Välillä täällä saa lukea, kuinka opettajat morkkaavat nykynuorisoa tyhmäksi ja laiskaksi porukaksi, jotka eivät jaksa panostaa omaan oppimiseen.
Tuskinpa ennenvanhaan nuoret olivat sen viisaampia tai ahkerampia lähtökohtaisesti. Pulpetin ääressä oppilaat istuivat kiltisti, koska muuten tuli karttakerpistä tai tukkapöllyä. Läksyt tehtiin, koska muuten tuli taas karttakepistä tai tukkapöllyä. Yleensä mitä ikinä tehtiinkään, tehtiin rangaistuksen pelosta. Sama pätee armeijaan ja sen tilaan nykyään. Asioita ei enää tehdä samalailla kuin ennen, koska entisajan rangaistukset ovat hävinneet.
Edelleenpä Suomesta löytyy osaajia, enkä usko, että nykyiset kauppatieteen maisterit, diplomi-insinöörit, lääkärit, oikeustieteen kandidaatit tai valtiotieteen maisterit ovat yhtään tyhmempiä kuin vuosikymmeniä sitten. Päinvastoin, kun tieto on lisääntynyt on viisauskin ehkä lisääntynyt. Katsotaanpa kymmenen vuoden päästä, minkälaista porukkaa yliopistoissa taas opiskelee. Eiköhän ihan kelpo sakkia, joita tällä hetkellä nimitelläänkin "pullamössösukupolveksi" ja laiskoiksi tyhmyreiksi.
Miten ihmeessä ihminen vanhempana aina alkaa pitää nuorempiaan typerinä ja kuvittelee, että "ei meidän aikaan tuollaista ikinä ollut". Ja paskat. Joka ikinen sukupolvi tekee aina saman tempun -> käyttäydytään itse nuorina niinkuin nuoret käyttäytyvät, mutta heti aikuisina päivitellään uusia nuoria, jotka käyttäytyvät miten nuorten pitääkin käyttäytyä.
Katsokaas, ihminen on luotu liikkumaan, ei istumaan pöydän ääressä 8 tuntia päivässä. Ei murrosikäisen luonnollinen olotila ole istua koulussa kuivassa luokassa kuuntelemassa kuivia juttuja, vaan juoksemassa ulkona tekemässä pieniä tihutöitä, kokeilemassa omia rajojaan, tirkistelemässä tyttöjä ja tarkastella maailmaa ihan omin silmin.
Oma keskiarvoni tippui 7. luokalla 8,2:sta 6,2:een. Lukioon mennessäni olin nostanut sen 7,6:een ja lukiosta poistuessani taas 8,2:een. Se, joka väittää, ettei yhtäkkinen ka:n pudotus johtunut murrosiästä, vaan tyhmyydestä ja laiskuudesta, puhuu palturia.
Yläaste ikä vain sattuu olemaan sellaista aikaa ihmisellä, että tärkeämpääkin tekemistä on kuin koulu. Ainakin pojilla. Aivan kuten Helsingin Sanomissa tähän aiheeseen liittyen todettiin, jotain uutta pitäisi kehittää tällaiseen aikaansa eläneeseen järjestelmään. Aikoinaan oppilaat tämän murrosiän aikana pidettiin kurissa, mutta kun siihen ei käytännössä enää ole keinoja, tulee rakenteita muuttaa. Eivät ne nuoret tyhmiä tai laiskoja ole, vaan murrosikäisiä. Siinä on vissi ero.
Tuskinpa ennenvanhaan nuoret olivat sen viisaampia tai ahkerampia lähtökohtaisesti. Pulpetin ääressä oppilaat istuivat kiltisti, koska muuten tuli karttakerpistä tai tukkapöllyä. Läksyt tehtiin, koska muuten tuli taas karttakepistä tai tukkapöllyä. Yleensä mitä ikinä tehtiinkään, tehtiin rangaistuksen pelosta. Sama pätee armeijaan ja sen tilaan nykyään. Asioita ei enää tehdä samalailla kuin ennen, koska entisajan rangaistukset ovat hävinneet.
Edelleenpä Suomesta löytyy osaajia, enkä usko, että nykyiset kauppatieteen maisterit, diplomi-insinöörit, lääkärit, oikeustieteen kandidaatit tai valtiotieteen maisterit ovat yhtään tyhmempiä kuin vuosikymmeniä sitten. Päinvastoin, kun tieto on lisääntynyt on viisauskin ehkä lisääntynyt. Katsotaanpa kymmenen vuoden päästä, minkälaista porukkaa yliopistoissa taas opiskelee. Eiköhän ihan kelpo sakkia, joita tällä hetkellä nimitelläänkin "pullamössösukupolveksi" ja laiskoiksi tyhmyreiksi.
Miten ihmeessä ihminen vanhempana aina alkaa pitää nuorempiaan typerinä ja kuvittelee, että "ei meidän aikaan tuollaista ikinä ollut". Ja paskat. Joka ikinen sukupolvi tekee aina saman tempun -> käyttäydytään itse nuorina niinkuin nuoret käyttäytyvät, mutta heti aikuisina päivitellään uusia nuoria, jotka käyttäytyvät miten nuorten pitääkin käyttäytyä.
Katsokaas, ihminen on luotu liikkumaan, ei istumaan pöydän ääressä 8 tuntia päivässä. Ei murrosikäisen luonnollinen olotila ole istua koulussa kuivassa luokassa kuuntelemassa kuivia juttuja, vaan juoksemassa ulkona tekemässä pieniä tihutöitä, kokeilemassa omia rajojaan, tirkistelemässä tyttöjä ja tarkastella maailmaa ihan omin silmin.
Oma keskiarvoni tippui 7. luokalla 8,2:sta 6,2:een. Lukioon mennessäni olin nostanut sen 7,6:een ja lukiosta poistuessani taas 8,2:een. Se, joka väittää, ettei yhtäkkinen ka:n pudotus johtunut murrosiästä, vaan tyhmyydestä ja laiskuudesta, puhuu palturia.
Yläaste ikä vain sattuu olemaan sellaista aikaa ihmisellä, että tärkeämpääkin tekemistä on kuin koulu. Ainakin pojilla. Aivan kuten Helsingin Sanomissa tähän aiheeseen liittyen todettiin, jotain uutta pitäisi kehittää tällaiseen aikaansa eläneeseen järjestelmään. Aikoinaan oppilaat tämän murrosiän aikana pidettiin kurissa, mutta kun siihen ei käytännössä enää ole keinoja, tulee rakenteita muuttaa. Eivät ne nuoret tyhmiä tai laiskoja ole, vaan murrosikäisiä. Siinä on vissi ero.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Jeps, en minäkään tuossa tyhmäksi oppilaita haukkunut, laiskoiksi ja uusavuttomiksi kylläkin. Tässä nyt kun tämän urheiluloman jälkeen vielä olen 2 viikkoa töissä, aion ottaa todella ilon irti, ei sitten vaadita, mennään mukaan tuohon kokeilevaan oppimiseen.
Paha kyllä siinä vain 25 % oppii asian, 40%:lla on aavistus asiasta mutta nämä 35% eivät tule tajuamaan tai edes muistamaan aiheesta mitään kuukauden kuluttua.
No, tässä on nyt uuden työpaikan haasteet edessä, ensimmäinen "työpäivä" on huomenna, koko viikon perehdyn hommiin, sitten 2 vk koululla ja sitten täysteholla uudessa hommassa mukana. Aion unohtaa koko koululaitoksen totaalisesti ja seurata sitä vain omien penskojen välityksellä, ilokseni he ovat todenneet tähän asti, että liian helppoa siellä on, ei saa aikaansa kulumaan.
Tutkinto ei ole älykkyyden, saati viisauden tae. Maailmankuvasi, arvomaailmasi sopii hyvin sinne aikaan "ennenvanhaan".
Ensimmäinen viesti ei kyllä pidä paikkaansa kuin vain osittain, sillä kyllä ennen oppilaat olivat ihan oikeasti innokkaita kuuntelemaan oppiakseen ja olemaan hiljaa kuunnellakseen. Joitain opettajia toki pelättiin, mutta hiljaisinta oli arvostetuimpien - ei välttämättä vain hauskimpien - opettajien tunneilla. Kolmea eri koulua käyneenä tiedän tämän omasta kokemuksesta, joka on yleistettävissä. Jos ajassa mennään vielä toiset 30 vuotta takaisin, tilanne vain paranee sekä opettamisen että oppimisen kannalta. Nykyään TV yms. antaa väärän kuvan siitä miten asiat ennen olivat, koska tavoitteena ei ole dokumentaatio eikä korkeampi päämäärä, vaan oman edun tavoittelu muodossa tai toisessa.
Nykyajan nuorilta on häipyneet käytöstavat. Aina on saatu tehdä miten huvittaa. Näkyyhän se jo armeijassakin, kun lusmuillaan se 6kk ja silloinkin ollaan puolet sairaslomalla "kipeän selän takia". Itse kävin koulussa jututtamassa poikani opettajaa pari viikkoa sitten ja voin vain sanoa että HUH HUH!! Pennut huusivat, mekastivat, tappelivat ja juoksentelivat pitkin käytäviä. Opettajaa toteltiin "silmän lumeeksi" ja heti kun ope ei nähnyt, niin sama toiminta jatkui. Tulin käymään poikani luokassa tunnin alussa ja yksi oppilas huusi kovaan ääneen "mikäs Jeesus se sieltä oikein tulee?" viitaten varmaankin partaani. Ja puolet luokasta räkätti ilkeää nauruaan.
Työskentelen itse rekrytoijana yrityksessä ja voin sanoa että vaikutteet tulevat myös sinne. Jopa työhaastatteluun tullaan ketjut nenästä roikkuen kertomaan että "hei, mä oon ihan jees". Ja kun työntekijöille tulostavoitteista puhutaan, niin ensimmäinen asia on että "ei me kyllä noin paljon voida" ja "sä koko ajan vaan vaadit lisää". Osa tyypeistä on "sairaslomalla" joka ikisestä viikosta ainakin päivän tai pari, mutta silti tuntuu olevan liian raskasta.
Paha sanoa, mutta pullamössökansaa kasvatetaan nykyaikana hieman liikaa. Tietenkään kaikki eivät tähän ryhmään kuulu, mutta liian usea valitettavasti kylläkin.