Tervakosken koulukiusattujen

Vanhemmat voivat hädän tullen vedota perusopetuslakiin.

Jokelan tapauksen jälkeen on Suomi24 Tuusulan keskustelupalstalla ollut satoja kirjoituksia myös koulukiusaamisesta.

23.11. avatussa ketjussa nimeltään "Näin kiusaaminen loppuu" muistuttaa toinen kirjoittaja perusopetuslaista vuodelta 1998.

http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980628

Tämän lain toinen luku käsittelee kuntaa opetuksen järjestäjänä ja tämän toisen luvun 29§ käsittelee oikeutta turvalliseen opiskeluympäristöön ja se kuuluu näin:

"Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.

Opetuksen järjestäjän tulee laatia perussuunnitelman yhteydessä suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä toimeenpanna suunnitelma ja valvoa sen noudattamista ja toteutumista. Opetushallituksen tulee opetussuunnitelman perusteissa antaa määräykset tämän suunnitelman laatimiseksi. (13.6.2003/447)

Opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä järjestyssäännöt ja antaa muut koulussa sovellettavat järstysmääräykset, joilla edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.
(13.6.2003/477)

Edellä 3 momentissa tarkoitetussa järjestyssäännössä ja muissa järjestysmääräyksissä voidaan antaa kouluyhteisön turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta tarpellisia määräyksiä käytännön järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä. Lisäksi määräyksiä voidaan antaa koulun omaisuuden käsittelystä sekä oleskelusta ja liikkumisesta koulurakennuksessa ja koulun alueella. (13.6.2003/477)"

Siis opetuksen järjestäjän eli kunnan tulee mm. suunnitella, miten oppilaat suojataan väkivallalta, kiusaamiselta, häirinnältä jne. Lisäksi kunna tulee toimeenpanna suunnitelma ja valvoa sen noudattamista ja toteutumista.

Ja mikä tämä asioita valvova "kunta" on koulussa? Eiköhän viime kädessä rehtori.

Koulukiusaamisesta on keskusteltu paljon myös HS:n keskustelupalstalla, jonne lehden oma toimittaja kirjoitti jutun "Nimeni on Emmi. Olen koulukiusattu."

Siitä sukeutui pitkä ja asiallinen keskustelu, jossa nimimerkki Jaska kirjoittaa otsikolla "Lopettamiseen on keinot" mm. näin:

"Elleivät opettajat ja viime kädessä rehtori puutu havaittuun kiusaamiseen, he voivat syyllistyä ainakin virkavelvollisuuksiensa rikkomiseen, ehkä pahempaankin virkarikokseen...

Osa koulun tehtävää on kasvatus säädylliseen käyttäytymiseen, joka pitää alkaa heti ensimmäiseltä luokalta. Kun kiusaamista ilmenee, siitä on puhuttava sekä tekijän, että uhrin vanhempien kanssa...Kouluyhteisössä on kiusaaminen tehtävä tuomittavaksi, halveksittavaksi teoksi."

Erittäin tärkeää olisi, että koulu olisi aina yhteydessä myös kiusaajan kotiin. Voi olla, ettei lapsi saa siellä minkäänlaista kasvatusta hyviin tapoihin, eihän hänestä muuten olisi kiusaajaa tullutkaan. Silloin kai olisi kasvatettava ensin niitä Kasperin asteelle jääneitä vanhempia.

vedota lakiin kirjoitti:

Vanhemmat voivat hädän tullen vedota perusopetuslakiin.

Jokelan tapauksen jälkeen on Suomi24 Tuusulan keskustelupalstalla ollut satoja kirjoituksia myös koulukiusaamisesta.

23.11. avatussa ketjussa nimeltään "Näin kiusaaminen loppuu" muistuttaa toinen kirjoittaja perusopetuslaista vuodelta 1998.

http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1998/19980628

Tämän lain toinen luku käsittelee kuntaa opetuksen järjestäjänä ja tämän toisen luvun 29§ käsittelee oikeutta turvalliseen opiskeluympäristöön ja se kuuluu näin:

"Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.

Opetuksen järjestäjän tulee laatia perussuunnitelman yhteydessä suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä toimeenpanna suunnitelma ja valvoa sen noudattamista ja toteutumista. Opetushallituksen tulee opetussuunnitelman perusteissa antaa määräykset tämän suunnitelman laatimiseksi. (13.6.2003/447)

Opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä järjestyssäännöt ja antaa muut koulussa sovellettavat järstysmääräykset, joilla edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.
(13.6.2003/477)

Edellä 3 momentissa tarkoitetussa järjestyssäännössä ja muissa järjestysmääräyksissä voidaan antaa kouluyhteisön turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta tarpellisia määräyksiä käytännön järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä. Lisäksi määräyksiä voidaan antaa koulun omaisuuden käsittelystä sekä oleskelusta ja liikkumisesta koulurakennuksessa ja koulun alueella. (13.6.2003/477)"

Siis opetuksen järjestäjän eli kunnan tulee mm. suunnitella, miten oppilaat suojataan väkivallalta, kiusaamiselta, häirinnältä jne. Lisäksi kunna tulee toimeenpanna suunnitelma ja valvoa sen noudattamista ja toteutumista.

Ja mikä tämä asioita valvova "kunta" on koulussa? Eiköhän viime kädessä rehtori.

Koulukiusaamisesta on keskusteltu paljon myös HS:n keskustelupalstalla, jonne lehden oma toimittaja kirjoitti jutun "Nimeni on Emmi. Olen koulukiusattu."

Siitä sukeutui pitkä ja asiallinen keskustelu, jossa nimimerkki Jaska kirjoittaa otsikolla "Lopettamiseen on keinot" mm. näin:

"Elleivät opettajat ja viime kädessä rehtori puutu havaittuun kiusaamiseen, he voivat syyllistyä ainakin virkavelvollisuuksiensa rikkomiseen, ehkä pahempaankin virkarikokseen...

Osa koulun tehtävää on kasvatus säädylliseen käyttäytymiseen, joka pitää alkaa heti ensimmäiseltä luokalta. Kun kiusaamista ilmenee, siitä on puhuttava sekä tekijän, että uhrin vanhempien kanssa...Kouluyhteisössä on kiusaaminen tehtävä tuomittavaksi, halveksittavaksi teoksi."

Erittäin tärkeää olisi, että koulu olisi aina yhteydessä myös kiusaajan kotiin. Voi olla, ettei lapsi saa siellä minkäänlaista kasvatusta hyviin tapoihin, eihän hänestä muuten olisi kiusaajaa tullutkaan. Silloin kai olisi kasvatettava ensin niitä Kasperin asteelle jääneitä vanhempia.

Lue lisää

Joitain vuosia sitten tapahtui Turengissa seuraavaa:

Erästä poikaa kiusattiin koulussa. Hän kertoi asiasta luokanvalvojalleen, joka vastasi, että on häntäkin kiusattu koulussa.

Poika ei puhunut kiusaamisesta mitään kotona, mutta ei eää uskaltanut mennä kouluun.

Nyt asiaan puuttuivat kunnan sosiaalitantat. Äiti ja poika kutsuttiin perusturvalautakuntaan kuultaviksi. Syy ei selvinnyt sielläkään.

Poika passitettiin poikakotiin ja päätettiin myös ottaa huostaan eli äidiltä huoltajuus pois. Sosiaalitantat saivat myös jonkun psykologiplantun todistamaan, ettei äiti ollut sopiva huoltaja.

Mutta kohtalo puuttui peliin. Kun kiusaajat olivat kaadelleet hautakiviä Janakkalan hautausmaalla, heidätkin passitettiin samaan poikakotiin. Ja totta kai, ensimmäiseksi ne tietysti hakkasivat tämän koulussa kiusaamansa pojan.

Poika soitti äidilleen, joka haki hänet taksilla kotiin ja otti myös yhteyttä ainoaan perusturvalautakunnan jäseneen, jonka oli kokenut inhimilliseksi. Äiti pyysi häntä tulemaan kanssaan sosiaalitanttojen puheille.

Kun he menivät sisälle, sanoivat tantat, että lautakunnan jäsen X saa olla mukana vain, jos äiti on valtuuttanut hänet ajamaan asiaansa. He tekivät valtakirjan siinä paikassa ja niin X sai olla mukana asian käsittelyssä.

Tantat sanoivat toimittavansa pojan takaisin poikakotiin, mutta kun oli selvinnyt, miksi poika
ei ollut uskaltanut mennä silloin kouluun, sai X aikaan, että poika kuitenkin nyt pääsi takaisin omaan kouluunsa. Huostaanottouhkaa ei silti peruttu.

Mutta X hankki asiasta pätevän psykiatrin lausunnon, ja niin huostaanottohaavekin meni poskelleen.

Seuraavaksi sosiaalitantat alkoivat purkaa vihaansa X:ään ja saivat lähes kaikki valtuutetut uskomaan, että hän oli sopimaton perusturvalautakunnan jäseneksi.

Valtuuston kokouksessa erotettiin koko lautakunta ja valittiin uusi, ilman X:ää.

Kokous ja sitä varten valmistellut asiakirjat olivat niin ratkiriemuisat, että tapauksesta kirjoitettiin juttu nimeltä: "Janakkalan paras teatteri on kunnanvaltuusto". Kotokulma ei tietenkään sitä julkaissut, mutta Riihimäen Sanomat julkaisi koko pitkän jutun.

Näin siis Janakkala palkitsi sen henkilön, joka oli säästänyt kunnan erittäin raskailta huostaanottokuluilta.

Mutta äitikään ei ollut jättänyt asiaa sikseen, vaan oli tehnyt siitä rikosilmoituksen.

Hänet kustuttiin kunnantalolle keskustelemaan ja hänelle luvattiin rahaa sekä maksaa pojan myöhemmät koulutuskulut, mopo jne., mikäli hän vetäisi rikosilmoituksen pois.

Tietysti hän teki niin.

Huomatkaa tervakoskelaiset: se pojan luokanvalvoja, joka oli sanonut hänelle, että on häntäkin kiusattu koulussa, on nyt Tervakosken koulun johtokunnan puheenjohtaja ja kunnanhallituksen jäsen.

Ehdotan Tervakosken koulun kiusattujen oppilaiden vanhemmille: tehkää joka kerta rikosilmoitus lapsenne koulukiusaamisesta. Viime kädessä kunta on asiasta vastuussa. Ehkäpä sen budjetista löytyy teillekin hyvät joulurahat.

Nykyisinhän Turengin koulu on kuulu siitä, että siellä ei kiusata oppilaita.

Ehkä samalla menettelyllä päästään samaan tulokseen myös Tervakoskella.

joutua kaikkien kiusaamaksi, on tuo esittämäsi "isi tai äidin vieressäolo" koulupäivien ajaksi!!!!!
Koko homma on siinä suhteessa nyt ja ennen poskellaan, että kaikissa tapauksissa kiusaaja saa jatkaa ilman mitään jälkiseuraumuksia ja kiusattu parhaassa tapauksessa vaihtaa koulua tai pahimmassa tapauksessa kärsii jopa aikuisiällä niistä traumoista, joita syntyi jo ala-asteella.
En puhu pelkästään Tervakoskesta, vaan kautta koko koulumaailman tuo kiusaaminen on päässyt karkaamaan käsistä. En myöskään halua maalailla piruja seinille, mutta tulevaisuudessa noita "auvisia" saattaa tulla lisää.
Kävin itse aikoinani rehtorin puheilla isänä. Seuraus: ei mitään kiusaajille, vaikka heidät pystyin nimeämään ja jopa rehtori myönsi asian.

indignant. kirjoitti:

joutua kaikkien kiusaamaksi, on tuo esittämäsi "isi tai äidin vieressäolo" koulupäivien ajaksi!!!!!
Koko homma on siinä suhteessa nyt ja ennen poskellaan, että kaikissa tapauksissa kiusaaja saa jatkaa ilman mitään jälkiseuraumuksia ja kiusattu parhaassa tapauksessa vaihtaa koulua tai pahimmassa tapauksessa kärsii jopa aikuisiällä niistä traumoista, joita syntyi jo ala-asteella.
En puhu pelkästään Tervakoskesta, vaan kautta koko koulumaailman tuo kiusaaminen on päässyt karkaamaan käsistä. En myöskään halua maalailla piruja seinille, mutta tulevaisuudessa noita "auvisia" saattaa tulla lisää.
Kävin itse aikoinani rehtorin puheilla isänä. Seuraus: ei mitään kiusaajille, vaikka heidät pystyin nimeämään ja jopa rehtori myönsi asian.

Lue lisää

kirjoittamalla nimesi koulukiusaamista vastustavaan adressiin, joka aikanaan tullaan antamaan sekä opetus- että oikeusministerille.
Siellä on jo pitkälti yli 3000 nimeä.

Adressin löydät osoitteesta:

http://www.adressit.com/koulukiusaaminen_stop

indignant. kirjoitti:

joutua kaikkien kiusaamaksi, on tuo esittämäsi "isi tai äidin vieressäolo" koulupäivien ajaksi!!!!!
Koko homma on siinä suhteessa nyt ja ennen poskellaan, että kaikissa tapauksissa kiusaaja saa jatkaa ilman mitään jälkiseuraumuksia ja kiusattu parhaassa tapauksessa vaihtaa koulua tai pahimmassa tapauksessa kärsii jopa aikuisiällä niistä traumoista, joita syntyi jo ala-asteella.
En puhu pelkästään Tervakoskesta, vaan kautta koko koulumaailman tuo kiusaaminen on päässyt karkaamaan käsistä. En myöskään halua maalailla piruja seinille, mutta tulevaisuudessa noita "auvisia" saattaa tulla lisää.
Kävin itse aikoinani rehtorin puheilla isänä. Seuraus: ei mitään kiusaajille, vaikka heidät pystyin nimeämään ja jopa rehtori myönsi asian.

Lue lisää

Olet oikeassa, jos tapaus on akuutti.
Kuitenkin kiusaamista varmasti vähentäisi se, että vanhemmat enemmän osallistuisivat kouluelämään. Sillä olisi ennaltaehkäisevä vaikutus. Aikuisia tarvitaan kouluun muitakin kuin opettajat ja henkilökunta.
USA:sta on lähtöisin idea, jossa isovanhemmat, joilla on aikaa, tuovat elämänkokemuksensa kouluun ja auttavat opettajia kasvavissa paineissa. Monet isät ja äiditkin omaavat taitoja, joista kouluelämä hyötyisi.
Esim.
-Kiusatun tai jonkun muun äiti vierailee kotitaloustunnilla jonkun oman reseptinsä kanssa.
-Isä tai isoisä vierailee käsityötunnilla näyttämässä, miten linnunpönttö tehdään.
-Mummo kertoo, miten sukkia kudottiin ja opettaa kantapään teon.
Nämä vain esimerkkeinä, mutta poika tai tyttö voisi olla edes hetken ylpeä, että meilläkin osataan.
Herää kysymys kävikö Auvisen isä koskaan näyttämässä kitaran käsittelyä? Ei oikein riitä se, että pojan kuoleman jälkeen omistaa hänelle kitarasoolon.
Liki 40 vuoden yläasteen ja lukion kokemuksesta tiedän, että vanhempieniltoihin eivät koskaan tulleet ongelmalasten vanhemmat, joita nimenomaan odotettiin kahdenkeskiseen keskusteluun.
Edes opettajatoverit eivät vieraile toisten tunneilla, jota monta kertaa yritin esittää. Siellä olisi hedelmällisesti voinut vertailla opetustapoja sekä, millä otteella tuntia vedetään ja mitä aineessa tehdään.
Rehtorin virkaankin kuuluu seurata opetusta. Tunnillani kävi yläasteen rehtori kai kerran!
Summa summarum: Koulu on Suomessa täysin muusta yhteiskunnasta irrallinen saareke.

entinen ope kirjoitti:

Olet oikeassa, jos tapaus on akuutti.
Kuitenkin kiusaamista varmasti vähentäisi se, että vanhemmat enemmän osallistuisivat kouluelämään. Sillä olisi ennaltaehkäisevä vaikutus. Aikuisia tarvitaan kouluun muitakin kuin opettajat ja henkilökunta.
USA:sta on lähtöisin idea, jossa isovanhemmat, joilla on aikaa, tuovat elämänkokemuksensa kouluun ja auttavat opettajia kasvavissa paineissa. Monet isät ja äiditkin omaavat taitoja, joista kouluelämä hyötyisi.
Esim.
-Kiusatun tai jonkun muun äiti vierailee kotitaloustunnilla jonkun oman reseptinsä kanssa.
-Isä tai isoisä vierailee käsityötunnilla näyttämässä, miten linnunpönttö tehdään.
-Mummo kertoo, miten sukkia kudottiin ja opettaa kantapään teon.
Nämä vain esimerkkeinä, mutta poika tai tyttö voisi olla edes hetken ylpeä, että meilläkin osataan.
Herää kysymys kävikö Auvisen isä koskaan näyttämässä kitaran käsittelyä? Ei oikein riitä se, että pojan kuoleman jälkeen omistaa hänelle kitarasoolon.
Liki 40 vuoden yläasteen ja lukion kokemuksesta tiedän, että vanhempieniltoihin eivät koskaan tulleet ongelmalasten vanhemmat, joita nimenomaan odotettiin kahdenkeskiseen keskusteluun.
Edes opettajatoverit eivät vieraile toisten tunneilla, jota monta kertaa yritin esittää. Siellä olisi hedelmällisesti voinut vertailla opetustapoja sekä, millä otteella tuntia vedetään ja mitä aineessa tehdään.
Rehtorin virkaankin kuuluu seurata opetusta. Tunnillani kävi yläasteen rehtori kai kerran!
Summa summarum: Koulu on Suomessa täysin muusta yhteiskunnasta irrallinen saareke.

Lue lisää

pitänyt aktiivisesti yhteyttä kouluun. Syksyn vanhempainiltaankin menin nimenomaan siinä toivossa, että voin vaihtaa opettajan kanssa muutaman sanan kasvokkain. Ei ollut aikaa kuulema kenenkään vanhempien kanssa kahdenkeskiseen keskusteluun.

vanhempi, joka on kirjoitti:

pitänyt aktiivisesti yhteyttä kouluun. Syksyn vanhempainiltaankin menin nimenomaan siinä toivossa, että voin vaihtaa opettajan kanssa muutaman sanan kasvokkain. Ei ollut aikaa kuulema kenenkään vanhempien kanssa kahdenkeskiseen keskusteluun.

Lue lisää

keskustella kanssasi kahden kesken? Muutama minuutti, vai oletteko pohtinut rauhassa ongelmatilanteita pitkään. Onko siitä ollut apua?

eräs rikosilmoitus kirjoitti:

Joitain vuosia sitten tapahtui Turengissa seuraavaa:

Erästä poikaa kiusattiin koulussa. Hän kertoi asiasta luokanvalvojalleen, joka vastasi, että on häntäkin kiusattu koulussa.

Poika ei puhunut kiusaamisesta mitään kotona, mutta ei eää uskaltanut mennä kouluun.

Nyt asiaan puuttuivat kunnan sosiaalitantat. Äiti ja poika kutsuttiin perusturvalautakuntaan kuultaviksi. Syy ei selvinnyt sielläkään.

Poika passitettiin poikakotiin ja päätettiin myös ottaa huostaan eli äidiltä huoltajuus pois. Sosiaalitantat saivat myös jonkun psykologiplantun todistamaan, ettei äiti ollut sopiva huoltaja.

Mutta kohtalo puuttui peliin. Kun kiusaajat olivat kaadelleet hautakiviä Janakkalan hautausmaalla, heidätkin passitettiin samaan poikakotiin. Ja totta kai, ensimmäiseksi ne tietysti hakkasivat tämän koulussa kiusaamansa pojan.

Poika soitti äidilleen, joka haki hänet taksilla kotiin ja otti myös yhteyttä ainoaan perusturvalautakunnan jäseneen, jonka oli kokenut inhimilliseksi. Äiti pyysi häntä tulemaan kanssaan sosiaalitanttojen puheille.

Kun he menivät sisälle, sanoivat tantat, että lautakunnan jäsen X saa olla mukana vain, jos äiti on valtuuttanut hänet ajamaan asiaansa. He tekivät valtakirjan siinä paikassa ja niin X sai olla mukana asian käsittelyssä.

Tantat sanoivat toimittavansa pojan takaisin poikakotiin, mutta kun oli selvinnyt, miksi poika
ei ollut uskaltanut mennä silloin kouluun, sai X aikaan, että poika kuitenkin nyt pääsi takaisin omaan kouluunsa. Huostaanottouhkaa ei silti peruttu.

Mutta X hankki asiasta pätevän psykiatrin lausunnon, ja niin huostaanottohaavekin meni poskelleen.

Seuraavaksi sosiaalitantat alkoivat purkaa vihaansa X:ään ja saivat lähes kaikki valtuutetut uskomaan, että hän oli sopimaton perusturvalautakunnan jäseneksi.

Valtuuston kokouksessa erotettiin koko lautakunta ja valittiin uusi, ilman X:ää.

Kokous ja sitä varten valmistellut asiakirjat olivat niin ratkiriemuisat, että tapauksesta kirjoitettiin juttu nimeltä: "Janakkalan paras teatteri on kunnanvaltuusto". Kotokulma ei tietenkään sitä julkaissut, mutta Riihimäen Sanomat julkaisi koko pitkän jutun.

Näin siis Janakkala palkitsi sen henkilön, joka oli säästänyt kunnan erittäin raskailta huostaanottokuluilta.

Mutta äitikään ei ollut jättänyt asiaa sikseen, vaan oli tehnyt siitä rikosilmoituksen.

Hänet kustuttiin kunnantalolle keskustelemaan ja hänelle luvattiin rahaa sekä maksaa pojan myöhemmät koulutuskulut, mopo jne., mikäli hän vetäisi rikosilmoituksen pois.

Tietysti hän teki niin.

Huomatkaa tervakoskelaiset: se pojan luokanvalvoja, joka oli sanonut hänelle, että on häntäkin kiusattu koulussa, on nyt Tervakosken koulun johtokunnan puheenjohtaja ja kunnanhallituksen jäsen.

Ehdotan Tervakosken koulun kiusattujen oppilaiden vanhemmille: tehkää joka kerta rikosilmoitus lapsenne koulukiusaamisesta. Viime kädessä kunta on asiasta vastuussa. Ehkäpä sen budjetista löytyy teillekin hyvät joulurahat.

Nykyisinhän Turengin koulu on kuulu siitä, että siellä ei kiusata oppilaita.

Ehkä samalla menettelyllä päästään samaan tulokseen myös Tervakoskella.

Lue lisää

se on. Itselle kävi pahemmin. Onneksi kunta nyt aikuisena mielellään kustantaa terapiani, että pääsisin asiasta yli. Tuskin pääsen. Kunta saa kustantaa koko elämäni. Aion elää tuilla loppuelämäni, ihan vaan piruuttani.

koulussa oppilaan pahoinpiteli HENKILÖKUNTAAN kuuluva ihminen. Pahoinpideltyä poikaa syytettiin valehtelijaksi, vanhemmat olivat häiriköitä jne. Mutta lopulta oikeus voitti ja asia jouduttiin selvittämään. Eräs johtava virkamies yritti loppuun asti painaa jutun villaisella mutta yksi luottamushenkilö (eri henkilö kuin tässä ketjussa esiintynyt x) ei antanut sen tapahtua. Niinpä jouduttiin muun lisäksi tekemään henkilökohtainen anteeksipyyntömatka ko. oppilaan kotiin. Eli tässä kunnassa on paljon mätää. Vaikka paiseita puhkotaan, niin eivät jääräpäät viranhaltijat ota mistään opikseen.

kuntamme kirjoitti:

koulussa oppilaan pahoinpiteli HENKILÖKUNTAAN kuuluva ihminen. Pahoinpideltyä poikaa syytettiin valehtelijaksi, vanhemmat olivat häiriköitä jne. Mutta lopulta oikeus voitti ja asia jouduttiin selvittämään. Eräs johtava virkamies yritti loppuun asti painaa jutun villaisella mutta yksi luottamushenkilö (eri henkilö kuin tässä ketjussa esiintynyt x) ei antanut sen tapahtua. Niinpä jouduttiin muun lisäksi tekemään henkilökohtainen anteeksipyyntömatka ko. oppilaan kotiin. Eli tässä kunnassa on paljon mätää. Vaikka paiseita puhkotaan, niin eivät jääräpäät viranhaltijat ota mistään opikseen.

Lue lisää

rikosilmoitus, vai miten ja missä järjestyksessä asia lopulta hoitui?

Jos menettelytapa olisi tiedossa, se saattaisi helpottaa monen samankaltaiseen tilanteesen joutuvan epätietoisuutta siitä, miten tässä pitäisi toimia.

em. tapauksessa kirjoitti:

rikosilmoitus, vai miten ja missä järjestyksessä asia lopulta hoitui?

Jos menettelytapa olisi tiedossa, se saattaisi helpottaa monen samankaltaiseen tilanteesen joutuvan epätietoisuutta siitä, miten tässä pitäisi toimia.

Lue lisää

on sikäli helppo, että se on AINA poliisiasia. Lääkärille näyttämään vammat ja rikosilmoitus. Henkisen väkivallan toteennäyttäminen on vaikeampaa mutta aina voi pyytää esim. lääninhallitusta tutkimaan hoitaako kunta velvollisuutensa taata turvallinen opiskeluympäristö. Mutta niin kauan kuin opettajina ja päättäjinä on velliperseitä, jotka luikkivat pakoon aikuisen vastuutaan, niin homma ei parane.

väkivalta kirjoitti:

on sikäli helppo, että se on AINA poliisiasia. Lääkärille näyttämään vammat ja rikosilmoitus. Henkisen väkivallan toteennäyttäminen on vaikeampaa mutta aina voi pyytää esim. lääninhallitusta tutkimaan hoitaako kunta velvollisuutensa taata turvallinen opiskeluympäristö. Mutta niin kauan kuin opettajina ja päättäjinä on velliperseitä, jotka luikkivat pakoon aikuisen vastuutaan, niin homma ei parane.

Lue lisää

Näin sujuu kantelu lääninhallitukselle:

Jos lapseenne kohdistuu koulukiusaamista, niin ensin on syytä yrittää neuvotella opettajan ja rehtorin kanssa. Myös kunnan koulutoimen johtajalle voi asiasta puhua. Jos näistä ei ole apua, niin sitten

voitte lähettää kirjallisen kantelun Etelä-Suomen lääninhallituksen sivistysosastolle.

Siellä ryhdytään asiaa tutkimaan siten, että:

1. Lähetetään kantelu kyseiselle kunnalle ja
pyydetään siltä selvitys asiasta.

2. Kun selvitys on lääninhallitukseen tullut, se
lähetetään sieltä tiedoksi kantelijalle ja
pyydetään häneltä kirjallinen vastine tähän
selvitykseen.

3. Kun kantelijan vastinekin on tullut
lääninhallitukseen, asiaa ruvetaan siellä
tutkimaan ja käsittelemään tarkemmin.

Enimmillään lääninhallitus voi kuitenkin vain antaa kunnalle huomautuksen/suosituksen asiasta.
Myös kantelijalle lähettään tuo kunnalle annettu huomautus tiedoksi.

Nyt on kantelijan toimittava tarmokkaasti ja ripeästi:

Lähettäkää heti kopio huomautuksesta ja mielellään myös kunnan antamasta selvityksestä kaikille alueen sanomalehdille, radiolle, paikallistelevisiolle, STT:lle ja joka paikkaan, mihkä suinkin keksitte.

Luulenpa, että näitä Janakkalan kunnan saamia huomautuksia ei julkisen sanan tarvitse montaakaan käsitellä palstoillaan kun kunnassa aletaan jo korjata asioita.

Älkääkä unohtako, että vaikka olisitte tehnyt rikosilmoituksen lapsenne pahoinpitelystä, niin siitä kannattaa aina tehdä myös kantelu lääninhallitukselle, joka myös tutkii asian edellämainitussa järjestyksessä.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Näin sujuu kantelu lääninhallitukselle:

Jos lapseenne kohdistuu koulukiusaamista, niin ensin on syytä yrittää neuvotella opettajan ja rehtorin kanssa. Myös kunnan koulutoimen johtajalle voi asiasta puhua. Jos näistä ei ole apua, niin sitten

voitte lähettää kirjallisen kantelun Etelä-Suomen lääninhallituksen sivistysosastolle.

Siellä ryhdytään asiaa tutkimaan siten, että:

1. Lähetetään kantelu kyseiselle kunnalle ja
pyydetään siltä selvitys asiasta.

2. Kun selvitys on lääninhallitukseen tullut, se
lähetetään sieltä tiedoksi kantelijalle ja
pyydetään häneltä kirjallinen vastine tähän
selvitykseen.

3. Kun kantelijan vastinekin on tullut
lääninhallitukseen, asiaa ruvetaan siellä
tutkimaan ja käsittelemään tarkemmin.

Enimmillään lääninhallitus voi kuitenkin vain antaa kunnalle huomautuksen/suosituksen asiasta.
Myös kantelijalle lähettään tuo kunnalle annettu huomautus tiedoksi.

Nyt on kantelijan toimittava tarmokkaasti ja ripeästi:

Lähettäkää heti kopio huomautuksesta ja mielellään myös kunnan antamasta selvityksestä kaikille alueen sanomalehdille, radiolle, paikallistelevisiolle, STT:lle ja joka paikkaan, mihkä suinkin keksitte.

Luulenpa, että näitä Janakkalan kunnan saamia huomautuksia ei julkisen sanan tarvitse montaakaan käsitellä palstoillaan kun kunnassa aletaan jo korjata asioita.

Älkääkä unohtako, että vaikka olisitte tehnyt rikosilmoituksen lapsenne pahoinpitelystä, niin siitä kannattaa aina tehdä myös kantelu lääninhallitukselle, joka myös tutkii asian edellämainitussa järjestyksessä.

Lue lisää

ei kannata mitään lähettää. Eivät ole olleet kiinnostuneita mistään asiasta, joka kunnassa on pielessä. Liekö ko. lehdykkä liikaa kunnanpamppujen talutusnuorassa? Vai onko siellä vain niin surkeita "toimittajia"?

väkivalta kirjoitti:

on sikäli helppo, että se on AINA poliisiasia. Lääkärille näyttämään vammat ja rikosilmoitus. Henkisen väkivallan toteennäyttäminen on vaikeampaa mutta aina voi pyytää esim. lääninhallitusta tutkimaan hoitaako kunta velvollisuutensa taata turvallinen opiskeluympäristö. Mutta niin kauan kuin opettajina ja päättäjinä on velliperseitä, jotka luikkivat pakoon aikuisen vastuutaan, niin homma ei parane.

Lue lisää

Henkisen väkivallan toteennäyttäminen on vaikeampaa. Mutta niin kauan kuin opettajina ja päättäjinä on velliperseitä, jotka luikkivat pakoon aikuisen vastuutaan, niin homma ei parane.
----------

Haluan kertoa yhden esimerkin. Kesken tunnin eräs poika syöksyi täysin arvaamattomasti toisen kimppuun. (8lk)
Pulpetit kolisivat ja tappelu päällä. Minä, opettajanainen syöksyin väliin. (Kaikki tiesivät, aavistivat, tunsivat, että RAKKAUDELLA! kuin mummi, äiti, naapurin täti....)
Kun sain pojat rauhoittumaan, sanoin luokalle, että jatketaan töitä ja pojille, että te jäätte keskustelemaan tunnin jälkeen.
Kolmestaan selvisi, että jo pitkän aikaa tämä "minulle hiljainen kaveri" oli salaa nälvinyt ja supissut ilkeyksiä toiselle, jolta sitten pinna paloi.
Sanoin, että nyt, kun asian laidan tiedän, tällainen loppuu ja paiskataan kättä sen päälle tai sitten mennään rehtorin kansliaan! Saatte päättää.
He päättivät paiskata kättä, vaikeata se oli, varsinkin sille "salaiselle", mutta se tehtiin ja sopimus piti.
Myöhemmin tämä "hyökännyt" poika valitsi tuntini, vaikka oli ainut poika luokalla. Hieno poika. Muistan lämmöllä.

entinen ope kirjoitti:

Henkisen väkivallan toteennäyttäminen on vaikeampaa. Mutta niin kauan kuin opettajina ja päättäjinä on velliperseitä, jotka luikkivat pakoon aikuisen vastuutaan, niin homma ei parane.
----------

Haluan kertoa yhden esimerkin. Kesken tunnin eräs poika syöksyi täysin arvaamattomasti toisen kimppuun. (8lk)
Pulpetit kolisivat ja tappelu päällä. Minä, opettajanainen syöksyin väliin. (Kaikki tiesivät, aavistivat, tunsivat, että RAKKAUDELLA! kuin mummi, äiti, naapurin täti....)
Kun sain pojat rauhoittumaan, sanoin luokalle, että jatketaan töitä ja pojille, että te jäätte keskustelemaan tunnin jälkeen.
Kolmestaan selvisi, että jo pitkän aikaa tämä "minulle hiljainen kaveri" oli salaa nälvinyt ja supissut ilkeyksiä toiselle, jolta sitten pinna paloi.
Sanoin, että nyt, kun asian laidan tiedän, tällainen loppuu ja paiskataan kättä sen päälle tai sitten mennään rehtorin kansliaan! Saatte päättää.
He päättivät paiskata kättä, vaikeata se oli, varsinkin sille "salaiselle", mutta se tehtiin ja sopimus piti.
Myöhemmin tämä "hyökännyt" poika valitsi tuntini, vaikka oli ainut poika luokalla. Hieno poika. Muistan lämmöllä.

Lue lisää

"Haluan kertoa yhden esimerkin. Kesken tunnin eräs poika syöksyi täysin arvaamattomasti toisen kimppuun. (8lk)
Pulpetit kolisivat ja tappelu päällä. Minä, opettajanainen syöksyin väliin. (Kaikki tiesivät, aavistivat, tunsivat, että RAKKAUDELLA! kuin mummi, äiti, naapurin täti....)
Kun sain pojat rauhoittumaan, sanoin luokalle, että jatketaan töitä ja pojille, että te jäätte keskustelemaan tunnin jälkeen.
Kolmestaan selvisi, että jo pitkän aikaa tämä "minulle hiljainen kaveri" oli salaa nälvinyt ja supissut ilkeyksiä toiselle, jolta sitten pinna paloi.
Sanoin, että nyt, kun asian laidan tiedän, tällainen loppuu ja paiskataan kättä sen päälle tai sitten mennään rehtorin kansliaan! Saatte päättää.
He päättivät paiskata kättä, vaikeata se oli, varsinkin sille "salaiselle", mutta se tehtiin ja sopimus piti.
Myöhemmin tämä "hyökännyt" poika valitsi tuntini, vaikka oli ainut poika luokalla. Hieno poika. Muistan lämmöllä."


Hienoa lukea tällaista(kin). Valitettavan harva opettaja toimii näin.

vahvistaa säännön kirjoitti:

"Haluan kertoa yhden esimerkin. Kesken tunnin eräs poika syöksyi täysin arvaamattomasti toisen kimppuun. (8lk)
Pulpetit kolisivat ja tappelu päällä. Minä, opettajanainen syöksyin väliin. (Kaikki tiesivät, aavistivat, tunsivat, että RAKKAUDELLA! kuin mummi, äiti, naapurin täti....)
Kun sain pojat rauhoittumaan, sanoin luokalle, että jatketaan töitä ja pojille, että te jäätte keskustelemaan tunnin jälkeen.
Kolmestaan selvisi, että jo pitkän aikaa tämä "minulle hiljainen kaveri" oli salaa nälvinyt ja supissut ilkeyksiä toiselle, jolta sitten pinna paloi.
Sanoin, että nyt, kun asian laidan tiedän, tällainen loppuu ja paiskataan kättä sen päälle tai sitten mennään rehtorin kansliaan! Saatte päättää.
He päättivät paiskata kättä, vaikeata se oli, varsinkin sille "salaiselle", mutta se tehtiin ja sopimus piti.
Myöhemmin tämä "hyökännyt" poika valitsi tuntini, vaikka oli ainut poika luokalla. Hieno poika. Muistan lämmöllä."


Hienoa lukea tällaista(kin). Valitettavan harva opettaja toimii näin.

Lue lisää

Helsingin Sanomien keskustelupalstalla.

Siellä keskustellaan ihan alussa seuraavasta aiheesta:

"Joka toisessa koulussa selvitetty oppilaiden välistä väkivaltaa. Olisiko koulusta erottaminen oikea rangaistus väkivaltaiselle nuorelle?"

Kysymykseen oli äsken annettu jo 66 vastausta.

Niista saattaa olla tukea tai apua teillekin.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Näin sujuu kantelu lääninhallitukselle:

Jos lapseenne kohdistuu koulukiusaamista, niin ensin on syytä yrittää neuvotella opettajan ja rehtorin kanssa. Myös kunnan koulutoimen johtajalle voi asiasta puhua. Jos näistä ei ole apua, niin sitten

voitte lähettää kirjallisen kantelun Etelä-Suomen lääninhallituksen sivistysosastolle.

Siellä ryhdytään asiaa tutkimaan siten, että:

1. Lähetetään kantelu kyseiselle kunnalle ja
pyydetään siltä selvitys asiasta.

2. Kun selvitys on lääninhallitukseen tullut, se
lähetetään sieltä tiedoksi kantelijalle ja
pyydetään häneltä kirjallinen vastine tähän
selvitykseen.

3. Kun kantelijan vastinekin on tullut
lääninhallitukseen, asiaa ruvetaan siellä
tutkimaan ja käsittelemään tarkemmin.

Enimmillään lääninhallitus voi kuitenkin vain antaa kunnalle huomautuksen/suosituksen asiasta.
Myös kantelijalle lähettään tuo kunnalle annettu huomautus tiedoksi.

Nyt on kantelijan toimittava tarmokkaasti ja ripeästi:

Lähettäkää heti kopio huomautuksesta ja mielellään myös kunnan antamasta selvityksestä kaikille alueen sanomalehdille, radiolle, paikallistelevisiolle, STT:lle ja joka paikkaan, mihkä suinkin keksitte.

Luulenpa, että näitä Janakkalan kunnan saamia huomautuksia ei julkisen sanan tarvitse montaakaan käsitellä palstoillaan kun kunnassa aletaan jo korjata asioita.

Älkääkä unohtako, että vaikka olisitte tehnyt rikosilmoituksen lapsenne pahoinpitelystä, niin siitä kannattaa aina tehdä myös kantelu lääninhallitukselle, joka myös tutkii asian edellämainitussa järjestyksessä.

Lue lisää

Jos lääninhallituksen muistutuskaan ei tuo asiaan korjausta, niin seuraava aste on kantelu oikeuskanslerin virastoon.

On myös syytä muistaa, että mitä tahansa asiaanne on käsitelty missä tahansa kunnan lautakunnassa, niin teillä on aina oikeus pyytää ja saada omaksenne kopiot kaikista teitä koskevista asiakirjoista.

On näet syytä joka kerta tarkistaa, että asiakirjat ovat totuudenmukaiset eli, ettei niistä ole karsittu mitään oleellista pois eikä niihin ole lisätty mitään totuudenvastaisia tietoja, kuten olen kuullut Janakkalassa toisinaan tapahtuvan.

Jos virheitä asiakirjoissa ilmenee, niihin on oikeus vaatia korjausta.

Jos asiakirjoja ei kirjallisen vaatimuksenkaan jälkeen korjata, voi siitä kannella tietosuojavaltuutetulle.

Mikäli asiakirjoihin tehdyt virheet ovat niin törkeitä, esimerkiksi yksityisyyden loukkaus, että sitä voi pitää jo rikoksena, niin silloin on syytä jättää tutkintapyyntö poliisille.

Kaikki edellämainitut asiat selviävät kyllä myös soittamalla tietosuojavaltuutetun toimistoon.

Olen samaa mieltä edellisen kirjoittajan kanssa;
tunneilla häiriköinti, toisten kiusaaminen saati väkivalta on saatava koulusta loppumaan tavalla tai toisella.

Laki takaa opiskelurauhan kaikille oppilaille kaikissa kouluissa. Tähän lakiin voi jokainen vedota.

Elleivät opettajat ja rehtori saa opiskelurauhaa Tervakosken koulussa järjestymään, niin ehdotan kirjoittajalle, että menettelette kuten on ehdotettu edellä olevissa kirjoituksissa:

"kantelu lääninhallitukselle" ja
"kantelu lääninhallitukselle, jatkoa"

Voitte lähettää aivan vapaamuotoisen kantelun. Sitten kun teille lähetetään lääninhallituksesta kunnan kirjallinen selvitys asiasta, voitte vastineessanne vielä täydentää tietoja ym.

Aina parempi jos kantelun allekirjoittavat useammat vanhemmat. Mutta yksinkin kannattaa toimia, vieläpä pikaisesti, sillä kuten sanoitte, tilanne koulussa pahenee päivä päivältä.

Paikka ei ole koulussa ja piste...

Suomessa on oppivelvollisuuslaki. Koulun tulee olla avoin kaikille nuorille. Ala-asteesta en niin tiedä, mutta ainakin meidän yläasteelle oli/on? klinikkaluokka.
Joskus lapsen/nuoren häiriökäyttäytyminen luokassa voi olla myös tilapäistä johtuen kodin kriisitilanteesta. Tällöin voitiin soittaa keskuspuhelimen kautta klinikkaopettajalle, ja jos luokassa oli tilaa (useimmiten oli)lähettää oppilas sinne rauhoittumaan ja tekemään tehtäviään.
Käytävään tai ulos hortoilemaan ei lähetetty ketään valvomatta. Roikkuivathan oppilaiden takit taskuineen käytävillä. Ulko-ovet olivat aina lukossa tuntien aikaan.
Myös kouluavustajia on joissain kouluissa käytettävissä opettajan tukena häiriötapauksissa.
Kuntien säästölinja kouluja kohtaan on pahin este koulutyön rauhoittamisessa. Lakia kun on kuitenkin noudatettava.

Entinen ope kirjoitti:

Paikka ei ole koulussa ja piste...

Suomessa on oppivelvollisuuslaki. Koulun tulee olla avoin kaikille nuorille. Ala-asteesta en niin tiedä, mutta ainakin meidän yläasteelle oli/on? klinikkaluokka.
Joskus lapsen/nuoren häiriökäyttäytyminen luokassa voi olla myös tilapäistä johtuen kodin kriisitilanteesta. Tällöin voitiin soittaa keskuspuhelimen kautta klinikkaopettajalle, ja jos luokassa oli tilaa (useimmiten oli)lähettää oppilas sinne rauhoittumaan ja tekemään tehtäviään.
Käytävään tai ulos hortoilemaan ei lähetetty ketään valvomatta. Roikkuivathan oppilaiden takit taskuineen käytävillä. Ulko-ovet olivat aina lukossa tuntien aikaan.
Myös kouluavustajia on joissain kouluissa käytettävissä opettajan tukena häiriötapauksissa.
Kuntien säästölinja kouluja kohtaan on pahin este koulutyön rauhoittamisessa. Lakia kun on kuitenkin noudatettava.

Lue lisää

koulupakkoa. Oppivelvollisuuden sijasta monet puhuvat oikeudesta. Kuinka moni aikuinen kävisi töissä, jossa hakataan? Aika pian työsuojelupiiri puuttuisi tilanteeseen. Mutta koulukiusaaminen on "maan tapa". Kilpailkaa, tapelkaa! Sillä Suomi pysyy kilpailukykyisenä!

Entinen ope kirjoitti:

Paikka ei ole koulussa ja piste...

Suomessa on oppivelvollisuuslaki. Koulun tulee olla avoin kaikille nuorille. Ala-asteesta en niin tiedä, mutta ainakin meidän yläasteelle oli/on? klinikkaluokka.
Joskus lapsen/nuoren häiriökäyttäytyminen luokassa voi olla myös tilapäistä johtuen kodin kriisitilanteesta. Tällöin voitiin soittaa keskuspuhelimen kautta klinikkaopettajalle, ja jos luokassa oli tilaa (useimmiten oli)lähettää oppilas sinne rauhoittumaan ja tekemään tehtäviään.
Käytävään tai ulos hortoilemaan ei lähetetty ketään valvomatta. Roikkuivathan oppilaiden takit taskuineen käytävillä. Ulko-ovet olivat aina lukossa tuntien aikaan.
Myös kouluavustajia on joissain kouluissa käytettävissä opettajan tukena häiriötapauksissa.
Kuntien säästölinja kouluja kohtaan on pahin este koulutyön rauhoittamisessa. Lakia kun on kuitenkin noudatettava.

Lue lisää

Eräässä kirjoituksessa suositetaan kantelua lääninhallitukselle.

Tervakosken ala-asteesta ja Janakkalan koulutoimesta on jo tehty hallintokantelu lääninhallitukselle.

Lääninhallitus on myös jo lähettänyt selvityspyynnön kuntaan:

Koulutuslautakunnan pöytäkirjassa 25.10.2007 lukee mm näin:

"Etelä-Suomen lääninhallitus on lähettänyt selvityspyynnön koskien hallintokantelua Janakkalan kunnan koulutoimen ja Tervakosken ala-asteen koulun toimista. Lääninhallitus pyytää Janakkalan kunnan koulutuslautakuntaa:

1)toimittamaan Tervakosken ala-asteen
kyseessä olevan luokanopettajan selityksen
luokan tilanteesta
2)toimittamaan Tervakosken ala-asteen rehtorin
selityksen asiasta
a. mitä toimenpiteitä on tehty luokan
tilanteen korjaamiseksi
b. toimittamaan koulun OPSin ja
järjestyssäännöt
c. toimittamaan koulun kiusaamisen ja
häirinnän ehkäisemistä koskevan
suunnitelman
3)toimittamaan koulutoimen selvityksen asiasta
4)antamaan asiassa oman lausuntonsa

Selvityksessä ja lausunnossa pyydetään kiinnittämään erityistä huomiota kantelussa esitettyihin perusteluihin ja niiden vaikutukseen asiassa. Tämä selvityspyyntö asiakirjoineen pyydetään palauttamaan Etelä-Suomen lääninhallitukseen 12.11.2007 mennessä"

Janakkalan koulutuslautakunta tutustui saamiinsa selvityksiin ja lausuntoihin.

Niiden kera se lähetti lääninhallitukselle oman lausuntonsa asiassa:

"1. Koulutuslautakunta on tutustunut
Tervakosken koulun opettajan ja rehtorin
sekä koulutoimen lausuntoihin ja
selvityksiin sekä koulupsykologin
lausuntoon ko. asiassa

2. Pitää annettuja selvityksiä ja lausuntoja
sekä niitä toimenpiteitä, joita koulu on
tehnyt riittävinä

3. Pitää kantelua aiheettomana

4. Lähettää selvitykset, lausunnot sekä
pyydetyt asiakirjat Etelä-Suomen
lääninhallitukselle

Päätös: Ehdotus hyväksyttiin."

Pienoista epäloogisuutta on mielestäni siinä, että vaikka koulutuslautakuta kohdassa 2 toteaa, että koulu on tehnt joitain "toimenpiteitä", eli syytä oli korjata asioita, niin heti perään se 3. kohdassa julistaa kantelun aiheettomaksi.


Ja ketkä olivat nämä koulutuslautakunnan jäsenet, jotka PITIVÄT KANTELUA AIHEETTOMANA?

Koulutuslautakunta 2005-2008:

Irmeli Elo, puheenjohtaja, kokoomus, Turenki
Heikki Haapala, Sdp, Turenki
Raija Ranta-Porkka, Sdp, Turenki
Anneli Tujulainen, Sdp, Turenki
Lasse Särkimäki, Sdp, Tervakoski
Johanna Jalli-Huhtala, Kesk, Turenki
Keijo Pelkonen, Kesk, Turenki
Anssi Lepistö, Vihr, Turenki
Ari-Pekka Jaatinen, Vas, Turenki

Pistää silmään myös se, ett koulutuslautakunnan jäsenistä vain yksi on Tervakoskelta, kaikki muut Turengista.

Mutta miten asia etenee?

Lääninhallitus on lähettänyt kunnan selvytyspyynnön hallintokantelun tekijälle tiedoksi ja hänellä on nyt kuukausi aikaa antaa oma vastineensa siihen.

Sen jälkeen lääninhallitus alkaa tutkia asiaa. Lopputuloksen tulemme kirjaamaan kokonaisuudessaan tähän ketjuun.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Eräässä kirjoituksessa suositetaan kantelua lääninhallitukselle.

Tervakosken ala-asteesta ja Janakkalan koulutoimesta on jo tehty hallintokantelu lääninhallitukselle.

Lääninhallitus on myös jo lähettänyt selvityspyynnön kuntaan:

Koulutuslautakunnan pöytäkirjassa 25.10.2007 lukee mm näin:

"Etelä-Suomen lääninhallitus on lähettänyt selvityspyynnön koskien hallintokantelua Janakkalan kunnan koulutoimen ja Tervakosken ala-asteen koulun toimista. Lääninhallitus pyytää Janakkalan kunnan koulutuslautakuntaa:

1)toimittamaan Tervakosken ala-asteen
kyseessä olevan luokanopettajan selityksen
luokan tilanteesta
2)toimittamaan Tervakosken ala-asteen rehtorin
selityksen asiasta
a. mitä toimenpiteitä on tehty luokan
tilanteen korjaamiseksi
b. toimittamaan koulun OPSin ja
järjestyssäännöt
c. toimittamaan koulun kiusaamisen ja
häirinnän ehkäisemistä koskevan
suunnitelman
3)toimittamaan koulutoimen selvityksen asiasta
4)antamaan asiassa oman lausuntonsa

Selvityksessä ja lausunnossa pyydetään kiinnittämään erityistä huomiota kantelussa esitettyihin perusteluihin ja niiden vaikutukseen asiassa. Tämä selvityspyyntö asiakirjoineen pyydetään palauttamaan Etelä-Suomen lääninhallitukseen 12.11.2007 mennessä"

Janakkalan koulutuslautakunta tutustui saamiinsa selvityksiin ja lausuntoihin.

Niiden kera se lähetti lääninhallitukselle oman lausuntonsa asiassa:

"1. Koulutuslautakunta on tutustunut
Tervakosken koulun opettajan ja rehtorin
sekä koulutoimen lausuntoihin ja
selvityksiin sekä koulupsykologin
lausuntoon ko. asiassa

2. Pitää annettuja selvityksiä ja lausuntoja
sekä niitä toimenpiteitä, joita koulu on
tehnyt riittävinä

3. Pitää kantelua aiheettomana

4. Lähettää selvitykset, lausunnot sekä
pyydetyt asiakirjat Etelä-Suomen
lääninhallitukselle

Päätös: Ehdotus hyväksyttiin."

Pienoista epäloogisuutta on mielestäni siinä, että vaikka koulutuslautakuta kohdassa 2 toteaa, että koulu on tehnt joitain "toimenpiteitä", eli syytä oli korjata asioita, niin heti perään se 3. kohdassa julistaa kantelun aiheettomaksi.


Ja ketkä olivat nämä koulutuslautakunnan jäsenet, jotka PITIVÄT KANTELUA AIHEETTOMANA?

Koulutuslautakunta 2005-2008:

Irmeli Elo, puheenjohtaja, kokoomus, Turenki
Heikki Haapala, Sdp, Turenki
Raija Ranta-Porkka, Sdp, Turenki
Anneli Tujulainen, Sdp, Turenki
Lasse Särkimäki, Sdp, Tervakoski
Johanna Jalli-Huhtala, Kesk, Turenki
Keijo Pelkonen, Kesk, Turenki
Anssi Lepistö, Vihr, Turenki
Ari-Pekka Jaatinen, Vas, Turenki

Pistää silmään myös se, ett koulutuslautakunnan jäsenistä vain yksi on Tervakoskelta, kaikki muut Turengista.

Mutta miten asia etenee?

Lääninhallitus on lähettänyt kunnan selvytyspyynnön hallintokantelun tekijälle tiedoksi ja hänellä on nyt kuukausi aikaa antaa oma vastineensa siihen.

Sen jälkeen lääninhallitus alkaa tutkia asiaa. Lopputuloksen tulemme kirjaamaan kokonaisuudessaan tähän ketjuun.

Lue lisää

On erittäin mielenkiintoista jatkossa seurata tuota käsittelyä ihan yleiselläkin tasolla ja ennen muuta entisenä tervakoskelaisena.
Liian usein kiusattu joutuu syyllistetyksi, heidän vanhempansa leimataan rutisijoiksi jne. Kiusaajat sen kuin porskuttavat ja alistavat itselleen lisää kavereita laajentamaan kiusaamista.

indignant. kirjoitti:

On erittäin mielenkiintoista jatkossa seurata tuota käsittelyä ihan yleiselläkin tasolla ja ennen muuta entisenä tervakoskelaisena.
Liian usein kiusattu joutuu syyllistetyksi, heidän vanhempansa leimataan rutisijoiksi jne. Kiusaajat sen kuin porskuttavat ja alistavat itselleen lisää kavereita laajentamaan kiusaamista.

Lue lisää

Helsingin Sanomien keskustelupalstalla ketjussa, jonka otsitto on:
"Joka toisessa koulussa selvitetään oppilaiden välistä väkivaltaa. Olisiko koulusta erottaminen oikea rangaistus väkivaltaiselle nuorelle?"

Ketjussa oli äsken jo 111 kirjoitusta.Yksi näistä siis käsittelee tätä Janakkalan hallintokantelua.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Eräässä kirjoituksessa suositetaan kantelua lääninhallitukselle.

Tervakosken ala-asteesta ja Janakkalan koulutoimesta on jo tehty hallintokantelu lääninhallitukselle.

Lääninhallitus on myös jo lähettänyt selvityspyynnön kuntaan:

Koulutuslautakunnan pöytäkirjassa 25.10.2007 lukee mm näin:

"Etelä-Suomen lääninhallitus on lähettänyt selvityspyynnön koskien hallintokantelua Janakkalan kunnan koulutoimen ja Tervakosken ala-asteen koulun toimista. Lääninhallitus pyytää Janakkalan kunnan koulutuslautakuntaa:

1)toimittamaan Tervakosken ala-asteen
kyseessä olevan luokanopettajan selityksen
luokan tilanteesta
2)toimittamaan Tervakosken ala-asteen rehtorin
selityksen asiasta
a. mitä toimenpiteitä on tehty luokan
tilanteen korjaamiseksi
b. toimittamaan koulun OPSin ja
järjestyssäännöt
c. toimittamaan koulun kiusaamisen ja
häirinnän ehkäisemistä koskevan
suunnitelman
3)toimittamaan koulutoimen selvityksen asiasta
4)antamaan asiassa oman lausuntonsa

Selvityksessä ja lausunnossa pyydetään kiinnittämään erityistä huomiota kantelussa esitettyihin perusteluihin ja niiden vaikutukseen asiassa. Tämä selvityspyyntö asiakirjoineen pyydetään palauttamaan Etelä-Suomen lääninhallitukseen 12.11.2007 mennessä"

Janakkalan koulutuslautakunta tutustui saamiinsa selvityksiin ja lausuntoihin.

Niiden kera se lähetti lääninhallitukselle oman lausuntonsa asiassa:

"1. Koulutuslautakunta on tutustunut
Tervakosken koulun opettajan ja rehtorin
sekä koulutoimen lausuntoihin ja
selvityksiin sekä koulupsykologin
lausuntoon ko. asiassa

2. Pitää annettuja selvityksiä ja lausuntoja
sekä niitä toimenpiteitä, joita koulu on
tehnyt riittävinä

3. Pitää kantelua aiheettomana

4. Lähettää selvitykset, lausunnot sekä
pyydetyt asiakirjat Etelä-Suomen
lääninhallitukselle

Päätös: Ehdotus hyväksyttiin."

Pienoista epäloogisuutta on mielestäni siinä, että vaikka koulutuslautakuta kohdassa 2 toteaa, että koulu on tehnt joitain "toimenpiteitä", eli syytä oli korjata asioita, niin heti perään se 3. kohdassa julistaa kantelun aiheettomaksi.


Ja ketkä olivat nämä koulutuslautakunnan jäsenet, jotka PITIVÄT KANTELUA AIHEETTOMANA?

Koulutuslautakunta 2005-2008:

Irmeli Elo, puheenjohtaja, kokoomus, Turenki
Heikki Haapala, Sdp, Turenki
Raija Ranta-Porkka, Sdp, Turenki
Anneli Tujulainen, Sdp, Turenki
Lasse Särkimäki, Sdp, Tervakoski
Johanna Jalli-Huhtala, Kesk, Turenki
Keijo Pelkonen, Kesk, Turenki
Anssi Lepistö, Vihr, Turenki
Ari-Pekka Jaatinen, Vas, Turenki

Pistää silmään myös se, ett koulutuslautakunnan jäsenistä vain yksi on Tervakoskelta, kaikki muut Turengista.

Mutta miten asia etenee?

Lääninhallitus on lähettänyt kunnan selvytyspyynnön hallintokantelun tekijälle tiedoksi ja hänellä on nyt kuukausi aikaa antaa oma vastineensa siihen.

Sen jälkeen lääninhallitus alkaa tutkia asiaa. Lopputuloksen tulemme kirjaamaan kokonaisuudessaan tähän ketjuun.

Lue lisää

Koulutuslautakunnan esittelijä ei ole selvästi ollut tehtäviensä tasalla. Kunnallishallinossa päätöksenteko tapahtuu esittelijän päätösehdotuksen pohjalta. Byrokratialla on taipumus peitellä omia virheitään.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Eräässä kirjoituksessa suositetaan kantelua lääninhallitukselle.

Tervakosken ala-asteesta ja Janakkalan koulutoimesta on jo tehty hallintokantelu lääninhallitukselle.

Lääninhallitus on myös jo lähettänyt selvityspyynnön kuntaan:

Koulutuslautakunnan pöytäkirjassa 25.10.2007 lukee mm näin:

"Etelä-Suomen lääninhallitus on lähettänyt selvityspyynnön koskien hallintokantelua Janakkalan kunnan koulutoimen ja Tervakosken ala-asteen koulun toimista. Lääninhallitus pyytää Janakkalan kunnan koulutuslautakuntaa:

1)toimittamaan Tervakosken ala-asteen
kyseessä olevan luokanopettajan selityksen
luokan tilanteesta
2)toimittamaan Tervakosken ala-asteen rehtorin
selityksen asiasta
a. mitä toimenpiteitä on tehty luokan
tilanteen korjaamiseksi
b. toimittamaan koulun OPSin ja
järjestyssäännöt
c. toimittamaan koulun kiusaamisen ja
häirinnän ehkäisemistä koskevan
suunnitelman
3)toimittamaan koulutoimen selvityksen asiasta
4)antamaan asiassa oman lausuntonsa

Selvityksessä ja lausunnossa pyydetään kiinnittämään erityistä huomiota kantelussa esitettyihin perusteluihin ja niiden vaikutukseen asiassa. Tämä selvityspyyntö asiakirjoineen pyydetään palauttamaan Etelä-Suomen lääninhallitukseen 12.11.2007 mennessä"

Janakkalan koulutuslautakunta tutustui saamiinsa selvityksiin ja lausuntoihin.

Niiden kera se lähetti lääninhallitukselle oman lausuntonsa asiassa:

"1. Koulutuslautakunta on tutustunut
Tervakosken koulun opettajan ja rehtorin
sekä koulutoimen lausuntoihin ja
selvityksiin sekä koulupsykologin
lausuntoon ko. asiassa

2. Pitää annettuja selvityksiä ja lausuntoja
sekä niitä toimenpiteitä, joita koulu on
tehnyt riittävinä

3. Pitää kantelua aiheettomana

4. Lähettää selvitykset, lausunnot sekä
pyydetyt asiakirjat Etelä-Suomen
lääninhallitukselle

Päätös: Ehdotus hyväksyttiin."

Pienoista epäloogisuutta on mielestäni siinä, että vaikka koulutuslautakuta kohdassa 2 toteaa, että koulu on tehnt joitain "toimenpiteitä", eli syytä oli korjata asioita, niin heti perään se 3. kohdassa julistaa kantelun aiheettomaksi.


Ja ketkä olivat nämä koulutuslautakunnan jäsenet, jotka PITIVÄT KANTELUA AIHEETTOMANA?

Koulutuslautakunta 2005-2008:

Irmeli Elo, puheenjohtaja, kokoomus, Turenki
Heikki Haapala, Sdp, Turenki
Raija Ranta-Porkka, Sdp, Turenki
Anneli Tujulainen, Sdp, Turenki
Lasse Särkimäki, Sdp, Tervakoski
Johanna Jalli-Huhtala, Kesk, Turenki
Keijo Pelkonen, Kesk, Turenki
Anssi Lepistö, Vihr, Turenki
Ari-Pekka Jaatinen, Vas, Turenki

Pistää silmään myös se, ett koulutuslautakunnan jäsenistä vain yksi on Tervakoskelta, kaikki muut Turengista.

Mutta miten asia etenee?

Lääninhallitus on lähettänyt kunnan selvytyspyynnön hallintokantelun tekijälle tiedoksi ja hänellä on nyt kuukausi aikaa antaa oma vastineensa siihen.

Sen jälkeen lääninhallitus alkaa tutkia asiaa. Lopputuloksen tulemme kirjaamaan kokonaisuudessaan tähän ketjuun.

Lue lisää

katselin..että Anssi Lepistöhän on nuori opettaja, joten liekö nuo muut sitten olleet isommassa päättäjän roolissa noissa asioissa???
A.Lepistön kohdalta itsellä vain hyvää sanottavaa hänen opetustyöstään..ainakin hän aiemmin(toisessa koulussa) puuttui tiukasti noihin kiusaamisasioihin...ja oli muutenkin oikeudenmukainen opettaja.

tuota nimi listaa kirjoitti:

katselin..että Anssi Lepistöhän on nuori opettaja, joten liekö nuo muut sitten olleet isommassa päättäjän roolissa noissa asioissa???
A.Lepistön kohdalta itsellä vain hyvää sanottavaa hänen opetustyöstään..ainakin hän aiemmin(toisessa koulussa) puuttui tiukasti noihin kiusaamisasioihin...ja oli muutenkin oikeudenmukainen opettaja.

Lue lisää

Jos tunnet Anssi Lepistön, niin kysy toki häneltä
miksi päätös oli tuollainen? Kysy samalla saatko kertoa sen täällä netissä. Toki me kaikki kuntalaiset haluaisimme tietää, miksi poliitikot
tuntuvat pitävän meitä jotenkin kajahtaneina tyyppeinä, jotka eivät edes omaa elämäänsä hallitse.

ei ole kirjoitti:

koulupakkoa. Oppivelvollisuuden sijasta monet puhuvat oikeudesta. Kuinka moni aikuinen kävisi töissä, jossa hakataan? Aika pian työsuojelupiiri puuttuisi tilanteeseen. Mutta koulukiusaaminen on "maan tapa". Kilpailkaa, tapelkaa! Sillä Suomi pysyy kilpailukykyisenä!

Lue lisää

Suomessa ei todella ole koulunkäyntipakkoa, vaan oppivelvollisuuden voi kaiketi suorittaa ja tenttiä yksityisestikin jos siihen on mahdollisuutta ja varaa.

Mutta käsittääkseni kaikki halukkaat on otettava kouluun, joten ketään ei voi kokonaan potkia pellolle.

Nyt on laajalti(esim. Hesarin palstoilla) keskusteltu siitä, voiko lapsen erottaa vähäksi aikaa, esim. viikoksi tai pariksi koulusta ja olisiko siitä mitään hyötyä ongelman kannalta vai pitäisikö joka kunnassa olla erillisluokkia häiriköiville lapsille.

Laki ainakin sanoo, että opiskelurauha on tavalla tai toisella taattava.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Eräässä kirjoituksessa suositetaan kantelua lääninhallitukselle.

Tervakosken ala-asteesta ja Janakkalan koulutoimesta on jo tehty hallintokantelu lääninhallitukselle.

Lääninhallitus on myös jo lähettänyt selvityspyynnön kuntaan:

Koulutuslautakunnan pöytäkirjassa 25.10.2007 lukee mm näin:

"Etelä-Suomen lääninhallitus on lähettänyt selvityspyynnön koskien hallintokantelua Janakkalan kunnan koulutoimen ja Tervakosken ala-asteen koulun toimista. Lääninhallitus pyytää Janakkalan kunnan koulutuslautakuntaa:

1)toimittamaan Tervakosken ala-asteen
kyseessä olevan luokanopettajan selityksen
luokan tilanteesta
2)toimittamaan Tervakosken ala-asteen rehtorin
selityksen asiasta
a. mitä toimenpiteitä on tehty luokan
tilanteen korjaamiseksi
b. toimittamaan koulun OPSin ja
järjestyssäännöt
c. toimittamaan koulun kiusaamisen ja
häirinnän ehkäisemistä koskevan
suunnitelman
3)toimittamaan koulutoimen selvityksen asiasta
4)antamaan asiassa oman lausuntonsa

Selvityksessä ja lausunnossa pyydetään kiinnittämään erityistä huomiota kantelussa esitettyihin perusteluihin ja niiden vaikutukseen asiassa. Tämä selvityspyyntö asiakirjoineen pyydetään palauttamaan Etelä-Suomen lääninhallitukseen 12.11.2007 mennessä"

Janakkalan koulutuslautakunta tutustui saamiinsa selvityksiin ja lausuntoihin.

Niiden kera se lähetti lääninhallitukselle oman lausuntonsa asiassa:

"1. Koulutuslautakunta on tutustunut
Tervakosken koulun opettajan ja rehtorin
sekä koulutoimen lausuntoihin ja
selvityksiin sekä koulupsykologin
lausuntoon ko. asiassa

2. Pitää annettuja selvityksiä ja lausuntoja
sekä niitä toimenpiteitä, joita koulu on
tehnyt riittävinä

3. Pitää kantelua aiheettomana

4. Lähettää selvitykset, lausunnot sekä
pyydetyt asiakirjat Etelä-Suomen
lääninhallitukselle

Päätös: Ehdotus hyväksyttiin."

Pienoista epäloogisuutta on mielestäni siinä, että vaikka koulutuslautakuta kohdassa 2 toteaa, että koulu on tehnt joitain "toimenpiteitä", eli syytä oli korjata asioita, niin heti perään se 3. kohdassa julistaa kantelun aiheettomaksi.


Ja ketkä olivat nämä koulutuslautakunnan jäsenet, jotka PITIVÄT KANTELUA AIHEETTOMANA?

Koulutuslautakunta 2005-2008:

Irmeli Elo, puheenjohtaja, kokoomus, Turenki
Heikki Haapala, Sdp, Turenki
Raija Ranta-Porkka, Sdp, Turenki
Anneli Tujulainen, Sdp, Turenki
Lasse Särkimäki, Sdp, Tervakoski
Johanna Jalli-Huhtala, Kesk, Turenki
Keijo Pelkonen, Kesk, Turenki
Anssi Lepistö, Vihr, Turenki
Ari-Pekka Jaatinen, Vas, Turenki

Pistää silmään myös se, ett koulutuslautakunnan jäsenistä vain yksi on Tervakoskelta, kaikki muut Turengista.

Mutta miten asia etenee?

Lääninhallitus on lähettänyt kunnan selvytyspyynnön hallintokantelun tekijälle tiedoksi ja hänellä on nyt kuukausi aikaa antaa oma vastineensa siihen.

Sen jälkeen lääninhallitus alkaa tutkia asiaa. Lopputuloksen tulemme kirjaamaan kokonaisuudessaan tähän ketjuun.

Lue lisää

En jaksanut lukea, mutta näytti kyllä, että osaat tehdä hienoja muistioita, mutta ihmettelen kovasti byrokraattimaista suhtautumista lapsiin. Lapsistahan tässä on kysymys, eikö vain?

Eikö herranen aika sentään lapsista voida itse jokainen suoraan huolehtia? Lapset kiusaavat lapsia, miksi te vanhemmat annatte lastenne kiusata lapsia, miksi te vanhemmat annatte lasten kiusata lastanne? Vanhempien on uskallettava ottaa homma haltuun ja selvittää tilanteita. Jotain on pahasti pielessä kotona, jos ei muka vanhemmat tiedä ja huomaa, että lasta kiusataan. Eikö lapsella ja vanhemmilla ole vuorovaikutusta enää lainkaan?

En millään ymmärrä tuollaista byrokraattista kalseaa virkamiesasiainhoitotapaa. Kai se on sitä samaa, jossa joka asiasta ollaan nostamassa kannetta sinne, kannetta tänne, ja rikosilmoitusta joka väärästä sanasta. Suomalaiset on opetettu täyttämään kaavakkeita ja rastittamaan ruutua, siitäkö johtuu, että kaikki asiat pitäisi hoitaa paperilla ja virkamiesteitse?

Onko todella niin, että vanhemmat ovat vieraantuneet kasvattajan roolista niin kauaksi, että he eivät huomaa oman lapsen pahaa oloa? Kiusaajalla ja kiusatulla on molemmilla hyvin paha olo. Kotoa löytyy syitä lapsen käytökseen, yksi syistä on turvattomuus syystä tai toisesta.

Kiusaajat ovat yleensä itsetietoista ainesta, ehkä saaneet aina liikaa ja väärissä kohdissa huomiota.

kapulakieltä kirjoitti:

En jaksanut lukea, mutta näytti kyllä, että osaat tehdä hienoja muistioita, mutta ihmettelen kovasti byrokraattimaista suhtautumista lapsiin. Lapsistahan tässä on kysymys, eikö vain?

Eikö herranen aika sentään lapsista voida itse jokainen suoraan huolehtia? Lapset kiusaavat lapsia, miksi te vanhemmat annatte lastenne kiusata lapsia, miksi te vanhemmat annatte lasten kiusata lastanne? Vanhempien on uskallettava ottaa homma haltuun ja selvittää tilanteita. Jotain on pahasti pielessä kotona, jos ei muka vanhemmat tiedä ja huomaa, että lasta kiusataan. Eikö lapsella ja vanhemmilla ole vuorovaikutusta enää lainkaan?

En millään ymmärrä tuollaista byrokraattista kalseaa virkamiesasiainhoitotapaa. Kai se on sitä samaa, jossa joka asiasta ollaan nostamassa kannetta sinne, kannetta tänne, ja rikosilmoitusta joka väärästä sanasta. Suomalaiset on opetettu täyttämään kaavakkeita ja rastittamaan ruutua, siitäkö johtuu, että kaikki asiat pitäisi hoitaa paperilla ja virkamiesteitse?

Onko todella niin, että vanhemmat ovat vieraantuneet kasvattajan roolista niin kauaksi, että he eivät huomaa oman lapsen pahaa oloa? Kiusaajalla ja kiusatulla on molemmilla hyvin paha olo. Kotoa löytyy syitä lapsen käytökseen, yksi syistä on turvattomuus syystä tai toisesta.

Kiusaajat ovat yleensä itsetietoista ainesta, ehkä saaneet aina liikaa ja väärissä kohdissa huomiota.

Lue lisää

Syystä, ettei vanhemmat uskalla/osaa olla vanhempia.

pitkä kehitys kirjoitti:

Syystä, ettei vanhemmat uskalla/osaa olla vanhempia.

osasivat tehdä hallintokantelun kun mikään muu ei auttanut.

Auttaako se, nähdään aikanaan.

kapulakieltä kirjoitti:

En jaksanut lukea, mutta näytti kyllä, että osaat tehdä hienoja muistioita, mutta ihmettelen kovasti byrokraattimaista suhtautumista lapsiin. Lapsistahan tässä on kysymys, eikö vain?

Eikö herranen aika sentään lapsista voida itse jokainen suoraan huolehtia? Lapset kiusaavat lapsia, miksi te vanhemmat annatte lastenne kiusata lapsia, miksi te vanhemmat annatte lasten kiusata lastanne? Vanhempien on uskallettava ottaa homma haltuun ja selvittää tilanteita. Jotain on pahasti pielessä kotona, jos ei muka vanhemmat tiedä ja huomaa, että lasta kiusataan. Eikö lapsella ja vanhemmilla ole vuorovaikutusta enää lainkaan?

En millään ymmärrä tuollaista byrokraattista kalseaa virkamiesasiainhoitotapaa. Kai se on sitä samaa, jossa joka asiasta ollaan nostamassa kannetta sinne, kannetta tänne, ja rikosilmoitusta joka väärästä sanasta. Suomalaiset on opetettu täyttämään kaavakkeita ja rastittamaan ruutua, siitäkö johtuu, että kaikki asiat pitäisi hoitaa paperilla ja virkamiesteitse?

Onko todella niin, että vanhemmat ovat vieraantuneet kasvattajan roolista niin kauaksi, että he eivät huomaa oman lapsen pahaa oloa? Kiusaajalla ja kiusatulla on molemmilla hyvin paha olo. Kotoa löytyy syitä lapsen käytökseen, yksi syistä on turvattomuus syystä tai toisesta.

Kiusaajat ovat yleensä itsetietoista ainesta, ehkä saaneet aina liikaa ja väärissä kohdissa huomiota.

Lue lisää

en edes viitsinyt lukea typerää viestiäsi! olet vähä-älyinen rasisti.

sekä uskalsivat että kirjoitti:

osasivat tehdä hallintokantelun kun mikään muu ei auttanut.

Auttaako se, nähdään aikanaan.

Kaikki syydetään nykyään opettajien niskaan, eiköhän se vastuu ole vanhemmilla,eiköhän ne vanhemmat ole esimerkkeinä edelleenkin lapsille, kotoa ne kaikki opitaan, opettajat tekevät vaan työnsä

6767676767676 kirjoitti:

en edes viitsinyt lukea typerää viestiäsi! olet vähä-älyinen rasisti.

kun en halua kertoa itsestäni ja asioistani netissä yhtään mitään, saat luulla aivan mitä haluat. En tykkää virkamiesmäisistä tavoista käsitellä ongelmia ja sillä hyvä. Sinä voit lähettää vaikka Amerikan presidentille adresseja, se on sinun tapasi, minä taas laitan itseni likoon kaikissa ongelmissa ja olen sillä konstilla selvinnyt tähän asti. Kukin tavallaan, eikö niin?

riittää kirjoitti:

Kaikki syydetään nykyään opettajien niskaan, eiköhän se vastuu ole vanhemmilla,eiköhän ne vanhemmat ole esimerkkeinä edelleenkin lapsille, kotoa ne kaikki opitaan, opettajat tekevät vaan työnsä

Lue lisää

Lapsella pitäisi olla valmiudet ryhmässä oloon kouluun mennessä. Jos lapsi ei sopeudu, eli, jos hän on kiusaaja tai kiusattu, vanhemmat kuulevat ja näkevät sen heti. Sitten olisi heti alettava miettimään, mitkä tekijät kotilähtöisesti saavat lapsen alistumaan tai alistamaan, lapsen luonnehan on tuttu jo ennestään.

Tutustuvatko vanhemmat ollenkaan lasten koulukavereihin? Joka uudestakin luokasta saa kaikki tutuiksi kutsumalla kavereita kotiin ja järjestämällä välillä pikku-kekkereitä, syntymäpäiväkutsuja ym. tarjoamalla kyytiapua ym. vaihtuvilla osallistujilla ja itse osallistumalla lapsen elämään tutustuu helposti myös hänen koulukavereihinsa. Aikaa on löydyttävä niin tärkeään.

Useimmilla vanhemmilla lasten koulu-ja vapaa-aika jää liian vieraaksi. Lapsen on helpompi avautua vanhemmille tutuista ihmisistä, kuin ventovieraista nimistä, joita vanhemmat eivät tiedä edes ulkoäöltä. Lapsi viettää koulutovereiden kanssa enemmän aikaa kuin vanhempiensa kanssa, olisi kohtuullista vaatia vanhempia tutustumaaan lastensa koulutovereihin.

osallistumispakko kirjoitti:

Lapsella pitäisi olla valmiudet ryhmässä oloon kouluun mennessä. Jos lapsi ei sopeudu, eli, jos hän on kiusaaja tai kiusattu, vanhemmat kuulevat ja näkevät sen heti. Sitten olisi heti alettava miettimään, mitkä tekijät kotilähtöisesti saavat lapsen alistumaan tai alistamaan, lapsen luonnehan on tuttu jo ennestään.

Tutustuvatko vanhemmat ollenkaan lasten koulukavereihin? Joka uudestakin luokasta saa kaikki tutuiksi kutsumalla kavereita kotiin ja järjestämällä välillä pikku-kekkereitä, syntymäpäiväkutsuja ym. tarjoamalla kyytiapua ym. vaihtuvilla osallistujilla ja itse osallistumalla lapsen elämään tutustuu helposti myös hänen koulukavereihinsa. Aikaa on löydyttävä niin tärkeään.

Useimmilla vanhemmilla lasten koulu-ja vapaa-aika jää liian vieraaksi. Lapsen on helpompi avautua vanhemmille tutuista ihmisistä, kuin ventovieraista nimistä, joita vanhemmat eivät tiedä edes ulkoäöltä. Lapsi viettää koulutovereiden kanssa enemmän aikaa kuin vanhempiensa kanssa, olisi kohtuullista vaatia vanhempia tutustumaaan lastensa koulutovereihin.

Lue lisää

Kiitos.

osallistumispakko kirjoitti:

Lapsella pitäisi olla valmiudet ryhmässä oloon kouluun mennessä. Jos lapsi ei sopeudu, eli, jos hän on kiusaaja tai kiusattu, vanhemmat kuulevat ja näkevät sen heti. Sitten olisi heti alettava miettimään, mitkä tekijät kotilähtöisesti saavat lapsen alistumaan tai alistamaan, lapsen luonnehan on tuttu jo ennestään.

Tutustuvatko vanhemmat ollenkaan lasten koulukavereihin? Joka uudestakin luokasta saa kaikki tutuiksi kutsumalla kavereita kotiin ja järjestämällä välillä pikku-kekkereitä, syntymäpäiväkutsuja ym. tarjoamalla kyytiapua ym. vaihtuvilla osallistujilla ja itse osallistumalla lapsen elämään tutustuu helposti myös hänen koulukavereihinsa. Aikaa on löydyttävä niin tärkeään.

Useimmilla vanhemmilla lasten koulu-ja vapaa-aika jää liian vieraaksi. Lapsen on helpompi avautua vanhemmille tutuista ihmisistä, kuin ventovieraista nimistä, joita vanhemmat eivät tiedä edes ulkoäöltä. Lapsi viettää koulutovereiden kanssa enemmän aikaa kuin vanhempiensa kanssa, olisi kohtuullista vaatia vanhempia tutustumaaan lastensa koulutovereihin.

Lue lisää

Kirjoitat ihan oikein siitä, miten tärkeää olisi myös lasten vanhempien pitää yhteyttä kaikkiin luokkalaisiin tavalla tai toisella.

Myös tässä suhteessa ovat pienet koulut aivan ylivoimaisia.

Esimerkiksi Vähikkälän koululaisten vanhemmista varmasti jokainen tuntee ainakin kaikkien muiden vanhemmat ja monet varmaan myös kaikki oppilaat.

Tuttavilta olen myös kuullut, että Vähikkälän koulussa johtajaopettajan sana on laki. Siellä ei kiusata ketään eikä häiriköidä tunnilla. Ei tarvitse open kuin kerran kunnolla ärähtää, niin häiriköinti loppuu siihen paikkaan ja koulurauha palaa.

En osaa arvata olisiko koulurauha Tervakoskella taattu jos Vähikkälän ope tulisi Tervaan rehtoriksi? Ainakin ongelmat ovat Tervakoskella moninkertaiset, luulen.

Jos itselläni olisi ala-asteikäisiä lapsia, muuttaisin heti Vähikkälään ainakin siksi ajaksi kun lapset kävisivät alakoulua.

No, totta kai Janakkalan kunta on tehnyt kaksi kertaa kaikkensa lopettaakseen Vähikkälän koulun. Asukkaat ovat molemmilla kerroilla onnistunet torppaamaan kunnan himot.

Hallakorpelaiset alistuivat kuin lampaat ja nyt Hallakorven lapsekin raahataan autolla täpötäyteen Tervan kouluun.

Saadaanpahan näin enemmän ongelmia sinne.

sekä uskalsivat että kirjoitti:

osasivat tehdä hallintokantelun kun mikään muu ei auttanut.

Auttaako se, nähdään aikanaan.

Hallintokantelu tehtiin, koska yhtydenotot kouluun eivät johtaneet mihinkään ja kantelun ovat allekirjoittaneet seitsämän oppilaan vanhemmat.

Tapaus ei koske suoranaisesti koulukiusaamista, vaan on tehty, koska luokassa on pahasti muita lapsia häiritseviä oppilaita. Häiriköt kiroilevat ja huutavat tunneilla, eivätkä keskity vaan konttailevat lattioilla, kiipeilevät, pistelevät neuloilla, heittelevät tavaroita, repivät vaatteista ym. mukavaa eikä tästä johtuen anna toisille oppilaille työrauhaa ja oppiminen on vaikeutunut.

Koulupsykologi on usein nähty vieras luokassa ja hän on kehittänyt sinne jos jonkinlaista palkkiojärjestelmää ym. tilanteen rauhoittamiseksi, mutta tilanne on luokassa opettajan mukaan edelleen ajoittain kaoottinen. Psykologin lausunnon mukaan kaikki on kuitenkin normaalia, eikä asiasta saisi edes keskustella (esitti toivomuksen vanhempainillassa).
Oudolta tuntuu, että jos ongelmia ei ole niin miksi kaikki palkkiojärjestelmät ja päivittäiset ulkoilutunnit ovat tarpeen? Ei tunnut kovin johdonmukaiselta.
Näkisin tilanteen jo siinäkin suhteessa vääristyneeksi, että nyt "tavalliset" lapsetkin oppivat koulussa, että ei tarvitse käyttäytyä hyvien tapojen mukaisesti jos siitä ei heitä erikseen palkita.
Uusimpana ideana on nyt se, että luokan kaksi häirikköä pääsevät pelaamaan tietokoneella jos osaavat käyttäytyä ihmisiksi, mikä taatusti lisää muiden oppilaiden hyvää mieltä, mutta voihan se kannustaa toisiakin käyttäytymään yhtä huonosti, että palkkio laajennetaan kohta koskemaan koko luokkaa.

Mielenkiintoista on asiasta käydyt keskustelut. Rehtori, psykologi ja opettajat myönsivät ongelman ja ilmoittivat, etteivät kyseiset lapset kuulu koulun normaali luokalle ja olivat tekemässä ja suunnitelemassa parannuksia aina kun heihin otti yhteyttä, mutta kun asia muuttui julkiseksi niin yllättäen alkoi vaikuttaa, että mitään ongelmia ei ole lainkaan ja aiemmin "normaali luokkaan kuulumattomat" oppilaat muuttuivat yhtäkkiä tavallisiksi eläväisiksi lapsiksi. Ja me puolestaan olimme tehneet aivan aiheettoman kantelun ja asia ja koulu on saanut aivan turhaa negatiivista julkisuutta.

Onneksi kantelusta on ollut se hyöty, että nyt ainakin toistaiseksi luokalla on käytössään koko ajan avustaja, joka vaikuttaa nuoresta 18 vuoden iästään huolimatta pärjäävän hyvin ja helpottavan luokan tilannetta suuresti, mutta tämäkin apu on vain väliaikaista, koska hän on käytettävissä vain niin kauan kun rahaa riittää eli tuskin kovin kauaa.

Läänin hallitus on saanut selonteot kunnan puolelta ja nyt on taas meidän vuoro alkaa vastineen tekoon, mutta kyllä oli jos jonkun näköistä selvitystä väännetty, oikein kapulakielellä ja poliitikkomaisesti mitään sanomattomia sepustuksia. Opettajalta onneksi oli hyvin selkeä ja ongelmat myöntävä lausunto.

Odotellan mitä tuleman pitää, jos edes jotain apua saataisiin...

osallinen kirjoitti:

Hallintokantelu tehtiin, koska yhtydenotot kouluun eivät johtaneet mihinkään ja kantelun ovat allekirjoittaneet seitsämän oppilaan vanhemmat.

Tapaus ei koske suoranaisesti koulukiusaamista, vaan on tehty, koska luokassa on pahasti muita lapsia häiritseviä oppilaita. Häiriköt kiroilevat ja huutavat tunneilla, eivätkä keskity vaan konttailevat lattioilla, kiipeilevät, pistelevät neuloilla, heittelevät tavaroita, repivät vaatteista ym. mukavaa eikä tästä johtuen anna toisille oppilaille työrauhaa ja oppiminen on vaikeutunut.

Koulupsykologi on usein nähty vieras luokassa ja hän on kehittänyt sinne jos jonkinlaista palkkiojärjestelmää ym. tilanteen rauhoittamiseksi, mutta tilanne on luokassa opettajan mukaan edelleen ajoittain kaoottinen. Psykologin lausunnon mukaan kaikki on kuitenkin normaalia, eikä asiasta saisi edes keskustella (esitti toivomuksen vanhempainillassa).
Oudolta tuntuu, että jos ongelmia ei ole niin miksi kaikki palkkiojärjestelmät ja päivittäiset ulkoilutunnit ovat tarpeen? Ei tunnut kovin johdonmukaiselta.
Näkisin tilanteen jo siinäkin suhteessa vääristyneeksi, että nyt "tavalliset" lapsetkin oppivat koulussa, että ei tarvitse käyttäytyä hyvien tapojen mukaisesti jos siitä ei heitä erikseen palkita.
Uusimpana ideana on nyt se, että luokan kaksi häirikköä pääsevät pelaamaan tietokoneella jos osaavat käyttäytyä ihmisiksi, mikä taatusti lisää muiden oppilaiden hyvää mieltä, mutta voihan se kannustaa toisiakin käyttäytymään yhtä huonosti, että palkkio laajennetaan kohta koskemaan koko luokkaa.

Mielenkiintoista on asiasta käydyt keskustelut. Rehtori, psykologi ja opettajat myönsivät ongelman ja ilmoittivat, etteivät kyseiset lapset kuulu koulun normaali luokalle ja olivat tekemässä ja suunnitelemassa parannuksia aina kun heihin otti yhteyttä, mutta kun asia muuttui julkiseksi niin yllättäen alkoi vaikuttaa, että mitään ongelmia ei ole lainkaan ja aiemmin "normaali luokkaan kuulumattomat" oppilaat muuttuivat yhtäkkiä tavallisiksi eläväisiksi lapsiksi. Ja me puolestaan olimme tehneet aivan aiheettoman kantelun ja asia ja koulu on saanut aivan turhaa negatiivista julkisuutta.

Onneksi kantelusta on ollut se hyöty, että nyt ainakin toistaiseksi luokalla on käytössään koko ajan avustaja, joka vaikuttaa nuoresta 18 vuoden iästään huolimatta pärjäävän hyvin ja helpottavan luokan tilannetta suuresti, mutta tämäkin apu on vain väliaikaista, koska hän on käytettävissä vain niin kauan kun rahaa riittää eli tuskin kovin kauaa.

Läänin hallitus on saanut selonteot kunnan puolelta ja nyt on taas meidän vuoro alkaa vastineen tekoon, mutta kyllä oli jos jonkun näköistä selvitystä väännetty, oikein kapulakielellä ja poliitikkomaisesti mitään sanomattomia sepustuksia. Opettajalta onneksi oli hyvin selkeä ja ongelmat myöntävä lausunto.

Odotellan mitä tuleman pitää, jos edes jotain apua saataisiin...

Lue lisää

Tervemenoa tutustumaan koulutyöhön! Voi tulla yllätyksenä, ettei opettaja saa juuri sinun, tai sinun lastasi tottelemaan. Mutta luulen, ettet saa itsekään häntä kotona tottelemaan. Sikäli ei ehkä tule kovin suurena yllätyksenä sinulle tai sinullekaan kuinka lapsesi terrorisoi koulutyötä.

LAPSET OVAT MEIDÄN JA TEIDÄN!!

Onko joukossa kouluhallituksen jäsenten lapsia, onko siellä psykologin lapsia, onko joukossa lääninhallituksen jäsenten lapsia?
Kenen lapsia siellä on?
Arvoisat kanteluiden laatijat, oppilaat ovat teidän ja meidän lapsia.

Otetaanko vihdoin vastuu omista lapsista, ei sysätä syytä opettajille, kouluille ja eri hallitusjärjestelmille. Ollaan läsnä lasten elämässä, käytetään purnaamisaikakin omiin lapsiin. Lapset hakevat huomiota levottomalla käytöksellä. Huonolla käyttäytymisellä saa helpoiten huomiota, jääkö lapsi huomiotta kotona? Miksi? Eikö aika riitä lapsen kuuntelemiseen?

Kukaan ei kiinnitä huomota hyvin käyttäytyvään lapseen, opettajankin mieleen jää hankalat tapaukset. Opettajien työ on henkisesti valtavan raskasta ja väärällä tavalla aktiiviset vanhemmat lisäävät taakkaa.

Asiat selviävät parhaiten nokakkain, sotkematta eri instansseja häiritsemään koulutyöskentelyä.
Opettajille ja kouluille on sysätty koko lapsenkasvatusvastuu. Valitustiet näyttävät olevan tuttuja, mutta onko polku oman lapsen luokse yhtä tuttu?

osallinen kirjoitti:

Hallintokantelu tehtiin, koska yhtydenotot kouluun eivät johtaneet mihinkään ja kantelun ovat allekirjoittaneet seitsämän oppilaan vanhemmat.

Tapaus ei koske suoranaisesti koulukiusaamista, vaan on tehty, koska luokassa on pahasti muita lapsia häiritseviä oppilaita. Häiriköt kiroilevat ja huutavat tunneilla, eivätkä keskity vaan konttailevat lattioilla, kiipeilevät, pistelevät neuloilla, heittelevät tavaroita, repivät vaatteista ym. mukavaa eikä tästä johtuen anna toisille oppilaille työrauhaa ja oppiminen on vaikeutunut.

Koulupsykologi on usein nähty vieras luokassa ja hän on kehittänyt sinne jos jonkinlaista palkkiojärjestelmää ym. tilanteen rauhoittamiseksi, mutta tilanne on luokassa opettajan mukaan edelleen ajoittain kaoottinen. Psykologin lausunnon mukaan kaikki on kuitenkin normaalia, eikä asiasta saisi edes keskustella (esitti toivomuksen vanhempainillassa).
Oudolta tuntuu, että jos ongelmia ei ole niin miksi kaikki palkkiojärjestelmät ja päivittäiset ulkoilutunnit ovat tarpeen? Ei tunnut kovin johdonmukaiselta.
Näkisin tilanteen jo siinäkin suhteessa vääristyneeksi, että nyt "tavalliset" lapsetkin oppivat koulussa, että ei tarvitse käyttäytyä hyvien tapojen mukaisesti jos siitä ei heitä erikseen palkita.
Uusimpana ideana on nyt se, että luokan kaksi häirikköä pääsevät pelaamaan tietokoneella jos osaavat käyttäytyä ihmisiksi, mikä taatusti lisää muiden oppilaiden hyvää mieltä, mutta voihan se kannustaa toisiakin käyttäytymään yhtä huonosti, että palkkio laajennetaan kohta koskemaan koko luokkaa.

Mielenkiintoista on asiasta käydyt keskustelut. Rehtori, psykologi ja opettajat myönsivät ongelman ja ilmoittivat, etteivät kyseiset lapset kuulu koulun normaali luokalle ja olivat tekemässä ja suunnitelemassa parannuksia aina kun heihin otti yhteyttä, mutta kun asia muuttui julkiseksi niin yllättäen alkoi vaikuttaa, että mitään ongelmia ei ole lainkaan ja aiemmin "normaali luokkaan kuulumattomat" oppilaat muuttuivat yhtäkkiä tavallisiksi eläväisiksi lapsiksi. Ja me puolestaan olimme tehneet aivan aiheettoman kantelun ja asia ja koulu on saanut aivan turhaa negatiivista julkisuutta.

Onneksi kantelusta on ollut se hyöty, että nyt ainakin toistaiseksi luokalla on käytössään koko ajan avustaja, joka vaikuttaa nuoresta 18 vuoden iästään huolimatta pärjäävän hyvin ja helpottavan luokan tilannetta suuresti, mutta tämäkin apu on vain väliaikaista, koska hän on käytettävissä vain niin kauan kun rahaa riittää eli tuskin kovin kauaa.

Läänin hallitus on saanut selonteot kunnan puolelta ja nyt on taas meidän vuoro alkaa vastineen tekoon, mutta kyllä oli jos jonkun näköistä selvitystä väännetty, oikein kapulakielellä ja poliitikkomaisesti mitään sanomattomia sepustuksia. Opettajalta onneksi oli hyvin selkeä ja ongelmat myöntävä lausunto.

Odotellan mitä tuleman pitää, jos edes jotain apua saataisiin...

Lue lisää

Vertailun vuoksi: kun Tapialakodin henkilökuntatilanteesta kanneltiin pari vuotta sitten lääninhallitukseen, niin kunnan selvityskiemurtelussa kaikki oli hyvin, ei mitään puuttunut eikä mitään tarvittu lisää.

Kun lääninhallitus oli lopulta perusteellisesti tutkinut asian, niin kas: se määräsi Janakkalan kunnan palkkaamaan Tapailakotiin non 10 uutta hoitajaa vuoden sisällä.

Kun teillä on lain lisäksi vielä opettajan lausunto puolellanne, niin eiköhän asiaan jotain apua lääninhallituksesta löydy, arvelisin minä.

Joka tapauksessa toivon teille ja lapsillenne kaikkea hyvää.

kuunteluoppilas kirjoitti:

Tervemenoa tutustumaan koulutyöhön! Voi tulla yllätyksenä, ettei opettaja saa juuri sinun, tai sinun lastasi tottelemaan. Mutta luulen, ettet saa itsekään häntä kotona tottelemaan. Sikäli ei ehkä tule kovin suurena yllätyksenä sinulle tai sinullekaan kuinka lapsesi terrorisoi koulutyötä.

LAPSET OVAT MEIDÄN JA TEIDÄN!!

Onko joukossa kouluhallituksen jäsenten lapsia, onko siellä psykologin lapsia, onko joukossa lääninhallituksen jäsenten lapsia?
Kenen lapsia siellä on?
Arvoisat kanteluiden laatijat, oppilaat ovat teidän ja meidän lapsia.

Otetaanko vihdoin vastuu omista lapsista, ei sysätä syytä opettajille, kouluille ja eri hallitusjärjestelmille. Ollaan läsnä lasten elämässä, käytetään purnaamisaikakin omiin lapsiin. Lapset hakevat huomiota levottomalla käytöksellä. Huonolla käyttäytymisellä saa helpoiten huomiota, jääkö lapsi huomiotta kotona? Miksi? Eikö aika riitä lapsen kuuntelemiseen?

Kukaan ei kiinnitä huomota hyvin käyttäytyvään lapseen, opettajankin mieleen jää hankalat tapaukset. Opettajien työ on henkisesti valtavan raskasta ja väärällä tavalla aktiiviset vanhemmat lisäävät taakkaa.

Asiat selviävät parhaiten nokakkain, sotkematta eri instansseja häiritsemään koulutyöskentelyä.
Opettajille ja kouluille on sysätty koko lapsenkasvatusvastuu. Valitustiet näyttävät olevan tuttuja, mutta onko polku oman lapsen luokse yhtä tuttu?

Lue lisää

Olen aivan samaa mieltä siinä, että lasten kasvatus kuuluu kotiin eikä kouluun, mutta eipä taida olla "valittajissa" vanhempia, ketkä asiasta on erimieltä.
Ongelmanahan on tässä lapset, ketkä eivät ilmeisesti saa minkäänlaista kotikasvatusta ja huomiota kotona vanhemmiltaan. He eivät sovellu suureen luokaan sen vuoksi, että tarvitsisivat enemmän huomiota aikuiselta koulussa ja hakevat sitä kyseenalaisin keinoin häiriten kaikkia muita oppilaita.

En usko että monikaan aikuinen sulattaisi samaa menoa omalla työpaikallakaan. En minä ainakaan haluaisi, että minua työpaikalla heiteltäisiin tavaroilla, huudettaisiin ja kiroiltaisiin.
Eikä minun mielestä lastenkaan tarvitse tällaista kestää koulupäivän aikana.

Koulun kanta on asiaan se, että heitä ei voi siirtää pienluokalle, koska ymmärrettävästi he eivät kuulu myöskään samaan luokkaan oppimishäiriöisten lasten kanssa kun kysessä on käytöshäiriöt.

Paras ratkaisu olisi varmaan jos saataisiin käytöshäiriöisille oma luokka missä olisi opettaja, kuka osaisi ja kenellä olisi riittävästi aikaa ko. lapsille ja heidän tarpeidensa huomioon ottamiseen.
Minä uskon, että tällainen ratkaisu olisi kaikkien eduksi. Koululuokat varmaan rauhoittuisivat paljon ja sinne saataisiin oppimisrauha, sekä erityistä tukea ja huomiota tarvitsevat lapset saisivat sitä paremmin pienessä ryhmässä, missä heidän erityistarpeen olisi helpompi huomioida.

Opettajaa emme ole missään vaiheessa tilanteesta syyllistäneet.

Ongelmista koulussa on oltu aktiivisesti yhteydessä kouluun luokan opettajaan, rehtoriin ja koulutoimenjohtajaan ja tätä kautta yritetty ajaa asiaa eteenpäin, mutta koska se ei auttanut niin kantelu tehtiin.

osallinen kirjoitti:

Hallintokantelu tehtiin, koska yhtydenotot kouluun eivät johtaneet mihinkään ja kantelun ovat allekirjoittaneet seitsämän oppilaan vanhemmat.

Tapaus ei koske suoranaisesti koulukiusaamista, vaan on tehty, koska luokassa on pahasti muita lapsia häiritseviä oppilaita. Häiriköt kiroilevat ja huutavat tunneilla, eivätkä keskity vaan konttailevat lattioilla, kiipeilevät, pistelevät neuloilla, heittelevät tavaroita, repivät vaatteista ym. mukavaa eikä tästä johtuen anna toisille oppilaille työrauhaa ja oppiminen on vaikeutunut.

Koulupsykologi on usein nähty vieras luokassa ja hän on kehittänyt sinne jos jonkinlaista palkkiojärjestelmää ym. tilanteen rauhoittamiseksi, mutta tilanne on luokassa opettajan mukaan edelleen ajoittain kaoottinen. Psykologin lausunnon mukaan kaikki on kuitenkin normaalia, eikä asiasta saisi edes keskustella (esitti toivomuksen vanhempainillassa).
Oudolta tuntuu, että jos ongelmia ei ole niin miksi kaikki palkkiojärjestelmät ja päivittäiset ulkoilutunnit ovat tarpeen? Ei tunnut kovin johdonmukaiselta.
Näkisin tilanteen jo siinäkin suhteessa vääristyneeksi, että nyt "tavalliset" lapsetkin oppivat koulussa, että ei tarvitse käyttäytyä hyvien tapojen mukaisesti jos siitä ei heitä erikseen palkita.
Uusimpana ideana on nyt se, että luokan kaksi häirikköä pääsevät pelaamaan tietokoneella jos osaavat käyttäytyä ihmisiksi, mikä taatusti lisää muiden oppilaiden hyvää mieltä, mutta voihan se kannustaa toisiakin käyttäytymään yhtä huonosti, että palkkio laajennetaan kohta koskemaan koko luokkaa.

Mielenkiintoista on asiasta käydyt keskustelut. Rehtori, psykologi ja opettajat myönsivät ongelman ja ilmoittivat, etteivät kyseiset lapset kuulu koulun normaali luokalle ja olivat tekemässä ja suunnitelemassa parannuksia aina kun heihin otti yhteyttä, mutta kun asia muuttui julkiseksi niin yllättäen alkoi vaikuttaa, että mitään ongelmia ei ole lainkaan ja aiemmin "normaali luokkaan kuulumattomat" oppilaat muuttuivat yhtäkkiä tavallisiksi eläväisiksi lapsiksi. Ja me puolestaan olimme tehneet aivan aiheettoman kantelun ja asia ja koulu on saanut aivan turhaa negatiivista julkisuutta.

Onneksi kantelusta on ollut se hyöty, että nyt ainakin toistaiseksi luokalla on käytössään koko ajan avustaja, joka vaikuttaa nuoresta 18 vuoden iästään huolimatta pärjäävän hyvin ja helpottavan luokan tilannetta suuresti, mutta tämäkin apu on vain väliaikaista, koska hän on käytettävissä vain niin kauan kun rahaa riittää eli tuskin kovin kauaa.

Läänin hallitus on saanut selonteot kunnan puolelta ja nyt on taas meidän vuoro alkaa vastineen tekoon, mutta kyllä oli jos jonkun näköistä selvitystä väännetty, oikein kapulakielellä ja poliitikkomaisesti mitään sanomattomia sepustuksia. Opettajalta onneksi oli hyvin selkeä ja ongelmat myöntävä lausunto.

Odotellan mitä tuleman pitää, jos edes jotain apua saataisiin...

Lue lisää

Se, mitä vanhemmat toisessa kappaleessa kertovat, on niin käsittämätöntä koulunkäyntiä, että jos koulun rehtorikaan ei saa tuossa luokassa mitään järjestystä tai ratkaisua aikaan, niin hänen täytyy olla melkoinen löntys.

Ensimmäiseksi tuli mieleen, että rehtorille kenkää ja uusi, pätevä tilalle.

Ja sitten ne psykologin toilailut! Ihan oikea nykypäivän hälmöläistarina. Ehkä se vielä keksii ruveta antamaan rahapalkintoja häiriköille: jokaisesta hiljaisesta hetkestä 1 euro.

Ja että mitäkö minä tekisin?

1. Jättäisin kaikki häiriköt kahdeksi tunniksi jälki-istuntoon ja kertoisin siellä, että mikäli häiriö jatkuu, siitä seuraa kahtena päivänä perätysten 2 tuntia jälki-istuntoa. Sitten kolmena päivänä jne, kunnes rauha on palannut.

2.Ellei istuminenkaan auttaisi, erottaisin heidät koulusta määräajaksi.

3. Ellei sekään auttaisi, kouluun olisi heitä varten perustettava tarkkailuluokka ja palkattava sinne erityisopettaja. Jostain juuri luin, että Janakkalan verotulot kasvavat hurjaa vauhtia ja valtionavustuksiakin on tiedossa.

Tuollainen pahankuristen kakaroiden hyyssääminen ja paapominen on suorastaan rikollista. Sehän vain opettaa heille, että huonolla käytöksellä saa itselleen kaikkia mahdollisia etuja.

On siinä mulla koulu! Ja rehtori! Ja psykologit!

Kun itse aikoinani menin opettajaksi ja muutamat lapset edellisvuotisen opettajan jäljiltä olivat sielläkin kuin suoraan viidakosta tulleita eikä puhe auttanut, niin jälkkäriä kahtena päivänä kaksi tuntia ja täysi rauha palasi luokkaan.

tarmokkuudestanne kirjoitti:

Vertailun vuoksi: kun Tapialakodin henkilökuntatilanteesta kanneltiin pari vuotta sitten lääninhallitukseen, niin kunnan selvityskiemurtelussa kaikki oli hyvin, ei mitään puuttunut eikä mitään tarvittu lisää.

Kun lääninhallitus oli lopulta perusteellisesti tutkinut asian, niin kas: se määräsi Janakkalan kunnan palkkaamaan Tapailakotiin non 10 uutta hoitajaa vuoden sisällä.

Kun teillä on lain lisäksi vielä opettajan lausunto puolellanne, niin eiköhän asiaan jotain apua lääninhallituksesta löydy, arvelisin minä.

Joka tapauksessa toivon teille ja lapsillenne kaikkea hyvää.

Lue lisää

henkilöt kunnassa sekä vanhusten, että koulutus asioita. Jos näin on niin tulee mieleen, että ovat ehkä päteviä, mutta eivät sopivia virkaansa. Kokemusta vanhusten asioiden hoidossa.

Lapset ja vanhukset kun eivät osaa ja uskalla pitää puoliaan se on meidän muiden tehtävä.

Jaksamista kaikille asioiden eteenpäin viemiseen.

samat kirjoitti:

henkilöt kunnassa sekä vanhusten, että koulutus asioita. Jos näin on niin tulee mieleen, että ovat ehkä päteviä, mutta eivät sopivia virkaansa. Kokemusta vanhusten asioiden hoidossa.

Lapset ja vanhukset kun eivät osaa ja uskalla pitää puoliaan se on meidän muiden tehtävä.

Jaksamista kaikille asioiden eteenpäin viemiseen.

Lue lisää

käsitellään koulutuslautakunnassa, jonka kokoonpanokin on tuolla ylempänä selvitetty.

Sen sijaan esim. päivähoitoasiat käsitellään perusturvalautakunnassa, jossa käsitellään myös kaikki vanhusten asiat, kaikki terveydenhoitoon liittyvät asiat jne.

Lopullisen päätöksen esim. rahankäytöstä tekee kunnanvaltuusto, joka juuri tänään kello 17.00 kokoontuu kunnantalolla ratkaisemaan miten paljon rahaa mihinkin tarkoitukseen ensi vuodelle annetaan. Eli esim. mitä uusia virkoja perustetaan, mitä ei.

Mutta näiden ratkaisujen alkuperäisenä pohjana ovat siis eri lautakuntien ehdotukset.

Valtuuston kokouksiin saavat kaikki kuntalaiset osallistua kuunteluoppilaina. Käy siellä ainakin se selville, mihin se tyyppii tykkää rahaa antaa, jota on itse kunnallisvaaleissa äänestänyt.

osallistumispakko kirjoitti:

Kirjoitat ihan oikein siitä, miten tärkeää olisi myös lasten vanhempien pitää yhteyttä kaikkiin luokkalaisiin tavalla tai toisella.

Myös tässä suhteessa ovat pienet koulut aivan ylivoimaisia.

Esimerkiksi Vähikkälän koululaisten vanhemmista varmasti jokainen tuntee ainakin kaikkien muiden vanhemmat ja monet varmaan myös kaikki oppilaat.

Tuttavilta olen myös kuullut, että Vähikkälän koulussa johtajaopettajan sana on laki. Siellä ei kiusata ketään eikä häiriköidä tunnilla. Ei tarvitse open kuin kerran kunnolla ärähtää, niin häiriköinti loppuu siihen paikkaan ja koulurauha palaa.

En osaa arvata olisiko koulurauha Tervakoskella taattu jos Vähikkälän ope tulisi Tervaan rehtoriksi? Ainakin ongelmat ovat Tervakoskella moninkertaiset, luulen.

Jos itselläni olisi ala-asteikäisiä lapsia, muuttaisin heti Vähikkälään ainakin siksi ajaksi kun lapset kävisivät alakoulua.

No, totta kai Janakkalan kunta on tehnyt kaksi kertaa kaikkensa lopettaakseen Vähikkälän koulun. Asukkaat ovat molemmilla kerroilla onnistunet torppaamaan kunnan himot.

Hallakorpelaiset alistuivat kuin lampaat ja nyt Hallakorven lapsekin raahataan autolla täpötäyteen Tervan kouluun.

Saadaanpahan näin enemmän ongelmia sinne.

Lue lisää

Tapasin juuri tervakoskelaiset vanhemmat, jotka kertoivat, että kun heidän lastaan kiusattiin Tervakosken ala-asteella, he saivat hänet Vähikkälän kouluun, missä kaikki on mennyt hyvin.
Koulukyytikin järjestyy kuin itsestään, koskapa Tervakoskelta käy taksi joka päivä Vähikkälässä kuljettamassa siellä pitkämatkaisia oppilaita.

tarmokkuudestanne kirjoitti:

Vertailun vuoksi: kun Tapialakodin henkilökuntatilanteesta kanneltiin pari vuotta sitten lääninhallitukseen, niin kunnan selvityskiemurtelussa kaikki oli hyvin, ei mitään puuttunut eikä mitään tarvittu lisää.

Kun lääninhallitus oli lopulta perusteellisesti tutkinut asian, niin kas: se määräsi Janakkalan kunnan palkkaamaan Tapailakotiin non 10 uutta hoitajaa vuoden sisällä.

Kun teillä on lain lisäksi vielä opettajan lausunto puolellanne, niin eiköhän asiaan jotain apua lääninhallituksesta löydy, arvelisin minä.

Joka tapauksessa toivon teille ja lapsillenne kaikkea hyvää.

Lue lisää

että heille tulee hallintokanteluja kouluasioissa kyllä jonkin verran, mutta mitenkään jokapäiväisiä ne eivät ole.

Oletan, että mitä enemmän ihmiset saavat tietää, että tällainen kantelu on mahdollinen, sitä paremmin he uskaltavat lähteä taistelemaan lastensa koulurauhan puolesta.

Kuin suoraan kakolasta kirjoitti:

Se, mitä vanhemmat toisessa kappaleessa kertovat, on niin käsittämätöntä koulunkäyntiä, että jos koulun rehtorikaan ei saa tuossa luokassa mitään järjestystä tai ratkaisua aikaan, niin hänen täytyy olla melkoinen löntys.

Ensimmäiseksi tuli mieleen, että rehtorille kenkää ja uusi, pätevä tilalle.

Ja sitten ne psykologin toilailut! Ihan oikea nykypäivän hälmöläistarina. Ehkä se vielä keksii ruveta antamaan rahapalkintoja häiriköille: jokaisesta hiljaisesta hetkestä 1 euro.

Ja että mitäkö minä tekisin?

1. Jättäisin kaikki häiriköt kahdeksi tunniksi jälki-istuntoon ja kertoisin siellä, että mikäli häiriö jatkuu, siitä seuraa kahtena päivänä perätysten 2 tuntia jälki-istuntoa. Sitten kolmena päivänä jne, kunnes rauha on palannut.

2.Ellei istuminenkaan auttaisi, erottaisin heidät koulusta määräajaksi.

3. Ellei sekään auttaisi, kouluun olisi heitä varten perustettava tarkkailuluokka ja palkattava sinne erityisopettaja. Jostain juuri luin, että Janakkalan verotulot kasvavat hurjaa vauhtia ja valtionavustuksiakin on tiedossa.

Tuollainen pahankuristen kakaroiden hyyssääminen ja paapominen on suorastaan rikollista. Sehän vain opettaa heille, että huonolla käytöksellä saa itselleen kaikkia mahdollisia etuja.

On siinä mulla koulu! Ja rehtori! Ja psykologit!

Kun itse aikoinani menin opettajaksi ja muutamat lapset edellisvuotisen opettajan jäljiltä olivat sielläkin kuin suoraan viidakosta tulleita eikä puhe auttanut, niin jälkkäriä kahtena päivänä kaksi tuntia ja täysi rauha palasi luokkaan.

Lue lisää

Tervakosken alakoulun rehtoria Matti Johanssonia. Onhan hän sentään turenkilainen ja kunnanvaltuuston kokoomusjäsen sekä perusturvalautakunnan varapuheenjohtaja.

Lisäksi hän kuuluu vapaamuurareihin.

Katso vaikka osoitteesta:
http://www.hymy.fi/vapaamuurarit
Sieltä löytyy asuinpaikan mukaiset luettelot. Turengissa ovat vapaamuurareita seraavat henkilöt:

Hakala, Juho Uljas, tehtaanjohtaja
Huttunen, Hannu Juhani, di.
Johansson, Matti, rehtori
Lehto, Markku Olavi, toimitusjohtaja
Lehtovirta, Eino Reino, evl
Marttinen Tauno Olavi, professori
Mäkinen, Jouko Erik, luokanopettaja
Nieminen, Petri Juhani, asiakaspäällikkö
Nieminen, Seppo Aarre, toimitusjohtaja
Pynnönen, Kari Johannes, varatuomari

moittiko kirjoitti:

Tervakosken alakoulun rehtoria Matti Johanssonia. Onhan hän sentään turenkilainen ja kunnanvaltuuston kokoomusjäsen sekä perusturvalautakunnan varapuheenjohtaja.

Lisäksi hän kuuluu vapaamuurareihin.

Katso vaikka osoitteesta:
http://www.hymy.fi/vapaamuurarit
Sieltä löytyy asuinpaikan mukaiset luettelot. Turengissa ovat vapaamuurareita seraavat henkilöt:

Hakala, Juho Uljas, tehtaanjohtaja
Huttunen, Hannu Juhani, di.
Johansson, Matti, rehtori
Lehto, Markku Olavi, toimitusjohtaja
Lehtovirta, Eino Reino, evl
Marttinen Tauno Olavi, professori
Mäkinen, Jouko Erik, luokanopettaja
Nieminen, Petri Juhani, asiakaspäällikkö
Nieminen, Seppo Aarre, toimitusjohtaja
Pynnönen, Kari Johannes, varatuomari

Lue lisää

kompetentin, että on kokoomuslainen ja vapaamuurari ? Hitto , että naurattaa.

tekee henkilöstä kirjoitti:

kompetentin, että on kokoomuslainen ja vapaamuurari ? Hitto , että naurattaa.

itse olet pahainen rasisti joka itse sortaa erilaisia ja nyt on niin olevinaan rikasta valkoista ihmistä. hah, olet raukka vain

r. t. k .k. kirjoitti:

itse olet pahainen rasisti joka itse sortaa erilaisia ja nyt on niin olevinaan rikasta valkoista ihmistä. hah, olet raukka vain

kakara aloitti nää rasisti juttunsa!!

tekee henkilöstä kirjoitti:

kompetentin, että on kokoomuslainen ja vapaamuurari ? Hitto , että naurattaa.

jos vilkaisee, ketkä ovat vapaamuurareita Tervakoskella. Vaikka eihän tämä asia kylläkään kai mitenkään liity tähän koulukiusaamiseen.

tää yks kirjoitti:

kakara aloitti nää rasisti juttunsa!!

Ja älä sinä väheksy vakavaa asiaa, mokoma natsi. Aina on oltava jalansijaa rasismikeskustelulle. Mustia veljiämme ei saa väheksyä. Toivon että Suomeen ja Tervakoskelle tulisi tuhansia maahanmuuttjia lisää. Silloin te rasistit saisitte selkäänne.

tekee henkilöstä kirjoitti:

kompetentin, että on kokoomuslainen ja vapaamuurari ? Hitto , että naurattaa.

Suomi24 Tuusulan sivuilla. Aika alussa on meneillään ketju otsikolla "Miksi asiallisia keskusteluja sensuroidaan?" Siinä oli äsken 75 kirjoitusta ja 1526 lukijaa.

Alussa puhutaan etupäässä Auvisen tapauksesta, mutta noin 20 viimeisintä kirjoitusta käsittelevät koulukiusaamista yleisesti sekä sitä, miten siltä voisi lapsensa suojata.

Tämä vain tiedoksi, jos joku haluaa vilkaista.

lääninhallitukselle kirjoitti:

Eräässä kirjoituksessa suositetaan kantelua lääninhallitukselle.

Tervakosken ala-asteesta ja Janakkalan koulutoimesta on jo tehty hallintokantelu lääninhallitukselle.

Lääninhallitus on myös jo lähettänyt selvityspyynnön kuntaan:

Koulutuslautakunnan pöytäkirjassa 25.10.2007 lukee mm näin:

"Etelä-Suomen lääninhallitus on lähettänyt selvityspyynnön koskien hallintokantelua Janakkalan kunnan koulutoimen ja Tervakosken ala-asteen koulun toimista. Lääninhallitus pyytää Janakkalan kunnan koulutuslautakuntaa:

1)toimittamaan Tervakosken ala-asteen
kyseessä olevan luokanopettajan selityksen
luokan tilanteesta
2)toimittamaan Tervakosken ala-asteen rehtorin
selityksen asiasta
a. mitä toimenpiteitä on tehty luokan
tilanteen korjaamiseksi
b. toimittamaan koulun OPSin ja
järjestyssäännöt
c. toimittamaan koulun kiusaamisen ja
häirinnän ehkäisemistä koskevan
suunnitelman
3)toimittamaan koulutoimen selvityksen asiasta
4)antamaan asiassa oman lausuntonsa

Selvityksessä ja lausunnossa pyydetään kiinnittämään erityistä huomiota kantelussa esitettyihin perusteluihin ja niiden vaikutukseen asiassa. Tämä selvityspyyntö asiakirjoineen pyydetään palauttamaan Etelä-Suomen lääninhallitukseen 12.11.2007 mennessä"

Janakkalan koulutuslautakunta tutustui saamiinsa selvityksiin ja lausuntoihin.

Niiden kera se lähetti lääninhallitukselle oman lausuntonsa asiassa:

"1. Koulutuslautakunta on tutustunut
Tervakosken koulun opettajan ja rehtorin
sekä koulutoimen lausuntoihin ja
selvityksiin sekä koulupsykologin
lausuntoon ko. asiassa

2. Pitää annettuja selvityksiä ja lausuntoja
sekä niitä toimenpiteitä, joita koulu on
tehnyt riittävinä

3. Pitää kantelua aiheettomana

4. Lähettää selvitykset, lausunnot sekä
pyydetyt asiakirjat Etelä-Suomen
lääninhallitukselle

Päätös: Ehdotus hyväksyttiin."

Pienoista epäloogisuutta on mielestäni siinä, että vaikka koulutuslautakuta kohdassa 2 toteaa, että koulu on tehnt joitain "toimenpiteitä", eli syytä oli korjata asioita, niin heti perään se 3. kohdassa julistaa kantelun aiheettomaksi.


Ja ketkä olivat nämä koulutuslautakunnan jäsenet, jotka PITIVÄT KANTELUA AIHEETTOMANA?

Koulutuslautakunta 2005-2008:

Irmeli Elo, puheenjohtaja, kokoomus, Turenki
Heikki Haapala, Sdp, Turenki
Raija Ranta-Porkka, Sdp, Turenki
Anneli Tujulainen, Sdp, Turenki
Lasse Särkimäki, Sdp, Tervakoski
Johanna Jalli-Huhtala, Kesk, Turenki
Keijo Pelkonen, Kesk, Turenki
Anssi Lepistö, Vihr, Turenki
Ari-Pekka Jaatinen, Vas, Turenki

Pistää silmään myös se, ett koulutuslautakunnan jäsenistä vain yksi on Tervakoskelta, kaikki muut Turengista.

Mutta miten asia etenee?

Lääninhallitus on lähettänyt kunnan selvytyspyynnön hallintokantelun tekijälle tiedoksi ja hänellä on nyt kuukausi aikaa antaa oma vastineensa siihen.

Sen jälkeen lääninhallitus alkaa tutkia asiaa. Lopputuloksen tulemme kirjaamaan kokonaisuudessaan tähän ketjuun.

Lue lisää

Mikähän mahtaa olla tuossa listassa olevien ammatillinen kyvykkyys valittuun luottamustoimeen. Näytäisi olevan yksi sellainen, joka ymmärtäisi psykologista puolta muut, ei taida olla kuin vain olemisen takia.

melkoinen pervo.

se Mannerheiminkin kirjoitti:

melkoinen pervo.

Kansalaistottelemattomuus on tehnyt aiheesta aika osuvan version,samoin eräät Pietarilais teini pojat kera Kirgiisi pojat!

vanhemmille, että olkaa läsnä lastenne elmässä. Juu juu, kauniisti ajateltu. Mutta reaalimaailmassa "kansainvälisen kilpailukyvyn" nimissä vanhemmat pakotetaan puristamaan itsestään viimeinenkin pisara, jotta firmoilla menisi hyvin. Ahneus ja ihmisistä piittaamattomuus ovat kova sana tämän päivän Suomessa. Kolme tärkeintä arvoa ovat raha, raha ja raha.

lässyttää kirjoitti:

vanhemmille, että olkaa läsnä lastenne elmässä. Juu juu, kauniisti ajateltu. Mutta reaalimaailmassa "kansainvälisen kilpailukyvyn" nimissä vanhemmat pakotetaan puristamaan itsestään viimeinenkin pisara, jotta firmoilla menisi hyvin. Ahneus ja ihmisistä piittaamattomuus ovat kova sana tämän päivän Suomessa. Kolme tärkeintä arvoa ovat raha, raha ja raha.

Lue lisää

Parhan tuloksen saa jäämällä kotiäidiksi, mutta tulosvastuullisuus firmoille näyttää kiinnostavan äitejä enemmän. "ADHD"-lapsille, joita ovat melkein kaikki nykylapset, rauhallinen ja kiireetön kotiympäristö on ehdottomasti paras paikka varttua kouluikäiseksi. 1-2 luokilla lapsen saattaminen kouluun ja takaisin on suotavaa. Yksinäiset iltapäivät kotona ei tule kuuloonkaan. Oikein tuntuu pisto sydämessä sellaisten lasten takia, jotka ovat yksinäisiä ja pelokkaita, mutta pakosta joutuvat viettämään pitkät iltapäivät yksin televisiota katsellen ja tietokonetta näpläillen.

Ehkäpä tässä ketjussa tuolla ylempänä selostettu tervakoskelaisten vanhempien hallintokantelu Etelä-Suomen lääninhallitukselle auttoi osaltaan tai suorastaan sai aikaan sen, että kunnanvaltuuston kokouksessa 3.12. päätettiin perustaa kuntaan kaksi määräaikaista kouluohjaajan tointa 1.8.2008 alkaen.

Perustelut tälle päätökselle olivat seuraavat:

"Peruskoulujen oppilasmäärä on kasvanut runsaasti 2000-luvulla. Samalla on kasvanut erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden määrä. Lisäksi vaikeudet ovat monipuolistuneet.
Oppilaalla on oikeus saada kykyjensä mukaista opetusta ja tarvitsemansa tukitoimet. Jokaisessa koulussa on tukea tarvitsevia oppilaita. Monissa luokissa on oppilaita, joilla on yksilöllistetty opetussuunnitelma (HOJKS). Oppilaalla voi olla myös muunlaista tuen tarvetta. Lisäksi pienryhmässä kouluohjaaja on välttämätön.
Kunnassa on tällä hetkellä 13 kouluohjaajan tointa. Määrä ei ole riittävä, koska tarvetta on lähes kaikissa kouluissa."

Huom! "lähes kaikissa kouluissa", vaan ei siis kaikissa. Ilmeisesti Vähikkälässä ei ole tuollasta tarvetta. Ilmankos koulu on jo kaksi kertaa yritetty lakkauttaa.

Maallikon, jolla ei enää ole lapsia koulussa, on vaikea kuvitella, millaisia ovat "erityistä tukea tarvitsevat oppilaat" tai millainen on "yksilöllistetty opetussuunnitelma".

Sen ymmärtää, että kun on annettava "kykyjen mukaista opetusta", niin kyvyt eivät silloin ole normaalitasoa. Mutta kun "oppilaalla voi olla myös muunlaista tuen tarvetta", jää kyselemään, minkälaista ja miksi? No, joka tapauksessa opimme, että "vaikeudet ovat monipuolistuneet". Minkähän takia?

Ovatko esim. nykyisen alakoulun vaatimukset niin hurjia, että monet putoavat kelkasta ilman kouluavustajaa vai ovatko lapset tyhmempiä kuin ennen?

Häiriköistä edellisessä selostuksessa ei puhuta sanaakaan. Ilmeisesti siis myös kaikki ne lapset, jotka ryömivät pitkin lattioita, pistelevät toisia neuloilla, kiroilevat ja huutelevat tunneilla ovat vain normaaleja, tukea tarvitsevia oppilaita.

Tulisikohan kunnalle edes hiukan halvemmaksi, jos opettajat yrittäisivät pitää kuria koulussa, ettei jokaista pahankurista penskaa varten tarvitsisi palkata eri henkilöä häntä "ohjaamaan".

Sen luulisi ainakin olevan varmaa, että Tervakosken alakoulu tulee ensi lukuvuonna näitä uusia kuluohjaajia saamaan.

Samassa valtuuston kokouksessa päätettiin perustaa myös kaksi luokanopettajan virkaa Tervakosken kouluun, "koska koulun oppilasmäärä on koko ajan kasvussa".

ei pakko kirjoitti:

Parhan tuloksen saa jäämällä kotiäidiksi, mutta tulosvastuullisuus firmoille näyttää kiinnostavan äitejä enemmän. "ADHD"-lapsille, joita ovat melkein kaikki nykylapset, rauhallinen ja kiireetön kotiympäristö on ehdottomasti paras paikka varttua kouluikäiseksi. 1-2 luokilla lapsen saattaminen kouluun ja takaisin on suotavaa. Yksinäiset iltapäivät kotona ei tule kuuloonkaan. Oikein tuntuu pisto sydämessä sellaisten lasten takia, jotka ovat yksinäisiä ja pelokkaita, mutta pakosta joutuvat viettämään pitkät iltapäivät yksin televisiota katsellen ja tietokonetta näpläillen.

Lue lisää

oli upea ja on lohdullista, että ainakin joillain lapsilla on vieläkin turva ja huolehtija kotonaan, joka päivä.

Itse olin maatalon lapsi, joten minulla ei ole edes kokemusta avainlapsena olemisesta.

Jos koulussa joskus olikin ollut jollain tavoin vaikeaa, niin kaikki unohtui heti kun avasi kotioven ja oli mukana jokapäiväisen elämän hyörinässä.

Valitettavasti sellainen lapsen onni on enää harvinaista, sillä tämän yhteiskunnan pyöriä emme voi täysin pysäyttää.

lisää kirjoitti:

Ehkäpä tässä ketjussa tuolla ylempänä selostettu tervakoskelaisten vanhempien hallintokantelu Etelä-Suomen lääninhallitukselle auttoi osaltaan tai suorastaan sai aikaan sen, että kunnanvaltuuston kokouksessa 3.12. päätettiin perustaa kuntaan kaksi määräaikaista kouluohjaajan tointa 1.8.2008 alkaen.

Perustelut tälle päätökselle olivat seuraavat:

"Peruskoulujen oppilasmäärä on kasvanut runsaasti 2000-luvulla. Samalla on kasvanut erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden määrä. Lisäksi vaikeudet ovat monipuolistuneet.
Oppilaalla on oikeus saada kykyjensä mukaista opetusta ja tarvitsemansa tukitoimet. Jokaisessa koulussa on tukea tarvitsevia oppilaita. Monissa luokissa on oppilaita, joilla on yksilöllistetty opetussuunnitelma (HOJKS). Oppilaalla voi olla myös muunlaista tuen tarvetta. Lisäksi pienryhmässä kouluohjaaja on välttämätön.
Kunnassa on tällä hetkellä 13 kouluohjaajan tointa. Määrä ei ole riittävä, koska tarvetta on lähes kaikissa kouluissa."

Huom! "lähes kaikissa kouluissa", vaan ei siis kaikissa. Ilmeisesti Vähikkälässä ei ole tuollasta tarvetta. Ilmankos koulu on jo kaksi kertaa yritetty lakkauttaa.

Maallikon, jolla ei enää ole lapsia koulussa, on vaikea kuvitella, millaisia ovat "erityistä tukea tarvitsevat oppilaat" tai millainen on "yksilöllistetty opetussuunnitelma".

Sen ymmärtää, että kun on annettava "kykyjen mukaista opetusta", niin kyvyt eivät silloin ole normaalitasoa. Mutta kun "oppilaalla voi olla myös muunlaista tuen tarvetta", jää kyselemään, minkälaista ja miksi? No, joka tapauksessa opimme, että "vaikeudet ovat monipuolistuneet". Minkähän takia?

Ovatko esim. nykyisen alakoulun vaatimukset niin hurjia, että monet putoavat kelkasta ilman kouluavustajaa vai ovatko lapset tyhmempiä kuin ennen?

Häiriköistä edellisessä selostuksessa ei puhuta sanaakaan. Ilmeisesti siis myös kaikki ne lapset, jotka ryömivät pitkin lattioita, pistelevät toisia neuloilla, kiroilevat ja huutelevat tunneilla ovat vain normaaleja, tukea tarvitsevia oppilaita.

Tulisikohan kunnalle edes hiukan halvemmaksi, jos opettajat yrittäisivät pitää kuria koulussa, ettei jokaista pahankurista penskaa varten tarvitsisi palkata eri henkilöä häntä "ohjaamaan".

Sen luulisi ainakin olevan varmaa, että Tervakosken alakoulu tulee ensi lukuvuonna näitä uusia kuluohjaajia saamaan.

Samassa valtuuston kokouksessa päätettiin perustaa myös kaksi luokanopettajan virkaa Tervakosken kouluun, "koska koulun oppilasmäärä on koko ajan kasvussa".

Lue lisää

kiusaamista ei saada loppumaan, niin rehtorille kengän kuva takapuoleen. Hän saa palkkaa siitä, että on vastuussa koulustaan. Ylempiä virkamiehiä ja poliittisia päättäjiä tuskin saa vastuuseen mistään...

kouluissa kirjoitti:

kiusaamista ei saada loppumaan, niin rehtorille kengän kuva takapuoleen. Hän saa palkkaa siitä, että on vastuussa koulustaan. Ylempiä virkamiehiä ja poliittisia päättäjiä tuskin saa vastuuseen mistään...

Lue lisää

ketä siellä on kiusattu?

lisää kirjoitti:

Ehkäpä tässä ketjussa tuolla ylempänä selostettu tervakoskelaisten vanhempien hallintokantelu Etelä-Suomen lääninhallitukselle auttoi osaltaan tai suorastaan sai aikaan sen, että kunnanvaltuuston kokouksessa 3.12. päätettiin perustaa kuntaan kaksi määräaikaista kouluohjaajan tointa 1.8.2008 alkaen.

Perustelut tälle päätökselle olivat seuraavat:

"Peruskoulujen oppilasmäärä on kasvanut runsaasti 2000-luvulla. Samalla on kasvanut erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden määrä. Lisäksi vaikeudet ovat monipuolistuneet.
Oppilaalla on oikeus saada kykyjensä mukaista opetusta ja tarvitsemansa tukitoimet. Jokaisessa koulussa on tukea tarvitsevia oppilaita. Monissa luokissa on oppilaita, joilla on yksilöllistetty opetussuunnitelma (HOJKS). Oppilaalla voi olla myös muunlaista tuen tarvetta. Lisäksi pienryhmässä kouluohjaaja on välttämätön.
Kunnassa on tällä hetkellä 13 kouluohjaajan tointa. Määrä ei ole riittävä, koska tarvetta on lähes kaikissa kouluissa."

Huom! "lähes kaikissa kouluissa", vaan ei siis kaikissa. Ilmeisesti Vähikkälässä ei ole tuollasta tarvetta. Ilmankos koulu on jo kaksi kertaa yritetty lakkauttaa.

Maallikon, jolla ei enää ole lapsia koulussa, on vaikea kuvitella, millaisia ovat "erityistä tukea tarvitsevat oppilaat" tai millainen on "yksilöllistetty opetussuunnitelma".

Sen ymmärtää, että kun on annettava "kykyjen mukaista opetusta", niin kyvyt eivät silloin ole normaalitasoa. Mutta kun "oppilaalla voi olla myös muunlaista tuen tarvetta", jää kyselemään, minkälaista ja miksi? No, joka tapauksessa opimme, että "vaikeudet ovat monipuolistuneet". Minkähän takia?

Ovatko esim. nykyisen alakoulun vaatimukset niin hurjia, että monet putoavat kelkasta ilman kouluavustajaa vai ovatko lapset tyhmempiä kuin ennen?

Häiriköistä edellisessä selostuksessa ei puhuta sanaakaan. Ilmeisesti siis myös kaikki ne lapset, jotka ryömivät pitkin lattioita, pistelevät toisia neuloilla, kiroilevat ja huutelevat tunneilla ovat vain normaaleja, tukea tarvitsevia oppilaita.

Tulisikohan kunnalle edes hiukan halvemmaksi, jos opettajat yrittäisivät pitää kuria koulussa, ettei jokaista pahankurista penskaa varten tarvitsisi palkata eri henkilöä häntä "ohjaamaan".

Sen luulisi ainakin olevan varmaa, että Tervakosken alakoulu tulee ensi lukuvuonna näitä uusia kuluohjaajia saamaan.

Samassa valtuuston kokouksessa päätettiin perustaa myös kaksi luokanopettajan virkaa Tervakosken kouluun, "koska koulun oppilasmäärä on koko ajan kasvussa".

Lue lisää

Hämmästyin kun eläkkeelle jäänyt opettajatuttavani sanoi, että eihän opettaja saa antaa jälki-istuntoa tai erottaa ketään koulusta.

Kun vielä eräästä tekstistä luin, että "opettajilta puuttuvat keinot puuttua kiusaamiseen", ajattelin, että elänkö tosiaan yhä jotain 50-lukua.

Soitin kouluhallitukseen, josta kerrottiin, että on täysin perusopetuslain mukaista jättää jälki-istuntoon tai erottaa koulusta. Lain 36 §:ssä on lisäksi muitakin rangaistusvaihtoehtoja.

Minähän luin. Voimassa olevan perusopetuslain (jonka osoite on nähtävissä tämän ketjun alkupuolella) 36 § kuuluu seuraavasti:

"Kurinpito

Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista kättäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia.

Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta.

Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi.

Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään."

Seuraavissa pykälissä, 36 a ja 36 b, vielä selvennetään näitä 36 §:ssä mainittuja rangaistuskäytäntöjä.

Tokihan kaikki opettajan tuntevat lain, jonka puitteissa työskentelevät. Miksi sitten esim. laillinen jälki-istunto on niin perin harvinainen rangaistus?

Ehkäpä siksi, että silloin täytyisi opettajankin jäädä pariksi tunniksi kouluun istuntoa valvomaan.

Onhan toki paljon hauskempaa lähteä heti koulusta kotiin kun tunnit loppuvat; hoitakoon kunta ne rangaistushommat.

Tulisikohan meille kuntalaisille kuitenkin halvemmaksi maksaa opetajille ylityökorvausta jälki-istunnoista kuin palkata läjäpäin kokopäiväisiä kouluavustajia rauhoittelemaan noita villi-ihmisten kasvattamatta jääneitä pikku huligaaneja.

Silläkin olen kuullut kurinpitoa tyrmättävän, että vanhemmat suuttuvat.

Entäs sitten? Heille voi monistaa lain kouraan:
"Teemme täsmälleen niinkuin tässä laissa sanotaan."

Jos itse olisin ope, ottaisin heti yhteyttä häiriköiden vanhempiin ja kävisin heidään kanssaan pitkät keskustelut siitä, kuka tässä alkaa näitä lapsia kasvattaa. Selostaisin koulun tilanteen, miten siellä on lain mukaan toimittava jos rauha ei palaudu. Mutta että vanhemmatkin varmasti voivat saada lapsensa kuriin jos vain yrittävät. Se olisi lapsillekin paljon parempi.

laillisia kirjoitti:

Hämmästyin kun eläkkeelle jäänyt opettajatuttavani sanoi, että eihän opettaja saa antaa jälki-istuntoa tai erottaa ketään koulusta.

Kun vielä eräästä tekstistä luin, että "opettajilta puuttuvat keinot puuttua kiusaamiseen", ajattelin, että elänkö tosiaan yhä jotain 50-lukua.

Soitin kouluhallitukseen, josta kerrottiin, että on täysin perusopetuslain mukaista jättää jälki-istuntoon tai erottaa koulusta. Lain 36 §:ssä on lisäksi muitakin rangaistusvaihtoehtoja.

Minähän luin. Voimassa olevan perusopetuslain (jonka osoite on nähtävissä tämän ketjun alkupuolella) 36 § kuuluu seuraavasti:

"Kurinpito

Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista kättäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia.

Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta.

Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan taikka koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi.

Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään."

Seuraavissa pykälissä, 36 a ja 36 b, vielä selvennetään näitä 36 §:ssä mainittuja rangaistuskäytäntöjä.

Tokihan kaikki opettajan tuntevat lain, jonka puitteissa työskentelevät. Miksi sitten esim. laillinen jälki-istunto on niin perin harvinainen rangaistus?

Ehkäpä siksi, että silloin täytyisi opettajankin jäädä pariksi tunniksi kouluun istuntoa valvomaan.

Onhan toki paljon hauskempaa lähteä heti koulusta kotiin kun tunnit loppuvat; hoitakoon kunta ne rangaistushommat.

Tulisikohan meille kuntalaisille kuitenkin halvemmaksi maksaa opetajille ylityökorvausta jälki-istunnoista kuin palkata läjäpäin kokopäiväisiä kouluavustajia rauhoittelemaan noita villi-ihmisten kasvattamatta jääneitä pikku huligaaneja.

Silläkin olen kuullut kurinpitoa tyrmättävän, että vanhemmat suuttuvat.

Entäs sitten? Heille voi monistaa lain kouraan:
"Teemme täsmälleen niinkuin tässä laissa sanotaan."

Jos itse olisin ope, ottaisin heti yhteyttä häiriköiden vanhempiin ja kävisin heidään kanssaan pitkät keskustelut siitä, kuka tässä alkaa näitä lapsia kasvattaa. Selostaisin koulun tilanteen, miten siellä on lain mukaan toimittava jos rauha ei palaudu. Mutta että vanhemmatkin varmasti voivat saada lapsensa kuriin jos vain yrittävät. Se olisi lapsillekin paljon parempi.

Lue lisää

on Suomi24 Tuusula sivulla otsikolla "Kiusaajat". Siinä on vain 10 kirjoittajaa. Eräs kiusattu nuori kertoo, miten hänen äitinsä kävi sekä toisella että seitsemännellä luokalla puhumassa tunnilla ja molemmissa tapauksissa kiusaaminen loppui siihen paikkaan. Voisikohan tätä mallia joskus tulevaisuudessa noudattaa Tervakoskellakin? Oppituntihäiriköinnin suhteen se ei tietysti ole yhtä mutkatonta.

keskustelu kirjoitti:

on Suomi24 Tuusula sivulla otsikolla "Kiusaajat". Siinä on vain 10 kirjoittajaa. Eräs kiusattu nuori kertoo, miten hänen äitinsä kävi sekä toisella että seitsemännellä luokalla puhumassa tunnilla ja molemmissa tapauksissa kiusaaminen loppui siihen paikkaan. Voisikohan tätä mallia joskus tulevaisuudessa noudattaa Tervakoskellakin? Oppituntihäiriköinnin suhteen se ei tietysti ole yhtä mutkatonta.

Lue lisää

siint Turengin koulus kiusatusta kundista ja siin kerrottiin kans siint kirjotuksest, mitä oli sillon tehty Riihimäen Sanomiin.

Mä kysyin mutsilta ja sitä alko naurattaa. Se sano, et se muistaa sen hyvin, ku se oli ollu tosi makee kirjotus.

Onks kenenkään kotona niin vanhoi lehtii, se oli ollu kuulemma joskus viis vuotta sitte. Olis kiva saada tietää mitä siin oli.

keskustelu kirjoitti:

on Suomi24 Tuusula sivulla otsikolla "Kiusaajat". Siinä on vain 10 kirjoittajaa. Eräs kiusattu nuori kertoo, miten hänen äitinsä kävi sekä toisella että seitsemännellä luokalla puhumassa tunnilla ja molemmissa tapauksissa kiusaaminen loppui siihen paikkaan. Voisikohan tätä mallia joskus tulevaisuudessa noudattaa Tervakoskellakin? Oppituntihäiriköinnin suhteen se ei tietysti ole yhtä mutkatonta.

Lue lisää

Tervan ala-asteella toista kymmentä vuotta takaperin. Seuraus: terapiassa ko. kiusattu tänäkin päivänä.
Kiusaamista vähätellään ja jäljet tulevat pahoina esiin vasta vuosien päästä.

ainakaan kirjoitti:

Tervan ala-asteella toista kymmentä vuotta takaperin. Seuraus: terapiassa ko. kiusattu tänäkin päivänä.
Kiusaamista vähätellään ja jäljet tulevat pahoina esiin vasta vuosien päästä.

Lue lisää

Keskusrikospoliisin koulusurmien tutkinanjohtaja Rabbe von Hertzen kertoo tänään Iltalehdessä mm. näin:

"Poliisi on saanut melko hyvin selville Auvisen tekoon johtaneita syitä. Taustalla ovat yksinäisyys, erakoituminen koulukiusaamisen uhriksi joutuminen, lääkityksen vaatinut masennus sekä persoonan erityispiirteet."

Tuohon vain lisäisin, että jokainen pitkällisen koulukiusaamisen uhriksi joutunut erakoituu eli tulee yksinäiseksi sekä saattaa myös masentua niin, että joutuu syömään lääkkeitä. Ainakin hänen persoonallisuutensa saa varmasti vähitellen tiettyjä erityispiirteitä.

Tämän tiedä, koska olen itse koulukiusaamisen uhri.

uhrit kirjoitti:

Keskusrikospoliisin koulusurmien tutkinanjohtaja Rabbe von Hertzen kertoo tänään Iltalehdessä mm. näin:

"Poliisi on saanut melko hyvin selville Auvisen tekoon johtaneita syitä. Taustalla ovat yksinäisyys, erakoituminen koulukiusaamisen uhriksi joutuminen, lääkityksen vaatinut masennus sekä persoonan erityispiirteet."

Tuohon vain lisäisin, että jokainen pitkällisen koulukiusaamisen uhriksi joutunut erakoituu eli tulee yksinäiseksi sekä saattaa myös masentua niin, että joutuu syömään lääkkeitä. Ainakin hänen persoonallisuutensa saa varmasti vähitellen tiettyjä erityispiirteitä.

Tämän tiedä, koska olen itse koulukiusaamisen uhri.

Lue lisää

Mä meen huomena mutsin kaa Riksuun. Se menee siivoon mummin kämppää. Koko mummin vintti on täys vanhoi lehtii pinoissa, niitä on vissiin kymmenilt vuosilt eikä se anna heittää niitä pois. Mä meen penkoon niitä, jos löytys.

Riihimäen sanomaa kirjoitti:

Mä meen huomena mutsin kaa Riksuun. Se menee siivoon mummin kämppää. Koko mummin vintti on täys vanhoi lehtii pinoissa, niitä on vissiin kymmenilt vuosilt eikä se anna heittää niitä pois. Mä meen penkoon niitä, jos löytys.

Lue lisää

"Poliisi: Auvinen oli vuosia koulukiusattu"

mm seuraavaa:

"Rikosylikomisario Rabbe von Hertzen RKP:stä kertoo, että Auvisen luokkatoverit, opettajat ja vanhemmat ovat kertoneet kiusaamista olleen ainakin yläasteella ja lukiossa...

-Kiusaaminen on ollut suusanallista ja liittynyt Auvisen pukeutumiseen ja mielipiteisiin. Nimittelyäkin on ollut...

...Auvinen oli myös itse kokenut tulleensa kiusatuksi.

Rikosylikomisario kertoo, että ainakin osa opettajista on tiennyt kiusaamisesta ja siitä on keskusteltu opettajien kesken. Von Hertzenin tiedossa ei ole, että kiusaamiseen olisi jollain tavalla puututtu."

http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1456976

kirjoittaa otsikolla: kirjoitti:

"Poliisi: Auvinen oli vuosia koulukiusattu"

mm seuraavaa:

"Rikosylikomisario Rabbe von Hertzen RKP:stä kertoo, että Auvisen luokkatoverit, opettajat ja vanhemmat ovat kertoneet kiusaamista olleen ainakin yläasteella ja lukiossa...

-Kiusaaminen on ollut suusanallista ja liittynyt Auvisen pukeutumiseen ja mielipiteisiin. Nimittelyäkin on ollut...

...Auvinen oli myös itse kokenut tulleensa kiusatuksi.

Rikosylikomisario kertoo, että ainakin osa opettajista on tiennyt kiusaamisesta ja siitä on keskusteltu opettajien kesken. Von Hertzenin tiedossa ei ole, että kiusaamiseen olisi jollain tavalla puututtu."

http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1456976

Lue lisää

Helsingin Sanomat krjoitti jo 26.9.2007 koulukiusaamisesta mm. seuraavasti:

"Lääninhallitusten mielestä kunnat eivät valvo riittävästi sitä, mitä kouluissa tehdään koulukiusaamisen estämiseksi.

Nykyinen opetetussuunnitelma velvoittaa jokaista koulua laatimaan suunnitelman siitä, miten kiusaamiseen puututaan. Etelä-Suomen lääninhallituksen sivistysosaston päällikkö Juha Mäntyvaara sanoo kuitenkin, ettei suunnitelmaa ole kaikissa kouluissa tehty.

-Koulutoimenjohtajan tai muun asiasta vastavan kunnan virkamiehen pitäisi olla perillä siitä, missä mennään, Mäntyvaara sanoo.

-Pitäisi valvoa sitä, että suunnitelmat on tehty säädösten mukaan sekä sitä, että kouluyhteisö tuntee ne hyvin ja huomioi ne omassa toiminnassaan ja että näistä asioista on keskusteltu myös vanhempien kanssa."

http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Lääninhallitukset vaativat kuntia puuttumaan
koulukiusaamiseen/1135230580578


Onko kaikki Juha Mäntyvaaran yllä luettelemat vaatimukset edes nyt jo toteutettu Janakkalan kunnassa?

asioista perillä? kirjoitti:

Helsingin Sanomat krjoitti jo 26.9.2007 koulukiusaamisesta mm. seuraavasti:

"Lääninhallitusten mielestä kunnat eivät valvo riittävästi sitä, mitä kouluissa tehdään koulukiusaamisen estämiseksi.

Nykyinen opetetussuunnitelma velvoittaa jokaista koulua laatimaan suunnitelman siitä, miten kiusaamiseen puututaan. Etelä-Suomen lääninhallituksen sivistysosaston päällikkö Juha Mäntyvaara sanoo kuitenkin, ettei suunnitelmaa ole kaikissa kouluissa tehty.

-Koulutoimenjohtajan tai muun asiasta vastavan kunnan virkamiehen pitäisi olla perillä siitä, missä mennään, Mäntyvaara sanoo.

-Pitäisi valvoa sitä, että suunnitelmat on tehty säädösten mukaan sekä sitä, että kouluyhteisö tuntee ne hyvin ja huomioi ne omassa toiminnassaan ja että näistä asioista on keskusteltu myös vanhempien kanssa."

http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Lääninhallitukset vaativat kuntia puuttumaan
koulukiusaamiseen/1135230580578


Onko kaikki Juha Mäntyvaaran yllä luettelemat vaatimukset edes nyt jo toteutettu Janakkalan kunnassa?

Lue lisää

Yritän myöhemmin uudestaan.

joku häikkä kirjoitti:

Yritän myöhemmin uudestaan.

http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Lääninhallitukset vaativat kuntia puuttumaan koulukiusaamiseen/1135230580578

osoite nyt? kirjoitti:

http://www.hs.fi/kotimaa/artikkeli/Lääninhallitukset vaativat kuntia puuttumaan koulukiusaamiseen/1135230580578

Lue lisää

Onkohan Janakkalan koulutoimenjohtaja asioista perillä?

Luepa seuraavalta sivulta ketjua "Koulu Tervakoskella".

Siellä on 25.10. kirjoitettu otsikolla:

Ensimmäinen "uhri" ala-asteella:

"Nyt on sitten ensimmäinen kakkosluokkalainen hakattu terveyskeskuskuntoon koulun bussipysäkillä ilman omaa syytän."

Sillä pysäkillä joutuvat odottamaan linjuria ainakin Hallakorven ja Punkan koululaiset.

Myöhemmin, 6.11. kirjoittaa nimimerkki "tervakoskelainen äiti" otsikolla:
"Rangaistuksista" näin:

Pahoinpitelystä on tehty rikosilmoitus ja niin ollen se on siirtynyt lastensuojeluviranomaisille, ja monet muutkin tahot ovat asiasta tietoisia. Mutta koulu katsoi riittäväksi rangaistukseksi tunnin jälki-istuntoa ja käytöksen alennuksen."

Että eiköhän se koulutoimentarkastajakin sentään jo jotain tiedä.

Ja onhan Janakkalaan nyt perustettu myös opetustoimen kehittämispäällikön virka, johon valittiin opetussuunnitelmakoordinaattori, Oriveden yhteiskoulun vararehtori Jaana Koski.

Mielenkiintoinen virka. Olisi vain hauska tietää,mitä hän tulee täällä puuhailemaan, sillä mehän hänelle palkkaakin maksetaan.

Riihimäen sanomaa kirjoitti:

Mä meen huomena mutsin kaa Riksuun. Se menee siivoon mummin kämppää. Koko mummin vintti on täys vanhoi lehtii pinoissa, niitä on vissiin kymmenilt vuosilt eikä se anna heittää niitä pois. Mä meen penkoon niitä, jos löytys.

Lue lisää

Mä toin mukaan kotiin kaks vinoo pinoo niitä Riksun sanomii sielt mummin vintiltä. Se anto ku lupasin viedä ne takasi. Eilen mä kahlasin niitä läpi ja löyty se lopulta. Se oli toukokuun 29 päivä 2002.
Mut mä en kerkii sitä ny kirjottaa ennenku koulu loppuu. Lauantaina tai pyhänä sit. Onhan se vähän ku joulukertomuski ku siin yks keskustalaine kunnanvaltuutettu puhuu Nasaretin miehestä. Et oota ny viel tää viikko.

löyty kirjoitti:

Mä toin mukaan kotiin kaks vinoo pinoo niitä Riksun sanomii sielt mummin vintiltä. Se anto ku lupasin viedä ne takasi. Eilen mä kahlasin niitä läpi ja löyty se lopulta. Se oli toukokuun 29 päivä 2002.
Mut mä en kerkii sitä ny kirjottaa ennenku koulu loppuu. Lauantaina tai pyhänä sit. Onhan se vähän ku joulukertomuski ku siin yks keskustalaine kunnanvaltuutettu puhuu Nasaretin miehestä. Et oota ny viel tää viikko.

Lue lisää

Opetushallituksen lehdistötiedote 18.9.2007

http://www.oph.fi/pageLast.asp?path=1,436,24368,72305,72306,26503,71789

KOULUKIUSAAMINEN ON VÄKIVALTAA, JOTA EI SAA VÄHÄTELLÄ
Suomen kouluihin julistettiin koulurauha torstaina 16.8. Jyväskylässä.

Koulurauhan julistus aloitti lukuvuoden 2007-2008 Koulurauha-ohjelman, jonka teemana on väkivallan ehkäisy. Koulurauha on Mannerheimin Lastensuojeluliiton, Opetushallituksen, poliisin ja Folkhälsanin yhteinen ohjelma.
.........

KOULUKIUSAAMISTA EI SAA VÄHÄTELLÄ

Koulurauhan järjestäjät muistuttavat, että koulukiusaaminen on yksi väkivallan muoto.

-Aikuisten töpaikkakiusaamisesta puhutaan yhä yleisemmin henkisenä väkivaltana, mutta lasten ja nuorten keskinäistä henkistä tai fyysistä väkivaltaa nimitetään kiusaamiseksi. Kertooko puhetapa siitä, että aikuisilla on taipumus suhtautua koulukiusaamiseen vähättelevästi? Kiusaamista ei saa vähätelä, sillä se on väkivaltaa, josta voi olla myös rikosoikeudellisia seuraamuksia, sanoi Mannerhemin Lastensuojeluliiton ohjelmatyöstä vastaava johtaja, psykologi Marie Rautava.

-Pahimmillaan koulukiusaaminen ja -väkivalta aiheuttavat erilaisia psyykkisiä ja fyysisiä vammoja, jotka näkyvät uhrin elämässä ahdistuneisuutena tai masentuneisuutena vielä aikuisenakin. Koulurauhaohjelma nostaa esiin erilaisia kiusaamisen ja väkivallan ehkäisyyn soveltuvia lähestymistapoja ja keinoja. Kussakin koulussa on tärkeä miettiä paikalliseen yhteisöön soveltuvia käytäntöjä ja yhteistyömalleja, Ratava totesi.

KOULURAUHA SYNTYY PITKÄJÄNTEISELLä YHTEISTYÖLLÄ

-Väkivaltaa ei tule hyväksyä missään muodossa. Jos sitä esiintyy, siihen tulee puuttua välittömästi. Koulussa tapahtuvan väkivallan: oppilaiden välisen väkivallan ja kiusaamisen sekä opettajiin kohdistuvan väkivallan lisäksi poliisi on huolestunut myös kotona tapahtuvasta väkivallasta, sanoi sisäasiainministeriön poliisitarkastaja Mikko Lampikoski.
............

on väkivaltaa kirjoitti:

Opetushallituksen lehdistötiedote 18.9.2007

http://www.oph.fi/pageLast.asp?path=1,436,24368,72305,72306,26503,71789

KOULUKIUSAAMINEN ON VÄKIVALTAA, JOTA EI SAA VÄHÄTELLÄ
Suomen kouluihin julistettiin koulurauha torstaina 16.8. Jyväskylässä.

Koulurauhan julistus aloitti lukuvuoden 2007-2008 Koulurauha-ohjelman, jonka teemana on väkivallan ehkäisy. Koulurauha on Mannerheimin Lastensuojeluliiton, Opetushallituksen, poliisin ja Folkhälsanin yhteinen ohjelma.
.........

KOULUKIUSAAMISTA EI SAA VÄHÄTELLÄ

Koulurauhan järjestäjät muistuttavat, että koulukiusaaminen on yksi väkivallan muoto.

-Aikuisten töpaikkakiusaamisesta puhutaan yhä yleisemmin henkisenä väkivaltana, mutta lasten ja nuorten keskinäistä henkistä tai fyysistä väkivaltaa nimitetään kiusaamiseksi. Kertooko puhetapa siitä, että aikuisilla on taipumus suhtautua koulukiusaamiseen vähättelevästi? Kiusaamista ei saa vähätelä, sillä se on väkivaltaa, josta voi olla myös rikosoikeudellisia seuraamuksia, sanoi Mannerhemin Lastensuojeluliiton ohjelmatyöstä vastaava johtaja, psykologi Marie Rautava.

-Pahimmillaan koulukiusaaminen ja -väkivalta aiheuttavat erilaisia psyykkisiä ja fyysisiä vammoja, jotka näkyvät uhrin elämässä ahdistuneisuutena tai masentuneisuutena vielä aikuisenakin. Koulurauhaohjelma nostaa esiin erilaisia kiusaamisen ja väkivallan ehkäisyyn soveltuvia lähestymistapoja ja keinoja. Kussakin koulussa on tärkeä miettiä paikalliseen yhteisöön soveltuvia käytäntöjä ja yhteistyömalleja, Ratava totesi.

KOULURAUHA SYNTYY PITKÄJÄNTEISELLä YHTEISTYÖLLÄ

-Väkivaltaa ei tule hyväksyä missään muodossa. Jos sitä esiintyy, siihen tulee puuttua välittömästi. Koulussa tapahtuvan väkivallan: oppilaiden välisen väkivallan ja kiusaamisen sekä opettajiin kohdistuvan väkivallan lisäksi poliisi on huolestunut myös kotona tapahtuvasta väkivallasta, sanoi sisäasiainministeriön poliisitarkastaja Mikko Lampikoski.
............

Lue lisää

Erään toisen kunnan Suomi24 keskustelussa kirjoitettiin mm. näin:

"Koulujen henkilökuntaan kuuluu myös koulukuraattorit.

Heidän tehtävänsä on myös valvoa, että oppilaiden oikeudet asianmukaiseen opetukseen täyttyvät.

Mikäli rehtorit laiminlyövät tätä erittäin tärkeää säädöstä, pitää kuraattorin puuttua asiaan.

Yksikin koulu, jossa opetuksen asiallista antamista yhdellekään oppilaalle tai ryhmälle vähätellään, on liikaa.

Myös koulujen jotokuntien, jotka koostuvat oppilaiden vanhemmista, on puututtava asiaan välittömästi."

Olisi mielenkiintoista tietää, onko Tervakosken alakoulussa koulukuraattoria. Jos on, niin miten ja milloin hän ja/tai koulun johtokunta ovat puuttuneet pahoinpitelyihin tai oppituntien häirintään?

Tervakosken alakoulun johtokunnan jäsenet ovat:

RAIMO ALATALO
TIMO MÄKYNEN vpj.
JAANA OHRA-AHO
PETRI OJANEN pj.
MARJO TORKKEL
PAULA VUORIO
LAURA VÄLLLÄRI

löyty kirjoitti:

Mä toin mukaan kotiin kaks vinoo pinoo niitä Riksun sanomii sielt mummin vintiltä. Se anto ku lupasin viedä ne takasi. Eilen mä kahlasin niitä läpi ja löyty se lopulta. Se oli toukokuun 29 päivä 2002.
Mut mä en kerkii sitä ny kirjottaa ennenku koulu loppuu. Lauantaina tai pyhänä sit. Onhan se vähän ku joulukertomuski ku siin yks keskustalaine kunnanvaltuutettu puhuu Nasaretin miehestä. Et oota ny viel tää viikko.

Lue lisää

JANAKKALAN PARAS TEATTERI ON KUNNANVALTUUSTO

Janakkalan kunnanvaltuuston esityslistalla 13.5. oli perusturvalautakunnan erottamisasiaa 9 liuskaa. Lautakunnan jäsen Päivi Valkoniemi piti hinnalla millä hyvänsä saada potkittua pois lautakunnasta ja ainoaksi tavaksi osoittautui erottaa koko lautakunta.

Asian käsittely valtuustossa kesti noin tunnin. Esityslistan asioista mielenkiintoisimpia olivat perusturvalautakunnan jäsenten selitykset, joista pari esimerkkiä:

Varapuheenjohtaja Terttu Tuomi-Koskelinin (sd) selitys:

"1. Mielestäni asia on yksiselitteinen, että Valkoniemi on toiminut kahdessa roolissa.

2. Sosiaalityöntekijöiden kirjelmät vaikuttavat luotettavilta.

3. Olen ehdottomasti sitä mieltä, että Valkoniemi ei ole toiminut luottamustehtävissään arvokkaasti tehtävän edellyttämällä tavalla.

4. Erottamisella siis ehdottomasti edistetään lautakunnan toimintaedellytyksiä."

Valkoniemen varajäsenen, Lilja Rantasen (kd) selitys:

"1. Päivi Valkoniemi on toiminut johdonmukaisesti ilmaisemalla eriävän mielipiteensä perusturvalautakunnan kokouksessa huostaanottopäätöksestä ja siten pyrkinyt tukemaan perhettä huostaanoton välttämiseksi.

2. Perheen asiamieheksi ryhtyminen on tapahtunut perheen pyynnöstä ja sosiaaliviranomaisten suostumuksella.

3. Päivi Valkoniemi on pyrkinyt ajamaan yksityisen kuntalaisen asiaa ja oikeutta ilman mitään omaa hyötymistään.

4. Toiminnallaan Päivi Valkoniemi on säästänyt kunnalle huomattavan summan huostaanotosta koituvia kustannuksia.

5. Epäasiallista käytöstä on tapahtunut myös kunnan sosiaaliviranomaisten taholta (perhettä kohtaan)."

Lilja Rantanen valittiin samassa valtuuston kokouksessa perusturvalautakunnan uudeksi varsinaiseksi jäseneksi.

Valtuuston pilatukseksi oli valittu Paavo Korpinen (kesk), joka ensin pesi pitkään käsiään:

"Aikanaan, vähän vaille 2000 vuotta sitten siellä nasaretissa vai oliko se Jerusalemissa tapahtui paljon radikaalimpia kun Nasaretin mies meni ja kaatoi rahanvaihtajien pöydät ja kuulemma ruoskallakin ajoi ulos rahanvaihtajat pyhältä paikalta. No, Päivi Valkoniemi on tehnyt, ei nyt läheskään niin radikaalia, ja ainahan siitä seuraamuksia tulee. Minä kyllä arvostan Päivi Valkoniemen siviilirohkeutta tässä asiassa, sillä huostaanotto on vakava ihmisoikeuskysymys...Minun mielestäni lapsen oikeus saada asua vanhempiensa kanssa vähän matalammassakin majassa on kyllä niitä poisottamattomia oikeuksia...ja sinun toimintasi on nyt ainakin tässä vaiheessa saattanut asian oikeille raiteille, että kiitos siitä...joten minä esitäs, että mennään protokollan mukaan."

Jossa ehdotettiin, että "valtuusto erottaa perusturvalautakunnan ja erottaminen tulee voimaan heti". Kuten myös tapahtui.

Kristillisten lisäksi vain vihreiden Anita Ventola halusi osoittaa kiitollisuutta Valkoniemen tekoa kohtaan jotenkin muuten kuin erottamalla hänet perusturvalautakunnasta, eli hän äänesti vastaan.

Keskustelun kuluessa Jaana Kivistö (vas) totesi muun muassa, että ei ole sopivaa sättiä ja uhkailla. Sättimisestä kelpo esimerkki on alussa siteerattu Tuomi-Koskelinin selitys, mutta jäin aprikoimaan, oliko Valkoniemi, tuo hento nainen, uhkaillut Kivistöä puukolla vai puntarilla vai jollain vieläkin järeämmällä astalolla.

Ääneen aloin nauraa (tosin lyhyesti, sillä samassa muistin, että tässä valtuustossa kaikki muut paitsi Valkoniemi käyttäytyvät arvokkaasti ja nauraminen ei ole arvokasta käytöstä) vasta kun Leena Niskanen (kok) ilmoitti edustavansa sosiaalityöntekijöitä ja että huostaanottopäätöksessä lapsen etu on aina tärkein.

Jupakkahan sai alkunsa siitä, että Valkoniemi pelasti erään lapsen sosiaalityöntekijöiden kynsistä, jonka jälkeen kolme sosiaalityöntekijää teki hänestä valituksen kunnanhallitukselle ja parusturvalautakunnalle.

Tuli mieleen myös Tutkijaliiton vuonna 1990 julkaisema kirja "Nilkin naamio". Sen kirjoittaja Leena Eräsaari oli muutaman vuoden sosiaalityöntekijänä Helsingissä ja kertoi kirjassa avoimesti työstään viraston sisältä nähtynä. Se on niin karmaiseva kirja, että kannattaa lukea.

Vaikka asian lopputulos oli etukäteen selvä, olivat valtuutettujen ilmeet sivupenkiltä seuraten koko käsittelyn ajan näkemisen arvoiset - ja mieleenpainuvat.

Puheensa loppupuolella Korpinen vielä lohdutti Valkoniemeä: "Ei elämä tähän lopu.Sinulla on aina muita vaikutusväyliä käytettävissä."

Toden totta. Ei Janakkalan kunnanvaltuusto ole ylin oikeusaste Suomessa saati EU:ssa.

Janakkalasta kirjoitti:

JANAKKALAN PARAS TEATTERI ON KUNNANVALTUUSTO

Janakkalan kunnanvaltuuston esityslistalla 13.5. oli perusturvalautakunnan erottamisasiaa 9 liuskaa. Lautakunnan jäsen Päivi Valkoniemi piti hinnalla millä hyvänsä saada potkittua pois lautakunnasta ja ainoaksi tavaksi osoittautui erottaa koko lautakunta.

Asian käsittely valtuustossa kesti noin tunnin. Esityslistan asioista mielenkiintoisimpia olivat perusturvalautakunnan jäsenten selitykset, joista pari esimerkkiä:

Varapuheenjohtaja Terttu Tuomi-Koskelinin (sd) selitys:

"1. Mielestäni asia on yksiselitteinen, että Valkoniemi on toiminut kahdessa roolissa.

2. Sosiaalityöntekijöiden kirjelmät vaikuttavat luotettavilta.

3. Olen ehdottomasti sitä mieltä, että Valkoniemi ei ole toiminut luottamustehtävissään arvokkaasti tehtävän edellyttämällä tavalla.

4. Erottamisella siis ehdottomasti edistetään lautakunnan toimintaedellytyksiä."

Valkoniemen varajäsenen, Lilja Rantasen (kd) selitys:

"1. Päivi Valkoniemi on toiminut johdonmukaisesti ilmaisemalla eriävän mielipiteensä perusturvalautakunnan kokouksessa huostaanottopäätöksestä ja siten pyrkinyt tukemaan perhettä huostaanoton välttämiseksi.

2. Perheen asiamieheksi ryhtyminen on tapahtunut perheen pyynnöstä ja sosiaaliviranomaisten suostumuksella.

3. Päivi Valkoniemi on pyrkinyt ajamaan yksityisen kuntalaisen asiaa ja oikeutta ilman mitään omaa hyötymistään.

4. Toiminnallaan Päivi Valkoniemi on säästänyt kunnalle huomattavan summan huostaanotosta koituvia kustannuksia.

5. Epäasiallista käytöstä on tapahtunut myös kunnan sosiaaliviranomaisten taholta (perhettä kohtaan)."

Lilja Rantanen valittiin samassa valtuuston kokouksessa perusturvalautakunnan uudeksi varsinaiseksi jäseneksi.

Valtuuston pilatukseksi oli valittu Paavo Korpinen (kesk), joka ensin pesi pitkään käsiään:

"Aikanaan, vähän vaille 2000 vuotta sitten siellä nasaretissa vai oliko se Jerusalemissa tapahtui paljon radikaalimpia kun Nasaretin mies meni ja kaatoi rahanvaihtajien pöydät ja kuulemma ruoskallakin ajoi ulos rahanvaihtajat pyhältä paikalta. No, Päivi Valkoniemi on tehnyt, ei nyt läheskään niin radikaalia, ja ainahan siitä seuraamuksia tulee. Minä kyllä arvostan Päivi Valkoniemen siviilirohkeutta tässä asiassa, sillä huostaanotto on vakava ihmisoikeuskysymys...Minun mielestäni lapsen oikeus saada asua vanhempiensa kanssa vähän matalammassakin majassa on kyllä niitä poisottamattomia oikeuksia...ja sinun toimintasi on nyt ainakin tässä vaiheessa saattanut asian oikeille raiteille, että kiitos siitä...joten minä esitäs, että mennään protokollan mukaan."

Jossa ehdotettiin, että "valtuusto erottaa perusturvalautakunnan ja erottaminen tulee voimaan heti". Kuten myös tapahtui.

Kristillisten lisäksi vain vihreiden Anita Ventola halusi osoittaa kiitollisuutta Valkoniemen tekoa kohtaan jotenkin muuten kuin erottamalla hänet perusturvalautakunnasta, eli hän äänesti vastaan.

Keskustelun kuluessa Jaana Kivistö (vas) totesi muun muassa, että ei ole sopivaa sättiä ja uhkailla. Sättimisestä kelpo esimerkki on alussa siteerattu Tuomi-Koskelinin selitys, mutta jäin aprikoimaan, oliko Valkoniemi, tuo hento nainen, uhkaillut Kivistöä puukolla vai puntarilla vai jollain vieläkin järeämmällä astalolla.

Ääneen aloin nauraa (tosin lyhyesti, sillä samassa muistin, että tässä valtuustossa kaikki muut paitsi Valkoniemi käyttäytyvät arvokkaasti ja nauraminen ei ole arvokasta käytöstä) vasta kun Leena Niskanen (kok) ilmoitti edustavansa sosiaalityöntekijöitä ja että huostaanottopäätöksessä lapsen etu on aina tärkein.

Jupakkahan sai alkunsa siitä, että Valkoniemi pelasti erään lapsen sosiaalityöntekijöiden kynsistä, jonka jälkeen kolme sosiaalityöntekijää teki hänestä valituksen kunnanhallitukselle ja parusturvalautakunnalle.

Tuli mieleen myös Tutkijaliiton vuonna 1990 julkaisema kirja "Nilkin naamio". Sen kirjoittaja Leena Eräsaari oli muutaman vuoden sosiaalityöntekijänä Helsingissä ja kertoi kirjassa avoimesti työstään viraston sisältä nähtynä. Se on niin karmaiseva kirja, että kannattaa lukea.

Vaikka asian lopputulos oli etukäteen selvä, olivat valtuutettujen ilmeet sivupenkiltä seuraten koko käsittelyn ajan näkemisen arvoiset - ja mieleenpainuvat.

Puheensa loppupuolella Korpinen vielä lohdutti Valkoniemeä: "Ei elämä tähän lopu.Sinulla on aina muita vaikutusväyliä käytettävissä."

Toden totta. Ei Janakkalan kunnanvaltuusto ole ylin oikeusaste Suomessa saati EU:ssa.

Lue lisää

Tänään oli Hämeen Sanomissa (ehkei lehti tule kaikille) Mielenterveyden keskusliiton puheenjohtajan Pekka Saurin uudestimuotoiltu näkemys mielenterveydestä.

Hänen mielestään mielenterveys perustuu "Yhteisyydelle ja merkityksellisyyden kokemukselle".

"Yhteisyys tarkoittaa sitä, että ihminen jakaa kokemuksiaan ja näkemyksiään toisten ihmisten kanssa, kuuntelee ja tulee kuulluksi."

"Yhteisyys ja kokemusten jakaminen luo mahdollisuuksia myös merkityksellisyydelle - sille, että ihmisen elämässä on tavoittelemisen arvoisia tavoitteita."

Muusta tekstistä voi rivien välistä päätellä, että Sauri tuo tämän näkemyksensä esille myös Jokelan surulliseen tapaukseen viitaten.

Omalta osaltani jäin miettimään, osaanko minä aidosti kuunnella toista ihmistä ja kuinka tärkeää minulle on se, että tulen kuulluksi?

Se kuitenkin lienee selvää, että toiset tarvitsevat enemmän yhteisyyttä, kuulluksi tulemista kuin toiset.

Ne, jotka tarvitsevat tai voivat saada sitä vähemmän, löytävät ehkä muita, tavoittelemisen arvoisia merkityksiä elämälleen.

Tekevätkö ne ihmisestä onnellisen?
Ainakin yhteisyys luonnon kanssa voi paljolti, toisten kohdalla lähes kokonaan korvata ihmiskontaktit.

Omalta osaltani voin sanoa, että syvimpiä onnen hetkiä olen kokenut ollessani yksin luonnossa.

Joulurauhaa ja valoisaa uutta vuotta teille kaikille.

Pekka Saurin näkemys kirjoitti:

Tänään oli Hämeen Sanomissa (ehkei lehti tule kaikille) Mielenterveyden keskusliiton puheenjohtajan Pekka Saurin uudestimuotoiltu näkemys mielenterveydestä.

Hänen mielestään mielenterveys perustuu "Yhteisyydelle ja merkityksellisyyden kokemukselle".

"Yhteisyys tarkoittaa sitä, että ihminen jakaa kokemuksiaan ja näkemyksiään toisten ihmisten kanssa, kuuntelee ja tulee kuulluksi."

"Yhteisyys ja kokemusten jakaminen luo mahdollisuuksia myös merkityksellisyydelle - sille, että ihmisen elämässä on tavoittelemisen arvoisia tavoitteita."

Muusta tekstistä voi rivien välistä päätellä, että Sauri tuo tämän näkemyksensä esille myös Jokelan surulliseen tapaukseen viitaten.

Omalta osaltani jäin miettimään, osaanko minä aidosti kuunnella toista ihmistä ja kuinka tärkeää minulle on se, että tulen kuulluksi?

Se kuitenkin lienee selvää, että toiset tarvitsevat enemmän yhteisyyttä, kuulluksi tulemista kuin toiset.

Ne, jotka tarvitsevat tai voivat saada sitä vähemmän, löytävät ehkä muita, tavoittelemisen arvoisia merkityksiä elämälleen.

Tekevätkö ne ihmisestä onnellisen?
Ainakin yhteisyys luonnon kanssa voi paljolti, toisten kohdalla lähes kokonaan korvata ihmiskontaktit.

Omalta osaltani voin sanoa, että syvimpiä onnen hetkiä olen kokenut ollessani yksin luonnossa.

Joulurauhaa ja valoisaa uutta vuotta teille kaikille.

Lue lisää

eikä ole kiusattu. lopettakaa jo tuo paskanjauhanta!

pikku p kirjoitti:

eikä ole kiusattu. lopettakaa jo tuo paskanjauhanta!

vaan hakattu lapsi lääkäri kuntoon...

Opettele urpo kirjoittamaan........... Keskenjäänyt peruskoulusi ilmenee selvästi kirjoituksistasi. Ai niin, get a life (kysy vaikka pikkusiskoltasi, mitä tämä on suomeksi). Vai vielä Tervakosken sisäänpäinlämpiävään pikkukylään mamuja!!! Ja kaikki tehtaalle töihin?

uhrit kirjoitti:

Keskusrikospoliisin koulusurmien tutkinanjohtaja Rabbe von Hertzen kertoo tänään Iltalehdessä mm. näin:

"Poliisi on saanut melko hyvin selville Auvisen tekoon johtaneita syitä. Taustalla ovat yksinäisyys, erakoituminen koulukiusaamisen uhriksi joutuminen, lääkityksen vaatinut masennus sekä persoonan erityispiirteet."

Tuohon vain lisäisin, että jokainen pitkällisen koulukiusaamisen uhriksi joutunut erakoituu eli tulee yksinäiseksi sekä saattaa myös masentua niin, että joutuu syömään lääkkeitä. Ainakin hänen persoonallisuutensa saa varmasti vähitellen tiettyjä erityispiirteitä.

Tämän tiedä, koska olen itse koulukiusaamisen uhri.

Lue lisää

Itse olin koulukiusattu, mutta mulla oli koulussa ja sen ulkopuolella paljon kavereita.

http://www.youtube.com/watch?v=7LGj41BsLdg

SYVÄLLE SYDÄMEEN SATTUU

Äiti, en tahdo mennä kouluun
Äiti, saan aina olla yksin
Ei kukaan musta välitä
Saan aina yksin leikkiä
Äiti, miks toiset vaan kiusaa?

Mutsi hei, mä tahdon uuden videon
Tiiätsä mutsi, missä meidän faija on?
En lukea, en tahdo tavata, en sydäntäni avata
Mutsi hei, mä en mee enää kouluun

Usein on vaikeaa elämäänsä aloittaa
Niin pienillä siivillä lentää

Voi kuinka koskee
Kelle sen kertoisin
Syvälle sydämeen sattuu

Sattuu, pienet hartiat kun alas painuu
Koskee, paha lääkettä on siihen löytää
Kiusaajat saapuvat, näytös voi alkaa
Koskee, kun sivusta vain sitä katson

Yksin taas välitunnilla hän seisoo
Niin yksin, pois leikeistä toisten
Pikku zorrot, pikku prinsessat
Kohta aikuisiksi kasvavat
Ne kostaa, et sydäntä voi niiltä ostaa

Voi kuinka koskee
Kelle sen kertoisin
Syvälle sydämeen sattuu

Voi kuinka koskee
Toiset ei ymärrä
Syvälle sydämeen sattuu

Sanat: Ulla Lindström
Sävel: J. Tapaninen

hyvää joulua kirjoitti:

http://www.youtube.com/watch?v=7LGj41BsLdg

SYVÄLLE SYDÄMEEN SATTUU

Äiti, en tahdo mennä kouluun
Äiti, saan aina olla yksin
Ei kukaan musta välitä
Saan aina yksin leikkiä
Äiti, miks toiset vaan kiusaa?

Mutsi hei, mä tahdon uuden videon
Tiiätsä mutsi, missä meidän faija on?
En lukea, en tahdo tavata, en sydäntäni avata
Mutsi hei, mä en mee enää kouluun

Usein on vaikeaa elämäänsä aloittaa
Niin pienillä siivillä lentää

Voi kuinka koskee
Kelle sen kertoisin
Syvälle sydämeen sattuu

Sattuu, pienet hartiat kun alas painuu
Koskee, paha lääkettä on siihen löytää
Kiusaajat saapuvat, näytös voi alkaa
Koskee, kun sivusta vain sitä katson

Yksin taas välitunnilla hän seisoo
Niin yksin, pois leikeistä toisten
Pikku zorrot, pikku prinsessat
Kohta aikuisiksi kasvavat
Ne kostaa, et sydäntä voi niiltä ostaa

Voi kuinka koskee
Kelle sen kertoisin
Syvälle sydämeen sattuu

Voi kuinka koskee
Toiset ei ymärrä
Syvälle sydämeen sattuu

Sanat: Ulla Lindström
Sävel: J. Tapaninen

Lue lisää

Ehkä tähän on hyvä päättää keskustelu kun ala-asteen rehtori on kuollut.

Yksi vaan kirjoitti:

Ehkä tähän on hyvä päättää keskustelu kun ala-asteen rehtori on kuollut.

aiheuttaako 78 kirjoitusta vielä viivettä?

Mainostit Tervakoskea juuri niin kuin pitääkin. Olen täysin samaa mieltä.

Siis ensin tietyt tyypit tekee kiusaa jollekkin, että saavat uhrinsa hermostumaan ja toimimaan sääntöjen vastaisesti. Sitten kiusatusta kannellaan opettajalle,että se teki sitä ja tätä plaa, plaa, plaa. Kas kummaa kiusattu onkin syyllinen kaikkeen ja oikeat syylliset saavat jatkaa harrastustaan kaikessa rauhassa. Yksinkertaisesti vaikeuksiin ja tappeluihin syyllistyvä nassikka ei todellakaan ole aina kiusaaja vaan kiusattu.

Yhtä ei uskota. kirjoitti:

Siis ensin tietyt tyypit tekee kiusaa jollekkin, että saavat uhrinsa hermostumaan ja toimimaan sääntöjen vastaisesti. Sitten kiusatusta kannellaan opettajalle,että se teki sitä ja tätä plaa, plaa, plaa. Kas kummaa kiusattu onkin syyllinen kaikkeen ja oikeat syylliset saavat jatkaa harrastustaan kaikessa rauhassa. Yksinkertaisesti vaikeuksiin ja tappeluihin syyllistyvä nassikka ei todellakaan ole aina kiusaaja vaan kiusattu.

Lue lisää

Ja jäljet huomaa..S-marketin kulman takana hurjat polttavat ensisätkiä..kauha-apinat ajavat hurjia mopojaan ilman putkea.

Ihmekös tuo..uudisraivaajien myötä seurasi vissiin myöskin asenne..mulle kaikki ja heti..ei muuten toimi täällä maalla..Nissansukkulapuikula ja velaksi otettu Tammirannan läävä ei edelleenkään tee sen kummempaa kestään.

mennyttä kirjoitti:

Ja jäljet huomaa..S-marketin kulman takana hurjat polttavat ensisätkiä..kauha-apinat ajavat hurjia mopojaan ilman putkea.

Ihmekös tuo..uudisraivaajien myötä seurasi vissiin myöskin asenne..mulle kaikki ja heti..ei muuten toimi täällä maalla..Nissansukkulapuikula ja velaksi otettu Tammirannan läävä ei edelleenkään tee sen kummempaa kestään.

Lue lisää

Pitää paikkansa. Tässä kaikkialla lähikunnissakin ollaan helisemässä näiden pääkaupunkiseudun "siirtolaisten" lasten oireilusta. Sieltä tullaan suurin toivein, mutta arki onkin sitä, että lapset viettävät hylättyinä aikaansa keskenään, kun vanhemmat käyvät yhä Hesan seudulla töissä. Ja tietty kaikissa iltariennoissa kanssa. Muille kehutaan suu muikeina, kun meidän Jessica ja Jani-Ridge (10 ja 12v.) ovat niin itsenäisiä ja pärjäävät kotona jo hienosti vaikka viikonlopun yli... ja maanataisin maistuu kouluissa kouluruoka, kun nälkäiset lapset pääsevät lihapatojen ääreen.

Kerrassaan surkeita vanhempia nykyään!

fssajdghas kirjoitti:

Pitää paikkansa. Tässä kaikkialla lähikunnissakin ollaan helisemässä näiden pääkaupunkiseudun "siirtolaisten" lasten oireilusta. Sieltä tullaan suurin toivein, mutta arki onkin sitä, että lapset viettävät hylättyinä aikaansa keskenään, kun vanhemmat käyvät yhä Hesan seudulla töissä. Ja tietty kaikissa iltariennoissa kanssa. Muille kehutaan suu muikeina, kun meidän Jessica ja Jani-Ridge (10 ja 12v.) ovat niin itsenäisiä ja pärjäävät kotona jo hienosti vaikka viikonlopun yli... ja maanataisin maistuu kouluissa kouluruoka, kun nälkäiset lapset pääsevät lihapatojen ääreen.

Kerrassaan surkeita vanhempia nykyään!

Lue lisää

Ja pyhäntienoilla kakaroille maistuu naapurien ikkunoiden särkeminen. Tammirantaan päin sitä aina lähdetään viilettämään jos aikuinen sattuu paikalle.

Tammirannan hienostoporukka kehtaa valittaa uimarannan tuhoamisesta. Onko varma kans, ette ole omat pennut olleet asialla?

nähty kirjoitti:

Ja pyhäntienoilla kakaroille maistuu naapurien ikkunoiden särkeminen. Tammirantaan päin sitä aina lähdetään viilettämään jos aikuinen sattuu paikalle.

Tammirannan hienostoporukka kehtaa valittaa uimarannan tuhoamisesta. Onko varma kans, ette ole omat pennut olleet asialla?

Lue lisää

..yhtä kaikki tämä "vapaa kasvatus" jos tätä hienoa termiä voi lainata..
Ennen ei lapset hyppineet aikuisten silmille, eikä koulu kiusaamista ollut tässä mittasuhteessa!

MIKSI?!

Johtuisiko siitä että lapset kasvoivat kurissa ja järjestyksessä, ei niin että olisi hakattu vaan lapsista välitettiin ja niillä olivat rajat!!

Omille lapsilleni olen opettanut että kiusaamista taikka väkivaltaa ei sallita missään muodossa..
pojalla kun oli pahin uho, niin ilmoitin että sitten mennään salille laitetaan hanskat käteen ja selvitetään asiat! Ei ole ikinä tarvinnut riidellä eikä lapset ole hyppineet silmille!

Joskus aikoinaan alueellamme liikkui tietty vanhempi poika, joka terrorisoi kaikkia.. vanhemmat eivät välittäneet vaikka heihin oltiin yhteydessä, niin koulun puolesta kuin muiden vanhempienkin.
Poika oli 15v -16v ja jäännyt luokalle useamman kerran, kooltaan aikuisen kokoinen, lapset pelkäsivät häntä eikä kukaan puuttunut asiaan...
..kunnes poika oli taas kerran kiusannut pienempiään ja kurmottanut meidän 12v poikaa..
..tiesin entuudestaan että vanhemmille on turha olla yhteydessä, poliisi ei puutu!
Tähän oli saatava stoppi nyt ennen kuin jotain sattuu!!!
Päätin että tuli mitä tahansa, jos muut ei toimi niin sitten minä teen lopun tälle hommalle!
Jälleen kerran kun poika tuli kotiin ja kertoi että tuo poika oli käynyt kiinni, heitin nahkarotsin niskaan, bootsit jalkaan ja poika autoon etsimään tuota kiusaajaa!
Hetken ajeltuamme, löysimmekin tuon "kingin" joka tapojensa mukaan oli pienempien ihailun kohteena kun hän kertoili näistä urotöistään...
Ajoin auton eteen poikittain niin ettei poika päässyt karkuun ja nappasin hänet itseni sekä orapihalaja aidan väliin.
En jättänyt aikaa väittelyille, vaan tönäsin pojan aitaa vasten " kysyin että onko hän se paikkakuntamme kovin jätkä", ja nyt hän saa tasoisensa vastuksen, ettei tarvitse kiusata pienempiään.. jotka seisoivat ympärillä seuraten tilannetta ja kuinka tämä "kingi" nyt olisi kovanaamaa! Kehotin poikaa lyömään minua ja näyttämään kuinka kova todella on... sen verran kaveri säikähti että ei saannut sanaa suustaan! Lopuksi sanoin kaverille että jos kuulen että hän on kiusannut ketä tahansa, edes hiirtä niin etsin hänet vaikka mistä kolosta ja käsittelen niin että edes hänen vanhempansa ei tunne häntä! Sanoin että en halua nähdä häntä samassa koprttelissa edes poikani kanssa, vaan hän häipyy alueelta jos näkee edes poikani!!!
Annoin 10s aikaa poistua paikalta ja rupesin laskemaan... poika poistui "paskat" housussa juosten, pienempien nauraessa hänelle!

Seuraavana päivänä kuulin että hän oli uhonnut että hänen isänsä tulee pesäpallomailan kanssa meille kylään! Johan rupesi vanhempia pojan tekoset kiinnostamaan.. aikaisemmin ei kiinnostanut kyllä yhtään! No tuumasta taas toimeen! Buutsit jalkaan ja nahkarotsi päälle, poika kyytiin ja heidän oven taakseen kysymään asian laitaa!
Isä tulikin ovelle, kysyin oliko asiassa perää? Hetken änkytettyä isä olikin sanonut juuri näillä sanoilla.. joten kysyin oliko hän halukas kutsumaan poikansa paikalle jotta saadaan selvitettyä asia? "kingi" saapuikin kehotuksesta, keskustelimme asiasta ja tein molemmille selväksi että jos vielä kiusaaminen jatkuu, eikä muut puutu asiaan minä tulen puuttumaan.......!

Asia sovittiin eikä sen jälkeen ole kertaakaan ollut ongelmia tuosta kiusaajasta!

Kaveri muutti tapansa tämän tapauksen jälkeen

Olen aivan samaa mieltä. Minuakin kiusattiin, eikä opettajat puuttuneet asiaan, vaikka yritin heille asiasta kertoa. He vain vähättelivät asiaa, mikä tuntuu lapsesta kauhealta..

Tiuhti7658 kirjoitti:

Olen aivan samaa mieltä. Minuakin kiusattiin, eikä opettajat puuttuneet asiaan, vaikka yritin heille asiasta kertoa. He vain vähättelivät asiaa, mikä tuntuu lapsesta kauhealta..

Lue lisää

siis minä vuosina sinua kiusattiin ja millä tavalla?

xy kirjoitti:

siis minä vuosina sinua kiusattiin ja millä tavalla?

Milloin, ei ole tässä olennainen asia. Kiusaaminen oli henkistä väkivaltaa; haukkumista, nimittelyä, perättömien juorujen levittämistä..kaikkea mitä vain voi kiusatulle tehdä. Kaikista pahinta oli yksin jättäminen ja eristäminen muista. Eikä siinä juuri auttanut opettajalle kertominen, siitä vain hymisteltiin, mutta asialle ei tehty mitään..Onneksi olen päässyt pois siitä helvetistä, mutta olen huolissani siitä että sama tilanne jatkuu edelleen.