Niin, nyt olis sitten uusia aiheita keskusteltavana!
Noin, laitoin teille järkevää luettavaa! =)
kipinä......
9299
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Turvaa tilisi vahvistamalla puhelinnumerosi. Voit silloin palauttaa unohtuneen salasanan tekstiviestillä.
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 9
Vanhimmat
kuntien asioista!
Kouluterveydenhuollon laatusuositusta noudatetaan tällä hetkellä kunnissa erittäin huonosti. Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon tutkimus- ja kehittämistoiminnan resursointi on riittämätöntä. Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon vahvistaminen on välttämätöntä terveyden edistämisen ja terveyserojen kaventamisen kannalta. Koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoa tukisi alan tutkimus- ja kehittämistoiminnan vahvistaminen.
Sosiaalialan osaamiskeskusten hankkeilla vastataan alueellisiin tarpeisiin, mutta samalla tulosten tulee olla siirrettävissä laajempaan yhteyteen, mikä tulee ottaa huomioon osaamiskeskusten ohjausjärjestelmää kehitettäessä. Pirstaleinen hankeviidakko ei johda vaikuttavuudeltaan riittävään kehittämistyöhön.
Valvontavirastojen kehittäminen
Selvityshenkilöt ehdottavat Terveydenhuollon oikeusturvakeskuksen (TEO) ja Sosiaali- ja terveydenhuollon tuotevalvontakeskuksen (STTV) yhdistämistä uudeksi sosiaali- ja terveydenhuollon oikeusturva- ja valvontakeskukseksi.
MLL pitää TEO:n tehtävien laajentamista sosiaalihuollon alueelle kannatettavana sosiaalihuollon lupa- ja valvonta-asioiden ratkaisutoiminnan valtakunnallisen yhdenmukaistamisen turvaamiseksi ja oikeusturvan varmistamiseksi.
Sosiaali- ja terveydenhuollon lupa- ja valvonta-asioiden käsittelyn kokoaminen yhdelle viranomaiselle on perusteltua, mikäli yhdistämisessä huolehditaan toiminnan tarvitsemien henkilöstöresurssien turvaamisesta.
MLL korostaa, että Sosiaali- ja terveydenhuollon oikeusturva- ja valvontakeskukselle tulee resursoida vahva lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian ja lastensuojelun asiantuntemus.
Helsingissä 28.1.2008
josta löytyy tietoa myös tuosta yhdistämisestä. Se on kai tarkoitus tehdä ensi vuoden alusta.
Onko tuo ymmärrettävä niin, että kun tähän asti on terveyshuollon tunaroinnista valitettu TEO:oon, niin ensi vuoden alusta uuteen toimielimeen valitetaan myös sossun hölmöilyistä. Vissiinkin.
Siirtyykö lääninhallituksilta lupa-anomukset myös uuteen paikkaan? Siis esim. uusien yksityisten lastensuojelulaitosten perustamisluvat?
Jotenkin minua oksettaa aina nuo liturgiat "...sos. ja terv.huollon oik.turva- ja valvontakeskukselle tulee resursoida vahva lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian ja last.suojelun asiantuntemus." - Tekee mieli sanoa, että ja paskat! Vahvaa asiantuntemusta olisi pitänyt löytyä tähänkin asti sossuilta, jaostoilta, hallinto-oikeuksilta, korkeimmilta-hallinto-oikeuksilta, Lääninhallituksilta, sosiaalilautakunnilta jne, ja loppujen lopuksi sitä ei ole löytynyt oikein mistään.
Minä en näissä asioissa usko mihinkään positiiviseen, ennen kuin itse näen käytännön osoittavan, että todellakin lapsia kohdellaan paremmin last.suojelussa.
Koulukiusaaminen on väkivaltaa, jota ei saa vähätellä
Suomen kouluihin julistettiin koulurauha torstaina 16.8. Jyväskylässä. Koulurauhan julistus aloitti lukuvuoden 2007–2008 Koulurauha-ohjelman, jonka teemana on väkivallan ehkäisy. Koulurauha on Mannerheimin Lastensuojeluliiton, Opetushallituksen, poliisin ja Folkhälsanin yhteinen ohjelma.
Koulurauhan julistustekstin laativat Mannerheimin Lastensuojeluliiton tukioppilaat Viitaniemen koulusta. Julistuksen lukivat 9-luokkalainen Marjut Lehtinen suomeksi ja 5-luokkalainen Oskar Matero ruotsiksi. Julistusteksti on osoitteessa www.mll.fi/koulurauha.
estämiseen vain sillä, että he joutuvat lakisääteisesti rangaistuksen uhalla vastuuseen siitä, jos eivät puutu siihen.
Onhan vastuuntuntoisia opettajia jo nyt, mutta sitten on se nirppanokkien seurakunta, jotka ryystävät kahvia naamaansa opettajien huoneessa mieluummin kuin ratkovat joidenkin oppilaiden painajaismaisiakin ongelmia.
Aika lyhytnäköistä muuten tuollainen asenne. Joka opettajan kunnia-asia on kuitenkin hyvät oppimistulokset, siis opettajat ottavat aina osakunnian siitä kun koetulokset ovat hyviä. Kiusatuloksi joutuminen vaikuttaa aivan varmasti kouluviihtyvyyteen ja sitä kautta myös oppimistuloksiin. Mitenkähän muuten rehellinen ja oikeudenmukainen opettaja voi työskennellä sellaisen rehtorin johtamassa koulussa, kun reksi valehtelee kirkkain otsin, että "meidän koulussamme ei ole koulukiusaamista".
– Pahimmillaan koulukiusaaminen ja -väkivalta aiheuttavat erilaisia psyykkisiä ja fyysisiä vammoja, jotka näkyvät uhrin elämässä ahdistuneisuutena tai masentuneisuutena vielä aikuisenakin. Koulurauhaohjelma nostaa esiin erilaisia kiusaamisen ja väkivallan ehkäisyyn soveltuvia lähestymistapoja ja keinoja. Kussakin koulussa on tärkeä miettiä paikalliseen yhteisöön soveltuvia käytäntöjä ja yhteistyömalleja, Rautava totesi.
aiheuttanut huostaanottoja ja nimenomaan niin, että kiusatuksi tullut otetaan huostaan, ei kiusaajaa, kuten järkevää olisi ammattikasvattajienkin mielestä.
Lapseni entisen koulun psykologi viimeksi totesi, että ne kaikkein vaikeimmat ongelmat ovat nimenomaan kiusaajalla, kun sen sijaan kiusatuksi voi joutua kuka tahansa.
jotka tosiaan ajattelevat omalla päällä, eikä sossujen päällä! Tuossa hän on ihan oikeassa.