Hei,
Olen nuori ope ja olen mietiskellyt löytäisinkö viihtyisämmän työyhteisön vaihtamalla vai kannattaisiko jäädä nykyiseen työpaikkaan ja odottaa, että alkaisin viihtymään ajan kuluessa paremmin. Tällä hetkellä opettajakunta on melko vanhaa ja itse olen melko nuori, enkä viihdy niin hyvin kuin toivoisin. Onko joku teistä ollut samassa tilanteessa? Kannattaisiko odotella opettajakunnan vaihtumista nuorempaan vai vaihtaa suosiolla toiseen kouluun? Minulla ei ole mitään vanhempia ihmisiä vastaan, mutta useimmat heistä tuntuvat melko tympääntyneiltä työhönsä eikä heidän motivaationsa ja intonsa työhön vaikuta kovinkaan suurilta. Itse olisin täynnä virtaa ja motivoitunut kehittämään työyhteisön asioita.
Kiitos vastauksista jo etukäteen!
Olen nuori ope ja olen mietiskellyt löytäisinkö viihtyisämmän työyhteisön vaihtamalla vai kannattaisiko jäädä nykyiseen työpaikkaan ja odottaa, että alkaisin viihtymään ajan kuluessa paremmin. Tällä hetkellä opettajakunta on melko vanhaa ja itse olen melko nuori, enkä viihdy niin hyvin kuin toivoisin. Onko joku teistä ollut samassa tilanteessa? Kannattaisiko odotella opettajakunnan vaihtumista nuorempaan vai vaihtaa suosiolla toiseen kouluun? Minulla ei ole mitään vanhempia ihmisiä vastaan, mutta useimmat heistä tuntuvat melko tympääntyneiltä työhönsä eikä heidän motivaationsa ja intonsa työhön vaikuta kovinkaan suurilta. Itse olisin täynnä virtaa ja motivoitunut kehittämään työyhteisön asioita.
Kiitos vastauksista jo etukäteen!
Vastaukset 9
Vanhimmat
Koska ei se ainakaan odottelulla miksikään muutu. Moni sellainen opettaja, joka on jäänyt odottamaan että asiat korjaantuisivat itsestään, on päätynyt katkeraksi vanhaksi opettajaksi joihin nyt viittaat.
Paikoilleen jämähtäminen on ensimmäinen virhe jonka työelämässä voi tehdä, etenkin siinä tapauksessa kun hiljaa mielessään tietää että "tarttis tehrä jottain".
Mitä muuta ope voisi tehdä? Vai onko edessä uudellenkouluttautuminen? Toisaalta pidän opettamisesta mutta oma epävarmuus haittaa. En luota siihen, että olisin hyvä opettaja. Työnilo himmenee, kun jatkuvasti pelkään sitä, että olen kamalan huono...
Olen itse vanha opettaja (21 vuotta työtä takana). Olen uudistaja ja mietin mielelläni uusia juttuja ja työn kehittämistä. Virka minulla on ollut kuudessa eri koulussa ja vain kahdessa niistä on pyritty oikeasti uudistamaan koulua ja sen luutuneita käytäntöjä. Yhdestä koulusta tiesin jo kahden kuukauden jälkeen, että tähän työyhteisöön ei kannata ruutia tuhlata, muissa olen viihtynyt kahdesta vuodesta seitsemään.
Uudistaminen ei tapahdu hetkessä. Nuori opettaja on helposti kärsimätön ja tahtoo kaiken tapahtuvan heti ja mielellään ihan nyt. Vanhempana sitä alkaa olla enemmän sinut hitaan muutoksen kanssa, sillä silloin siitä saadaan myös jotain pysyvää aikaiseksi.
Nykyinen työyhteisöni on luutunut vanhakantainen linnake. Teen siellä pikkuhiljaa uudistustyötä. Muutan yhtä asiaa kerrallaan, mutta en enää odota, että kaikki olisivat siitä mielissään tai edes tulisivat siihen mukaan. Esimies siunaa työtäni kannustamalla työn vaativuuteen varatulla lisärahalla, mutta moni kollega ei taida oikein pitää minun uusista ideoistani.
Työyhteisö paranee harvoin vaihtamalla. Jokaisessa on omat myttynsä ja paiseensa. Niitä vain täytyy oppia sietämään. Uudistaminen vaatii paljon työtä ja sitkeyttä ja parhaimmalta sen saavutukset tuntuvat juuri siinä tämän hetkisessä yhteisössä, jossa työtään tekee ja jonka tuntee parhaiten.
Mitä sinä sitten koko ajan uudistat? Millaisia asioita? Mikä on strategiasi?
Koulut - kuten kaikki työyhteisöt - kaipaavat aina pientä fiilausta, jotkut koulut kaipaavat isompaa remonttia.
- kokouskäytännöt
- tiedonkulku
- hommien tasainen jakautuminen (esim. juhlat)
- aihekokonaisuuksien toteutuminen koulun tasolla
- TVA:n linjaukset
- kurinpito eli vaikkapa mistä asioista oppilaille tulee rangaistuksia ja miten jälki-istunnot hoidetaan
- erilaiset hankkeet
- yhteisöllisyys opettajienhuoneessa ja koko koulussa
- uusien opetusmenetelmien jalkauttaminen (esim. verkko-oppimisympäristöjen monipuolinen käyttö)
Strategia? Riippuu tilanteesta ja yhteisöstä. Usein oma esimerkki on paras ja asioista puhuminen niiden oikeilla nimillä. Kaikkia korjattavia kohtia ei kuitenkaan kannata ottaa agendalle yhtäaikaa.
Varmaan tiedät, että opettajat ovat oikeasti
vanhakantaista porukkaa. Hankala opettaa heille
uusia juttuja.........
Kokeile ehdottomasti siirtoa muualle !!!!!
10 vuoden jälkeen tiedät missä vika, kun niitä
vanhoja ja kangistuneita opettajia on kaikkialla.
Vai onko niitä ainostaan nykyisellä koulullasi?
Onko vika muutettavissa vai muuttajassa, kun asiat ei suju?
Kyllä ehdottomasti paranee.
" ja motivoitunut kehittämään työyhteisön asioita. "
Tuntuuko kaikista tuolta ?
Ovatko he tyytyväisiä työhönsä?
Ovatko he tyytyväisiä opett.huoneen ilmapiiriin?
Onko ihmisillä oikeus tehdä töitä omalla tavalla?
Olisitko sinä ainoa, jolla "tökkii" ?
Mene äkkiä muualle !!! Ihan muiden vuoksi!!
kysymystä.. tai siis sitä, kaipaatko siihen edes vastausta, mutta vastaanpa silti: meidän opettajainhuoneessa olisi paljonkin parannettavaa. Negatiivista meininkiä monilta osin, vaikka sinänsä leppoinen ilmapiiri siellä yleensä ottaen vallitseekin. En siedä sitä, jos joku tulee neuvomaan minua sillä asenteella, että hän sanelee, mitä teen eikä anna neuvoja tai vinkkejä. Jokainen saa periaatteessa tehdä niinkuin lystää, mutta toiset pitää ottaa huomioon ja opettaa pitää kunnolla.