Hei!
Kummipoijan äidin puolesta kyselen asiaa. Eli hänellä on kuudennella luokalla oleva poika, jolla englanti on aina ollut vaikeaa. Lapsella ei ole mitään diagnoosia. Nyt vihdoinkin kuukausi sitten englanti päätettiin mukauttaa siis yksilöllistää. :roll:
Uuudet kirjat tulivat pojalle ja niitä on käytetty. Nyt oli englannin koe, joka oli sama koko luokalle. Ja arvostelu oli sama. Poika sai siitä 5-.
Kysymys siis kuuluu miten teillä muilla joilla on vain joku yksittäinen aine mukautettu se otetaan huomioon koetilanteessa? Ja ylleensäkin opetuksessa ja aineen arvostelussa? Miten näiden asioiden siis tulisi mennä?
Kummipoijan äidin puolesta kyselen asiaa. Eli hänellä on kuudennella luokalla oleva poika, jolla englanti on aina ollut vaikeaa. Lapsella ei ole mitään diagnoosia. Nyt vihdoinkin kuukausi sitten englanti päätettiin mukauttaa siis yksilöllistää. :roll:
Uuudet kirjat tulivat pojalle ja niitä on käytetty. Nyt oli englannin koe, joka oli sama koko luokalle. Ja arvostelu oli sama. Poika sai siitä 5-.
Kysymys siis kuuluu miten teillä muilla joilla on vain joku yksittäinen aine mukautettu se otetaan huomioon koetilanteessa? Ja ylleensäkin opetuksessa ja aineen arvostelussa? Miten näiden asioiden siis tulisi mennä?
Vastaukset 1
Vanhimmat
Jos mukautetun kirjat, niin koe niiden tietoja/taitojen pohjalta. Valmiita mukautetun koepohjia on olemassa, pienellä muokkauksella niistä saa jokaisen oppijan tasolle sopivia kokeita.