aloitin tänä syksynä ammattikorkeakoulussa, linjalla liiketalous. Suomeksi siis minusta tulee tradenomi. Tai tulisi jos saksaisin tällaista koulunkäyntiä.
Kun aloitin opintoni, olin varma, että puheet tradenomeista, heidän koulutuksensa alhaisesta tasosta ja huonosta työllisyystilanteesta, olivat täyttä kukkua. Ja kukapa tietenkään haluaisi uskoa siihen, että kouluttautuisi turhaan ja suoraan kortistoon -ei hyvänen aika kukaan!
Mutta nyt kahden kuukauden jälkeen olen varma niistä "kuulopuheista",joihin olen elämäni varrella törmännyt. Koulunkäynti on nihkeää, ellei jopa olemantonta. Ei ole tenttejä, eli ole lukemista, ei mitään. Ymmärrän, että amkit tähtäävät KÄYTÄNNÖN tekemiseen, mutta tradenomikoulutus on vaikea ala: tarkoitan, että sitä on hankala toteuttaa vain KÄYTÄNNÖSSÄ. Liiketaloudessa pitää tuntea myös vankka teoria, joka sitte on tietysti hyvä johtaa suoraan käytäntöönkin.
En tiedä, josko tämä on tosiaan yleisesti kaikkien amkkien ongelma, mutta siitä olen varma, että jos kolmen ja puolen vuoden päästä valmistun, niin en ole valmis työelämään näillä eväillä, joita laitoksestani olen saanut. Siksi olen vakaasti päättänyt hakea yliopistoon ensi keväänä.
Onko muilla ikäviä kokemuksia amkissa opiskelusta?
HUOM! Tällä kirjoituksellani en halunnut tulla mollaamaan amkkia, enkä omaa koulutusohjelmaani, mutta tiedän, että täällä alkaa olla se aika, jolloin myös lukiosta ja ammatillisista oppilaitoksista valmistuvat alkavat selailla näitä kirjoituksia, ja haluan itse jakaa omia kokemuksiani ja tuntemuksiani täällä.
Kun aloitin opintoni, olin varma, että puheet tradenomeista, heidän koulutuksensa alhaisesta tasosta ja huonosta työllisyystilanteesta, olivat täyttä kukkua. Ja kukapa tietenkään haluaisi uskoa siihen, että kouluttautuisi turhaan ja suoraan kortistoon -ei hyvänen aika kukaan!
Mutta nyt kahden kuukauden jälkeen olen varma niistä "kuulopuheista",joihin olen elämäni varrella törmännyt. Koulunkäynti on nihkeää, ellei jopa olemantonta. Ei ole tenttejä, eli ole lukemista, ei mitään. Ymmärrän, että amkit tähtäävät KÄYTÄNNÖN tekemiseen, mutta tradenomikoulutus on vaikea ala: tarkoitan, että sitä on hankala toteuttaa vain KÄYTÄNNÖSSÄ. Liiketaloudessa pitää tuntea myös vankka teoria, joka sitte on tietysti hyvä johtaa suoraan käytäntöönkin.
En tiedä, josko tämä on tosiaan yleisesti kaikkien amkkien ongelma, mutta siitä olen varma, että jos kolmen ja puolen vuoden päästä valmistun, niin en ole valmis työelämään näillä eväillä, joita laitoksestani olen saanut. Siksi olen vakaasti päättänyt hakea yliopistoon ensi keväänä.
Onko muilla ikäviä kokemuksia amkissa opiskelusta?
HUOM! Tällä kirjoituksellani en halunnut tulla mollaamaan amkkia, enkä omaa koulutusohjelmaani, mutta tiedän, että täällä alkaa olla se aika, jolloin myös lukiosta ja ammatillisista oppilaitoksista valmistuvat alkavat selailla näitä kirjoituksia, ja haluan itse jakaa omia kokemuksiani ja tuntemuksiani täällä.
Vastaukset 20
Vanhimmat
Juu samanlaisia fiiliksiä on tullut itellekin. Tähän mennessä on ollut vasta yksi tentti, joka sekin vaikutti olevan enemmän yläastetasoa.. En ole mielestäni oppinut vielä tähän mennessä oikeastaan mitään uutta paiti taloushallinnon puolelta vähän.. Meininki on tunneilla ja ryhmäluennoilla ajoittain yläasteelta tuttua: Takapenkin porukka mesoaa ja pelleilee kuin pahaiset kakarat ja tämän vuoksi puolet opettajan puheesta jää kuulematta. Ryhmätöitä on kyllä vaikka muille jakaa, mutta niidenkään aiheet ei oikeastaan edes käsittele liiketaloutta! :D Itse ainakin haen nyt keväällä yliopistoon kauppatieteitä lukemaan, jos siellä vaikka oppisikin jotain.
Itsekin tradenomiksi aloin opiskelemaan tänä syksynä, ja pettymys on ollut suuri. Koulu on todella mukava ja viihtyisä, mutta mitään en ole oppinut vaikka motivaatiota olisi. Tenttejä ei ole ollut ja tuntien pito muutenkin on vähän olematonta. Ensi vuonna toivottavasti yliopistoon.
Joo, juuri tuo, että porukka on hyvin jakautunutta, eri lähtökohdista ponnistavia sekä vaihtelevan motivaation omistavia aiheuttaa ongelmia erityisesti silloin kun pitää tehdä näitä edellämainittuja ryhmätehtäviä: Niitä tungetaan jokaisesta mahdollisesta tuutista ja hienosti edellä kirjoittanut tiivisti sen turhauttavan tosiasian, etteivät nämä tehtävät tavallisesti liity juuri mitenkään itse aiheeseen saati koulutukseen.
Aion myöskin pyrkiä keväällä oikeaan korkeakouluun=TKK:lle.
Sekä ammattikouluja että AMK:ita kuulee usein pilkattavan. Usein pilkka kohdistuu opiskelijoihin, mikä on huono juttu. Toisaalta tiedän lahjakkaita tyyppejä, jotka ovat E:n papereilla päätyneet ammattikorkeaan (useat heistä pettyneet), mutta toisaalta tiedän tyyppejä, jotka ovat koko lukioajan vetäneet kännirallia kylänraitilla, kirjoittaneet just ja just neljä A:ta ja päässeet opiskelemaan tradeksi perähikiän amkkiin, jonne on vähemmän hakijoita kuin aloituspaikkoja.
AMK-järjestelmässä on paljon parannettavaa. Koko järjestelmä on kyhätty 90-luvulla, joten systeemi on aika nuori. Ehkä keskityttiin myös liikaa trendikkäisiin liiketalous-, media- ja matkailualoihin. Saiiraanhoito-oppilaitokset taas olisivat pärjänneet omillaan. Liikaa aloja laitettu saman katon alle, vaikka tosiasiassa harvemmin valitaan opintoja muilta aloilta kuten yliopistossa.
Määrärahoista tässä kai on kyse. Oppilaita, vaikka ei-motivoituneitakin, on pakko hankkia, jotta saadaan säilytettyä luodut opetus- ja hallintoalan työpaikat.
Ystäväni opiskelee nyt toista vuotta restonomiksi. Todella fiksu ja kielitaitoinen kaveri, jolle koulu ei todellakaan tarjoa tarpeeksi haasteita. Koulua on käytännössä syyskuun alkupuolelta marraskuun loppuun sekä tammikuun puolesta välistä huhtikuun loppupuolelle. Työharjoittelua on paljon - heti ensimmäisestä syksystä lähtien kaikenmoisia tarjoilijan ja narikkatyöntekijän hommia jatkuvasti.
Itse opiskelin lukion jälkeen vähän aikaa yo-pohjaisella linjalla ammattikoulussa todella mielenkiintoista alaa, mutta opetus oli niin kammottavaa, että jätin samana syksynä kesken. Oppilaita seisotettiin käytävällä sillä aikaa, kun opettajat olivat kahveella. Ilmainen työharjoittelu edessä heti ensimmäisen jakson jälkeen, reilun kuukauden opiskelun jälkeen. Sekä koulut että yritykset hyötyvät törkeästi tällaisen ilmaistyövoiman käytöstä.
Aiemmin tarkoituksenani oli hankkia käytännön taitoja ammatilliselta puolelta, koska kirjoja voin lukea muutenkin. Aikomuksenani oli siis ryhtyä yrittäjäksi, ja siinä hommassa yliopistokoulutus ei ole välttämätöntä vaan enemmänkin hukkaan heitettyä aikaa. Totesin kuitenkin kantapään kautta, että ammatti/AMK-koulutus ei todellakaan ole minua varten, joten valitsin Turun yliopiston. Pystyn opiskelemaan pääaineeni lisäksi monia hyödyllisiä taitoja, mm. tietojenkäsittelyä sekä liiketoimintaosaamista kauppakorkean puolella (entistä helpompaa, kun yo ja kauppakorkea yhdistyvät), eikä ainakaan vielä ole tuntunut siltä, että heittäisin aikaa hukkaan :)
Kyllä vain, nämä määrärahathan varmasti puristavat tilannetta entisestään. Ja niinkuin ilmaisit, myös ammattikorkeakoulut ovat todella uusi keksintö, puhumme vajaasta kahdestakymmenestä vuodesta. Meille tradenomiopiskelijoille on ainakin amkin puolesta jopa ihan suoraan sanottu, että ala on jopa niinkin uusi, etteivät työnantajat ja yritykset (johtoporras tietysti vanhempaa sukupolvea, eivätkä koskaan opiskeluaikoina miettineetkään, että joku amk-tyyppinen ratkaisu joskus keksittäisiin!) osaa oikein arvostaa edes koko tutkintoa eivätkä tunne tutkinnon sisältöä -tietävät vain sen, että tradenomeja valmistuu tuhansia ja taas tuhansia vuosittain. Pankit ja vakuutusyhtiöt ovat tästä poikkeuksia: Ne ottavat kuuleman mukaan tradeja mielellään töihin tekemään niitä perusjuttuja tiskille.
Kylmä totuus silti oli se, että kun meille heijastettiin videotykiltä tradenomien sijoittuminen työelämään, oli diagrammin pylväs "tukku- ja vähittäismyynti" suurin ja hipoi lähes luokkahuoneen kattoa. 3,5 vuotta alempaa korkeakoulututkintoa ja olet tervetullut citymarketin kassalle? näinkö julmaa se todella on?
Olen koulutukseltani datanomi. Opiskelin 2006 datanomiksi kahdessa kuukaudessa tai oikeammin suoritin 2kk vaadittavat näyttökokeet. Oli pakko, koska ilman ammattitutkintoa oleva alle 25 vuotias ei saa työmarkkinatukea.
Opiskelin keväällä 5 kuukautta alkaen kertotaulusta, siis nolatasosta peruskoulun sekä lukion pitkän matematiikan ja fysiikan koko oppimäärän.
Hain Tampereen teknillisen yliopiston sähkötekniikan koulutusohjelmaan ja pääsin pääsykokeisiin. Näin jälkikäteen pääsykoe oli helppo, mutta aika oli riittämätön tehtävien ratkaisemiseen. Helppoja virheitä tyyliin -2 4=6. Pääsykoe ajan loputtua epäonnistuneiden tehtävien ratkaisut ja vastaukset tulivat heti mieleen (tyhmä). Niinpä siinä sitten kävi etten päässyt koulutukseen.
Hain nyt syksyllä ammattikorkeakouluun ja pääsinkin kokeisiin. Koe oli helppo, mutta aikaa ei ollut taaskaan riittävästi ratkaista tehtäviä. Tein taas virheitä tyyliin -2 4=6. Ette voi tietääkään kuinka paljon harmittaa, kun huomaa osaavansa tehtävät, mutta jostain syystä aika ei riitä tehtävien ratkaisemiseen. Jos vain olisi pääsykokeissa enemmän aikaa 1-2 tuntia.
Ei, vaan tradenomeja löytyy siksi edelleen paljon sieltä kassalta, koska "vanhoja tradenomeja" ei ole olemassakaan. Suurin osa ei ole siis ehtinyt vielä edetä sieltä pois.
Kunhan tutkinto vanhenee, tradenomien keski-ikä nousee (vrt. 100-vuotinen tutkinto, insinööri - yli 10v. vanhempi keski-ikä) ja silloin myös osa on ehtinyt edetä pidemmälle urallaan. Silloin vasta näkee mihin asti on koulutus kantanut.
Harvalla tutkinnolla paratiisin portti aukeaa, pitää olla kykyä tehdä tulosta ja sitä ei mikään koulutuslaitos pysty opettamaan. Se opitaan aikanaan tekemällä.
Kirjoitit:
"3,5 vuotta alempaa korkeakoulututkintoa---"
Tiedoksesi:
Ammattikorkeakoulututkinto EI ole alempi korkeakoulututkinto vaan (yllätys, yllätys) ammattikorkeakoulututkinto, kuten sen nimikin sanoo. Alempi korkeakoulututkinto on yliopistotutkinto, sen voi suorittaa vain yliopistossa.
Suomen korkeakoulututkintojen järjestelmässä korkeakoulututkintoja ovat yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa suoritetut tutkinnot. Yliopistoissa voi suorittaa ylempiä korkeakoulututkintoja (DI:t, maisterit ja vastaavat), alempia korkeakoulututkintoja (kandit) sekä tieteeellisiä jatkotutkintoja (tohtorit ja lisensiaatit). Ammattikorkeakouluissa puolestaan voi suorittaa ammattikorkeakoulututkintoja ja ylempiä ammattikorkeakoulututkintoja. Yliopistoissa ei voi suorittaa ammattikorkeakoulutututkintoja, eikä ammattikorkeakouluissa voi suorittaa ylempiä tai alempia korkeakoulututkintoja.
Havainnollistava kaavio Opetushallituksen sivuilla:
http://www.oph.fi/SubPage.asp?path=1,438,4171
Ja sama lakitekstissä:
Asetus korkeakoulututkintojen järjestelmästä:
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/1998/19980464
Kattava luettelo alemmista korkeakoulututkinnoista on 5§:ssä. Yhtäkään amk-tutkintoa ei listalla ole, koska amk-tutkinnot eivät ole alempia korkeakoulututkintoja (vaan ammattikorkeakoulututkintoja). Ammattikorkeakoulututkinnot on listattu erikseen 9§:ssä.
itse olen ainakin ollut tosi tyytyväinen liiketalouden opiskeluuni, aloitin syksyllä. Tenttejä on ollut ja opiskelu on ollut meillä ainakin sellaista että ei siihen vapaa aikaan paljon aikaa jää jos haluaa hyvin pärjätä..ja uskon että alku varmaankin on aika turhauttavaa välillä kun perusasiat ensin opetetaan jonka jälkeen varsinainen opiskelu vasta alkaakin..oikean koulun olen valinnut :D
ammattikorkeakoulussa opiskelet liiketaloutta?
Jaa a, täällä taas näkee miten tyhmiä ihmiset on. Kannattaa aika paljon uskoa vanhempia ihmisiä ja kouluja jo käyneitä. Käytäntöä ei ole ja työttömyys kyllä teitäkin seuraa näistä linjoista. Uskokaa mitä puhutaa! Liikaa valmistunu jo vuosia väkeä amkista, se vaan on fakta ja se kans et lukioita on ainaki liikaa. Itse olen 3 vuodel, enää en voi keskeyttää menee liikaa hukkaa, mut työkkäriin valmistuu ja mitään ei voi.
Kannattaa ekana vuonna puntaroida tarkkaan, onko vaihtoehtoja esim. jossai toisessa linjassa.
Itse olis pitäny vaihtaa mutten halunnu alottaa alusta koko koulua, paha virhe...
Tiesitkö, että vaikka olet käynyt kolme vuotta jo koulua, nii jos vaihtaisit linjaa niin tähän asti hankkimasi opintopisteet ovat 10 vuotta voimassa ja sinä aikana ne voidaan hyväksilukea uudella alalla.. esim. vavat ym. Ei tässä iässä kannata liikaa stressata koulusta ja elämisestä, sillä vanhemmat ikäluokat poistuvat eläkkeelle 10 vuoden sisällä, niin eiköhän täällä suomessa töitä löydy myös tradenomeille ja muille aloille. Rennosti vaan, kerran täällä eletään.. ;)
Täälläkin on yksi tradenomikoulutukseen pahasti pettynyt. Aloitin amk:ssa tänä syksynä. Opiskelu ei näyttänyt olevan lainkaan sitä, mitä olin kuvitellut, mutta ajattelin sen olevan vain alkukangertelua. Nyt tätä kangertelua on kuitenkin jatkunut jo useamman kuukauden, ja minua turhauttaa, kun en yksinkertaisesti saa tarpeeksi haastetta tuosta koulusta. Aivan pilipali-touhua koko homma! Tuntuu kuin olisin siirtynyt takaisin peruskouluun. Tenttejä ei ole juuri näkynyt, opettajat ovat jostain todella syvältä, opiskelijat ovat turhautuneita ja niitä perhanan ryhmätöitä tosiaan tunkee joka tuutista. Joo, ymmärrän, että ryhmätöitä pitää tehdä ja niissä oppii, mutta ainakin meidän koulussa ryhmätöitä tehdään suoraan yhteistyöyrityksille. Siis lue: Firmat käyttävät meitä ilmaistyövoimana. Lukiossa ollessani opin enemmän kahdessa viikossa kuin mitä nyt olen oppinut koko syksyn aikana. Ehdottomasti aion hakea keväällä yliopistoon! Ja jo keväällä alan suorittaa amk-tutkinnon ohessa avoimen yliopiston opintoja.
Liiketalouden pääsykokeesta sen verran, että kävin rustaamassa sen suurin piirtein silmät kiinni. Ei mikään ihme, että koulutukseen pääsee niin epämotivoitunutta porukkaa. Ehkä en itsekään ole sieltä motivoituneimmasta päästä, koska amk-tutkinto oli "varavaihtoehtoni", kun yliopiston ovet eivät auenneet.
En halua missään tapauksessa haukkua amk:ssa olevia opiskelijoita tai sen pahemmin edes itse kouluja. Mutta oman kouluni tradenomitutkinnosta voin sanoa sitä, mitä monet opiskelutoverinikin sanoisivat: Syvältä!
"Mutta oman kouluni tradenomitutkinnosta voin sanoa sitä, mitä monet opiskelutoverinikin sanoisivat: Syvältä!"
No mikä koulu se sitte on, että osataan välttää? Yrityksiäkin varmasti kiinnostaisi, jos kerran heidän projektinsa teetetään huonosti motivoituneilla pari kuukautta alaa "opiskelleilla" nuorilla. Ei voi syntyä hyvää jälkeä!
On oikeasti huvittavaa, miten saman tutkinnon voi saada huippuarvosanoilla pienellä paikkakunnalla äärettömän helpolla ja vähällä työnteolla, kun toisilla paikkakunnilla töitä saa tehdä esim. lukioon nähden tuplaten jos haluaa saada ykköstä paremman arvosanan.
Omastakin lukiostani kavereideni kanssa hajauduimme kuka minnekin, ja kokemuksia vaihtamalla olen tullut siihen tulokseen että eri paikkakuntien kouluilla on eroa kuin yöllä ja päivällä. Meillä todellakin kaikilla sama koulutuspohja, ja kokemukset opiskelusta ovat hyvinkin vaihtelevia. Yksi ystävistämme jäi pikkupaikkakunnallemme opiskelemaan juuriki tradenomiksi ja on _ERITTÄIN_ pettynyt (olisi varmasti päässyt muuallekin, mutta ei halunnut lähteä kun juuri oli saanut puolisonsa kanssa asunnon ostettua), kun taas me suuremmissa kaupungeissa opiskelevat olemme olleet pitkälti tyytyväisiä, ja koulutus on vastannut odotuksia.
Itse en kyllä henk.koht usko että kouluja voidaan järjestellä paikkakunnan koon mukaan. Yksi kaveri opiskeli siinä muka niin "huipussa" Evtekissä ja sen jälkeen Mikkelissä. Oli jopa sitä mieltä, että pienemmässä AMK:ssa sai enemmän henkilökohtaista opetusta opettajilta kun opettajat muistivat jopa opiskelijoiden nimiä.
kyllä pitää paikkansa.. eli mitä pienempi koulu sen parempi oppilas/opettaja suhde.. = parempi opastus ja opetus..
Ihnanteellisin on ehkä pieni linja isossa koulussa. Saa tällöin helposti hen.koht. ohjausta opettajilta suoraan, mutta on myös suuren koulun resurssit käytössä. Ei ehkä ihan joka linjalla tämä yhditelmä toteudu, mutta isojen koulujen englanninkiekilillä limjoilla on yleensä pienet ryhmäkoot. Kannattaa tutustua.
Olen yrittänyt suhtautua amk-opiskeluun mielenkiinnolla ja vertailematta yliopisto ja amk-opetuksen laatua. Minulla on yksi tutkinto yliopisto puolelta (,jolla nyt töitä on aika hankala saada ja sen vuoksi ajattelin suunnata alalle, jossa pula on suuri). Mutta nyt syksyn jälkeen täytyy valitettavasti sanoa, että haasteista on turha puhua opetuksen yhteydessä. Olen syksyn aikana oppinut itsestäni oppijana ja omista vaatimuksistani, mitä tulee opetukseen, paljon. On turhauttavaa huomata istuvansa tunnilla, jossa opiskelun sijaan puntaroidaan ensimmäiset 1,5 tuntia, milloin olisi hyvä aika palauttaa tehtävä. Ryhmämme on monimuotoinen ja koulun opetustyyli sopii varmasti osalle meistä, mutta valitettavasti ei itselleni. En lähtisi arvostelemaan opetusta huonoksi, mutta sanoisin sen olevan ainakin oman koulutusohjelman kohdalla organisoimatonta, joka vaikuttaa pitkällä tähtäimellä opetuksen laatuun ja valmistuvien opiskelijoiden ammattimaisuutta. Motivaationi uusin haasteisiin ja itsensä ylittämiseen on kasvanut, olen saanut uusia ihani ystäviä ja näin 5 vuoden yliopisto ja puolen vuoden amk-opiskeluiden jälkeen tiedän, mitä haluan elämältäni.