Vaikka välillä ottaakin hermon päälle....Mutta ne etuudet...
Piiitkä kesäloma! Kun työt alkaa, aloitan vain "uuden kierroksen"
ts. muutan vanhoihin tehtäväpapereihin päivämäärät, ja opiskelijat tekevät kiltisti tehtäviä, sillä välin surffailen netissä....
Välillä, kun tuntuu, etten jaksa teinejä katsella/kuunnella, laitan heidät tekemään etätehtäviä....itselleni jää aikaa hoitaa omia hommia....
Tehtäviä en luonnollisestikaan tarkista, vaan kierrätän paperit opiskelijoille....he tarkistavat pareittain toistensa tehtävät. Tässä vaiheessa en surffaile netissä, vaan osallistun opetukseen mukamas kiinnostuneena, saatanpa heittää kohtuu vaikean kysymyksenkin, jotta teineillä riittää mietittävää....
Atk-tehtävät ovat myös hyviä....laitan opiskelijat hakemaan tietoa netistä, he tekevät töitä ryhmissä. Kun työt ovat valmiit, joku/jotkut ryhmästä esittävät tuotoksensa......jälleen heitän muutaman "spiikin" väliin...ja teinit pohtivat......
Niin, syyslomakin alkaa pian jo kolkutella.....erilaisten puuhapäivien järjestäminen kuluttaa mukavasti aikaa...opiskelijat "ryhmäytyvät" hah haa, hieno homma....
Luonnonilmiöitä ihmetellessä biologian tunneilla, on hyvä katsastaa samalla hyvät sienimaastot....ja kun teinit ovat hajaantuneet metsään, voi soitella rauhassa omia sivubisnesjuttuja.....
Syysloman jälkeen tarmoa riittääkin jo osallistua Opetushallituksen tyhjänpäiväisille koulutuspäiville, pari kolme päivää saa hyvin ympättyä syystalveen....opiskelijat lähetän toisen ryhmän kanssa opintokäynnille (vastavuoroisesti hoidan ko. opettajan ryhmää....solidaarisuutta)
Sitten onkin vuorossa Jouluohjelman laadinta....luonnollisesti "aktivoin" teinejä käyttämään luovuuttaan....he ovat välillä jopa innostuneita.....niin minäkin...sillä välin kun teinit tekevät väkinäistä viihdykettä, hoidan sivubisnestäni....se kukoistaa....
Joululomalle lähden ennen aatonaattoa, palaan "sorvin" ääreen loppiaisen jälkeen....luonnollisesti "olen tarkistanut" tehtäviä joulun ja uudenvuoden välin...virallisesti....arvaatte varmaan mitä olen tehnyt....
Alkuvuoden käyn "hammaslääkärillä" (yleensä perjantaisin )...ja typerä koulutusalajohtaja ei tajua tarkistaa missä mies kulkee.....
Kevätauringon myötä alan miettiä, missä hiihtolomani viettäisin.....se on valitettavasti vain viikon mittainen, tosin sitä voi jatkaa laittamalla opiskelijat valmistelemaan opinnäytetyötään.....
Niin, kyllä se kovaa työtä on, maaliskuun joudun olemaan skarppina palavereissa ja opettajakokouksissa, kun jo tulevaa vuotta valmistellaan.
Huhtikuussa alkaa helpottamaan....teinit lähtevät tutustumaan työelämään, minä luonnollisesti "valvon" että kaikki sujuu lakien ja asetusten mukaan.....Näytän tasan kaksi kertaa (korkeintaan) itseni harjoittelupaikalla.....tiedänhän muutenkin, että teinejä ei kiinnosta muu kuin mopot ja vastakkainen sukupuoli...tai sama sukupuoli....ja alkoholi.....
eipä ole minun murhe.....palkka juoksee ja voin rauhassa nukkua pitkään ja lepäillä ennen piitkää kesälomaa....tosin välillä käyn koulutusalajohtajan luona ja esitän asiallista ja pohdin, miten "Niko-Petterin" elämänhallinta saataisiin kuntoon.... tässä vaiheessa voisi luulla että olen empaattinen.....
Piiitkä kesäloma! Kun työt alkaa, aloitan vain "uuden kierroksen"
ts. muutan vanhoihin tehtäväpapereihin päivämäärät, ja opiskelijat tekevät kiltisti tehtäviä, sillä välin surffailen netissä....
Välillä, kun tuntuu, etten jaksa teinejä katsella/kuunnella, laitan heidät tekemään etätehtäviä....itselleni jää aikaa hoitaa omia hommia....
Tehtäviä en luonnollisestikaan tarkista, vaan kierrätän paperit opiskelijoille....he tarkistavat pareittain toistensa tehtävät. Tässä vaiheessa en surffaile netissä, vaan osallistun opetukseen mukamas kiinnostuneena, saatanpa heittää kohtuu vaikean kysymyksenkin, jotta teineillä riittää mietittävää....
Atk-tehtävät ovat myös hyviä....laitan opiskelijat hakemaan tietoa netistä, he tekevät töitä ryhmissä. Kun työt ovat valmiit, joku/jotkut ryhmästä esittävät tuotoksensa......jälleen heitän muutaman "spiikin" väliin...ja teinit pohtivat......
Niin, syyslomakin alkaa pian jo kolkutella.....erilaisten puuhapäivien järjestäminen kuluttaa mukavasti aikaa...opiskelijat "ryhmäytyvät" hah haa, hieno homma....
Luonnonilmiöitä ihmetellessä biologian tunneilla, on hyvä katsastaa samalla hyvät sienimaastot....ja kun teinit ovat hajaantuneet metsään, voi soitella rauhassa omia sivubisnesjuttuja.....
Syysloman jälkeen tarmoa riittääkin jo osallistua Opetushallituksen tyhjänpäiväisille koulutuspäiville, pari kolme päivää saa hyvin ympättyä syystalveen....opiskelijat lähetän toisen ryhmän kanssa opintokäynnille (vastavuoroisesti hoidan ko. opettajan ryhmää....solidaarisuutta)
Sitten onkin vuorossa Jouluohjelman laadinta....luonnollisesti "aktivoin" teinejä käyttämään luovuuttaan....he ovat välillä jopa innostuneita.....niin minäkin...sillä välin kun teinit tekevät väkinäistä viihdykettä, hoidan sivubisnestäni....se kukoistaa....
Joululomalle lähden ennen aatonaattoa, palaan "sorvin" ääreen loppiaisen jälkeen....luonnollisesti "olen tarkistanut" tehtäviä joulun ja uudenvuoden välin...virallisesti....arvaatte varmaan mitä olen tehnyt....
Alkuvuoden käyn "hammaslääkärillä" (yleensä perjantaisin )...ja typerä koulutusalajohtaja ei tajua tarkistaa missä mies kulkee.....
Kevätauringon myötä alan miettiä, missä hiihtolomani viettäisin.....se on valitettavasti vain viikon mittainen, tosin sitä voi jatkaa laittamalla opiskelijat valmistelemaan opinnäytetyötään.....
Niin, kyllä se kovaa työtä on, maaliskuun joudun olemaan skarppina palavereissa ja opettajakokouksissa, kun jo tulevaa vuotta valmistellaan.
Huhtikuussa alkaa helpottamaan....teinit lähtevät tutustumaan työelämään, minä luonnollisesti "valvon" että kaikki sujuu lakien ja asetusten mukaan.....Näytän tasan kaksi kertaa (korkeintaan) itseni harjoittelupaikalla.....tiedänhän muutenkin, että teinejä ei kiinnosta muu kuin mopot ja vastakkainen sukupuoli...tai sama sukupuoli....ja alkoholi.....
eipä ole minun murhe.....palkka juoksee ja voin rauhassa nukkua pitkään ja lepäillä ennen piitkää kesälomaa....tosin välillä käyn koulutusalajohtajan luona ja esitän asiallista ja pohdin, miten "Niko-Petterin" elämänhallinta saataisiin kuntoon.... tässä vaiheessa voisi luulla että olen empaattinen.....
Vastaukset 24
Vanhimmat
Et ole opettaja. kerrot vain,. mitä kuvittelet opettajan tekevän. Jos olet opettaja ja tekstisi on huumoria, joku ottaa sen tosissaan ja ...
hyvinkin, silloinpa silmät aukeavat ja ymmärtää miten mätä systeemi on...ja tästä syytän Opetushallitusta sekä kuntatyönantajia.....resursseja jaetaan vääriin paikkoihin....ja opettajan pitäisi sukkuloida siinä välissä ja toteuttaa laadukasta opettamista....kun edes oppimisympäristö ei ole kunnossa....miksi sitten stressata...minä ainakaan en siihen enää lankea......
Varmaankin jossain vaiheessa, kun Oph herää opettajien väsymykseen, järjestetään KYLLIT-projekti (KuntaYhtymä Laadukkaan ja Levollisen Ilmapiirin Tuojana).....Tosin en usko projekteihin, ehkä Opetushallituksen on syytä järjestää itseään ja projekteja kohtaan suunnattu PERSE-projekti (Projektit Eivät Ratkaise Suuria Epäkohtia).....
Kouluelämän jättäneenä opiskelijana pitäisi sinun kaltaista opettajaa epäpätevänä duuniinsa. Olen sinunkaltaisiin törmännyt turhan usein. Ette te ketään huijaa. Kyllä kaikki opiskelijat oppivat kyllä vihaamaan sinua. Ehkä pidät siitä.
Jos jatkuvasti pyörität hölynpöly esitelmiä, ryhmätöitä ja et itse ikinä vaivaudu pitämään luentoja, sinunhan ne asiat pitäisi osata jäsentää opiskelijoille. Siitä sinulle maksetaankin. Ei siitä, että saat ottaa rennosti.
Yksi esitelmä per kurssi on ihan OK, mutta jos kokonaan homma vedetään itsenäisesti,niin sanoisinpa, että on ihan väärä lähtökohta ja olet väärällä alalla.
Kesäloma on yhtä pitkä yksityisellä puolella kuin opettajillakin. Ainut etu on, että sen pitkä kesäloman saa heti 1. kesänä töissä.
Pahimmillaan tietotekniikan tunnit ja varsinkin muiden aineiden tunnit ovat juuri niin kuin kuvailit. Kokemattomat opettajat pakotetaan integroimaan tietotekniikkaa omaan aineeseensa, jolloin ei esim. ajan tai muun puutteen vuoksi keksitä opetuksen sisällöksi muuta kuin internetissä surffailu.
Tuosta kuvauksesta ei vielä tiedä, onko ko. opettaja tehnyt töitä paljon vai vähän eikä myöskään sitä kuinka oppilaat oppivat. Hyvin toteutettuna tuollaisella opiskelutyylillä saavutetaan erittäin hyviä oppimistuloksia.
niin - huokaus. Et siis koskaan päässyt OKL:ään, enkä ihmettele. Psykologisista testeistäkö leikkais kiinni? Mahdottoman kylmää, kateellista, sivisymätöntä ja pelkkään arvelujen varaan laskeutuvaa, yksinkertaista ja huonohkoa suomenkieltä olevaa kirjoitusta. Mikäs sinut katkeroitti? oleppa kiltti ja jatka lääkitystäsi - äläkä jätä päivätyötäsi , missä ikinä nyt lienekään sillä opettaja et todellakaan ole..:)typerä ja yksinkertainen provo.
Älä edes tunnusta että olet opettaja. Jokainen joka OMAA työtänsä tekee ei laittaisi tälläistä mielipidettä nettiin!!!!!! NIIN ETTÄ SE SIITÄ
Tuo nyt taitaa mennä fariseakaisuuden piikkiin. Olen opettaja ja käynyt myös opettajakoulutuksen....lukenut paska pedagokiikkaa ja didaktiikkaa.....väärin meni arvailunne
Et sitten kuitenkaan kirjoittamaan oppinut näillä retkilläsi?
Jos tarkoituksesi oli oikeasti herättää opetussektori, niin kirjoitus oli hyvä. Liian usein homma menee juuri kuten kuvailit. On aivan turhaa "jeesustelua" väittää, että ihan tavallinen opettaja pystyy enää hoitamaan työnsä täydellisesti opiskelijan hyvän periaatteen mukaan. Työtä on pakko priorisoida, jotta edes ihan pakolliset asiat tulee hoidetuksi. Onhan sitten näitä, jotka tekevät omalla ajllaan yötä myöten töitä ja uupuvat lopulta sairauslomalle -> muiden työt vaan vähän vielä sitten lisääntyvät. Kyllähän sitä tietysti yrittää parhaansa, mutta samalla on hyvä ajatella myös pikkuisen itsekkäästi.
Muuten jos kirjoituksesi oli tarkoitus väittää, että open työ on helppoa luumuilua, niin syöksy sementtiin ;)
sinulle, pikku tihrusilmäinen pedantti....kykenen kyllä kirjoittamaan paremmin kuin sinä ja sukusi yhteensä. Kirjoituksissani en laittanut/laita niinkään painoa oikeinkirjoitukselle, vaan asialle. Kaltaisesi "lillukanvarsiin" sotkeutujat eivä kykene muuhun kuin tihrustamaan epäkohtia kirjoituksista ja pisteide, pilkkujen ja kappale jaon jne. suhteen. Samalla varsinainen asia jää taka-alalle. Sopisit hyvin Oph:n betonipunkkeriin tomuttamaan projektipapereita....
Nimenomaan opetussektorin herättelemisestä on kysymys. On ajauduttu kauas siitä, mitä hyvään opetukseen tulee sisältyä. Unohtamatta kasvatustehtävää.
En väitä, että kaikkien opettajien työ olisi helppoa....siis silloin kun se hoidetaan kunnolla. Olen joskus niinkin tehnyt. Vaan tietyille henkilöille kasataan tehtäviä mm. taitamattoman johdon taholta....toisilta ei vaadita juuri mitään.....kiitosta ei tule, ja "perseennuolijat" paistattelevat .....
Siispä "niin metsä vastaa, kuin sinne huudetaan".
Ja sitten puhutaan opiskelin oikeuksista....vaatisi myös opetuksen järjestäjän puolelta toimenpiteitä, jotta olisi mahdollisuuksia opettaa hyvin ja tehokkaasti....lähtien oppimisympäristöstä,ryhmäkoosta jne.
Ettei häiritsisi liikaa....toki muitakin virheitä oli, mutta että "betonipunkkeri"....kauheaa, sehän on BETONIBUNKKERI.
Niin, sinne joutaisit. BetoniBunkkeriin.
Voisit siellä kehitellä uuden projektin, vaikkapa "Miten näen metsän puilta" .
"pikku tihrusilmäinen pedantti" - klassinen stereotypia, opettajana toimiva ihminen tuskin tuohon miinaan menisi. Aika hauskakin, kun ristiriita todellisuuden kanssa on noinkin kova.
Normaali näkö riittää hyvin. Vielä kun on toimivat aivotkin, niin voi todeta, että sisältö vastasi hyvin ulkoasua.
Mitäpä jos nyt tekisit sen hyvän kirjoituksen, kun kerran olet loistava kirjoittaja? Vai onko tilanne sellainen, että oletkin vain äitisi mielestä mahtinero?
Kaipaat siis hyvää kirjoitusta. Todistaa sen, että pilkut, pisteet, kappalejaot ym. kiinnostaa enemmän kuin sisältö. Olin siis oikeassa "pikku tihrusilmäinen pedantti", ts. profilointini onnistui.
Miksi näkisin suhteesi sen vaivan, että kirjoittaisin "hyvän kirjoituksen". Siis mielestäsi. En ole ennenkään pyrkinyt miellyttämään ihmisiä, jotka tuijottavat toisarvoisiin seikkoihin.
Opettajia olen toki nähnyt paljonkin, mutta ennen kaikkea olen oppinut.
Koulutusta minulla on huomattavasti. Mutta en ole tittelin kipeä. Toisin kuin pikku "tihrusilmä", jolla on tarve päteä tietämyksellään. Jos tietämystä on, se näkyy.
Sinusta se ei näy eikä kuulu.
"Toimivat aivot" on suhteellinen käsite, mielestäsi aivosi toimivat. Mutta toimiiko muiden mielestä.
Miten se äiti juttukin tuli mieleesi? Ettet ole vain peräkammarin asukkeja...
Kyllä oikeinkirjoituskin on hyvä osata, tosin tarkoitin enemmänkin sisällöllisesti loistavaa kirjoitusta (kun nyt kerran osaat sen paremmin kuin sukuni yhteensä).
Mitä tulee profilointeihisi, niin sanoisin, ettei sinun kannata yrittää sitä ainakaan ammatiksesi. Kuolisit nälkään.
Ihmisiä ei kannata erityisesti yrittää miellyttää, siitä olen samaa mieltä. Sinä sen sijaan vaikutat henkilöltä, jolta se ei onnistuisi edes yrittämällä. Sen varmaankin korvaa "huomattava koulutus", joka näkyy kirjoituksissasi "tietämyksenä".
Koulusta löytyy aina oppilaita, jotka ovat vanhempiensa mielestä lähestulkoon neroja. Jostain syystä se ei heidän koulumenestyksessään näy. Olisit tietänyt tämänkin asian, jos olisit muutakin kuin nähnyt ne peruskoulun opettajasi.
Et vakuuttanut vieläkään, toivottavasti mamma tukee ja kehuu, muut tuskin sinun ylivertaisuuteesi uskovat.
"Opettajia olen toki nähnyt paljonkin, mutta ennen kaikkea olen oppinut.
Koulutusta minulla on huomattavasti. Mutta en ole tittelin kipeä."
Suomennos: "Alanmiess" on ilmeisesti joskus päässyt jonnekin opiskelemaan, mutta opiskelut ovat aina jääneet kesken. Opettajiakin on tullut sentään nähtyä...
voisit tietää koulumenestyksestäni? Sinulla on jäänyt levy soimaan päähän, että olen mukamas käynyt vain peruskoulun. Jos vähänkään ymmärtäisit, niin "huomattava" koulutus on paljon, paljon päälle peruskoulun. "Toimivilla" aivoillasi sitä lienee mahdoton käsittää. Pyydä sukusi apuun, jospa he kertoisivat. Ai niin, eihän suvusta apuja voi tulla, syynkin varmaan tiedät.
Miten tuo vanhempien mielipide jatkuvasti pyörii kirjoituksissasi? Viittaa syndrooman puolelle. Koeta pärjätä syndroomasi kanssa. Hanki vaikka jokin elämänhallintaa käsittelevä kirja, jos vaikka joskus pääsisit sieltä peräkammarista ihmisten ilmoille.
Tervehtyminen ottaa aikansa, kohdallasi varmaan pitkäänkin. Mutta ne ensiaskelet ovat tärkeitä. Vietä viimeiset päivät peräkammarissasi tilaten sinne pizzaa ja hampurilaisia, väitellen ihmisten kanssa nettipalstoilla. Mutta muista ne ensiaskeleet. Ja pyyhi näppäimistösi rasvasta.
Tämä depatti osaltani päättyy tähän. Jos liikaa tyhmien kanssa väittelee, se ei ole hyväksi. Ja koska fiksuna en välttämättä halua kirjoitella tyhmän kanssa, niin se on adios peräkammarin pedantti!
Tässäkö oli nyt sitten se sisällöltään loistava kirjoituksesi? Pari kädetöntä solvausyritystä, lisää amatööripsykologiaa ja äkkiä pakoon?
Se "huomattava" koulutuksesi tosiaan näkyy kauas kirjoituksistasi...
Näin toisena amatööripsykologina pistää silmään, että sinulla tuntuu olevan herkkä paikka, jos äiti mainitaan kirjoituksessa. Huono lapsuuden äitisuhde tosiaan selittäisi osaltasi paljon.
Oikeilla opettajilla on ammatista johtuen aika hyvä kärsivällisyys. Wannabee-opettajia ei tarvitse hirveästi lämmittää, kun jo asioitten todellinen laita tulee ilmi. Miksi adios? Aiotko häipyä palstalta, vai loppuiko avohoitojakso?
kun aikasi selkeästi käy pitkäksi peräkammarissasi. Hypoteesisi ovat vääriä,
olen mm. koulutettu, toimin opettajana (ei tarvitse olla "wannabee"), äitisuhteeni on ollut ja on hyvä jne. Mutta , mitäpä minä sitä tyhmälle vakuuttelisin.
Kun ei mene perille, niin ei mene. Siksi en vaivaudu vastaamaan.
"..loppuiko avohoitojakso..." kysyit, ei loppunut kun ei ole alkanutkaan.
Mitä kohdallesi tulee, voi vain todeta, että paranemisprosessi ei ole alkanut.
Sen todistaa roikkumisesi ja onnettomat kirjoituksesi.
Kuten arvelinkin, kohdallasi prosessi vie pitkään. Nyt alkaa huolestuttavasti vaikuttaa siltä, että et parane ollenkaan. Mutta muista ne ensiaskeleet.
Pura paskaa sisuksistasi niin paljon kuin lystäät. En tule sinulle vastaamaan, vaikka niin mielelläsi väittelisitkin. Ymmärrätkö. En vastaa enää. Koeta etsiä joku muu, johon takertua kun aikasi peräkammarissa on vaikeaa.
PS. Et yksinkertaisesti kestä fiksumpiasi.
Kuten todettua, helposti lämmitettävä kaveri.
Hyvä, että muistutat joka käänteessä, miten älykäs olet. Tahtoo unohtua näitä upeita kirjoituksiasi lukiessa.
On sinussa sentään humoristinen puolikin, "Pura paskaa sisuksistasi..." Ei muuten, mutta sinun kirjoittamanasi...
Lopussa osui viimeinkin amatööripsykologi kohdalleen: minun on tosiaan vaikea kestää itseäni fiksumpia ihmisiä. Siksi "Alanmiess" onkin niin mukavaa juttuseuraa.
Kylläpä on erilaisia päiviä kuin minulla. Yleensä minulla päivä menee näin :
Lähden kotoa n. klo 7.50 ja vastailen matkalla parin vanhemman puheluihin kun ilmoittavat lapsensa olevan sairaana tai pyytävät huolehtimaan hammaslääkäriin klo 11.05 tms.
Yhtenä päivänä viikossa ensimmäinen tuntini alkaa vasta klo 9.00 mutta juuri tuona aamuna pitää istua oppilashuoltoryhmässä käsittelemässä oppilaiden asioita psykologin, terveydenhoitajan ja sosiaalitoimen kanssa. Viimeksi kyse oli siitä, että eronneet vanhemmat yrittivät saada opettajalta oikeuteen lausuntoa siitä kumpi olisi parempi huoltajaksi. En suostunut sellaista antamaan ja selvittelimme, että onko kuitenkin pakko antaa. Sitten käsiteltiin normaaleja juttuja kuten sitä, että vanhempi ei saa oppilasta lähtemään kouluun jne.
Sitten aloitan ensimmäisen tuntini, joka on liikuntaa. Ryhmässä on niin poikia kuin tyttöjä toisin kuin ennen ja tasoerot ovat järjettömiä. Yritän tehdä parhaani, että kaikki 25 oppilasta oikeasti liikkuisivat. Pelit on pakko järjestää ainakin kahtena eri pelinä kun sen pienimmän tytön ja suurimman pojan laittamisessa samaan peliin ei ole mitään järkeä. Koitan muistaa käyttää pilliä harkiten, etten saa kuulovauriota. Kaksi tuntia menee nopeasti.
Ensimmäisellä välitunnilla olen valvonnassa - tällä kertaa selvitään ilman verta - täytyy vain muistaa ne oppilaat, joilla on hiv tai hepatiitti, että huolehtii siitä, ettei toiset oppilaat pääse veren kanssa kosketuksiin. Ja toivoa, että tietäisi kaikki sellaiset tapaukset, kun niitä ei läheskään aina kerrota.
Seuraavien tuntien välissä käyn syömässä. Luokallemme on varattu 15 minuutin jakso ruokalasta, jona aikana pitää ottaa ruoka ja nautiskella siitä 25 oppilaan seurassa. Onneksi kouluruoka on yleensä sen verran onnetonta, että ei jää harmittamaan kun ei ehdi ja pysty oppilaiden ojentamiselta rauhassa syömään.
Seuraavalla välitunnilla istumme suunnittelemassa kevätjuhlaa tiimin kanssa - tämä on yksi niistä monista välitunneista joka tähänkin menee. Koitan ehtiä loppuvälkästä vielä varaamaan seuraavalle päivälle ATK-luokan ja ottamaan kokeesta kopiot.
Viimeisen tunnin jälkeen jään pitämään n. 15 minuutin jälki-istunnon ja puhuttelun parille oppilaalle. Sen jälkeen etsin seuraavan päivän kuvistunnille tarvikkeet varastosta, siivoan vähän tavaroita paikalleen. Suunnittelen seuraavan päivän tunnit ja lopulta on aikaa lukea sähköpostit, joiden lukemisessa ja vastailussa menee n. puoli tuntia. Ja sitten vielä soitella takaisin niille, jotka ovat soittaneet kännykkään päivän aikana. Koska tänään ei ole opekokousta, niin pääsen lähtemään koululta jo n. klo 15.30. Otan mukaan kokeet illaksi korjattavaksi. Opettajankokouspäivinä on turha kuvitella lähtevänsä ennen klo 17.
Huomaan työpäivän jälkeen, että koko päivän on paskattanut, mutta eipä ollut edes minuutin pituista taukoa, että olis ehtinyt käydä vessassa. Onneksi ei ollut niin hätä, että ois tarvinnut jättää oppilaat muutamaksi minuutiksi luokkaan. Siitä olisi seurannut taas lisää selviteltävää iltapäiväksi ja puheluita vanhemmilta, että missä se opettaja on kesken tunnin.
Iltaisin oppilaiden ongelmat palaavat ajatuksiin ja huomaan monesti miettiväni asioita, jotka päivällä unohtuivat tai tuntevani myötätuntoa kun jollain oppilaalla on ollut joku ongelma. Koitan muistaa hoitaa unohtuneet asiat seuraavana päivänä vaikka pahasti pelkään, että siinä hässäkässä ne taas unohtuvat.
liikaa vapaa-aikaa tyypillä. Luulee vielä olevansa provosoiva- äkkiä nukkumaan.
Olipa piristävää lukea tämä kirjoituksesi! Itsekin valmistun maantiedon ja biologian opettajaksi tulevan lukuvuoden aikana, ja aion tottavie noudattaa samaa pedagogiikkaa kuin sinä. Mitä hullua raatamaan perse verellä rasittavien teinien kanssa? Tekee sen vain, mikä on pakko ja kunhan palkka vaan juoksee niin se riittää mulle. tehkööt nämä "kutsumuksen" saaneet mitä tahtovat mutta meitsi aikoo ottaa lunkisti, ihan niin kuin sinäkin. hyvä hyvä! Kerrankin joku kertoo totuuden!