Kieli tulee opettaa (A) (PÄÄTÖS) ennen opettamista (Ö) (KOLAUSTA) (STA) (ÄÄNI ALLTOINA SUHANDUS, NOUSEVA) ~/-.
Kielen sisälön rakenne tulee opettaa, sisältö tulee ajattelusta, ajatus tulee tajunnasta. Järjellä voi vain aikaansaada ymmärryksen, ei muutosta. Tietoisuus on aivojen tuollapuolen. Tajunta on viretila, hereillä pysymistä. Pakotettu, rasitettu nollatila on altistus tietoisuudelle säilyttäen pelkästään itsetietoisuutta päällä.
Tietoisuuden koti on pää, aivot väline. Itsetietoisuus pakottamaton toiminta.
Kielen sisälön rakenne tulee opettaa, sisältö tulee ajattelusta, ajatus tulee tajunnasta. Järjellä voi vain aikaansaada ymmärryksen, ei muutosta. Tietoisuus on aivojen tuollapuolen. Tajunta on viretila, hereillä pysymistä. Pakotettu, rasitettu nollatila on altistus tietoisuudelle säilyttäen pelkästään itsetietoisuutta päällä.
Tietoisuuden koti on pää, aivot väline. Itsetietoisuus pakottamaton toiminta.
Vastaukset 3
Vanhimmat
Vaiheessa, jossa ihminen menee kouluun on tajunta laskenut kielen perustalle tavalla, jossa ajatuksia on tarvittu vähiten. Sisällön ollessa, niin tosi, kuin voi olla (Ilman välimerkkejä, ilman taukoja, eli tajunnan kautta ymmärretävää, kuten todettu, ilman jäsentelyä, ajatuksen kautta). Lapsi ymmärtää, aikuinen ajattelee.
Tuossa vaiheessa, tulisi oppia, joko kieli todella, koska valmis ohjelmointi, tai todeta EI koulun ollessa puutteelinen paikka, pelkkä syöttökeskus, ei käsittelykeskus, ei lähellekkään tietoisuuden tila pelkän valmiiksi pilatun syötön kautta ja altisteiden viittauksin.
Kieli on pirullinen, koska sallii sekoittamisen, uudelleen ohjelmoinnin, vääristymät.
Ajatukset on kuluttava hidaste, koska pakottaa energian kulutukseen, muodostaa silmuja, saman syyn ilman syytäkin, ajatelluttaa rasituksin.
Kieli ei voi toimia välineenä, kieli koodattua, kieli rikkoo.
Sana määrite -> vähättelevä.
Sana muotti -> toistava.
Sana ei kykene murtamaan sanaa, sanan kykenee murtamaan tietoisuus tajunnan keinoin = pandoran lipas.
Koulut on, valinnan keinoin vain ja ainoastaan. Koska opetettu kieli on jo valintoja (INTO JA). Opettamaton kieli on jo köyden pää vetämiseen (SE EN).
Muistettava, että kieli nykyisellään, riittämätön (MÄTÖN, MÄTKINNÄN) yhteisöllisyyden (SYY, AIHEUTTAJA, SYYLLISYYDEN, EN OLE) kieli, yhteisöllisyyden kieli on KÄSKYTTÄJÄ, ei tietoisuus, EI PITÄISI tietoisuus.
Ei päätä, ei häntää, ei muotoa, ei sisältöä. Hassu.