Kokemuksia Tampereelta

Kaipailisin opiskelijoiden kokemuksia Tampereen lääkiksestä, eli millainen ongelmalähtöinen opetusmalli on käytännössä? Mitkä ovat sen parhaat ja huonoimmat puolet? Se ainakin kuulostaa mielenkiintoiselta ja motivoivalta tavalta oppia verrattuna massaluentoihin.
1444
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 1

Vanhimmat

Käytännössä en voisi muulla tavoin kuvitellakaan enää opiskelevani.

Suoraan lukiosta tulleena minun oli alkuun vaikea opiskella tehokkaasti, koska tiedonhakutaidot ja lukutekniikka olivat hakusessa. Luennoilla oppiminen voi olla helpompaa omaksua.
Mutta kun PBL:n "oppi", se on vallan mainio opiskelutaktiikka. Saa itse lukea kun haluaa, mikä minulle on etu. Erilaisia tietolähteitä oppii käyttämään tehokkaasti. Paras anti on kuitenkin purku ryhmässä: usein asiat aukeavat paljon paremmin opiskelijalle opiskelijan selittäminä. Itselleen epäselvistä asioista voi keskustella lisää ja kyselykynnys on pienempi kuin sadan hengen luennolla. Usein tutor on opiskeltavan alan asiantuntija tai ainakin hiukan tarkemmin siihen perehtynyt lääkäri, joten häneltäkin voi kysellä. Tutorien paras puoli on kuitenkin se, että usein he tuovat käytännön näkökulmaa mahdollisesti hyvinkin puiseviin aiheisiin.
Huonoja puolia sitten tietysti se, että paljon on kiinni ryhmän kemiasta ja tutorin persoonallisuudesta. Läsnäolopakko on melko tiukka, tosin mielestäni aika kohtuullinen - ajat sovitaan yhdessä, ja jos on poissa useammasta kuin yhdestä istunnosta jakson aikana, saa korvata sen nakilla eli usein tekemällä pienen esitelmän ryhmälle epäselväksi jääneestä asiasta.

Tästä http://www.tampereenkandit.fi/e-flatus/2007-6/isannalta.shtml saa myös aika hyvän kuvan siitä, mitä PBL pahimmassa tapauksessa on, eikä tuo muuten ole kovin harvinaista.

Sosiaalisten verkkojen muodostumisen kannalta PBL on myös hyvä opiskelutapa. Ryhmät vaihtuvat 2-3 kertaa vuodessa, joten kaikki tuntevat toisensa. Pienessä ryhmässä on aremmankin helpompi opetella puhumaan omista ajatuksistaan, vaikka se voikin aluksi olla vaikeaa.

Äänestä

Kommentoi aloitusta


tuniunelo kirjoitti:

Kaipailisin opiskelijoiden kokemuksia Tampereen lääkiksestä, eli millainen ongelmalähtöinen opetusmalli on käytännössä? Mitkä ovat sen parhaat ja huonoimmat puolet? Se ainakin kuulostaa mielenkiintoiselta ja motivoivalta tavalta oppia verrattuna massaluentoihin.

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu