OAJ on ehdottomasti lakkautettava yhteiskunnan edun nimissä!Häikäilemättömästi saa ajaa luokanopettajien palkkoja yhä lähemmäksi korkeasti koulutettujen aineenopettajien palkkoja. Miksi näin?? Eikö OAJ:n tehtävänä olisi pikemminkin olla korkeasti koulutettujen eikä matalasti koulutettujen asialla.
Kasvatusopin "laudatur-opinnot" ovat yhtä tyhjän kanssa. Ne vastaavat korkeintaan sosionomin (AMK) tutkintoa. Tämä fakta!!!
Terveisin
Nimimerkki "Leikin, laulan ja lettuja syön"
Kasvatusopin "laudatur-opinnot" ovat yhtä tyhjän kanssa. Ne vastaavat korkeintaan sosionomin (AMK) tutkintoa. Tämä fakta!!!
Terveisin
Nimimerkki "Leikin, laulan ja lettuja syön"
Vastaukset 14
Vanhimmat
Hienoa, että löytyy miehiä jotka puhuvat asioista
oikeilla nimillä !!!!!!
Tätä palkkaeron kasvattamista OAJ onkin tehnyt
pitkään ja ansiokkaasti, siinä onnistuen !!!!
OAJ:n tietenkin hankala lakkauttaa itseään.
Mutta hieno ajatus, näin yhtenäisen peruskoulun aikana !!!!
nyt pielessä, kun pientä noin kiukuttaa?
Aloittaisitko vielä yhden ketjun / viestin tästä samasta aiheesta tuolla älykkäällä, rakentavalla paatoksellasi? Etenkin nuo #84yt953thh "nimimerkkisi" perässä hivelevät silmää.
(jos totta puhutaan, niin kylvät riitaa noilla provoillasi paikkaan, joka on ilmeisesti oikeasti vähän arka. Opetusalalle ei tee mitään hyvää se, että eri alojen ja aineiden opettajat nokittelevat toisiaan.)
Luokanopettajien palkkakehitys on ollut jo vuosikaudet parempi kuin aineenopettajilla! Olisiko joskus meidänkin vuoromme?
... suunnilleen samalla koulutustasolla ja suunnilleen samassa duunissa ollaan eikä luokanopet oo vielä saanu aineopeja kiinni palkassa!=)
Opetan lukiossa laajaa matematiikka ja fysiikkaa. Kaverini historiaa. Olen täysin vakuuttunut, että se on huomattavasti vaativampaa kuin opettaa ala-asteelaisille ko. aineita. Vai, voiko joku pokkana muuta väittää?
Mistäs tiedät, oliko edellinen kirjoittaja poika?
Ja vastauksena kysymykseesi:voin väittää muuta, ei se ole vaativampaa. Se vaan on täysin eri asia!
Aineenopettajilla on oltava laajempi tieämys omista aineistaan kuin luokanopettajalla ja oltava siinä aineessa vahva asiantuntemus. Lukioon hakeutuvat osaavat yleensä lukea eivätkä ole ihan tampioita. Luokanopella taas täytyy olla kohtuullinen tietämys kaikissa alaluokille opetettavissa aineissa, hänen täytyy toimia monelle lapselle sekä äitinä, isänä että sosiaalityöntekijänä, tehdä aina luokanvalvojan hommia, osata opettaa niitäkin joilla ei ole koulunkäynnistä mitään käsitystä, opettaa ruokailutapoja, opettaa sosiaalisia taitoja, erityttää jne..
Ei näistä kumpikaan ole toista vaativampaa, aineenopettajan ja luokanopettajan työt vaan ovat yhteisestä liitosta ja opettaja-päätteestä huolimatta kaksi ihan eri asiaa. Turha kinata siitä, kumpi on hienompaa! Monimutkaisen kaavan soveltaminen voi olla lukiolaiselle ihan yhtä vaikeaa kuin vaikkapa simppeli laskujärjestystehtävä kolmasluokkalaiselle. Samaa pätee niiden opettamiseen.
Ollaanko siis kavereita, jookos?
Ihan unohdin, että kyllä se koulutustaso aika usein on sama, eli se maisterin paperi, niin kuin tuossa ylempänä mainittiin. Ei jaksa niistä sisällöistä enää kinata.
ruikutat? Erotkaa OAJ:sta jos siltä tuntuu. Eiköhän se sitten lakkaa automaattisesti olemasta kun ei ole jäseniä. Älyhoi pahvi.
Hyvä, Pelle, koskaan en ole kommunistiseen OAJ:öön kuulunut. Heti sanon, että olen ollut aineenopettajana virassa yli kymmenen vuotta.
Enkä ikinä nimitä kollegoikseni luokanopettajia. En, en!!!!
peruskouluun.
olet varmaankin sellainen työyhteisön kurtturusinasitruuna, jonka kaikki toivoisi olevan mieluummin tutkimassa vaikka horsmaa kaukana korvessa, kuin tekemässä yhteistyötä toisten kanssa, kollega.
Ja sietäisi muutenkin olla ottamatta kaikkia täällä näkyviä provoja tosissaan!
Mitä tällaisista provoista voi päätellä? Kuka/ketkä haluavat tuoda riitaa ja mistä näkökulmasta? Katso tarkemmin esim. Pelle-provoa. Ketä todellisuudessa usutetaan kenen kimppuun? Älä usko kaikkea.
Varmaankin provo....
Luokanopen työ on paljon vaativampaa kuin aineenopen työ. En viitsi edes vaivautua perustelemaan, sillä alkuperäinen kirjoitus osoittaa kirjoittajan kovin suppeaa ajatusmaailmaa ja näkemystä asioihin, aineenopettajan tyyliin.
Älä siis jatka samalla linjalla, vaikka olisitkin yksi ja sama kirjoittaja! Kukaan todellinen ja ammattitaitoinen luokan- tai aineenopettaja ei alennu moiseen ja täälläkin näkyvään korostetun provosoivaan kielenkäyttöön kollegoistaan.
Itse olen sekä luokanopettaja että aineenopettaja ja opetan molemmilla asteilla yhtenäisessä peruskoulussa. Olen loputtoman kyllästynyt kummankin ammattiryhmän naurettavaan kilpailuun ja loan heittoon toisiaan kohtaan. Ei se aineenopettajan koulutuskaan nyt niin huippututkinto ole, että meidän lehtoreiden tarvitsisi ääretöntä ammattiylpeyttä kokea. Maistereita on tänä päivänä kuin sieniä sateella, ja maisterintutkinto on vain pelkkä paperi. Enemmän toivoisin kollegoiltani sydämen sivistystä ja ihmisyyttä, kunnioitusta toisia kohtaan. Tuollainen muiden ammattiryhmien parjaus osoittaa vain sivistymättömyyttä