Te jotka toimitte luokanopettajina, millaisena koette työnne? Onko se odotusten mukaista? Viihdyttekö? Oletteko palkkaan tyytyväisiä (minkä suuruinen se muuten on)?
Onko koulutus ollut työtä vastaavaa ja hyödyllistä?
Kiitos vastauksistanne! :)
Luokanopettajille
Siiri
15
2005
Vastaukset
- aineenopettajaksi
En siis ole luokanopettaja mutta voin vastata palkkakysymykseen.. se on LO:lla aluksi noin 1500-1600 euroa, riippuu vähän paikasta. Sitten nousee vuosien mittaan jonkun verran. Lisää saa, jos on suorittanut aineenopettajan pätevyyden johonkin aineeseen.
Mitä itse työhön tulee, niin olen kuullut kyllä positiivisia kommentteja. Ensimmäiset viisi vuotta opettajana ovat kai raskaimmat, pitää nähdä enemmän vaivaa tuntien eteen, materiaalin hankintaan ym. Toisaalta opettaja voi päästä melko helpollakin,jos käyttää vain valmiita kirjasarjoja. Toiset taas näkevät paljon vaivaa kaikkina vuosina, uudistavat opetustaan ja ehkä käyvät lisäkoulutuksissa.
Uskon, että koulutus on kyllä hyödyksi, erityisesti opetusharjoittelut, jolloin pääsee kiinni käytäntöön. Sitten vähän teoriaa siihen vielä, että miten olis hyödyllistä opettaa.- erkanope
Hei, luin ton aineenopettajan vastauksen ja muuten olen kyllä samaa mieltä, mutta käytännössä palkka tilanne on vähän eri. peruspalkka ilman veroja on 1845 ekeä ja siitä verot, mutta kun nyt yks jos toinenkin kunta ja kaupunki säästää, niin opettajilla on tunteja enemmän kun lisäopettajia ei muutamiksi tunneksi palkata. Joten käytännössä palkka on parilla lisä tunnilla 2000 ekeä pintaan ja ihan kivasti siitä verojen jälkeen jää. Elämiseen siis, ei säästämiseen. Mutta elämistä vartenhan sitä ensisijaisesti töitä tehdään. Niin ja, minä kyllä viihdyn työssäni. Mielenkiintoista vaikkakin raskasta hommaa. Mutta en kitise, sillä minusta henkilökohtaisesti ei olisi kaupan kassalle istumaan ja en näe mitä järkeä on tehdä työtä, jota ei halua yhtään ajatella töiden jälkeen.
Tsemppiä ;) - haavena opeksi
erkanope kirjoitti:
Hei, luin ton aineenopettajan vastauksen ja muuten olen kyllä samaa mieltä, mutta käytännössä palkka tilanne on vähän eri. peruspalkka ilman veroja on 1845 ekeä ja siitä verot, mutta kun nyt yks jos toinenkin kunta ja kaupunki säästää, niin opettajilla on tunteja enemmän kun lisäopettajia ei muutamiksi tunneksi palkata. Joten käytännössä palkka on parilla lisä tunnilla 2000 ekeä pintaan ja ihan kivasti siitä verojen jälkeen jää. Elämiseen siis, ei säästämiseen. Mutta elämistä vartenhan sitä ensisijaisesti töitä tehdään. Niin ja, minä kyllä viihdyn työssäni. Mielenkiintoista vaikkakin raskasta hommaa. Mutta en kitise, sillä minusta henkilökohtaisesti ei olisi kaupan kassalle istumaan ja en näe mitä järkeä on tehdä työtä, jota ei halua yhtään ajatella töiden jälkeen.
Tsemppiä ;)Minkä ikäinen olet? Mistä yliopistosta valmistuit? Olivatko pääsykokeet vaikeat, millä menit sisään?
Olen ensi kevään abi, mielessä siintelee kielenopettajan ammatti...Jos lukuhalut riittävät
Minkälaista sinun opiskeluaika oli, raskasta?
Minkä tyylinen se "soveltuvuus-haastattelu" oli?
Kiitos jo etukäteen :) - Opettaja n-71
haavena opeksi kirjoitti:
Minkä ikäinen olet? Mistä yliopistosta valmistuit? Olivatko pääsykokeet vaikeat, millä menit sisään?
Olen ensi kevään abi, mielessä siintelee kielenopettajan ammatti...Jos lukuhalut riittävät
Minkälaista sinun opiskeluaika oli, raskasta?
Minkä tyylinen se "soveltuvuus-haastattelu" oli?
Kiitos jo etukäteen :)Hei...
Opiskelin yleistä kasvatustiedettä Tampereen yliopistossa. Minulla on oikeastaan vain hyvää sanottavaa tuosta opinahjosta. Todella mukavaa opiskella, joustavaa, kivoja ihmisiä jne.
Sivuaineeni ovat psykologia ja sosiaalipsykologia joista kummastakin cumun verran opintoja. Lisäksi vähän hallintotiedettä ja tiedotusoppia. Olen todella tyytyväinen koulutukseeni ja itse c:n paperit lukiosta saaneena ja sen jälkeen kauppiksen käyneenä koin, että tämä oli ensimmäinen "koulu" jossa opiskelin jotakin todella kiinnostavaa ja jossa pärjäsin hyvin. ¨
viime vuonna suoritin opettajan ped.opinnot ja nyt taas huomaan opiskelevani erityispedan approa. Työskennellyt olen aikuiskoulutuksessa ja nyt ammatillisella puolella erityisopettajana. Suosittelen lämpimästi Tampereen yliopistoa. Vaikea on päästä sisälle, mutta se onkin koko opintojen vaikein tentti... Loppu sujuu kyllä varmasti. Tsemppiä. Kirjoittele [email protected] jos haluat lisätsemppiä tai tietoa..
- mat
Työ on vaihtelevaa ja itte saa suunnitella ja toteuttaa päivän kulkua aika vapaasti. Päivät on lyhkäsiä, mutta hommat seuraavat aina kotiin.
Koulutuksessa ei tullut vastaan sitä puolta, joka on tosi tärkee osa eli yhteistyö vanhempien kanssa.
Ikävintä työssä on se, kun pitää toimia poliisina eli kuka nyt rikkoikaan sen Millan Nalle Puh -viivottimen... ja tietysti tämä ainainen opetussuunnitelmien tekeminen. Kun saiskin vaan opettaa!- Opettaja n-71
Tein sitä puoli vuotta graduni tekemisen ohella. Kaiken aikani käytin graduuni joten en koskaan valmistellut yhtään kolmosluokan oppituntiani enkä koskaan tehnyt mitään kotona paria kokeen tarkistamista lukuunottamatta. Opiskelin yleistä kasvatustiedettä yliopistossa ja halusin valmistua nopeasti. Kolmosluokan opettaminen oli mielestäni todella helppoa päivätyötä gradun teon ohella. Opettajankirjasta löytyi kaikki taulupiirroksia myöten, tehtäviä, ryhmätöitä, kysymyksiä, pelejä vaikka mitä.
Mitä luokanopettajan tarvitsee oikeastaan ajatella itse? Mielestäni ei välttämättä mitään vaan hienoa jos haluaa tehtä jotakin itse. Ehkä sitä vaivaa voi käyttää ja aikaa juuri niin paljon kuin haluaa. Mutta kyllä se on niin että hämähäkin jalkamäärää ja kertotaulua sekä kettua, västäräkkiä ja oravaa osaa opettaa ilman sen kummampaa valmistelua, jos on ex-tempore-tyyppi, hyvä ulosanti ja toimiva vuorovaikutus luokan kanssa. Luokan kun laittaa ääneen lukemaan kappaleen niin kuulee itsekin mistä on kyse. Ja open kirjassa ova oikeat vastaukset. Oikeastaan työnä todella helppo jos osaa käsitellä lapsia ja omaa kyvyn saada heidä tottelemaan positiivisella kannustamisella. Oma lapseni on nyt ekalla ja arvostan kyllä todella paljon opettajan työtä ja sitä vaivaa mitä opettajat yleensä näkevät, mutta tämä oli vain näkökulma siihen, että helpollakin tuossa ammatissa voi päästä. Sain kiitosta luokalta, vanhemmilta sekä loistavan työtodistuksen. Silti tein aikas vähän työtä kaiken eteen. Palkkani oli muuten epäpätevänä vähän päälle 8000 mk /kk.
Nyt olen ammatillisen puolen opettaja ja suhtaudun hieman vakavammin ammattiini, en kuitenkaan kauhean vakavasti..... - ou nou
Opettaja n-71 kirjoitti:
Tein sitä puoli vuotta graduni tekemisen ohella. Kaiken aikani käytin graduuni joten en koskaan valmistellut yhtään kolmosluokan oppituntiani enkä koskaan tehnyt mitään kotona paria kokeen tarkistamista lukuunottamatta. Opiskelin yleistä kasvatustiedettä yliopistossa ja halusin valmistua nopeasti. Kolmosluokan opettaminen oli mielestäni todella helppoa päivätyötä gradun teon ohella. Opettajankirjasta löytyi kaikki taulupiirroksia myöten, tehtäviä, ryhmätöitä, kysymyksiä, pelejä vaikka mitä.
Mitä luokanopettajan tarvitsee oikeastaan ajatella itse? Mielestäni ei välttämättä mitään vaan hienoa jos haluaa tehtä jotakin itse. Ehkä sitä vaivaa voi käyttää ja aikaa juuri niin paljon kuin haluaa. Mutta kyllä se on niin että hämähäkin jalkamäärää ja kertotaulua sekä kettua, västäräkkiä ja oravaa osaa opettaa ilman sen kummampaa valmistelua, jos on ex-tempore-tyyppi, hyvä ulosanti ja toimiva vuorovaikutus luokan kanssa. Luokan kun laittaa ääneen lukemaan kappaleen niin kuulee itsekin mistä on kyse. Ja open kirjassa ova oikeat vastaukset. Oikeastaan työnä todella helppo jos osaa käsitellä lapsia ja omaa kyvyn saada heidä tottelemaan positiivisella kannustamisella. Oma lapseni on nyt ekalla ja arvostan kyllä todella paljon opettajan työtä ja sitä vaivaa mitä opettajat yleensä näkevät, mutta tämä oli vain näkökulma siihen, että helpollakin tuossa ammatissa voi päästä. Sain kiitosta luokalta, vanhemmilta sekä loistavan työtodistuksen. Silti tein aikas vähän työtä kaiken eteen. Palkkani oli muuten epäpätevänä vähän päälle 8000 mk /kk.
Nyt olen ammatillisen puolen opettaja ja suhtaudun hieman vakavammin ammattiini, en kuitenkaan kauhean vakavasti.....Tais jäädä kasvatustieteistä aika vähän päähän? Aika hauska tuo kertomuksesi. Asian voi todella hoitaa noin, mutta ei se nykyisen oppimiskäsityksen perusteella ole kovin suositeltavaa.
- Opettaja n-71
ou nou kirjoitti:
Tais jäädä kasvatustieteistä aika vähän päähän? Aika hauska tuo kertomuksesi. Asian voi todella hoitaa noin, mutta ei se nykyisen oppimiskäsityksen perusteella ole kovin suositeltavaa.
Miten tuo juttuni muka liittyy nykyaikaiseen oppimiskäsitykseen? Ettei muka ole sen mukaista? Siis miten voit väittää ettei ole sen mukaista? Oma opetukseni ja toimintani on konstruktivismin mukaista. Sehän on sitä, miten oppilaat tiedon konstruoivat ja rakentavat aikaisemman päälle. Juuri siihen olen pyrkinyt.
- Ernesti
Opettaja n-71 kirjoitti:
Tein sitä puoli vuotta graduni tekemisen ohella. Kaiken aikani käytin graduuni joten en koskaan valmistellut yhtään kolmosluokan oppituntiani enkä koskaan tehnyt mitään kotona paria kokeen tarkistamista lukuunottamatta. Opiskelin yleistä kasvatustiedettä yliopistossa ja halusin valmistua nopeasti. Kolmosluokan opettaminen oli mielestäni todella helppoa päivätyötä gradun teon ohella. Opettajankirjasta löytyi kaikki taulupiirroksia myöten, tehtäviä, ryhmätöitä, kysymyksiä, pelejä vaikka mitä.
Mitä luokanopettajan tarvitsee oikeastaan ajatella itse? Mielestäni ei välttämättä mitään vaan hienoa jos haluaa tehtä jotakin itse. Ehkä sitä vaivaa voi käyttää ja aikaa juuri niin paljon kuin haluaa. Mutta kyllä se on niin että hämähäkin jalkamäärää ja kertotaulua sekä kettua, västäräkkiä ja oravaa osaa opettaa ilman sen kummampaa valmistelua, jos on ex-tempore-tyyppi, hyvä ulosanti ja toimiva vuorovaikutus luokan kanssa. Luokan kun laittaa ääneen lukemaan kappaleen niin kuulee itsekin mistä on kyse. Ja open kirjassa ova oikeat vastaukset. Oikeastaan työnä todella helppo jos osaa käsitellä lapsia ja omaa kyvyn saada heidä tottelemaan positiivisella kannustamisella. Oma lapseni on nyt ekalla ja arvostan kyllä todella paljon opettajan työtä ja sitä vaivaa mitä opettajat yleensä näkevät, mutta tämä oli vain näkökulma siihen, että helpollakin tuossa ammatissa voi päästä. Sain kiitosta luokalta, vanhemmilta sekä loistavan työtodistuksen. Silti tein aikas vähän työtä kaiken eteen. Palkkani oli muuten epäpätevänä vähän päälle 8000 mk /kk.
Nyt olen ammatillisen puolen opettaja ja suhtaudun hieman vakavammin ammattiini, en kuitenkaan kauhean vakavasti.....Mitkähän kriteerit rouva/herra täyttäisi minun mittapuun mukaan?
1 Mitääntekemätön
2 kaavamainen
3 paikallaan istuva
4 kotka
Se että luetutat innolla lapsia, voisit ehkä ajatella että siitä ei lapselle päähän mitään jää. Eli kun puuttuu se aito vuorovaikutus, eli opettajavetoinen työskentely ja keskustelutuokiot.. en voi sanoa muuta kuin että voisit kyllä tuon rahan edestä tehdäkin jotain. Palkka nimittäin oikeinkäytettynä riittää kaikkeen ja jää vielä säästöönkin!
Eli tapasi opettaa asioita ei ole aito, se on keinotekoinen.. systemaattinen tapa, jolla sysäät työn taakan lapsille!
Sinunlaisia opettajia olen valitettavasti joutunut kestämään ja en voi muuta suositella kuin että : Vaihda alaa!
Ja se että osaa käsitellä lapsia, heh "pelottelua" ! :O BOOOOOO! - Pinja
Opettaja n-71 kirjoitti:
Tein sitä puoli vuotta graduni tekemisen ohella. Kaiken aikani käytin graduuni joten en koskaan valmistellut yhtään kolmosluokan oppituntiani enkä koskaan tehnyt mitään kotona paria kokeen tarkistamista lukuunottamatta. Opiskelin yleistä kasvatustiedettä yliopistossa ja halusin valmistua nopeasti. Kolmosluokan opettaminen oli mielestäni todella helppoa päivätyötä gradun teon ohella. Opettajankirjasta löytyi kaikki taulupiirroksia myöten, tehtäviä, ryhmätöitä, kysymyksiä, pelejä vaikka mitä.
Mitä luokanopettajan tarvitsee oikeastaan ajatella itse? Mielestäni ei välttämättä mitään vaan hienoa jos haluaa tehtä jotakin itse. Ehkä sitä vaivaa voi käyttää ja aikaa juuri niin paljon kuin haluaa. Mutta kyllä se on niin että hämähäkin jalkamäärää ja kertotaulua sekä kettua, västäräkkiä ja oravaa osaa opettaa ilman sen kummampaa valmistelua, jos on ex-tempore-tyyppi, hyvä ulosanti ja toimiva vuorovaikutus luokan kanssa. Luokan kun laittaa ääneen lukemaan kappaleen niin kuulee itsekin mistä on kyse. Ja open kirjassa ova oikeat vastaukset. Oikeastaan työnä todella helppo jos osaa käsitellä lapsia ja omaa kyvyn saada heidä tottelemaan positiivisella kannustamisella. Oma lapseni on nyt ekalla ja arvostan kyllä todella paljon opettajan työtä ja sitä vaivaa mitä opettajat yleensä näkevät, mutta tämä oli vain näkökulma siihen, että helpollakin tuossa ammatissa voi päästä. Sain kiitosta luokalta, vanhemmilta sekä loistavan työtodistuksen. Silti tein aikas vähän työtä kaiken eteen. Palkkani oli muuten epäpätevänä vähän päälle 8000 mk /kk.
Nyt olen ammatillisen puolen opettaja ja suhtaudun hieman vakavammin ammattiini, en kuitenkaan kauhean vakavasti.....Tottakai noinkin voi pärjätä, mutta entäpäs oppilaat joilla on vaikeuksia oppia? Eri oppilaille pitää opettaa eri tyyleillä. Kun tuntea valmistelee, voi asian saada niin kiinnostavaksi, että oppilaat joilla on huonompikin keskittymiskyky oppivat myös. Kertolaskujakin voi opettaa monella tavalla.
- Opettaja n-71
Ernesti kirjoitti:
Mitkähän kriteerit rouva/herra täyttäisi minun mittapuun mukaan?
1 Mitääntekemätön
2 kaavamainen
3 paikallaan istuva
4 kotka
Se että luetutat innolla lapsia, voisit ehkä ajatella että siitä ei lapselle päähän mitään jää. Eli kun puuttuu se aito vuorovaikutus, eli opettajavetoinen työskentely ja keskustelutuokiot.. en voi sanoa muuta kuin että voisit kyllä tuon rahan edestä tehdäkin jotain. Palkka nimittäin oikeinkäytettynä riittää kaikkeen ja jää vielä säästöönkin!
Eli tapasi opettaa asioita ei ole aito, se on keinotekoinen.. systemaattinen tapa, jolla sysäät työn taakan lapsille!
Sinunlaisia opettajia olen valitettavasti joutunut kestämään ja en voi muuta suositella kuin että : Vaihda alaa!
Ja se että osaa käsitellä lapsia, heh "pelottelua" ! :O BOOOOOO!Mitkähän kriteerit rouva/herra täyttäisi minun mittapuun mukaan?
Nikin n-71 viittaa naiseen, menikö sinulta ohi????
1 Mitääntekemätön ???
Olin aikaisemmin kyllä, mutta kaikki eivät tarvitse niin paljon etukäteissuunnittelua, voitko käsittää sellaista???? Mutta näin on. Minulla on nopea tilannetaju ja psykologista osaamista ja ryhmädynamiikan tajua. Olen opiskellut taatusti paljon enemmän kuin sinä. Lisäksi minulla on oppilaisiin ja opiskelijoihin asiakaspalveluasenne. Olen olemassa heitä varten eivätkä he minua.
2 kaavamainen?????
en todellakaan, eikös ne ole kaavamaisia jotka vuodesta toiseen vetävät samalla sapluunalla tuntinsa. Suunnittelevat kaiken 5 min tarkkuudella ja heti sekoaa pasmat jos tulee jokin muutos. En ole kaavamainen, en totisesti. Olen idearikas ja innostava. Saan opiskelijat omalla positiivisuudellani mukaan.
3 paikallaan istuva
Tuokaan ei pidä paikkansa. En edes ymmärrä mitä tuolla tarkoitat.
4 kotka
Asiatonta haukkua ketään netissä millään tuollaisella nimityksellä. Paljastat oman sivistymättömyytesi ja tiukkapipoisuutesi. Jos teet enemmän etukäteistyötä, et ole silti minua parempi opettaja.
Miten selität että kohdallani opiskelijapalaute on aina ollut erinomaista?????? Paras palaute on ollut 4.6 / 5:stä aikuiskoulutuksen puolella. Siellä kaikki arvioidaan hyvin tarkasti opetusmateriaalit, opetustaidot, vuorovaikutus, tilat jne... Opiskelijat yleisesti pitävät minusta ja kokevat että aidosti välitän ja että he oppivat tunneillani erittäin hyvin.
Se että luetutat innolla lapsia, voisit ehkä ajatella että siitä ei lapselle päähän mitään jää.
Miten kummassa perustelet sen ettei jää? Jos toiset kuuntelevat yhden oppilaan lukemista, tottakai jää päähän. Ainakin heillä jäi. Tämän tiedän siitä kun seuraavaksi siirryttiin tehtäviin, niiden tekeminen sujui hyvin.
Eli kun puuttuu se aito vuorovaikutus, eli opettajavetoinen työskentely ja keskustelutuokiot..
aito vuorovaikutus eli opettajavetoinen työskentely... no just joo mistä ihmeestä tiedät minun vuorovaikutustaidoistani yhtään mitään??.... minulla juuri on se kontakti ja aito kohtaaminen. Ja paljon keskustelua, sitä pidän tärkeänä. Opiskelijat ovat se tärkein, ei opettaja.
En voi sanoa muuta kuin että voisit kyllä tuon rahan edestä tehdäkin jotain. Palkka nimittäin oikeinkäytettynä riittää kaikkeen ja jää vielä säästöönkin!
Viimeinen kommenttisi paljastaa että olet luokanopettaja, kateellinen sellainen. Sinua harmittaa jos joku pääsee vähemmällä ja olet juuri prototyyppi tuossa. Sinunlaisesi ihmiset ovat yksi asia minkä vuoksi en halunnut peruskoulunopettajaksi. Luulet itsestäsi suuria, olet kateellinen ja valitat muista. Hah hah...
Eli tapasi opettaa asioita ei ole aito, se on keinotekoinen.. systemaattinen tapa, jolla sysäät työn taakan lapsille!
Taaskaan et edes itse tiedä mistä puhut. Oletko koskaan kuullut itseohjautuvuudesta, johon kannattaa jo peruskoulun ensimmäisilläkin luokilla ohjata. Voi älytön sinun kommenttejasi.
Sinunlaisia opettajia olen valitettavasti joutunut kestämään ja en voi muuta suositella kuin että : Vaihda alaa!
Olen unelmieni ammatissa, palaute on hyvää ja pidän työstäni. Sinun neuvostasiko vaihtaisin alaa. Mieti itse alan vaihtoa. Lapiohommat voisivat saada sinutkin miettimään asioita uudelta kantilta.
Ja se että osaa käsitellä lapsia, heh "pelottelua" ! :O BOOOOOO!
Kukaan ei ole vielä koskaan pelännyt.
Booooo itsellesi....
taidat ollakin vain ihan provomielessä liikkeellä. - Ernesti
Opettaja n-71 kirjoitti:
Mitkähän kriteerit rouva/herra täyttäisi minun mittapuun mukaan?
Nikin n-71 viittaa naiseen, menikö sinulta ohi????
1 Mitääntekemätön ???
Olin aikaisemmin kyllä, mutta kaikki eivät tarvitse niin paljon etukäteissuunnittelua, voitko käsittää sellaista???? Mutta näin on. Minulla on nopea tilannetaju ja psykologista osaamista ja ryhmädynamiikan tajua. Olen opiskellut taatusti paljon enemmän kuin sinä. Lisäksi minulla on oppilaisiin ja opiskelijoihin asiakaspalveluasenne. Olen olemassa heitä varten eivätkä he minua.
2 kaavamainen?????
en todellakaan, eikös ne ole kaavamaisia jotka vuodesta toiseen vetävät samalla sapluunalla tuntinsa. Suunnittelevat kaiken 5 min tarkkuudella ja heti sekoaa pasmat jos tulee jokin muutos. En ole kaavamainen, en totisesti. Olen idearikas ja innostava. Saan opiskelijat omalla positiivisuudellani mukaan.
3 paikallaan istuva
Tuokaan ei pidä paikkansa. En edes ymmärrä mitä tuolla tarkoitat.
4 kotka
Asiatonta haukkua ketään netissä millään tuollaisella nimityksellä. Paljastat oman sivistymättömyytesi ja tiukkapipoisuutesi. Jos teet enemmän etukäteistyötä, et ole silti minua parempi opettaja.
Miten selität että kohdallani opiskelijapalaute on aina ollut erinomaista?????? Paras palaute on ollut 4.6 / 5:stä aikuiskoulutuksen puolella. Siellä kaikki arvioidaan hyvin tarkasti opetusmateriaalit, opetustaidot, vuorovaikutus, tilat jne... Opiskelijat yleisesti pitävät minusta ja kokevat että aidosti välitän ja että he oppivat tunneillani erittäin hyvin.
Se että luetutat innolla lapsia, voisit ehkä ajatella että siitä ei lapselle päähän mitään jää.
Miten kummassa perustelet sen ettei jää? Jos toiset kuuntelevat yhden oppilaan lukemista, tottakai jää päähän. Ainakin heillä jäi. Tämän tiedän siitä kun seuraavaksi siirryttiin tehtäviin, niiden tekeminen sujui hyvin.
Eli kun puuttuu se aito vuorovaikutus, eli opettajavetoinen työskentely ja keskustelutuokiot..
aito vuorovaikutus eli opettajavetoinen työskentely... no just joo mistä ihmeestä tiedät minun vuorovaikutustaidoistani yhtään mitään??.... minulla juuri on se kontakti ja aito kohtaaminen. Ja paljon keskustelua, sitä pidän tärkeänä. Opiskelijat ovat se tärkein, ei opettaja.
En voi sanoa muuta kuin että voisit kyllä tuon rahan edestä tehdäkin jotain. Palkka nimittäin oikeinkäytettynä riittää kaikkeen ja jää vielä säästöönkin!
Viimeinen kommenttisi paljastaa että olet luokanopettaja, kateellinen sellainen. Sinua harmittaa jos joku pääsee vähemmällä ja olet juuri prototyyppi tuossa. Sinunlaisesi ihmiset ovat yksi asia minkä vuoksi en halunnut peruskoulunopettajaksi. Luulet itsestäsi suuria, olet kateellinen ja valitat muista. Hah hah...
Eli tapasi opettaa asioita ei ole aito, se on keinotekoinen.. systemaattinen tapa, jolla sysäät työn taakan lapsille!
Taaskaan et edes itse tiedä mistä puhut. Oletko koskaan kuullut itseohjautuvuudesta, johon kannattaa jo peruskoulun ensimmäisilläkin luokilla ohjata. Voi älytön sinun kommenttejasi.
Sinunlaisia opettajia olen valitettavasti joutunut kestämään ja en voi muuta suositella kuin että : Vaihda alaa!
Olen unelmieni ammatissa, palaute on hyvää ja pidän työstäni. Sinun neuvostasiko vaihtaisin alaa. Mieti itse alan vaihtoa. Lapiohommat voisivat saada sinutkin miettimään asioita uudelta kantilta.
Ja se että osaa käsitellä lapsia, heh "pelottelua" ! :O BOOOOOO!
Kukaan ei ole vielä koskaan pelännyt.
Booooo itsellesi....
taidat ollakin vain ihan provomielessä liikkeellä.Oletko kuullut sellaisista ihmisistä kuin lukihäiriöiset ? Itselläni ei ole moista ongelmaa, tietenkään koska olenhan opettaja. :D Mutta se voi olla lapselle taakka. Oppitunnit voivat olla hyvinkin epämukavia. Haluan että kaikki viihtyvät opetuksessani, ja teen sen tyylilläni. Pistän itseni täysin likoon! Etsin uusia tapoja jatkuvasti, ja näin ollen saan myös erinomaista palautetta.
Se että he antavat erittäin hyvää palautetta ei tarkoita, että he pitäisivät sinusta. Annat itsestäsi laiskan kuvan jos pidät sisäluku kekkerit, ja patistat, tehkääpäs nyt tehtävät!! Ne tarkastetaan KOHTA! Ihanaa opettajan ja oppilaan vuorovaikutusta parhaimmillaan. - opettaja n-71
Ernesti kirjoitti:
Oletko kuullut sellaisista ihmisistä kuin lukihäiriöiset ? Itselläni ei ole moista ongelmaa, tietenkään koska olenhan opettaja. :D Mutta se voi olla lapselle taakka. Oppitunnit voivat olla hyvinkin epämukavia. Haluan että kaikki viihtyvät opetuksessani, ja teen sen tyylilläni. Pistän itseni täysin likoon! Etsin uusia tapoja jatkuvasti, ja näin ollen saan myös erinomaista palautetta.
Se että he antavat erittäin hyvää palautetta ei tarkoita, että he pitäisivät sinusta. Annat itsestäsi laiskan kuvan jos pidät sisäluku kekkerit, ja patistat, tehkääpäs nyt tehtävät!! Ne tarkastetaan KOHTA! Ihanaa opettajan ja oppilaan vuorovaikutusta parhaimmillaan.Kyllä tiedän lukivaikeudesta kun olen nykyisin erityisopettajana. Suhtaudun myös ammattiini nykyisin paljon vakavammin. Ja kyllä työpaikalla tuleee vietettyä enenmmän kuin työaika vaatii. Minulla on kohderyhmänä ne kaikki heikoimmat ja apua tarvitsevat ja koen että tämä on auttamistyötä. Pidän työstäni ja opiskelijoistani todella paljon. Kyllä uskon, että olen kuitenkin ihan hyvä opettaja. Oppirahat on vaan maksettava. Itselläni ainakin tuo pedagoginen pätevyys toi paljon lisää omaan opetukseen. Nykyisin osaan suunnitella systemaattisemmin. Silti olen edelleen sitä mieltä että peruskoulussa pääsee kuitenkin suhteellisen vähällä etukäteissuunnittelulla. TAi pääsee jos haluaa.
- viivi
opettaja n-71 kirjoitti:
Kyllä tiedän lukivaikeudesta kun olen nykyisin erityisopettajana. Suhtaudun myös ammattiini nykyisin paljon vakavammin. Ja kyllä työpaikalla tuleee vietettyä enenmmän kuin työaika vaatii. Minulla on kohderyhmänä ne kaikki heikoimmat ja apua tarvitsevat ja koen että tämä on auttamistyötä. Pidän työstäni ja opiskelijoistani todella paljon. Kyllä uskon, että olen kuitenkin ihan hyvä opettaja. Oppirahat on vaan maksettava. Itselläni ainakin tuo pedagoginen pätevyys toi paljon lisää omaan opetukseen. Nykyisin osaan suunnitella systemaattisemmin. Silti olen edelleen sitä mieltä että peruskoulussa pääsee kuitenkin suhteellisen vähällä etukäteissuunnittelulla. TAi pääsee jos haluaa.
Typertyneenä luin sanailujasi.
Kuvailit työpanostasi kolmannella luokalla. Voit kiittää hyviä ja ammattitaitoisia oppaiden laatioita, mutta et itseäsi. On eri asia apinoida opettajanoppaita kappalejärjesyksessä, kuin osata opettaa OPS:n vaatimalla tasolla.
- oapheaddji...
oon viime kevään ylioppilas ja tällä hetkellä opetan seitsemän oppilaan luokkaa ala-asteella, saameksi... luokassa on oppilaita 3.-6-lk, mikä vaikeuttaa työtä, mutta ei se menoa haittaa... onhan siinä tietty sellanen puoli että ku ei oo kokemusta nii on aina se keksiminen, miten sais tunnit tarpeeks mielenkiintosiksi ja että ne mukelot jotain siinä samalla oppis... ei siinä muuten mitään, mutta ku saattaa olla samalla tunnilla oppilaita kolmelta eri luokka-asteelta ja kahta eri ainetta nii sitä pitää "jakautua"... mutta kyllä mie viihdyn ja on se oikeestaan sellasta mitä odotinki... palkka on se harjottelijan palkka, eli jotain reilu 1100e veroineen (olin kesälläki töissä, eli veroprosentti on iso...)
Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.
Luetuimmat keskustelut
Epäily: Räppäri yritti tappaa vauvansa.
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/epaily-mies-yritti-tappaa-vauvansa/9300728 Tämä on erittäin järkyttävä teko täysin p455230Onko Sanna menossa Ukrainaan viettämään vuosipäivää?
Kun on bongattu Varsovan lentokentältä?1291686Räppäri kuoli vankilassa
Ei kuulemma ole tapahtunut rikosta. Sama vahinkohan kävi Epsteinille. https://www.hs.fi/suomi/art-2000011840869.html "511650Välillä kyllä tuntuu, että jaat vihjeitä
Mutta miten niistä voi olla ollenkaan varma? Ja minä saan niistä kimmokkeen luulemaan yhtä sun toista. Eli mitä ajatella151609- 141305
Kulukusuunnat
Eikö kuhmolaiset iha oikiasti tiiä kumpi o vasen ja kumpi oikia? Tuolla ku liikennemerkissä näkyy nuolet ylös ja alas, v41220No kyllä te luuserit voitte tehdä mitä vaan keskenänne, sitä en ymmärrä miksi pelaat,nainen
Pisteesi silmissäni, edes ystävätasolla tippui jo tuhannella, kun sain selville pelailusi, olet toisen kanssa, vaikka ol22112081-vuotias Frederik avoimena - Ei omasta mielestä kelpaa tästä syystä realityihin: "Veemäinen..."
Junttidiscon kuninkaana tunnettu Frederik, 81, on esiintymislavoilla suvereeni tekijä. Mies on viihdyttänyt ympäri Suome171057Muusikko yritti tappaa kaksiviikkoisen vauvan
Karu epäily: Muusikko, 32, yritti tappaa kaksiviikkoisen vauvan Oulussa. IS:n selvityksen perusteella miestä ei ole syy771018Tynkä Eläintarha ei ole enää visiitin väärti
Ähtärin MesiZoo on vajonnut alas. Näytillä olevien eläinten määrä on romahtanut lähemmäs -40%. Paikat ovat päässeet pah60867