Oli HOJKS palaveri meidän pojallamme, joka kertaa tokaluokkaa tavallisessa luokassa. Koulu menee ihan suht hyvin, vaikka mielestäni hänen matemaattiset taidot eivät ole niitä parhaimpia, vaikka toka luokka tosiaan kerrattiin (kertolaskut sujuvat, mutta allekkainlaskut tuottavat päänvaivaa).
Erityisyyksiä ilmenee mm. siinä, että hänelle tulee yht`äkkiä jokin toistuva tapa. Tällä hetkellä kirjoittaminen paljaalla käsivarrella tosi hankalaa. Jos hänellä on T-paita päällä, vetää hän hihan ranteeseen asti, jotta paljas iho ei koskettaisi kirjoitusalustaa, olkoon se mikä tahansa. Sitä ennen oli jatkuva ynähtely, niiskutus oli jossakin vaiheessa jne.
Hiukankin enemmän kotiläksyjä, niin hän saa totaalisen raivarin ja se vaatii meiltä kaikilta melkoisesti.
HOJKSissa istuttiin ja käytiin läpi näitä erityisyyksiä. Paperi tuli kotiin allekirjoitettavaksi, mutta siellä mainittiin vain lapsen onnistuneen koulutyössään hienosti ja maininta oli myös läksymääristä. Muista erityisyyksistä ei ollut mitään. Opettaja, rehtori ja koulun erityisopettaja, joka ei ole ollut tekemisissä lapseni kanssa, olivat kaikki sitä mieltä, että nämä pois jätetyt tiedot eivät kuulu kouluasioihin, eikä niitä siten tule kirjata ylös. Minusta taas olisi hyvä, että kaikki tiedot löytyisivät yhdestä paperista, jotta uuden opettajankin olisi helpompi ymmärtää ja ohjata lasta. Tätä ajatustapaa ei opettaja hyväksynyt.
Mitä teillä HOJKSiin laitetaan? Onko siellä vain kouluasiat, vai kirjataanko sinne myös lapsen persoonallisuudesta ja hänen tavoistaan toimia?
Olen varmasti ennenkin tästä kirjoittanut, mutta jotenkin tuntuu, että meidän alakoulussa opettajat eivät edes halua hyödyntää HOJKSia, vai onko se sitä, että pelätään kirjata niitä "ikäviä" asioita ylös, koska pelätään, että vanhemmat alkavat vaatia oikeuksiaan HOJKSin turvin?
Toisen poikamme HOJKSiin yläkoulussa kyllä merkitään kaikki lasta koskevat asiat, eikä mitään ongelmia ole ollut.Katalonia
Erityisyyksiä ilmenee mm. siinä, että hänelle tulee yht`äkkiä jokin toistuva tapa. Tällä hetkellä kirjoittaminen paljaalla käsivarrella tosi hankalaa. Jos hänellä on T-paita päällä, vetää hän hihan ranteeseen asti, jotta paljas iho ei koskettaisi kirjoitusalustaa, olkoon se mikä tahansa. Sitä ennen oli jatkuva ynähtely, niiskutus oli jossakin vaiheessa jne.
Hiukankin enemmän kotiläksyjä, niin hän saa totaalisen raivarin ja se vaatii meiltä kaikilta melkoisesti.
HOJKSissa istuttiin ja käytiin läpi näitä erityisyyksiä. Paperi tuli kotiin allekirjoitettavaksi, mutta siellä mainittiin vain lapsen onnistuneen koulutyössään hienosti ja maininta oli myös läksymääristä. Muista erityisyyksistä ei ollut mitään. Opettaja, rehtori ja koulun erityisopettaja, joka ei ole ollut tekemisissä lapseni kanssa, olivat kaikki sitä mieltä, että nämä pois jätetyt tiedot eivät kuulu kouluasioihin, eikä niitä siten tule kirjata ylös. Minusta taas olisi hyvä, että kaikki tiedot löytyisivät yhdestä paperista, jotta uuden opettajankin olisi helpompi ymmärtää ja ohjata lasta. Tätä ajatustapaa ei opettaja hyväksynyt.
Mitä teillä HOJKSiin laitetaan? Onko siellä vain kouluasiat, vai kirjataanko sinne myös lapsen persoonallisuudesta ja hänen tavoistaan toimia?
Olen varmasti ennenkin tästä kirjoittanut, mutta jotenkin tuntuu, että meidän alakoulussa opettajat eivät edes halua hyödyntää HOJKSia, vai onko se sitä, että pelätään kirjata niitä "ikäviä" asioita ylös, koska pelätään, että vanhemmat alkavat vaatia oikeuksiaan HOJKSin turvin?
Toisen poikamme HOJKSiin yläkoulussa kyllä merkitään kaikki lasta koskevat asiat, eikä mitään ongelmia ole ollut.Katalonia
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.