Poikani jäi ekalla luokalla kirjoituksen takia koska ei osannut kunnolla tekstaa...Nyt se sitten alottaa uudestaan koulun ja vaihetaan tekstaus kaunokirjaimiin...hehe...eiks olis syytä jatkaa sitten sitä tekstausta...aika epälooginen ratkaisu opettajalta...tulee aivan uus asia:)..poika lukee hitaasti mutta varmasti ja jonkin verran kirjottaa....tällänenkö suorituskyky koulumaailma on heti alusta lähtien...ainakin omalla koulun alkutaipaleella...ekana vuonna otettiin vaan rennonmmin...osa ees osannu lukea ekalla luokalla kunnolla :)
Tekstaus Vs. kauno
jepulis
121547
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 12
Vanhimmat
Poikasi siis kertaa ekaluokan? Luulisi että käy samat asiat uudelleen toiseen kertaan kuten muutkin ekaluokkaiset. En jaksaisi uskoa, että uudella ekaluokalla siirrytään suoraan "kaunoon", tarkoitat varmaan käsialakirjoitusta. Meillä tokaluokalla aloittavat käsialakirjoituksen, ekalla vielä tekstaavat. Silloinhan vasta opetellaan kirjaimia. Kaksi ensimmäistä luokkaa on nimensäkin mukaisesti alkuopetusta joten ensimmäisen luokan lopussa ei tarvitse kaikkea vielä osata. Minun esikoinen kertasi kakkosen, koska siinä vaiheessa tietyt asiat olivat vielä hakusessa ja kolmasluokka onkin jo vaativampi.
Kaunokirjoitus kyllä...ihan todistuksessa lukee ja opettajan suusta varmistettu, että kaunokirjoitus."Syksyllä saat aloittaa kaunokirjoituksen.Jospa se auttaisi siisteydessä"
ja ihan ekavuosi uudestaan :)
ei jää luokalleen siksi, ettei osaa "kunnolla tekstaa". Ilmeisesti lapsi ei joko ole ymmärtänyt koko kirjoittamisen ideaa tai sitten hänellä on verraten pahoja hienomotorisia ongelmia tms.
Eikö ole järkevää, että opettaja kokeilee jotain uutta, jos tekstaus on vaikeaa? Koska tavoite on joka tapauksessa oppia kirjoittamaan ensisijaisesti käsialakirjoituksella eli kaunolla, voi olla hyvä, että jätetään se tekstauksen hiominen vähemmälle. Joillekin käsialakirjoittaminen voi olla jopa helpompaa kuin tekstaaminen.
Lapsi tietysti tarvitsee näiden kädentaitojen harjoitusta. Tärkeintä on kuitenkin kirjoittaminen sinänsä. Miten hän pystyisi kirjoittamaan koneella? Jos ongelmat ovat nimenomaan hienomotorisia, olisi lapsen kannalta varmaan hienoa, jos hän saisi joskus osoittaa kirjoittajan taitojaan fyysisesti vähemmän vaativalla tavalla.
Lapsella oli ihan hyvä välitodistus kuten eräällä toisellakin...kirjoittaminen on vaan hidasta....Koulukypsyys testi oli erittäin hyvä.Opettaja huutaa lapsille kun ei pysy perässä ja stressaa.Ongelma on täällä pienellä paikkakunnalla kyllä tiedossa ja toiset ovat tekemässä valitusta läänille.Suurin ongelma on kaiketi siinä, että vanhemmat sisarukset ovat ottaneet yhteen henkilökemioiden merkeissä ja näyttää silleen, että nuoremmat saavat nyt satikutia.Me ratkaistiin asia vaihtamalla koulu/opettaja.Emme lähde valittamaan.Teemme vain kuten niin moni muukin tällä kylällä on tehnyt vuosien aikana.Vaihdamme 10 kilometrin päähän jossa on eri meininki
Ymmärrän, että yhdistetty luokka 1-2lk samassa.. luo paineita opettajalle.Mutta eikö siinä vaiheessa pidä olla kouluavustajia riittävästi.
Jos opettajan kasvatusperiaatteet ovat sellaisia, että "huutakaa sille lapselle niin on hiljaa"...Tapahtui isomman siskonsa joulujuhlissa lapsen olessa 3v kun itki joulujuhlissa ja ei heti saatu hiljennettyä.
Jännää on myös se, että muut vanhemmat tiesivät jo hyvissä ajoin, että jää luokalle...koska opettaja oli heille sen sanonnut, että kuka jää ja kuka ei(saatiin viimesenä tietää).Eräskin oppilas juoksi kotiin parkuen kun opettaja oli huutannu, että "Työ jäätte luokalle kun, ette osaa näitä asioita ja ette tee kun minä sanon".vanhemman soittaessa koululle, että mitä hittoo...niin opettaja oli sanonnut, että ei teidän poikanne jää se on sen ja sen poika :)
Välitodistuksessa jouluna.Ennen kuin alettiin arvostelemaan koulun ja kodin välistä yhteydenpitoa ja sitä, että huutamalla menettää pelin.
Työskentelytaidot ja asenteet
Käyttäytyy kohteliaasti: Hyvä
Kykenee yhteistyöhön: Hyvä
Antaa toisille työrauhan: Hyvä
Osallistuu opetukseen: Hyvä
Huolehtii työvälineistä: Kiitettävä
Huolehtii Tehtävistää: Kiitettävä
Osoittaa pitkäjänniteisyyttään: Hyvä
Osaa olla idearikas ja luova: Kiitettävä
Toimii aloitekykyisesti: Kiitettävä
Tekee työnsä siististi ja huolella: Hyvä
Noudattaa sääntöjä: Hyvä
Saapuu tunneille ajoissa: Hyvä
Asteikot ovat Kiitettävä Hyvä Tyydyttävä Tarvitsee harjoitusta
Mistä moinen romahdus?;)
annoitte opettajan jättää lapsenne luokallensa, kun todistuskin on noin hyvä. Kuulostaa ainav uskomattomalta jutulta.
Ollaan vaan tyhmii duunareita ja haluta tapella asioista...koska siitä ei saa tuolla muuta kuin rapaa niskaan..teimme vaan tämmöisen ratkaisun.
Tavallaan haluan vain kertoa sen asian, että nykyään muut määrää ja me häärätään.
Asia saattaa tosin tulla esiin meidänkin kohdalla vielä noiden valituksien ohessa..jotka muut ovat tehneet...ja kumoutuu...mutta siitä huolimatta vaihdamme koulua...luotto meni jo.
On aika keksityn kuuloinen tuo juttusi. Ensin puhut vain kaunokirjoituksesta ja sitten kun muut sitä puolustavat tuot esiin muita aivan toisenlaisia juttuja luokalle jäämiseen liittyen. Sitä paitsi luokalle ei enää voi opettaja jättää vaan ainoastaan suositella sitä, jonka jälkeen vanhemmat kirjallisesti anovat luokan kertaamista... Näin ainakin oli meidän pojan kohdalla. En oikein usko tarinaasi.
Ei ole meiltä pois jos et usko :)alunperin se kauno vastaan tekstaus olikin aihe ja siitä halusin vain mielipiteen mutta asiat lähtivät rönsyilemään ja ei ollut tarkoitus paljastaa kaikkea...ja siihen nyt vaan tuli muuta..piti vaan kysyä sitä, että onko siinä mitään järkeä.
Saatat hyvinkin lukea asiasta päivälehdistä vielä:)päivittäin tulee uusia asioita esiin kyseisestä koulusta tai lähinnä opettajasta :)
Uskokaa toki tai olkaa uskomatta mutta epäpätevää henkilöstöä on varsinkin pienissä kyläkouluissa ..joihin ei saada ketään "oikeeta opettajaa" joka osaa sen opettamisen ja vuorovaikutus sekä sosiaaliset taidot.Eikä halitse kuin diktaatori koululla asioita ja siitä saa tuta myös siivoojat...eläkkelle tie vie..hieman aikasemmin...ollut tapetilla aiemmin..monessa kuntiemme koulussa on "suojatyöpaikkoja"
Ps..viimeksi tänään puhuin/puhuimme kunnan sosiaalijohtajan kanssa asiasta koska se vaikuttaa myös sillä saralla henkiseen hyvinvointii..;)
Eipä anota kirjallisesti pienissä kyläkouluissa..kiitos tuosta vinkistä :)
Opettajalla on kyllä ihan oikeus jättää lapsi luokalle, mikäli hän ei ole saavuttanut opetussuunnitelmassa vaadittuja taitoja.
Viisas opettaja tietenkin "ehdottaa" joka tapauksessa asiaa ensin vanhemmille, jotka useimmiten "suostuvat", koska luottavat opettajaan, joka ei kuitenkaan ole välttämättä aina oikeassa. Nimi anomuspaperissa takaa sen, ettei valittaa voi, jos jälkeenpäin kaduttaa.
Monesti on kyseessä rajatapaus, joka olisi pakko siirtää ylemmälle luokalle, elleivät vanhemmat nimenomaan muuta toivo. Nämä ratkaistaan panemalla vanhemmat "anomaan", jos opettaja kallistuu sille kannalle. Selvät tapaukset jäävät kyllä luokalle oli mamma sitten mitä mieltä vaan. Olisihan aika omituista, jos vanhemmat päättäisivät, koska lapsi osaa tarpeeksi. Jos näin olisi, meillä olisi pilvin pimein oppivelvollisuutensa suorittaneita, jotka eivät välttämättä osaisi edes lukea...
Ainakin aikanaan kun meillä mietittiin lapsen etenemistä toiselle luokalle oli painavampi asia se, mitä osaa kuin se, mitä ei osaa. Eli kun matikak pelasi ja auttavsti lukeminen ja kirjoitus niin siirrettiin toiselle. Tokallahan ei tule kamalasti uutta vaan se on lähinnä opittujen taitojen harjaannutttamista varsinkin juuri äikässä.
Tai tarkennukseksi sanottakoon, että opettaja olisi jättänyt luokalle, mutta vanhemmat ja koulupsykologi eivät. Ja näin jälkiviisaana voi todeta, että aivan oikeassa olimme!