Luokanopettajat, hoi!!

...vastaan silti tähän viestiin. :)

Aamulla luokassamme (3.lk) nousemme yhdessä seisomaan ja toivottamaan huomenta kaikille. Ruokailuun käymme pituusjonossa, ja sitä ennen on (jos ehditään/muistetaan tohinassa!) loruiltu yhdessä ruokaloru.

Iltapäivän päätteeksi emme ole kätelleet oppilaita hyvästiksi, koska se olisi liian monimutkaista arjessa (lapset lähtevät kotiin kovin eri aikoina, kuka ip-kerhoon, kuka jää vielä esim. tukiopetukseen jne.).

Hyvät tavat (anteeksi, kiitos ym.) ovat läsnä jokaisessa päivässä aikuisten keskinäisessä viestinnässä, ja ne kyllä kuuluvat oppilaille asti, koska olemme kovaäänisiä naisia :). Ja pidämme huolen siitä, että lapset omaksuvat näitä kauniita käsitteitä myös sanavarastoonsa.

Haaveenani on pitää säännöllinen "aamupiiri", siis jonkinlainen yhteinen rauhallinen tuokio aamulla, jossa käsittelisimme tulevaa päivää, säätilaa ym. - ja samalla opettelisimme käytöstapoja. Kiireisessä arjessa ja lasten erilaisessa kouluuntulorytmissä nämä asiat ovat vaikeita toteuttaa. :(

Toivon Sinulle antoisaa vuotta ekojen kanssa!! Ja mukavaa, ansaittua lomaa sitä ennen ;):

Mulla oli viime vuonna 1.lk ja jatkan ens vuoden saman ryhmän, eli 2 lk:n kanssa. Meillä noustaan ylös, kun sanon "huomenta" ja oppilaat vastaavat siihen. En anna lasten istua ennen kuin kaikki ovat hiljaa seisomassa. Tämä ikään kuin on merkkinä, et koulu on alkanut ja täytyy rauhoittua omalle paikalleen.
Ennen ruokailua meillä ei ole mitään runoa/laulua, mutta teemme ruokaparijonon arpomalla. Minä nostan lappuja ja parit muotoutuvat tällä tavalla. Tuo arvonta on luokkamme ruokailuun menorutiini.
En ole kätellyt aiemmin oppilaita kuin pidempien lomien alkaessa, mutta ajattelin nyt tulevana vuotena ottaa tavaksi kätellä aina esim. perjantaisin.
Hyvien tapojen rikkomisesta olen antanut rangaistuksen esim, sillä tavalla, että kirjoitan ko. lapsen nimen tauluun. Jos lasta joutuu huomautttamaan huonosta käytöksestä esim. 3 kertaa, niin pistän tiedotteen lapsen kotiin levottomasta päivästä.