muistatko vanhat kouluajat kun ruokatunnille nostettiin pulpetista itse tehty ruokaliina ja luokkaan tuotiin ruoka jota järjestyksessä haettiin.
Silloin istuttiin kahdenistuttavissa pulpeteissa ja kaikki olivat kavereita keskenään, opettajia kunnioitettiin ja noustiin seisomaan kun opettaja tuli luokkaan.
Ei silloin kiusattu toisia niinkuin nyt, lelut jäi kotia ja välitunnilla kaikilla oli kivaa.
Nyt on lapsilla jopa kuulapyssyt koulussa ja koulumatkalla ammutaan kaveria niskaan...
Silloin koulussa opittiinkin erilailla kun kaikki olivat hijaa luokassa,nyt toisilla omat supinat ja opettajia kohtaan vihaa ja halveksuntaa, jotkut vanhemmat jopa kotona haukkuvat opettajia lastensa kuullen..kuinka siinä sitten voi olettaa että lapset kunnioittavat opettajia jos vanhemmatkan eivät niin tee...olkaa aikuiset lapsille malli!!!!
Silloin istuttiin kahdenistuttavissa pulpeteissa ja kaikki olivat kavereita keskenään, opettajia kunnioitettiin ja noustiin seisomaan kun opettaja tuli luokkaan.
Ei silloin kiusattu toisia niinkuin nyt, lelut jäi kotia ja välitunnilla kaikilla oli kivaa.
Nyt on lapsilla jopa kuulapyssyt koulussa ja koulumatkalla ammutaan kaveria niskaan...
Silloin koulussa opittiinkin erilailla kun kaikki olivat hijaa luokassa,nyt toisilla omat supinat ja opettajia kohtaan vihaa ja halveksuntaa, jotkut vanhemmat jopa kotona haukkuvat opettajia lastensa kuullen..kuinka siinä sitten voi olettaa että lapset kunnioittavat opettajia jos vanhemmatkan eivät niin tee...olkaa aikuiset lapsille malli!!!!
Vastaukset 2
Vanhimmat
sitä tikulla silmään kuka vanhoja muistelee. Tikku= töks! Auts! Näkö lähti.
Pikkuhiljaa havaitsin nuorempien opettajakollegoitteni liiallisen tuttavallisuuden oppilaiden kanssa tuottavan haitallista satoa. Se alkoi opettajan sinuttelulla, seisomaan nousemisen vaatimisen poisjattämisellä ja liian läheisillä väleillä oppilaiden vanhempiin. Aiemmin opettaja ja vanhemmat olivat tekemisissä vain koulun juhlien yhteydessä, mutta pian alkoi toiminta mennä niin vapaaksi, että oppilaiden vanhemmat soittelivat iltaisin opettajan kotinumeroon, ja sitten ihan vähäpätöisissäkin asioissa. Samoin alettiin epäillä opettajan ammattitaitoa kasvattajana ja syytettiin epäoikeudenmukaisuudesta oppilaita todistuksen mukaan arvosteltaessa. Meiltä vaadittiin yhä etenevässä määrin raportointia koulun ja kodin välillä ja useita väkinäisiä, ylimmäräisiä tapaamisia vanhempien kanssa. Tästä kaikesta lisätyöstä ei edes maksettu erillistä lisäkorvausta. Kylla kantani pitkään opettajana toimineena on se, että oppilas ja opettaja, koulu ja koti, eivät saa tulla liian "henkilökohtaisiksi" keskenään. Tietty etäisyys ja arvovalta pitää opettajan säilyttää hoitaakseen vaativan tehtävänsä tuloksellisesti ja pitääkseen kurin luokassa.