin papilla, mutta palkka ja arvostus on tosi surkeaa... Silti moni kokee opetustyön kutsumuksekseen ja eräs uskovainen opettaja sanoikin tekevänsä opetustyötään ikäänkuin Jumalalle, eli hän näkee edessään aina jumalankuvat oppilaissa ja jaksaa siten paremmin (tosin kävi burn outin takia sairaslomalla mutta palasi kuntoutuneena takaisin)
Lisätietoa burn outista sulle, opettajaltasi yli-inhimillisiä kykyjä vaativa:
http://www.terveydenhoitouutiset.fi/lehti898/art4.htm
PS. Mielestäni NLP ei auta burn outiin, jos se on päässyt kakkosvaiheeseen. Silloin vielä voi pelastua psyykkiseltä vammalta, jos pääsee sairaslomalle tai vuorotteluvapaalle tai uskaltaa hypätä pois elämänsä väärästä junasta ja valita UUSI TIE, esim. kouluttautua uudelleen tai vaihtaa kokonaan vaikka uuteen työhön, esim. opettaja voisi vuoden viettää vaikkapa kasvihuoneella töissä puutarhahommissa, se voisi parantaa tai kouluttautua kukkasitojaksi. Voi mennä vaikkapa tehtaaseen töihin liukuhihnan ääreen, jossa tekee vain jotain mekaanista hommaa ja vapaa-ajallaan sitten käy lenkillä, uimassa, kuntosalilla, jne.
5 vuotta toimessa ollut siivooja on onnekas ja hyvin palkattu jos tienaa 1500€ bruttona. Ja tekee jatkuvasti kahden siivoojan työtä, sairastavuus hoitoalaakin suurempaa eikä sijaisia palkata.
Terv. 15 vuotta siivonnut, 1700€ kuussa tienaava hyvin palkattu siivooja...
Hyvä oppilaitossiivooja voi helpottaa rehtorin toimenkuvaa merkittävästi: aina kiertäessään osastolla hän tarkkailee opettajien ja opiskelijoiden käytöstä ja toimintaa sekä asennetta ja rehtorin pyytäessä auliisti kertoo tietonsa eteenpäin, tietenkin palkankorotusta vastaan....
Paljon helpommalla rehtori pääsee, kun katselee vain iltaisin koulun valvontakameroiden tallentamaa informaatiota. Siitä saakin mukavasti materiaalia seuraavaan kehityskeskusteluun ja voi perustella määräaikaisille, miksi heidän toimensa ei enää jatku ...
hei, edellinen kirjoittaja, siis oikeesti! olitko sä ihan tosissasi? luuletko sä oikeasti että rehtori vain kyttää opettajia? aika omituinen näkemys sinulla maailmanmenosta.