Kiinnostaisi kuulla mielipiteitä vastavalmistuneilta työllistyneiltä tietotekniikan insinööreiltä ja DI:ltä tietotekniikan koulutuksen tasosta.
Olen itse opiskellut pääaineenani sulautettuja järjestelmiä ja valmistuminen häämöttää edessä. Olen suoriutunut kursseista hyvin arvosanoin tavoiteajassa. Olen opiskelujen ohessa ollut vuoden verran ensimmäisissä oman alani työtehtävissä ja tuntuu etten vieläkään osaa yhtään mitään.
Onko muiden mielestä tietotekniikan opetuksen vaikeustaso liian matala verrattuna työelämässä vaadittavaan osaamiseen?
Tunnen itseni huijatuksi, sillä opiskelu on tuntunut tähän asti naurettavan helpolta verrattuna järjettömään osaamiseen määrään, jota työelämässä tunnutaan vaativan. Onko tosiaan näin, että kaikki hommat pitäisi osata valmiiksi, kun apua pyytämällä joutuu lähinnä naurunalaiseksi?
Olen itse opiskellut pääaineenani sulautettuja järjestelmiä ja valmistuminen häämöttää edessä. Olen suoriutunut kursseista hyvin arvosanoin tavoiteajassa. Olen opiskelujen ohessa ollut vuoden verran ensimmäisissä oman alani työtehtävissä ja tuntuu etten vieläkään osaa yhtään mitään.
Onko muiden mielestä tietotekniikan opetuksen vaikeustaso liian matala verrattuna työelämässä vaadittavaan osaamiseen?
Tunnen itseni huijatuksi, sillä opiskelu on tuntunut tähän asti naurettavan helpolta verrattuna järjettömään osaamiseen määrään, jota työelämässä tunnutaan vaativan. Onko tosiaan näin, että kaikki hommat pitäisi osata valmiiksi, kun apua pyytämällä joutuu lähinnä naurunalaiseksi?
Vastaukset 10
Vanhimmat
tjaa.. no eipä opettajat meidän koulussa tienneet mikä on SCRUM ja siellä opetetaan vain jotain vesiputousmallia ja kun kyselin SCRUMista niin opettajat vaan alko vetää jotain myyntipuheita että opettavat sellaista mitä 3-vuoden päästä voitaisiin tarvita työelämässä. Kolussa ei opeteta Linux-palvelimien ylläpitoa ja ohjelmoinnin opetus on sellaista missä opetetaan koodamaan mm PHP:ta päin persettä ja mahdollisimman tietoturva-aukkoisena ja koodaukseen liityvistä tietoturvariskeistä ei puhuta mitään. Kotisivujen tekokurssin opettaja ei tiedä edes mikä on CSS.
Opiskelussa totutellaan loogiseen ajatteluun, oikeaoppisiin opiskelumenetelmiin sekä oman suorituksen pelkistämiseen ja yksinkertaistamiseen, jotta sitten töissä menisi minimiaika peukun imemiseen ja avunhuutamiseen maksimitehon suuntautuessa omatoimiseen tiedonkeruuseen vaikka vapaa-ajalla sekä nopeaan oppimiseen siitä, mikä on senhetkisessä tilanteessa todella tärkeää. ;)
Sulautetut on laadultaan ja laajuudeltaan sellainen alue, että kyllä koulun anti jää niissä väkisinkin melko ohueksi.
Toki niitä firmojakin on sitten monenlaisia, eli voit törmätä johonkin tohtoriin tai itseoppineeseen kaheliin, joka keksii täydellä palkalla pyörää uudelleen ilman juuri mitään kosketusta ulkomaailmaan. Laatu on sitten sen mukaista.Toinen ääripää voisi olla esim. nokiaclusterin firma, jossa pelataan massalla ja jonkun asic-designin monimutkaisuus on parhaimmankin kaverin käsityskyvyn rajoilla. Metodit ja teknologia ovat ehkä kunnossa, mutta kokonaisuuden hallinta ehkä vähän pielessä..
Kuten lääkärin ammatissa, vasta harjoitus tekee mestarin.
Hei, älä välitä. Kolun tarkoitus on antaa vain tietyt teoreetiset perustaidot. Loput on opittava itseopiskeluna tai sitten työelämässä.
Hei
Opetuksen taso on riittävä ja hyvä. Normiajassa taapertanut saa hyvän lukutaidon ja on oppinut oppimaan uutta. Työelämä opettaa!!!
t. IT-manager
Itsellä pääaineena hajautetut järjestelmät ja valmistuminen myöskin lähellä. Työkokemusta on kuitenkin kertynyt koulun ohessa vuotta vähemmän kuin opiskelua (6v)... Muutamasta kurssista (yhteensä ~30op, suurin osa loppupään kursseja) olen oppinut jotain hyödyllistä, mutta paljon enemmän työelämästä. Oma fiilis on se että koulusta saa kivat paperit, jotka _saattavat_ nostattaa palkkaa, mutta työkokemus on kuitenkin alalla valttia.
Jos opiskelee vain niitä asioita mitä kursseilla vaaditaan, eikä opi samalla kaksinkertaista määrää vapaa-aikanaan ja/tai töissä, huomaa todennäköisesti valmistuessaan heittäneensä useamman vuoden elämästään hukkaan. Papereilla saattaa päästä toki töihin, mutta saman ajan olisi voinut käyttää taitojen kehittämiseen ja kunnon portfolion luomiseen. Palkkaakin siitä saisi opintotukea enemmän.
Vastaavanlainen käsitys alkaa vähitellen muodostua itsellekin ja tuntuu siltä kuin olisin heittänyt elämästäni neljä vuotta hukkaan. Alalla on selvästikin päteviä tekijöitä ylitarjonnaksi asti. Itse koen olevani ainoastaan keskitasoa tällä alalla.
Tuntuu älyttömältä, että tällaista koulutusta ylipäätään tarjotaan, kun siitä saatavat tiedot ja taidot eivät riitä vielä mihinkään. Omasta mielestäni on käsittämätöntä, että valmistuessa pitäisi osata jo kaikki valmiiksi. Jos opiskelujen ohessa aikoo elääkin, ei työnteolle ja itseopiskelulle voi aikaa kovin paljoa jäädä.
Jokaisen on aloitettava jostain. Koulutus on vain yksi juttu. "Huipulle" pääsee kun tekee työtä sen eteen.
Työnantajalle palkkaaminen on ikäänkuin sijoitus. Niin on hyvinkin loogista, ettei sellasta tyyppiä välttämättä valita joka on epävarma osaamisestaan ja osoittaa sen työhaastattelussa.
No ne ketkä ei osaa asioita niin hyvin on niitä pikkupomoja. Että jos et koodaamaan pääse, niin piällysmiehen hommoo ois tiijossa. Mutta Suomessa koulutetaan ihan oikeasti niin kamalan paljon ihmisiä ja niitä työpaikkoja on vain rajallinen määrä ja alalla jo nyt osaavaa porukkaa työttömänä, niin se työpaikan saanti voi olla joskus jopa epärealistista. Eihän se koulunkäynti nyt hukkaan mennyt. Jos koulutustasi ei Suomessa arvosteta tai ei löydy töitä niin muuta ulkomaille.
Ja mitä tulee koulutuksen laatuun, niin mitäpä näiltä valtion suojatyöpaikkojen opettajilta voisi toivoakaan mitään erinomaista up-to-date osaamista. Pakkoruotsi opetetaan vimpan päälle, mutta ammattiaineissa on suurimmaks osaks kömpelöä. Se koulutuksen laatu saattaa vaihdella koulusta toiseen, että se mediassa toitotettu tasalaatuinen koulutus on aika absurdia käytännössä.
Osaamisen taso on aina huonompi työnantajalla kuin oppilaitoksessa. Tarvitset vain 10% siitä, mitä olet opiskellut.
Sitten on pari jippoa. On hyvin vaikeaa sanoa, että mitä 10% koulutuksestasi tulet tarvitsemaan. Vielä pahemmaksi tilanteen tekee asenteesi, jonka mukaan luulet tietäväsi.
Myös työelämässä käytettävät tuotantotyökalut, jotka ovat erilaiset firmasta firmaan, hämäävät. Kun firmassa XYZ käytetään työkalua ABC niin kaltaisesi amatöörit luulevat, että oppilaitoksen pitäisi opettaa ABCeen käyttöä, koska eivät tajua, että on paljon muitakin tuotteita.
Noiden työkalujen opetteluun menee paljon aikaa, ja työnantajat palkkaavatkin "tulevaisuuden toivoja" näppituntumalta. Työpaikkailmoituksissa ne hakevat ABCeen osaajia, mutta käytännössä niille kelpaa joku, joka osaa sinne päin, ja joka kykenee oppimaan.
Käytännössähän IT-alan tyypit ovat tyhmiä juntteja, jotka eivät koskaan opi käyttämään noita ABC-työkaluja kunnolla. Työnantajat ovat sopeutuneet tähän niin, että olettavat kaikkien olevan tyhmiä juntteja, eivätkä maksa osaamisesta senttiäkään enempää.
Sinä myös kysyit neuvoa niiltä, jotka eivät osaa eivätkä tajua mitään, eli vastavalmistuneilta. Paha virhe.
Sinulla on täydellinen asenneongelma. Sinä tiedät vähän muttet kuitenkaan tarpeeksi. Ratkaisu ongelmaasi on heittäytyä vielä tyhmemmäksi ja luulla, että tiedät kaiken, niin työnantaja vakuuttuu, ja palkkaa sinut.
Katsos kun ihmiset ovat tyhmiä ja työnantajat ovat myös ihmisiä. Ne eivät koskaan opi tuntemaan sinua, eivätkä sitä, mitä sinä osaat. Joten ne arvioivat sinua epäsuorasti itseluottamuksesi ja mainospuheidesi perusteella. Noilla taasen tunnetusti on hyvin vähän tekemistä todellisuuden kanssa, mutta se ei ole sinun vikasi.
Helsingin amk:ssa sanottiin, että työelämässä ottaa sellaiset 4-5 vuotta aikaa päästä sisään OIKEISIIN insinööritason tehtäviin.
Omalla kohdallani alkoi n. 3 vuoden jälkeen tuntua, että homma on jo jonkin verran hanskassa, mutta uutta tuli vielä ja paljon. Nyt 6 vuoden jälkeen hahmotan kokonaisuuden. Jokainen voi nuoren insinöörin keskiansion perusteella laskea paljonko tämä on kustantanut työnantajalleni.