Voisiko joku opettaja kertoa, mikä järki on siinä että jokaisen kakkosluokkalaisen on osallistuttava musiikkiluokan laulukokeeseen, vaikka ei sinne edes ole menossa?!
Musiikkiluokan
laulukoe
61318
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 6
Vanhimmat
Laulu pidentää ikää ja poistaa stressiä.Kokkola on musiikkikaupunki.
se on niin, että musiikkiluokan kokeessa käydään jotta lapselle selviää, ettei ole tarpeeksi musikaalinen. samalla luokalla käydään pakosta matikkaluokan kokeeessa jossa selviää ettei ole tarpeeksi matemaattinen, sitten käydään varmaan kieliluokkakokeessa ja todetaan, että ei ole tarpeeksi lahjakas kielissä. vielä voi käydä kuvataidekoulun pääsykokeissa ja saada selville ettei ole tarpeeksi taiteellinen ja jalkapallojoukkuen ja jääkiekkojoukkueen harjoituksessa saamassa selville että ei ole tarpeeksi oikeanlaista pelaaja-ainesta. kuulut tän kierroksen jälkeen ihmiskunnan pohjasakkaan eli tavismössöeimissäänhyväeikäluovavaankaikissahuono-ryhmään.
jos tästä nöyryytyksestä terveiden kirjoissa vielä selviää löytyy suomessa vielä aikuisille ja nuorille on mm. yliopistojen ja muiden koulujen pääsykokeet ja vaikkapa armeija ja parisuhdemarkkinat, joissa voi selvitä taas uusia asioita siitä missä on huono eikä tarpeeksi hyvä ja mihin ei ikäänkuin kelpaa.
Muistan oma kohtaisesti tuon musiikkiluokan kokeen. En tullut valituksi, kas kummaa. Kaveri olisi valittu, muttei mennyt. Sain kuulla monet kerrat siitä kuinka hänet valittiin ja minua ei. Siinä mahtava alku nuoruusiän alamäelle.
Minäkin muistan, kun kävin laulamassa siellä Siili menee lypsylle. Olin kamalan ujo lapsi ja luonnollisestikaan en tullut valituksi. Muistan kun olin oikein ylpeänä opetellut laulun ulkoa, koska halusin näyttää, että minun ei tarvitse lukea paperista. Sitten unohdin siinä esiintyessäni koko ajan sanat ja ujouteni takia yritin jotenkin piipittää suustani ulos sanoja. Lauluni kuulosti varmasti yhtä hirveältä kuin minun muistonikin ovat siitä.
Sitten yhtä painajaismaisina muistan läpi kouluvuosien jatkuneet laulukokeet. Saman ujouden takia aina epäonnistuin niissä. Sitten meillä aina koko muu luokka kurkki oven takana ja tirskui muiden esityksille. Kyllä hävetti, kun opettaja luetteli numerot lopuksi kaikkien kuullen. Minulla oli aina se 7, kaikilla muilla 9 tai 10. Paitsi kaverillani, joka myös jännitti kauheasti ja sai seiskan myös.
Sen takia minulla oli musiikin numero aina 7. Olen siitä hyvin katkera. Osaan laulaa oikein hyvin ja pysyn nuotissa, mutta tuollainen esiintymistilanne on aina hirveä ja ääni menee miten sattuu. En ole esiintyjätyyppiä.
En kuitenkaan mielestäni ole niin lahjaton musiikissa. Harrastan sitä monipuolisesti. Minä soitan pianoa, viulua, kitaraa, huilua ja bassoa (kaiken olen opetellut itse). Omistan satoja levyjä klassista musiikkia ja uskon tietäväni klassisesta musiikista enemmän kuin ikäiseni yleensä. Tunnen myös musiikin teoriaa ja historiaa, tunnistan äänestä soittimia, aikakausia, tyylejä, säveltäjiä jne. Musiikki on kuulunut elämääni monipuolisesti ihan pienestä asti.
Mielestäni musiikkiluokat ovat hyvä juttu, mutta mielestäni kokeissa pitäisi ottaa enemmän huomioon lapsen persoonallisuus. Jokainen on erilainen. Toiset haluavat harrastaa itsenäisesti, onhan musiikki mitä parhainta terapiaa. Eivät kaikki halua jakaa sitä muille ja esiintyä jatkuvasti. Minä ainakin olen erittäin onnellinen musiikinharrastaja, vaikka missään olosuhteissa en suostu esiintymään.
....pitäisi auttaa nimenomaan vähän vähemmän musikaalisia, matikkaluokalla vahän vähemmän matemaattisia ja kieliluokalla vähän vähemmän kielitaitoisia. Sinne pääsisi kun olisi tarpeeksi avun tarvetta kyseisissä aineissa(hieman asiaa kärjistäen siis). Sitten voisi olla koulujen sisällä (jokaisen koulun sisällä) vaikkapa eriyttäviä tutkimusryhmiä monenikäisille ja erityislahjakkaille lapsille. on muunlaistakin lahjakkuutta kuin taiteellisuuta, kielellistä lahjakkuutta tai liikunnalisuutta. Sitä paitsi jokainen lapsi on tärkeä ja erityinen. Tähän erityisasemaan "pääsemiseksi" ei pitäisi olla mitään pääsykokeita. en oikein arvosta tätä eliittiluokkasysteemiä. Se on lapsen kannalta ja kokonaisuuden kannalta erittäin huono järjestelmä, joka lisää eriarvoisuutta sekä jakaa lapsia luokkajaon kaltaisesti pienestä pitäen hyviin ja huonoihin. innokkaat, kunnianhimoiset vanhemmat pönkittävät tätä järjestelmää ja pitävät sen hengissä. tavallinen koululuokka ja tavallinen opettaja tavallisessa koulussa on lapselle paras paikka kun koulu vaan jollain tavoin osaa ottaa huomiooon lahjkkuudet ja erityistä tukea tarvitsevat lapset sekä kaikki muutkin, jotka koulussa ovat. Mutta sehän onkin koulun tehtävä. Saadakseen huomiota ei tarvitse olla mitään erityistä, ainoastaan lapsi. lapset ovat erityisiä.
koko päivän:-(. On hirrrveä herrmoilija ja huolestuja! Haluaa, että osaa ja kaikki onnistuu. TOissa iltana lauloi mulle niin kauniisti tuon mokoman "siili menee lypsylle" - ja tänään on ulvonut unohtaneensa sanat, pelkää kuulostavansa kauhealle, niin että saa kuulla olevansa toivoton ja ties mitä motkotuksia:-/. Sanoin, että ei tarvi hermoilla, ethän ole edes pyrkimässä musiikkiluokalle! No, mutta kun ei hän halua epäonnistua, laulaa väärin tai unohtaa sanoja;-o! Tuolle on vaikea voida mitään, hermoilee joka koetta ja uutta asiaa ja esiintymistä ja ties mitä etukäteen. Ihmettelin kyllä ääneen, miksi koetta ei järjestetä vain musikkiluokalle _pyrkiville...? Ehkä ne haluavat saada piilevät kyvyt esiin;-)!