Poikamme on siis ekalle nyt. eskarivuosi oli vaikea ja tehtävät siellä aivan liian vaikeita hänelle.
Hyvä asia on nyt se, että hän pääsee erityisluokalle. Olen kuitenkin huolissani, että leimaantuuko lapsi siitä loppuelämäksi ja onko aivan varma, että hän ei olisi selvinnyt tavallisella luokalla...Psykologiset tutkimukset on tehty ja todettu että monella eri alueella on vaikeuksia, mutta myös vahvaakin osaamista. Nyt tuntuu että poika on mennyt huimasti eteenpäin ja mietinkin vaan sitä tulevaisuutta, että oliko tuo e.luokka sittenkään hyvä ratkaisu. Tuntuu että meitä vanhempia ei kuultu laisinkaan. Asia vaan ilmoitettiin, että näin on parasta. Mitään vaihtoehtoja ei edes annettu.
Oisko kellään samaa tilannetta? Vertaistukea vailla!
Hyvä asia on nyt se, että hän pääsee erityisluokalle. Olen kuitenkin huolissani, että leimaantuuko lapsi siitä loppuelämäksi ja onko aivan varma, että hän ei olisi selvinnyt tavallisella luokalla...Psykologiset tutkimukset on tehty ja todettu että monella eri alueella on vaikeuksia, mutta myös vahvaakin osaamista. Nyt tuntuu että poika on mennyt huimasti eteenpäin ja mietinkin vaan sitä tulevaisuutta, että oliko tuo e.luokka sittenkään hyvä ratkaisu. Tuntuu että meitä vanhempia ei kuultu laisinkaan. Asia vaan ilmoitettiin, että näin on parasta. Mitään vaihtoehtoja ei edes annettu.
Oisko kellään samaa tilannetta? Vertaistukea vailla!
Vastaukset 4
Vanhimmat
Jos poika on todella alkanut kehittyä koulussa, niin vaadi pojallesi yleisopetussuunnitelman mukaista opetusta pienryhmässä. Toki vaikeissa aineissa esim, äi, ma kannattaa mukauttaa hoiksin mukaan. Jos laitat hänet esim harjaantumisluokalle niin siellä se pysyy, pois ei pääse, mutta yleisopetuksesta aina voi mennä alaspäin jos ei tunnu onnistuvan. Tuohon leimaantumiseen vielä, ei se haittaa vaikka niin kävisi, parasta lapselle on olla luokassa jossa tapahtuu oppimista ja tulee onnistumisen iloa kuin olla luokalla joka on opetustavaltaan liian vaikeaa ja isossa luokassa ei pysty keskittymään eikä ope ohjaamaan. koulunkäynnin lykkäystäkin voi hakea, eli lapsi käy nolla tai starttiluokan ja sitten menee ykköselle. ole itse tiukkana kouluviranomaisten kanssa. pelkkä diagnoosi ei kerro kaikkea, siihen ne vetoaa.
Ap.:n viestistä saa sen kuvan, että lapsi on menossa tavalliselle erityisluokalle. Harjaantumisopetus on periaatteessa kehitysvammaisia oppilaita varten. Erityisluokilla noudatetaan normaalisti yleistä oppimäärää, mukautetut luokat ovat erikseen. Toki "tavallisen" erityisluokan oppilaalla voi olla mukautus yhdessä tai useammassakin oppiaineessa. Useimmat pienryhmät ovat oikeasti erityisluokkia, omassa kunnassani näin on kaikkien pienryhmien kohdalla. Olet ihan oikeassa siinä, että on parasta opiskella luokalla, jossa opetuksen voi järjestää lapsen omien kykyjen mukaan, jos on erityistarpeita.
että siirto erityisluokalle olisi määräaikainen, vaikkapa vain ensimmäiseksi vuodeksi? Tämän jälkeen tilanne arvioitaisiin taas uudelleen ja katsottaisiin, mikä olisi pojalle parhaaksi. Tärkeintähän on, että hän saa opiskella itselleen mielekkäimmässä ja parhaassa luokassa.
Tapausta tarkemmin tuntematta täytyy vain muistuttaa, että osalle oppilaista erityisluokka ON paras vaihtoehto. Toisin sanoen he oppivat eniten ja parhaiten siellä, ja opetus on heille räätälöityä. Tiedän kouluja, joissa varsinkin osa-aikaiseen erityisopetukseen suorastaan hingutaan, ja vain osa oppilaista PÄÄSEE sinne. Asia on monesti niinkin, miten sen kavereille, naapureille ja suvulle esittää. Jos on aidosti ylpeä pojastaan hänen oppimisvaikeuksistaan huolimatta ja ajattelee, että hän on IHANASTI erilainen, tämä kuultaa kyllä läpi myös lapselle itselleen. Erityisluokka-asiasta (jos hän sinne menee) ei kannata tehdä mörköä tai hankalaa asiaa, jos se ei sitä ole.
Toivottavasti sopiva ratkaisu löytyy :)
Lapsen tarvetta erityisopetukseen erityisluokalla harkitaan vuosittain, toisin sanoen erityisluokkasiirrot ovat aina määräaikaisia.