Koraanikoulussa luetaan koraania kl.8-17 maanantaista perjantaihin. Lapset eivät ymmärrä Koraanin kieltä, mutta oppivat sen ääntämisen.
Joissakin kouluissa saatetaan opettaa 2 viimeistä tuntia muutakin kuin Koraania.
http://www.nytimes.com/2006/08/16/nyregion/16koran.html?_r=1&oref=slogin
http://www.nytimes.com/2006/08/16/nyregion/16koran.html?pagewanted=2&_r=1
The children, ages 7 to 14, are full-time students, in class 8 a.m. to 5 p.m., Monday through Friday, even in the summer. But they are not studying math, science or English. Instead, they are memorizing all 6,200 verses in the Koran, a task that usually takes two to three years.
Nevertheless, next year, the school plans to introduce two hours of instruction in math, science, English and social studies, said Mohammad Tariq Sherwani, director of the Muslim Center.
Students at the Jamaica Muslim Center in Queens, for instance, spend the last two hours of their day studying more traditional subjects.
Making the work even more difficult, the students, for the most part, do not understand what they are reciting. Muslims believe the Koran was spoken to the prophet Muhammad by the angel Gabriel in Arabic. Because it is seen as the literal word of God, the use of translations is frowned upon. Students know how to pronounce the words but mostly do not know what they mean.
http://video.on.nytimes.com/index.jsp?fr_story=58a6086d5104692634af25faba1afd21366c33ea
Joissakin kouluissa saatetaan opettaa 2 viimeistä tuntia muutakin kuin Koraania.
http://www.nytimes.com/2006/08/16/nyregion/16koran.html?_r=1&oref=slogin
http://www.nytimes.com/2006/08/16/nyregion/16koran.html?pagewanted=2&_r=1
The children, ages 7 to 14, are full-time students, in class 8 a.m. to 5 p.m., Monday through Friday, even in the summer. But they are not studying math, science or English. Instead, they are memorizing all 6,200 verses in the Koran, a task that usually takes two to three years.
Nevertheless, next year, the school plans to introduce two hours of instruction in math, science, English and social studies, said Mohammad Tariq Sherwani, director of the Muslim Center.
Students at the Jamaica Muslim Center in Queens, for instance, spend the last two hours of their day studying more traditional subjects.
Making the work even more difficult, the students, for the most part, do not understand what they are reciting. Muslims believe the Koran was spoken to the prophet Muhammad by the angel Gabriel in Arabic. Because it is seen as the literal word of God, the use of translations is frowned upon. Students know how to pronounce the words but mostly do not know what they mean.
http://video.on.nytimes.com/index.jsp?fr_story=58a6086d5104692634af25faba1afd21366c33ea
Vastaukset 8
Vanhimmat
Hoh hoh hoo.
Nooh. Vähän sama juttu kuin heillä jotka luulevat samaa hepreasta. Ja heillä jotka luulevat että latinahan on se kieli jota jumala vain ymmärtää.
Olihan samaa ajatusmaailmaa kyllä ruotsalaisillakin jotka saarnasivat aikoinan ruotsiksi nyk. suomen alueella ja pappi oli toisinaan kirkkoväestä ainoa joka ymmärsi mitä sanottiin.
On se kumma, kuinka kaikki uskonnolliset ryhmät ovat tupanneet aliarvioida jumalan kyvyt ja varsinkin kielipään.
30:22 Hänen merkkejään on myöskin taivaitten ja maan luominen sekä kieltenne ja ihonvärinne moninaisuus. Totisesti, tässä on merkkejä maailman kansoille.
Miten paljon hyödyllisempää nämä lapset oppisivatkaan niinä kolmena vuonna kun he pänttäävät koraania ulkoa.
Uskoisin että islamilaiset maat pärjäisivät kaikilla inhimillisen kehityksen alueilla paremmin ajan myötä jos opetuksessa keskityttäisiin enemmän esimerkiksi matematiikkaan ja luonnontieteisiin.
Kannattaa tutustua tähän:
http://www.palestineremembered.com/download/UNDP/EnglishVersion/Ar-Human-Dev-2003.pdf
että paras muslimimaa PISA-listalla on Turkki sijalla 47? Suomi on numero 1, tietenkin!
Koraanista taitaa löytyä vähempi niitä asioita, joita esimerkiksi suomalaisissa kouluissa opetetaan?
oppia ajattelemaan systemaattisesti. Matematiikka on sellaista ja kaikissa luonnontieteissä on systeemejä. Koko luonto ja maailmankaikkeus on rakenteeltaan sellaista, että sitä voi ymmärtää systemaattisella ajattelulla.
Koraanissa ei ilmeisesti ole mitään systeemiä eikä järjestystä. Sitä ulkoa opetellessa kehittyy varmaan kyky pitää mielessä pitkiä äännesarjoja, mutta samalla siinä tapahtuu vahinkoa, kun sellaista merkityksetöntä hyminää pidetään arvokkaana asiana.
Siitä puuttuu looginen ajattelu, joka on tärkein asia opiskelussa. Saattaa tulla elinikäinen vamma sellaisesta koraanikoulusta. Epäilen sellaista, että sellaisen koulun käyneellä ei ole asioiden tärkeysjärjestys aivan kohdallaan.
se, että arabiaa puhuu äidinkielenään n. 8 % muslimeista ja ko. uskontoa tunnustaa alle20% pallomme väestä.
Muslimimaailman taantuman yksi syy on se, että ne jotka vähänkin osaavat lukea, pistetään koraanikouluun lukemaan vuosikausia vanhoja taruja. Kuinka monta hyvää insinööriä ja tiedemiestä meneekään hukkaan. On se hyvä että Newton, Einstein, Da Vinci, Curie jne..eivät syntyneet muslimimaailmaan.
Kun oppilaat eivät ymmärrä luetun merkitystä, heillä ei ole lukutaitoa. He eivät osaa Koraanin kieltä.
Kirjan kiemuroilla on jokin äänneasu ja sen oppilaat oppivat, mutta eivät tiedä mitä se tarkoittaa.
Epäilen, että tuollainen koulu tekee kaikista vammaisia. He oppivat pitämään tuollaista keinutusta ja joikumista oikeana asiana. Siinä tilanteessa looginen ajattelu saattaa tuntua omituiselta ja turhalta.
Tapasin kerran erään pakistanilaisen nuoren miehen. Hän alkoi raivoamaan, kun jäi viimeiseksi hauskassa seuraleikissä. Huumorintajua ei ollut ollenkaan.