Onko totta, että opettajat tulevat saamaan saman korotuksen kuin tehyläiset?
opettajille sama korotus
kuin tehylle
252233
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Turvaa tilisi vahvistamalla puhelinnumerosi. Voit silloin palauttaa unohtuneen salasanan tekstiviestillä.
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 25
Vanhimmat
...
Tosin tehy ei voi saada suurempia korotuksia kuin muu kunta-ala. Tämä kirjattu esim. sopimukseen (OAJ). Eli eikös samat korotukset pitäisi tulla?
ovat kai TEHYLÄISIÄ.
lastenhoitajat ja lähihoitajat, jotka myös työskentelevät päiväkodeissa, ovat. Lastentarhanopettajat kuuluvat OAJiihin.
kuulutte OAJ:hin
Taisi olla OAJ valtuustossa kaksi lto valtuutettua eri mieltä tuosta 11 % hyväksymisestä ja saivat siitä demokratia rikkomuksesta varoituksen.
Lastentarhan opettajien pitäisi olla aivan muualla.
Tietysti on hienoa kuulua Opettajien järjestöön, mutta teitäkin puijataan samoin kuin luokanopettajiakin palkka-asioissa !!!!
Mistä päättelit että olen lastentarhanopettaja?
Opettajille (siis meille) kuluu myös likaisen ja vaarallisen työn lisä. Kouluun ei nykyään uskalla mennä muuten kuin luotiliivit päällä.
JA verratkaa opettajilta vaadittavaa koulutusta sairaanhoitajien koulutukseen. Meiltä opettajilta vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto ja opettajan pedagogiset opinnot (vanhan tutk. järjestelmän mukaan vähint. 160 ov 35 ov). Palkka on silti kutakuinkin yhtä suuri kuin hoitsuilla.
Työpäivän ja -vuoron jälkeen hoitsut saavat jättää työn siihen, mutta meillä opettajilla alkaa koulupäivän jälkeen uusi työpäivä eli seuraavan koulupäivän valmistelu. Ala-asteella seuraavaa päivää ei ehkä niinkään tarvitse valmistella, mutta toisella asteella työ vaatii jo huomattavasti enemmän. Kuitenkin aina puhutaan vain ala-asteen opettajien työn helppoudesta.
Ja vielä nämä murrosikäiset nuoret. Vanhemmat tietävät varsin hyvin, millaisten ihmisten kanssa opettajat taistelevat.
Nuo pedagogiset voi lukea tutkintoon (esim vapaaehtoisen sivuaineen ominaisuudessa), eli tuo 35ov ei tule tuon 160ov:n päälle vaan sisältyy siihen.
Jos jonkun alipalkatun ryhmän palkkoja korotetaan, tarviiko olla heti kateellinen? Eikö ole hyvä että jotkut sentään saisivat.
Ja opettajista ei voi puhua yhdessä läjässä, luokanopettajien ja aikuisopettajien palkat on eri luokkaa. Eikö aikuispuolen ja lukion opet tienaa keskimäärin 3000e/kk, minusta se on ihan hyvä palkka.
Ammatinopettailla tosiaankin tulee nuo 35ov tutkinnon päälle. Itselläni 189ov opintoja ja päälle 35ov pedagogisia. Lähtöpalkka on 2500e, joten hoitajat menevät vauhdilla ohi...
ett' on kyllä opettajasta itsestään kiinni miten valmistelee, ei siitä millä asteella opettaa.
Luokanopettaja opettaa montaa ainetta päivässä ja
aineeopettaja opettaa yhtä-kahta ainetta.
Luokanopettaja tuskin osaa kertoa tuosta vain vaikkapa tuulen synnystä tai bysantin tuhosta, ja tärkeintähän siinä on miettiä sitä, miten saisi lapset ymmärtämään.
Toisaalta luokanopettaja voi käskeä oppilaiden lukea asiat kirjasta ja olla sen enempää opettamatta.
Aineeopettaja opettaa päivän aika useita eri luokkia, mutta aihe on sama (samat). Esim kieltenopettajat tai vaikkapa liikunnan opettajat opettavat samoja asioita usealle eri luokalle, mutta heidänkin tulee ilman muuta miettiä, miten saisi lapset/nuoret parhaiten ymmärtämään oppisisällöt ja soveltamaan osaamaansa.
Toisaalta aineeopettaja voi käskeä oppilaiden lukea asiat kirjasta ja olla sen enempää opettamatta tai liikunnanmaikka käskeä menemään kävelylelle tunniksi.
Ja suurin osa aineeopettajista sisällyttää nuo pedagogiset tutkintoonsa, nykyäänhän on paljon myös suoravalinta-aineenopettajakoulutuksia, joissa pedagoginen ajattelu aloitetaan jo ensimmäisenä opiskeluvuotena, ja taito-ja useissa taideaineissa näin on ollut jo pitkään.
valmistella. On askartelua, käsitöitä, teknistä työtä, musiikkia jne. Yks ope opettaa monia aineita ja usein koko koulun oppilaat käyvät jossain vaiheessa joka opettajan tunneilla. Eli valmistelua riittää.On myös integroidut erityisoppilaat, jotka ovat luku sinänsä.
Tuo seuraavan koulupäivän valmistelu skeida on niin kulunut juttu. Älkää kehdatko puhua paskaa.
Kaveri opettaja (sijainen) ja "oikea" ope oli sanonut että vedät vaan nämä ja nämä jutut läpi. Parit kokeet joutuu pitämään ja nekin voi tarkastaa työajalla.
Kyllä ne opettajat muutenkin vetää ne tunnit saman kaavan mukaan vuodesta toiseen. Jos ei jostain muualta speksattais uutta materiaalia käyttöön niin ne varmaan vetäisi ne tunnit -83 vuoden materiaaleilla. Niin paljon niitä tuntuu kiinnostavan asiat.
Ja puhun kokemuksella peruskoulu-ammattikoulu-amk-yliopisto (kesken).
Minustakin tulee toivottavasti opettaja tekniikan alalle ammattikouluun/ammattikorkakouluun - voin pitää siinä sivussa yritystäkin. Minimitulo ~40t€, jopa 60t€ plus yrityksen tuotot.
Tehyn palkankorotus nostaa kunnallisveroja, samoin leikataan muista julkisista palveluista, esim. ammatinopetuksesta. Varmaan tulevaisuudessa koulut eivät sitäkään vähää kustanna työvälineitä ja vaatteita oppilaille, vaan opiskelijoiden on myös joko vuokrattava työvälineet ja varusteet koululta tai ostettava ne itselleen. Voi olla, että entistä vähemmän on varaa kroonikoiden vaippoihin ja hoitajien hoitoryhmät suurenevat vastaavan palkankorotuksen verran, jolloin potilaat ovat huonommalla hoidolla, ja omaiset saavat haukan tavoin vahtia, jos heitä on, että potilas saa oikean lääkkeen, riittävästi ravintoa ja nestettä eikä tuuleteta hengiltä tai pistetä salaa insuliinia tai morfiinia suoneen...
Kouluruuista voidaan tinkiä, esim. pehmeää leipää ei enää saa, maidot ja ruuat voi sopimuksen mukaan tilata viimeisen myyntipäivän tarjoushinnoilla ja ehkä opetustakin voisi tehdä ihmisenergialla tuotetulla valolla, eli yksi adhd-oppilas luokassa polkee koko tunnin polkupyörää, joka lataa akkuja, joka valaisee luokkahuonetta, oppilaiden on syksyllä kerättävä marjoja ja sieniä koululle vähintää kilon per nokka, kuten ennen vanhaan, koulukirjoja voi kierrättää, enää ei käytetä paperia, vaan digi-pikkutauluja ja digiopetustaulua, ja oikeastaan oppilaat voisivat opettaa toisiaan puoli päivää, niin sitten ei tarttis opettajankaan palkkaan satsata kuin puolet. Ja tunteja ei tarttis valmistaa nykytietämyksen mukaan vaan opetussuunnitelma olisi neuvostotyyliin vähintään viisi- tai kymmenvuotissuunnitelmien mukaan laadittu.... Ja oikeastaan pitäisi olla koulupukupakko, eli koulu antaa oppilaille päiväksi taskuttomat sarkavaatteet, eli kukaan ei voisi elvistellä kuteillaan koulupäivän aikana ja reput ja kotivaatteet olisivat lukkojen takana kaapeissa, jotta kukaan oppilaista ei voisi kuletella pyssyjä tai puukkoja kouluun...
kun Tehyläisten palkat nousee, niin varmaan kunnat säästävät sitten siivoojien palkoissa: sairaaloissa oikeastaan omaiset saavat jokainen hoitaa osaston siivouksen vuorotellen omilla aineillaan (jotka he ostavat sairaalan varastosta), potilaan omaiset tuovat kertakäyttölakanat potilaalle tai omassa hoitotilanteessaan itse mukanaan, kouluissa luokat itse siivoavat luokkansa ja käytävät ja vessat itse, vanhemmat osallistuvat ikkunoiden pesuun, ja roskia vie päiväkeskuksen eläkeläiset ns. kuntoliikuntaharrasteena... näin säästyy miljoonia. Ja enää ei oppilaat kulje koulutakseilla alle 10 km:n matkoja kunnan piikkiin vaan vanhemmat itse kustantavat matkakulut kouluun...
Joo, olet todellinen opetustyön asiantuntija, kun olet itse ollut oppilaana ja kaverisi on tehnyt sijaisuuden:D
Kertomasi mukaan opettaja oli suunnitellut kaverisi työt valmiiksi, kuten opettajat usein tekevätkin, kun joutuvat olemaan poissa. Imeisimmin hän oli toiminut sitenkin tavanomaisesti, että oli ajatellut sijaisen kykyjä ja valinnut hommat ja lähestymistavat sen mukaan.
Jos opettaja ei olisi antanut valmiita, simppeleitä ohjeita, olisi kaverisikin saattanut tulla toisiin ajatuksiin.
On opettajia, jotka ovat maistereita ja lukevat siihen päälle 35ov. Eli yhteensä 160 35ov. Kaikki eivät tule opettajanlinjalta eikä kasvatustieteitä saa luettua sivuaineekseen.
Tervetuloa luokkaan opettamaan :)
Toisaalta toivon, ettei sinusta opettajaa tule, koska asenteesi on opettajalle vierasta ja toiminnan vastaista. Ehkä juuri sinusta tulee näitä opettajia, joita oppilaiden kuulee puhuvan "meil oli ihan paska ope, joka ei osannut mitään ja me ei tehty mitään"
Sehän on mukavaa, että saadaan alalle intoutunutta opettaja-ainesta, jolta kaikki sujuu kuin leikki. 15:n vuoden kokemus alkaa riittää tältä saralta - tuntien valmistelu, koepinot, opiskelu omalla ajalla, opiskelija-asioiden hoitaminen (kun heidän opintonsa eivät aina suju) eri suuntiin, muutokset organisaatiossa, laeissa ja määräyksissä sekä jatkuvasti lisääntyvät paperityöt vievät reilusti yli 40 tuntia viikossa ja tulevat monesti kotiin mukana. Palkka on mukavasti pienentynyt, koska alipalkattuihin ylitunteihin ei perheellisellä riitä enää aikaa.
Onneksi sinun laisiasi tekijöitä löytyy - opettajaresursseja siis riittää! Minä ja monet muut alaa jo vaihtaneet saamme nauttia tavanomaisessa päivätyössä olevien etuoikeuksista viettää illat perheen, harrastusten tai ystävien kanssa.
Niin, jos ajatellaan, että sairaanhoitajan todellinen ansio (todellinen palkkakuitti kahdella kokemuslisällä on 2101 euroa kuukaudessa ja jos hän saa 20% korotusta tekee se noin 420 euroa kuukaudessa. Jos vastaavasti keskimääräinen opettaja tuo 3000 euroa kuukaudessa saa mainitun 10 % saa hän 300 eruon korotuksen, jolloin sairaanhoitaja saa opettajaa kiinni 120 euroa kuukaudessa. Ja todellisuudessa TEHY:n neuvottelemat korotukset ei olleet tuota 20 prosenttiakaan!
Eli todellisuudessa ero opettajan ja sairaanhoitajan kuukausiansiossa kasvoi ja kasvaa tällä prosenttia prosentille linjalla koko ajan. Kohta on tilanne se, että pienipalkkaisimpien ostovoima hiipuu olemattomiin, kun ostovoimaa mitataan keskipalkkaisen mukaan, joihin itsekin onneksi kuulun. Eli kyllä kaikille pienipalkkaisille todellisuudessa pitäisi saada suuremmat prosentit, kuin suurituloisille tai siirtyä eruomääräisiin korotuksiin. Toki myönnän, että palkkaeroja saa ja pitää olla, mutta ne ei saa kasvaa eksponentiaalisesti.
t. Ajattelija
OAJ sopinut kuntatyönantajan kanssa kabineteissa opettajien palkkausasiat. Eli kun mietit tarkemmin, kuka oli ekana teilaamassa Tehy:n vaatimukset ?
Eli suomeksi :
* sopivan vähän palkkaa opettajille
* kehutaan ja manipuloidaan (esim.Pisa)
* pidetään ala naisilla (73 %)
Jos opettajien palkat nousivat liikaa:
---> miehiä alkaisi tulla alalle liikaa
---> taas vaadittaisiin palkkaa lisää
---> OAJ saisi kilpailijan
MIESOPETTAJIEN LIITOSTA !!!
Kiesus, että osaa olla kateellista ja pikkusieluista populaa tälläkin palstalla. Prossuja tai sopimusta ei ole vielä edes julkaista, ja jo nyt käydään poraamaan, mitä ruokapöydästä tippuu mahdollisesti jollekin muulle.
Noh, usean kommentin voinee laittaa näiden klassisten nettitrollien piikkiin, mutta outoa luettavaa yhtäkaikki- täällä kun tuo peikkoaines on ollut ainakin pikaisesti tsekkattuna keskimääräistä alhaisempaa populaatiopitoisuudeltaa:)
Tulkaa sairaanhoitajiksi, jos se on niin upeasti parempaa kuin teidän työnne kaikkine etuineen. Tai vaihtoehtoisesti, laittakaa elämäntilanteenne likoon sen eteen, minkä puolesta katsotte että pitää riidellä oikein urakalla.
Ps. Ei tätä vielä ole katsottu loppuun. Vasta kun molemmat osapuolet kuittaavat jutellaan rauhasta, ja siitä, saatiinko tällä kaikella sitten kuitenkaan mitään merkittävää aikaiseksi.
valittakaa vaan mutta kyllä jämptin on niin että ruvetkaa vapaan ammatin harjoittajiksi eli yksityiskää palvelunne, vaikka tuolla aiemmin haukuttiin jotain koulutusfirmaa... vaikka juuri sitähän tää pisnes on, että jos ei osata kilpailuttaa ja vaatia, niin omapa on asianne, mutta totuus on se että opettajien reaalipalkat sen kuin alenevat elleivät he etsi uutta työnantajaa eli markkinoiden kysyntää ja omaa luovuuttansa...
Opet ovat ihan oikesti jämähtäneet siihen omaan
ammatilliseen ylpeyteen ja kilttinä olemiseen.
Palkasta kyllä urputetaan, mutta kukaan ei mieti mitä voisi tehdä.
Liitosta eroaminen ( ei opettajien työttömyskassasta) voisi olla alkusysäys.....
Mutta ei, valitetaan eikä tehdä mitään.
Neljässä vuodessa Opettajat saattavat saada enemmän kuin Tehyn jäsenet. Tehyn tekemä sopimus ei sitä estä, eikä sellaisen pitäisi olla ay-liikkeessä mahdollstakaan.
On olemassa kahdenlaisia neuvotteluja: yhden yhteisen kakun neuvottelut ja jokaisella oma kakku -neuvottelut.
Tehy yritti yhden kakun neuvoteluissa syödä muiden kakkupalat. Kun se ei muille sopinut, niin Tehy sai tälle kierrokselle ihan oman kakun, josta sai yhtäsuuren palan, kuin muut sai yhteisestä kakusta. Sen saman mitä yhteisestä kakusta jäi säästöön.
Lisäksi Tehy sai ylimääräisiä koristeita kakun päälle.
Kun seuraavan kerran jaetaan yhteistä kakkua, niin Tehy ei ole siinä pöyrädässä lainkaan vaan sille jätetään pöydälle oma viipale muiden tahdosta. Ehkäpä kaikkia koristeita ei kakuun jätetä vaan vähenetään Tehyn jo etukäteen saamat.
Kyllä se niin on, että OAJ:n harrastama yksi kakku esim. peruskoulutukseen.
Kakku pysyy samankokoisena ja
jotkut saavat isommat siivut ja
joillekin tulee ohuemmat.
Opetusala huomannut sen moneen kertaan.
Toiset nauravat ja toiset ei.