Annateko palautetta? Me annamme koko luokan vuoimin. Minä sain idean alkuvuodesta, ja kesäsin vanhemmat yhteen, ja näin arvostelemme opettajan työtä'. Arvostelun annamme lahjan muodossa. Jos onnistui erinomaisesti, saa suklaata ja kukkia, jos kohtalaisesti, saa tiskirättejä, asianpesuainetta ja kalenterin, ja jos huonosti, käytöskirjan ja kaktuksen.
Meillä on vaativat vanhemmat, ja olemme lastemme puolella, sillä heillä on tulevaisuus edessä, joten vaadimme opettajalta paljon. Ehdotimme kesäkursseja hänelle, mutta sanoi ettei kuulemma ehdi. Niin että 2,5 kk kesistä, niin ei ehdi kurssille. Kunhan puhuu pehmosia. Ei vaan viitsi. Laiskoille opettajille annamme vielä essun ja tiskiharjan.
Meillä on vaativat vanhemmat, ja olemme lastemme puolella, sillä heillä on tulevaisuus edessä, joten vaadimme opettajalta paljon. Ehdotimme kesäkursseja hänelle, mutta sanoi ettei kuulemma ehdi. Niin että 2,5 kk kesistä, niin ei ehdi kurssille. Kunhan puhuu pehmosia. Ei vaan viitsi. Laiskoille opettajille annamme vielä essun ja tiskiharjan.
Vastaukset 29
Vanhimmat
Kriteerit vois laittaa tähän:
Onnistui erinomaisesti, saa suklaata ja kukkia
Kohtalaisesti, saa tiskirättejä, asianpesuainetta ja kalenterin
Huonosti, käytöskirjan ja kaktuksen
P.S. Miehet eivät tykkää suklaasta ja naiset lihoo, miehet eivät tiskaa, miehet eivät lue käytöskirjaa eivätkä muutenkaan piittaa tuollaisesta, vaan nauravat hölmöydellenne.
Lienee kysymyksessä naisopettaja?
Niin, minä arvostelen ja luokittelen myös niitä lellittyjä kultamussukoitanne siten, että mukavan, fiksun ja hyväkäytöksisen lapsen eteen viitsin nähdä enemmän vaivaa kun taas sitten näiden vatipäiden jälkeläisten kohdalla totean, ettei opettajakaan ihmeisiin pysty ja että toivo on menetetty jo siitoshetkellä.
Olisi teidän vanhempienkin ihan hyvä tajuta, että mitä rasittavamman kuvan itsestänne annatte, sitä vähemmän teidän ja perheenne eteen jaksetaan nähdä vaivaa ja sitä vähemmän teidän kanssa halutaan olla tekemisissä. Kyllä minä satsaan vanhempainvartteihinkin jo aivan eri tavalla kun tiedän, että vanhempi on kiinnostunut juuri oman lapsensa tekemisistä eikä opettajan, läksyjen, kokeiden, tehtävien tai opetuksen syynäämisestä ja arvostelemisesta. Näiden fiksujen ja mukavien vanhempien kohdalla se vartti usein venyykin sitten kolminkertaiseksi kun käymme läpi lapsen tehtäviä, töitä, päivän tyypillistä kulkua sen oman lapsen kohdalta jne. Näiden arvostelevien vanhempien kohdalla pyrin hoitamaan homman mahd. nopeasti, jotta pääsisin heistä pikaisesti eroon. On ihan sama mitä tekee niin vikaa löytyy kuitenkin, joten mitä vähemmän heihin satsaa niin sitä vähemmän menee aikaa hukkaan. Hoitakoot itse lapsensa ongelmat kun kerran niin armottoman erinomaisia mielestään ovat. Eipä paljon nappaa miten niiden ääliöiden jälkikasvulla koulussa menee, palkka kun on itselleni aina sama.
sulle tekee hyvää loma, jotta voit niitä omia ongelmia purkaa siell kotona, ettei ala syyttelee lapsia ja heidän vanhempiaan omista ongelmista.
Voisti lukea kirjan käytöksen kultainen kirja, ja opetelle ottamaan vastaan myös negatiivista palautetta. Ei ne opetkaan mitään erikoisia ihmisiä ole, joita ei arvostella saa, tottakai saa. Ja me pisteytämme aina opettajat joka vuosi. Paljon merkkaa juuri ne vanhempainillat ym tapaamiset, ja siinä se on opettajan mittä, miten osaa työnsä hoitaa.
Palaute on tärkeää, jotta voi aina parantaa työtään.
Me kuitenkin ollaan opettajien työnantajia, ja meille kuuluu vahtia ja katsoa, miten opettaja työnsä tekee. Meidän koulussa vahditaan hyvin tarkkaan, ja heti puututaan jos on epäkohtia. Kyllä ne korjaantuu aina, kun tarpeeksi jaksaa vaatia.
Jos minä annan omat lapset kouluun, jossa on heikunkeikun opettaja, jika viis veisaa opetuksen tasosta, niin kyllä siihen onpuututtava.
Sinä olet ammattinarisija ja taidat pikemminkin terapoida itseäsi tällä sivustolla ja luulenpa tavanneeni sinut toisellakin palstalla. Oikein kyttäät sivustoa ja välillä teet oikein "avauksenkin" keskustelulle. Mutta tuo edellinen opettaja puhui juuri oikeaa asiaa. Eikä hänellä hermot ole kireällä, vaan sulla on paineita koulun suhteen. Eikö lapsesi menestykään riittävän hyvin?
Ja minä annan nelosen ja ehdot sille apteekkarille, joka myi sinulle e-pillereiden sijaan jotain muuta. Onneksi jälkikasvustosi ei ole mitä ilmeisimmin minun lasteni kanssa samalla luokalla. Meillä kun vanhempainilloissa olen tavannut varsin selväjärkistä porukkaa ja opettaja on yleisesti hyvin pidetty sekä lasten että vanhempien keskuudessa. Ties millaisia pässejä lapsistasi on kehkeytynyt kun vanhemmat on nelosen arvoisia. Varmaan on tyhmyys kasvanut korkoa vuosien saatossa... Toivottavasti näin taantuman aikana hoitohenkilökuntaasi sentään ei olla lomauttamassa.
Tuo pisteytys voitaisiin ottaa käyttöön laajemmin. Esimerkiksi jokaisella työpaikalla asiakkaat tai työkaverit voisivat pisteyttää ja antaa palautetta, jos ei saa tarpeeks pisteitä ni kenkää. Sairaaloissa tosi hyvä kun hoitajat tehnyt pitkää vuoroa ja ylitöitä ja on kuoleman väsyneitä. Sitten siellä epähuomiossa unohtaa tervehtiä käytävällä jotain mummua ni kenkää vaa ku pisteet laskee ;)
"Ei ne opetkaan mitään erikoisia ihmisiä ole", ei olekkaan joten sallisimmeko myös heille oikeuden oppia virheistä. Eiköhän nuo opettajatkin pikkuhiljaa ala kadota kun keksitään keino käydä kaikki koulut tietokoneen kautta, ei tarvitse sinun sitten huolehtia heidän sättimisestä kun tietokone on erehtymätön.
Veikkaan heidän tekevän työnsä mielellään ja paremmin kun ei joku koko ajan ole huohottamassa niskaan ja kertomassa ilman koulutusta mitä hänen tulee tehdä. Ainiin, koulun johtaja on hänen pomonsa ja kunta/kaupunki työnantaja.
Kyllä pisteytys on paikallaan myös oppilaan vanhemmille, ne kun voivat estää mm. oppilaan tutkimuksiin viemisen, vaikka jo sokea reettakin näkee sen. Meillä on juuri tätä kirjoitettaessa välitunti ja näen silmieni edessä taas sen saman 8.luokan pojan, joka on tiedollisesti viisas ja myös älykäs. Tuolla se pihalla pomppii, kääntyy välillä takaisin, pomppaa taas lapaset ojossa ranne eteenpäin ojennettuna. Koulu ei voi valitettavasti tehdä mitään, kun vanhemmat on kieltäneet siihen puuttumisen. Paljonko antaisitte pisteitä hänen vanhemmilleen? Entäpä sille vanhemmalle, joka kirjoittaa lapsensa olevan sairas, mutta lapsi kylillä silti pyöräilee? Tappele siinä sitten näiden kanssa. Lintsaaminen peritään vanhemmilta. Pisteytys myös vanhemmille ja siinä tietysti arvioidaan myös vanhemman sosiaaliset taidot. Lapset joutuvat usein kantamaan vanhempiensa rasitteet jo koulussa ja silloin haetaan syytä koulusta(=opettajasta).
Mutta kuitenkin sanon, että opettajissa on myös kelvottomia kasvattajia ja nämä pitää voida erottaa niistä, jotka tekevät työtään tunnolla ja kunnioituksella. Tällä palstalla ei niitä kuitenkaan tapaa kuten ei niitä vanhempia vanhempainillassa, joiden sinne tulisi tulla. Ja vielä se äiti lähetetään edustamaan koulua, onhan se muutenkin "vastuussa" lapsen koulunkäynnistä.
Pisteytetään myös erikseen isät ja äidit.
Rauhaa ja rakkautta!
itse ja laittaa siihen tärkeitä kriteereitä, sekä pisteyttää opettajat. Sitten voisi palaveerata vanhempien kanssa, ja keskustella opettajista laajemmin. Se olisi opettajien kannalta hyvä ja auttaa heitä työssään, kun itse he ei virheitään huomaa. Palaute on aina hyvä asia.
Mikä mahdat olla ammatiltasi ja koulutukseltasi? Arvioidaanko sinun työtäsi laatukriteerein? Terveysalalla ehkä? Tietysti on helppo tehdä lomakkeita, mutta riittääkö siihen tiedollinen asiantuntemus. Kerro työstäsi.
Unohdin mainita nuo vanhemmat edellisessä viestissäni, kiitos lisäyksestä:)
Kuinkahan paljon suemen työttömyys tilanne pahenisi ja lasten huostaan otto lisääntyisi jos tämän tyyppinen piteytys (liian vähän pisteitä-> potkut/lapsi huostaan) otettaisiin käyttöön... Voisi alkaa palvelualalle tulla melkoinen vaje.
vaateusteknikko, käsittelijä, laaduntarkkailija. Minun työtä ei arvioida, minä arvioin, oeln esimiesnainen. Parannan ja kehitän jo olevia tuotteita, suunnittelen uusia ja paremmin toimivia, sarjotan, valmistan esituotteen, tarkkailen tuotantoa ja tekemistä.. vaikka mitä..
minkäänlaista koulutusta opettamiseen ja kasvattamiseen. No sen kylllä huomaa.
Niinhän se on, että tuntuu se tyhmältä jos turhasta valittaa, mutta jos valittaa ihan aiheestakin, niin se on kauheeta. Silloin vanhempi on se vaikea tapaus. Silloin koko koulun väki on sen opettajan puolella ja oppilas (joka asian on ilmaissut vanhemmalle ja vanhempi on tämän asian tuonu esille opettajalle)on vain se pieni pelinappula.
Oppilasta ei pidetä koulussa työntekijänä vaan koululaisena. Opettajan työoloja toivotaan aina paremmiksi, mutta oppilaita ei jakseta kuunnella.
Kaikki lähtisi minun mielestä siitä, että koululaisella olisi hyvä olla koulussa, siellä viihdyttäis, olisi mukava opiskella. Opettajat pitäisi parhaan mukaan luoda sellainen kiva ilmapiiri luokkaan ja olla malliksi oppilaille.
vaikka olisikin väärässä tai ei osaisia asiaansa. Syy on aina lapsissa tai lapsen vanhemmissa. Sitä olen itsekin ihmetellyt, että miksi opessa ei ole koskaan mitään vikaa?
Tietysti lapet vastaan lauma opettaja, niin ei lapsen sana mitään paina. Sen tähden en olen tarkkana omien lasteni opettajista aina, ja kuulostelen, tutkin, ja kyselen. Ja sos ongelmia ilmenee, puutun heti. Olemmehan me vanhemmat kuitenkin opettajien päällysmiehiä. Me annamme opettajalle töitä kun annamme lapset kouluun. Ilman lapsiamme ei olisi opettajilla töitä.
Kyllä nyt on niin, että teikäläiseltä on asiakkaat ja päällysmiehet menneet sekaisin. Sinä tuot lapsesi koulutettavaksi akateemiseen päivähoitoon eli kouluun, jossa lapsi oppii elämässä tarvittavia taitoja ja jossa häntä ohjataan kasvamaan pärjääväiseksi kansalaiseksi. Käytät koulun palveluja ja olet siis koulun asiakas, et suinkaan pomo.
Ja mitä enemmän asiakkaana virsutat ja kitiset asioista, sitä huonompaa palvelua saat.
Niin ja yksi juttu vielä...eiköhän meissä jokaisessa, myös opeissa, ole jotain vikaa. Ongelma on vain usein siinä, että vanhemmat eivät ymmärrä koulun arjesta, opettamisesta, luokan/oppilaiden eri aineissa esiintyvistä tarkoista oppimisvaikeuksista ja ongelmista, opetussuunnitelmista ja vaadittavista asioista jne. useinkaan yhtään mitään ja isommaksi ongelman tekee se, että he eivät ymmärrä etteivät he ymmärrä. Eli aina vanhemmat kuvittelevat olevansa opetus- ja kasvatusalan suurimpia professoreita ja esittävät asiantuntijalausuntoja omien kouluaikaisten kokemustensa perusteella ilman minkäänlaista kasvatus- tai opetusalan kunnollista koulutusta. Aina ollaan neuvomassa miten tulisi toimia tai olisi pitänyt toimia, vaikka toinen osapuoli on kyseisiä asioita kuitenkin vähintään sen 5 vuotta korkeakoulussa opiskellut. Et varmaan kirurgillekaan anna ohjeita miten sinun lapsesi umpisuoli tulisi sitten leikata...tai no, sinun tapauksessa tästäkään asiasta ei voi tosin olla varma.
umpisuolta leikata, ilman koulutusta. Siinä on ero.
Niin, tätä juuri tarkoitin. Kaikki kuvittelevat omien muinaisten koulukokemustensa perusteella olevan päteviä arvioimaan opettajan työtä ja sen vaativuutta ja osaavansa opettaa ja hallita luokkaa ihan tuosta noin vain. Tämän vähättelyn ja aliarvostuksen takia te hyvät vanhemmat ette usein ole kovin suuressa suosiossa. Onko koskaan käynyt mielessä, että miksi opeopinnot kestävät yliopistossa sen 5 vuotta (vertailun vuoksi tiedoksi, että lääkis kestää vain vuoden pidempään)?! Valtioko kustantaa ne opiskeluvuodet ihan muuten vain, että meillä opeilla olisi tuon viiden vuoden aikana ollut edes jotain järjestettyä ohjelmaa pelkän lorvimisen sijaan? Enpä usko. Kyllä sen huomaa jo ihan sijaisenkin otteesta työhön, että onko edes muutama vuosi opeopintoja takana vai onko ihan pystymetsästä revitty rehtorin tai kunnanjohtajan lapsukainen palkattu opetushommiin. Kuka tahansa saa kyllä lapset hengissä pysymään koulupäivän ajan, mutta pysyvää ja hyvää oppimistulosta ei tehdä ilman ammattitaitoa, niin se vain on.
Niin ja tottahan toki jokainen pystyy lapselleen paljonkin asioita opettamaan, huolestuttavaa olisi jos sekään ei onnistuisi. Mutta on eri asia omalle lapselle opettaa vaikkapa kellonajat kahdenkesken kun takoa sama asia lyhyessä ajassa tehokkaasti 25 pienen ja vilkkaan oppilaan päähän. Moni perheenäiti on lopenuupunut vaikkapa tullessaan kauppareissulta kolmen pikkumuksun kanssa... opettaja paimentaa, valvoo, lohduttaa, opettaa, komentaa, jakaa ilot ja surut kerralla lähes kymmenkertaisen lapsiporukan kanssa. Haluisinpa nähdä miten se maijameikäläiseltä pidemmän päälle onnistuu. On muuten huvittavaa, että aina ollaan vanhempien taholta syynäämässä ja vaatimassa opettajan muodollisten pätevyyksien perään ja urputetaan jos lapsella ei ole valmistunutta ja kokenutta luokanopettajaa opettajana. Mitä ihmeen väliä sillä koulutuksella sitten on kun kerran kuka tahansa kuitenkin osaa opettaa??? Pitäisi siis olla kaikille ihan ok jos työkkärin kortistosta työllistetään joku peruskoulun keskeyttänyt vässykkä elämänkokemuksella opettamaan.
Kouluun liittyy niin paljon muutakin kuin pelkkä opettaminen, mutta senhän sinä varmasti kaikkitietävänä jo tiesitkin.
sulle olisi tehnyt, optikko kun olen!
josta et näe kuin murto-osan? Jos haluat todella ruveta arvioimaan, tutustu ensin opetussuunnitelmaan ja opetettavaan ryhmään (vaikkakaan vaitiolovelvollisuuden takia emme voikaan paljastaa, kenellä oppilaalla on minkäkinlaisia erityisvaikeuksia tai sosiaalisia ongelmia).
Tutustu myös opettajan muuhun työhön (luokan ulkopuoliseen) ja sovi opettajan kanssa, koska voit tulla luokan perälle istumaan useammaksi päiväksi arvioimaan hänen pedagogisia taitojaan, ryhmäohjaustaitojaan ja yleistä suhtautumistaan oppilaisiin ja työhönsä.
Kysele sitten kollegoilta arvioita siitä, millainen työtoveri opettaja on, kuinka aktiivisesti osallistuu yhteisiin projekteihin ja kehittämishankkeisiin, kuinka mielellään neuvoo ja auttaa muita (usein nuorempia ja kokemattomampia) työntekijöitä ja paljonko käyttää aikaa huoltajien kanssa pidettäviin palavereihin ja puhelinkeskusteluihin.
Tiedustele myös rehtorilta, minkälainen alainen/johdettava opettaja on ja miten ylläpitää omaa ammattitaitoaan (käykö esim. koulutustilaisuuksissa).
Kysy myös oppilailta (ei vain omaltasi), onko opettaja heidän mielestään oikeudenmukainen, osaako opettaa niin, että ymmärtävät ja onko hän lasten mielestä mukava persoona.
Sitten voisit jutella muiden huoltajien kanssa siitä, miten he kokevat kyseisen opettajan toiminnan. Paneutuuko hän lasten ongelmiin, saako häneltä tarvittaessa kasvatusohjeita ja neuvoja kouluasioihin, onko tavoitettavissa ja suhtautuuko vaikkapa loma-anomuksiin myönteisesti.
Tämäkään lista ei ole kattava, mutta näistä voisit aloittaa, jos todella katsot opettajan työn arvioinnin kuuluvan sinulle. Ennen sen suorittivat koulutoimentarkastajat, jotka kiersivät kouluilla. Nykyään esimies arvioi työtä. Vanhemmille tätä tehtävää ei ole annettu.
Saanko muuten kysyä, missä itse olet töissä? Ajattelin tulla arvioimaan työntekoasi.
Kai se siitä rauhottuu syksyyn mennessä.
Tämä sama tyyppi on täällä vuodesta toiseen ilmoittamassa, kuinka vanhemmat ovat opettajien työnantajia ja kaikkea muuta yhtä typerää. Kaikkihan me tiedämme, että hänen viestit ovat täysiä provoja! Ei kukaan oikeasti ajattele noin typerästi... Eihän?
Luettuani tämän viestiketjun ja kirjoittamasi tekstit en voi kuin nauraa sinulle. Voi voi. Jos todella olet sitä mieltä, että kuka tahansa voisi toimia opettajana, tee palvelus Suomen opettajille: toimi kotiopettajana lapsillesi (kannattaa ensiksi itse kuitenkin opetella käyttäytymisetikettejä ja oikeinkirjoitusta). Varmasti pystyt siihen, kun kerta silmälasejakin osaat suunnitella.
Avaaja ei voi olla vakavissaan.
Pitäisiköhän minunkin opettajana siis muistaa jotenkin eri tavoilla niitä vanhempia, jotka hoitavat kasvatuksen hyvin?
Kiitos sinulle päivän nauruista.
Kaikki tietävät, että olet provo, joten en viitsi edes vastata. Mutta on vain niin huvittavaa, että toiset jaksavat olla noin äärimmäisen kateellisia ja katkeria. Ehkä omista kouluvuosistasi on sinulla traumaattiset muistot, mutta eikö olisi jo aika hellittää? Kuinka kauan kouluvuosistasi on? Yksi vuosi? Viisi vuotta? Kymmenen? Kaksikymmentä? Tee hyvä ihminen palvelus itsellesi ja lopeta tuollainen murehtiminen. Elämästäsi tulee samalla paljon mielekkäämpää. Lapsetkin selviävät kateellisuuden tunteista paremmin kuin sinä, aikuinen ihminen. Eikö elämässäsi ole todellakaan tähdellisempää tekemistä? Olen ehkä siitä jopa huolestuneempi kuin kaikista vääristä tiedoista, joita sinulla opettajista ja kouluelämästä on.
minä taas opettajana joudun jakamaan luokittelua;
oppilas idiootti
oppilas ok???
oppilas erihyvä
oppilaan hima vtusta
oppilaan hima suht ok
oppilaan hima ja vanhemmat kaketi ok.. vähän vtusta kaketi kuitenkin
niinkuin aina.. siat!
jaoikeesti en oo opettaja mutt näen läheltä miten IDIOOTTEJA LASTEN VANHEMMAT ON!!! SIAT!
aikamoisilta kusipäiltä... sinä ilmeisessti überauschwitsh sellaisena!
Just tollasia vanhempoia mä inhoon. Antaisin suoliameeban ja pehmytsankkerin lahjaks tollasille!
arvostelukaavake, jota täytämme pitkin lukuvuotta. Siitä onhyvä eruata, miten opettajat osaavat työssään, ja miten kohtelee lapsia. JOuluna on sitten mukava katsoa kuka opettaja on työnsä osaava, ja millaisilla arvosanoilla hän suoriutui.
koulu melko vähälle käymiselle, päätellen kirjoitustyylistä.
perheineen:
ANTIN VANHEMMAT; 5, faija rento ja suvaitsevainen mutta muija tois harppu ja kyylä
SOILE VANHEMMAT; 5, onneton, itkuisa yksinhuoltaja äiti. vähälajhjainen, sääli
ANTERO; 8, mutsi hösö mutta mies komee ja pantava.. hrrrr. kemiaa
TUuLIA; 6. pärjää hyvin mutta joululahjaa ei näkynyt
PER SAUKKO; ihana perhe... lapsi lahjaton vätys, mutta lahjoja sataa ja viimeks lippu mukaan Maroccoon...kympin spettari ja stipendi ja heti. Äijä vetäs matkoilla pari kertaa. Jatkoa seuraa....
Tällasta lisää.