"Kyläkoulun" ja "ilon pedagogiikan" jauhamisesta ei taida vieläkään loppua tulla, mistä oli osoituksena eilinen paikallislehden numero ja sen lukijakirjeiden (ja lukijarunojen) osasto.
Ilollahan pyritään opettamaan ja oppimaan kaikissa kouluissa. Se on todellista ja oikeaa ilon pedagogiikkaa. Sitä ei ole se, että lapsille annetaan vapaus oppia tai ei oppia.
Lähikoulut yhtä hyvin kuin lähikaupat ja lähipostit ovat aikansa eläneitä nykyaikana, jolloin tehokkuus on etusijalla, jolloin asukkaiden nopein kulkuväline ei ole enää polkupyörä ja kylätietkin ovat talvella aurattuja.
Kumma että asiantuntijoiksikin tunnustautuvat rupeavat ajamaan tuollaisia näkemyksiä. Joku voisi pitää niitä vaikka huuhaana!
Ilollahan pyritään opettamaan ja oppimaan kaikissa kouluissa. Se on todellista ja oikeaa ilon pedagogiikkaa. Sitä ei ole se, että lapsille annetaan vapaus oppia tai ei oppia.
Lähikoulut yhtä hyvin kuin lähikaupat ja lähipostit ovat aikansa eläneitä nykyaikana, jolloin tehokkuus on etusijalla, jolloin asukkaiden nopein kulkuväline ei ole enää polkupyörä ja kylätietkin ovat talvella aurattuja.
Kumma että asiantuntijoiksikin tunnustautuvat rupeavat ajamaan tuollaisia näkemyksiä. Joku voisi pitää niitä vaikka huuhaana!
Vastaukset 12
Vanhimmat
Kunnan päättäjät ovat hakoteillä,kun lakkauttavat tai aikovat lakkauttaa viimeisetkin kyläkoulut.Kyllä tiet ovat paremmin hoidetut,kuin ennen,mutta matka kouluun keskustaan joltain sivukylältä voi olla 25-40km.Ei ajatella,että koulumatkat voivat viedä pieneltä koululaiselta 2-3 tuntia päivässä.Ihmiset ovat yksilöitä,mutta isossa koulussa,missä luokkakoot ovat suuria,jossa edetään opetus suunnitelman mukaan,ei huomata tai välitetä,jos joku on "pudonnut kärryiltä",eli hän tarvitsisi enemmän opettajan neuvoja,mutta ei opettaja ison luokan kanssa ehdi.Kunnanherrat,pysähtykää miettimään,missä kunta nyt säästää,tulevaisuudesta.
.. Jos Halmeniemen kohdalla asia vielä korjattavissa, se tehtäköön!
Sellainen pieni kyläkoulu tekee kalliiksi opettamisen. Kysykääpäs veronmaksajilta muista osista kuntaa, haluavatko he kustantaa kallista opetusta muussa osassa kuntaa.
tiedä, ettei se Mäntyharjulaisten kukkaroa keventäisi. Siihen saataisiin omat tukensa.
Keskustelussa on täysin unohdettu lapsen näkökulma. Lapsi tarvitsee yhteisöä ja kavereita. Omasta koulusta luokkakavereita ei juuri löydy, joten siksi isompia kouluja tarvitaan.
niin,minulla oli koulumatka yläasteella 38 km yhteen suuntaan.
bussi oli enne klo 7.00 kotitien haarassa.päivän päättyessä yli 15.00 pitkälti kun oli omassa tien haarassa.oli rankkaa nukuttin bussissa mennen tullen.
sen päälle kotityöt.
ja töitä oli kun maalla asuttiin.
säälin todella paljon näitä nuoria jotka joutuvat koko kouluaikansa käymään "jumalan selän takaa" kyttälän koulussa.
se on rankkaa....
" ... ettei se Mäntyharjulaisten kukkaroa keventäisi. Siihen saataisiin omat tukensa."
Niinpä niin, elettäisiin ja ylläpidettäisiin vielä kannattamattomia kouluja toisten maksamilla tuilla. Voi kuvitella, miten ollaan käsi ojossa odottamassa toisten armeliaisuutta, muuten kyllä ollaan tumput suorana.
Perhepiirissä lapsi elää eri-ikäisten parissa. Kouluvaiheessa hänen on päästävä samanikäisen keskuuteen. Siihen ei ole paljoa mahdollisuuksia, jos koulussa on 15 oppilasta ja viisi luokkaa. Paras lopettaa vähitellen löpinät tuollaisten minikoulujen puolesta. Ne eivät ole lasten parhaaksi.
"Ei ajatella,että koulumatkat voivat viedä pieneltä koululaiselta 2-3 tuntia päivässä."
- Eivät ainakaan vie Mäntyharjulla kolmea tuntia, tuskin monella kahtakaan (eli tällöin tunti suuntaansa), jos koululainen käyttää koulukyytiä. Ei se mitään kohtuutonta ole, kun saa körötellä autossa ja silmäillä ohi kiitäviä maisemia. Siitähän lapsi pitää.
"... isossa koulussa,missä luokkakoot ovat suuria,jossa edetään opetus suunnitelman mukaan,ei huomata tai välitetä,jos joku on "pudonnut kärryiltä",eli hän tarvitsisi enemmän opettajan neuvoja,mutta ei opettaja ison luokan kanssa ehdi. ..."
- Minkäslainen on muka "iso luokka"? Jos luokassa on vaikka 20 oppilasta, ei se vielä iso ole. Tosiasia on, etteivät kaikki pysty oppimisessa samaan, tietoja ja taitoja kun ei voi kaataa lapiolla päähän, ei vaikka olisi kuinka pieni ryhmä. Totta kai kaikista huolehditaan, jotkut pannaan apukouluun. Isommalla luokalla opettajakin saa enemmän vertailukohteita.
"Kunnanherrat,pysähtykää miettimään,missä kunta nyt säästää,tulevaisuudesta."
- Oikea lopputoteamus kuuluu: Kunnanherrat, on hyvä että säästätte tulevaisuudelle varmistamalla kaikille lapsille tehokkaan opetuksen ja pitämällä samalla kunnan talouden kunnossa.
Täällä ei muuten ole mitään syrjäkyliä. Nimitys on enemmänkin väheksyvä. Kaikkialle kuntaan on hyvät yhteydet keskustasta.
Kyläkoulukin on harhaanjohtava nimitys. Eivät kylät kouluja kustanna, vaan kunta, eli kunnan veronmaksajat, joilla on oikeus vaatia järkevää käyttöä maksamilleen veroille.
Opettajat, joilla on tosiaankin käytännön kokemusta opetustyöstä, seuraavat huvittuneina tuota maallikoiden haihattelua.
voi odottaakin, maisteri -39.
Itse olet näitä ollut päättämässä.
Minikoulut eivät hyvä - kotikoulut voisivat sen sijaan toimia, miksei niistä puhuta?
Ei lainkaan asenteellista vaan pelkkää faktaa
Asia on jo korjattu siten, että kylän lapset saavat nauttia kunnon opetusta.