Koulupoika laati "tappolistan" kiusaajistaan
04.12.2009 11:29, päivitetty 04.12. 11:39
Pohjois-Karjalan poliisi sai alkuviikosta tiedon, että eräs koulukiusattu outokumpulainen poika olisi laatinut kiusaajistaan nimilistan. Sanomalehti Karjalaisen mukaan kyse on ollut eräänlaisesta "tappolistasta".
Poliisi puhuu tiedotteessaan vain "nimilistasta", eikä kerro tapauksesta juuri enempää. Poliisista kerrotaan kuitenkin, että myös toista "kouluturvallisuuteen liittyvää asiaa" on selvitelty.
Poliisi tiedotti perjantaina joutuneensa selvittelemään useita tavanomaisesta poikkeavia tapahtumia tällä viikolla Outokummussa. Tiedotteella poliisi halusi oikaista tapahtumiin liittyviä vääriä huhuja.
Rikoskomisario Markku Airaksinen toteaa IS:lle, että kouluihin liittyvillä selvittelyillä ei ole mitään yhteyksiä kaupungissa tutkittuihin laittomaan asepajaan ja sarjatuliaseen hallussapitoepäilyyn.
Hänen mukaansa selvitysten yhteydessä ei ole tullut ilmi mitään, mikä yhdistäisi niin asejutut kouluturvallisuuteen liittyviin asioihin.
Airaksinen on vaitonainen koulupojan laatimasta "tappolistasta", mutta toteaa, että asia on sovittu, eikä se johda pojan osalta jatkotoimenpiteisiin.
Poika on ymmärtänyt toimineensa harkitsemattomasti. Listassa on ollut useita nimiä kahdesta eri oppilaitoksesta. Poika on laatinut listan, koska häntä on kiusattu pidemmän aikaa.
Asejutussa on kyse Outokummussa opiskelevan miehen epäillystä sarjatuliaseen hallussapidosta.
Esitutkinnassa ei ole saatu näyttöä sarjatuliaseesta. Miehen hallussa olevien luvallisten aseiden osalta hänen kotipaikkakuntansa poliisi harkitsee, saako mies pitää aseensa.
Toisessa asejutussa on kyse kaupungissa paljastuneesta laittomasta asepajasta. Poliisin mukaan asepajan levittämiä aseita ei ole uhattu käyttää "kummassakaan koulutapauksessa".
IS
http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1799733
04.12.2009 11:29, päivitetty 04.12. 11:39
Pohjois-Karjalan poliisi sai alkuviikosta tiedon, että eräs koulukiusattu outokumpulainen poika olisi laatinut kiusaajistaan nimilistan. Sanomalehti Karjalaisen mukaan kyse on ollut eräänlaisesta "tappolistasta".
Poliisi puhuu tiedotteessaan vain "nimilistasta", eikä kerro tapauksesta juuri enempää. Poliisista kerrotaan kuitenkin, että myös toista "kouluturvallisuuteen liittyvää asiaa" on selvitelty.
Poliisi tiedotti perjantaina joutuneensa selvittelemään useita tavanomaisesta poikkeavia tapahtumia tällä viikolla Outokummussa. Tiedotteella poliisi halusi oikaista tapahtumiin liittyviä vääriä huhuja.
Rikoskomisario Markku Airaksinen toteaa IS:lle, että kouluihin liittyvillä selvittelyillä ei ole mitään yhteyksiä kaupungissa tutkittuihin laittomaan asepajaan ja sarjatuliaseen hallussapitoepäilyyn.
Hänen mukaansa selvitysten yhteydessä ei ole tullut ilmi mitään, mikä yhdistäisi niin asejutut kouluturvallisuuteen liittyviin asioihin.
Airaksinen on vaitonainen koulupojan laatimasta "tappolistasta", mutta toteaa, että asia on sovittu, eikä se johda pojan osalta jatkotoimenpiteisiin.
Poika on ymmärtänyt toimineensa harkitsemattomasti. Listassa on ollut useita nimiä kahdesta eri oppilaitoksesta. Poika on laatinut listan, koska häntä on kiusattu pidemmän aikaa.
Asejutussa on kyse Outokummussa opiskelevan miehen epäillystä sarjatuliaseen hallussapidosta.
Esitutkinnassa ei ole saatu näyttöä sarjatuliaseesta. Miehen hallussa olevien luvallisten aseiden osalta hänen kotipaikkakuntansa poliisi harkitsee, saako mies pitää aseensa.
Toisessa asejutussa on kyse kaupungissa paljastuneesta laittomasta asepajasta. Poliisin mukaan asepajan levittämiä aseita ei ole uhattu käyttää "kummassakaan koulutapauksessa".
IS
http://www.iltasanomat.fi/uutiset/kotimaa/uutinen.asp?id=1799733
Vastaukset 13
Vanhimmat
Kouluampumisten jälkeen kyllä siunaillaan ja puhutaan suuria puheita ja lupauksia, mutta niin ne vain tosi toimet hiipuvat kun aikaa kuluu. Ja taas uutisoidaan, miten koulujen määrärahoissa säästetään, opettajia lomautetaan, stressaantuneilla opettajilla ei ole voimia tai halua puuttua koulukiusaamiseen, jopa ala-asteen kouluissa voi todellinen valta olla parilla häiriköllä, ei opettajilla jne. Tappolistoista ollaan olevinaan taivaallisen tietämättömiä säästöjä toteutettaessa, vaikka jokainen tietää joka säästön koulumaailmassa kostautuvan lasten henkiseen hyvinvointiin.
Senkin moni ymmärtää vasta, kun omalle kohdalle sattuu, että koulussa pahoinpidellylle lapselle on lähes mahdoton saada oikeutta ja tilanne johtaa yleensä siihen - jos viranomaiset puuttuvat mitenkään - että pahoinpidelty otetaan huostaan. Miksi näin, vaikka hän olisi hyvästä kodista? Miksi pahoinpitelijöitä ei eroteta koulusta? Miksi lastensuojelu ei läheskään aina puutu väkivaltaisten oppilaiden käytökseen? Yksinkertaisesti sanottuna koulu antaa lapsille mallin, että jopa rikoksesta selviää vain puhuttelulla ja väkivalta koulussa jatkuu... Ja kaiken kukkuraksi huostahullut syyttävät vanhempia KAIKESTA lasten ja nuorten henkisestä pahoinvoinnista ja masennuksesta.
Kumpa Suomessa olisi jokin vahva ihmisoikeusjärjestö, joka puuttuisi voimallisesti KAIKKEEN, siis aivan kaikkeen Suomessa tapahtuvaan lasten kaltoinkohteluun!
parhaaksi on, että kyvyttömät opettajat ulos. Mites niitä muuten saa kuin vähentämällä oppitunteja. Vai meinaatko, että ne sairaat edelleenkin pitäisi pitää oppilaiden kiusana siellä koulussa.
Se kuka oppilaista otetaan huostaan riippuu suhdetoiminnasta. Kuraattorit on kouluilla sossun desanttina, vai väittääkö joku että ne ihan oikeasti tekisivät siellä jotakin muuta. Eivät tee mitään muuta.
Vaikka se totta onkin, että opettajaksi sopimattomia henkilöitä löytyy liikaakin, niin koska opettajankoulutuksessa on tähän kiinnitetty huomiota vasta viime vuosina, ei huonoa opettaja-ainesta nyt kerta kaikkiaan saa koulusta ulos, jos ei sitten haluta lakkauttaa koko valheellisen hyvää peruskoulua. Epäkelpoja ei voi tässä vaiheessa vaatia ulos, kun parempiakaan ei vielä ole valmistunut.
Sen sain viime talvena lapseni koulussa aikaan, että täysin kelvottomia sijaisia sinne ei enää palkata ja onneksi varsinainen luokanopettaja on kyllä hyvä ja erittäin pätevä ja sopiva työhönsä. Tänä talvena pahin epäkohta on se, että uusi naisrehtori ei rohkene tai kunniansa takia ei halua tehdä pahimmastakaan häiriköstä erottamisanomusta. En ole itse ollut rehtorina, mutta vaikuttaa sille kuin rehtorin ajatuksissa paistaisi juuri se, että "ei minun aikanani ketään tarvinnut erottaa, koska asiat osattiin hoitaa muilla keinoilla." Ja päälle hymistään, miten "häirikönkin parasta on ajateltava".
Luokanopettaja on kyllä sanonut ihan suoraan, että häirikölle on ihan sama, onko hän koulussa vai ei, koska opiskelumotivaatiota hänellä ei ole, ei edes pienintäkään yritystä oppimiseen. Opetusvirastosta sanottiin, että koulu olisi voinut pahimman häirikön erottaa jo silloin kun ensimmäinen pahoinpitely tapahtui, mutta ei... Muut oppilaat ovat kertoneet, miten varsinkin pienimmät pelkäävät häiriköitä, isommille näyttää olevan kunnia-asia, että yrittävät olla näyttämättä pelkoaan. Vanhemmilta olen kuullut, miten joka oppilaalla on omat selviytymiskeinonsa, miten yrittävät selviytyä jatkuvasta väkivallasta tai sen uhasta. Joku yrittää mitätöidä lyömistä, käyttäytyy koulussa mallikelpoisesta ja oireilee kotona itse väkivaltaisesti, mikä on aivan uutta hänen kohdallaan. Joku toinen pui nyrkkiä kotona ja kysyy äidiltä, joko minä huomenna lyön takaisin. Oli aika paljon opettajalta kun hän jo kerran tuskaantuneena tokaisi, että voi kun löisikin. On sanonut myös jo kauan sitten, että hänen ja luokka-avustajan tilanne on katastrofaalinen.
Missä lastensuojelu nyt luuhaa, kun sitä oikein tarvittaisiin? Luokan opettaja ainakin kertoo tehneensä pahimmasta häiriköstä lukemattomia lastensuojeluilmoituksia. Se on kerrottu, että ainakaan mitään neurologista oireyhtymää ei hänellä ole, on kyse vain pelkästä häiriökäyttäytymisestä.
Ja huostahulluille tiedoksi, että joka ikisellä tietämälläni häiriköllä on ulkomaalaissyntyiset vanhemmati niin, että ainakaan suomalaisia vanhempia ei tässä tapauksessa tarvitse lasten väkivaltaisesta häirikkökäyttäytymisestä haukkua. Kovin paljoa heidän kodeistaan ei tiedetä, koska vanhempainilloissa heitä ei näy, ei siltikään, vaikka viimeksikin jaettiin hyvissä ajoin koteihin tiedotteet, miten tarvittava tulkkaus oli koulun puolesta järjestetty.
Lapseni on ollut koulusta sairaslomalla lääkärintodistuksella jo kohta 2 kk. Rehtori sanoi viime puhelussa, että hänelle järjestyy kuulema kotiopetusta, mitä tietenkin ihmettelin, että kuinka sitä näin lyhyellä varoitusajalla saadaan, kun tavallisesti byrokratia kestää pahimmillaan vuoden. Niin "tällaisessa tilanteessa" kuulema se järjestyy näin nopeasti. Sekin oikeastaan vain raivostutti, koska jos vanhemmat sitä anovat, sitä ei meinaa saada millään, mutta kun koulu sitä hakee kasvojensa pesu tarkoitukseen, niin se järjestyy alle aikayksikön.
Vanhemmilla ja heidän mielipiteillään tai vaatimuksilla lakien ja koulun järjestyssääntöjen noudattamiseen ei ole kerta kaikkiaan mitään merkitystä, ei näissä asioissa, eikä muutenkaan. Hetki sitten kuulin radiouutisista, miten jossain Varsinais-Suomessa poliisi on löytänyt koulua uhanneelta oppilaalta asearsenaalin turkulaisesta asunnosta. Kuka seuraava kouluampuja on? Oli kuka tahansa, niin palstat väärällään taas haukutaan vanhempia, miten kaikki muka on heidän syytään. Edellisen ampumistapauksen jälkeen yksi lapseni koulun häiriköistä soitti yhtäkkiä yhteisissä tiloissa jostain soittimesta ammunnan ääntä, jolloin hänet vietiin lennossa rehtorin kansliaan - mutta silloin olikin vielä eri rehtori vaikuttamassa asioihin. Tosin tilanne ei vielä silloin ollut lähellekään niin paha kuin nyt, sillä nyt rehtorikin on myöntänyt, että millään rangaistuksilla ei ole mitään vaikutusta. Muihin oppilaisiin suuntautuu fyysistä väkivaltaa lähes päivittäin ja henkinen väkivalta on aivan jatkuvaa. Häiriköiden luokassa jatkuva tarkoittaa joka ikinen tunti ja minuutti jatkuvaa.
Monessa asiassa olen viranomaisia vastaan taistelemalla saanut lapselleni oikeutta, mutta rehtorin puolesta en pysty päätöksiä tekemään. Seuraava palaveri koulussa on 15. pv, jolloin en aio enää rehtorin "sivistyneeseen" hyminään alistua, vaan sanon suoria sanoja, kuulostivat ne rehtorin korvissa sitten miten sivistymättömille tahansa. Ei kovin mallikas ole hänenkään tapansa laittaa muita oppilaita ja opettajia loputtomasti kärsimään
Huostaanotot eivät riipu mistään suhdetoiminnasta. Kuraattorit auttavat lapsia ja nuoria ongelmissaan, eivät suinkaan ole kenenkään vakoojia. Sosiaalitapauksiin on toki puututtava, on rikos jättää tekemättä ilmoitus sosiaalitoimistoon, mikäli lapsen tilanteen selvittely sitä vaatii.
Sosiaalitoimistoon on otettu yhteyttä oppilaista, jotka mahdollisesti oireilevat vaikeaa perhetilannetta. Esimerkiksi koulussa väkivaltaisesti käyttäytyvien, teräaseilla uhkailevien, jatkuvasti väsyneiden, lintsaavien tai masentuneilta vaikuttavien lasten kohdalla on otettava huomioon se mahdollisuus, ettei kotona ole kaikki hyvin. Koulussa selvitetään mahdollinen kiusaaminen, mutta usein sitäkään ei tapahdu tai tappelut ovat oireilevan lapsen aikaansaamia. Ongelmaiset lapset saattavat reagoida yliampuvasti, puolustautuen hyökkäävästi tai väkivaltaisesti, tovereiden leikillisiin vitsailuhin ja heitä on hankala tulkita. Tämä voi olla oireilua esimerkiksi perheväkivallasta.
Lapsi ohjataan tarvittaessa selvittelyyn työryhmään, mikäli on adhd-, autismi-, asperger-viitteitä tms.
Ehdit laittaa yllä olevan tekstin sillä aikaa kun kirjoitin edellistä. Kertomassani tilanteessa on kolme pahinta häirikköä, joista yksi selvästi muita väkivaltaisempi. En tiedä, onko pojan kotona perheväkivaltaa, en tiedä edes sitä, onko äiti yh vai ei. Sen olen kuullut, että hän vihaa kuulema isäänsä, josta tietysti voi ehkä päätellä jotakin. Mutta kirjoituksestani ilmenee myös se, että ei suinkaan kaikki lasten väkivalta ole perheväkivallasta johtuvaa.
Yhdellä häiriköllä on kuulema adhd, muista en tiedä. Yhden kurdioppilaan kohdalla opettaja oli kerran antautumuksella selittänyt, miten vainottuja he omassa maassaan ovat. Siitä voi päätellä tai arvailla jotain, mutta tarvitseeko sen takia silti laittaa suomalaisoppilaita ja koko kouluyhteisöä kärsimään.
Koulun kuraattorina on erittäin miellyttävä henkilö ja oppilaat ovat kuulema mielellään hänen kanssaan tekemisissä - ja asiakkaita riittää. Mutta on muistettava, että kuraattoreja on yhtä paljon erilaisia kuin ihmisiä yleensäkin ja sellainenkin mahdollisuus on olemassa, että he ovat lähinnä vain lastensuojelun kätyreitä, siis tekevät liian helposti ilmoituksia lastensuojeluun. Myös koulujen toimintatavoissa on eroja, samoin kuntien, miten koulujakin ylemmältä taholta ohjeistetaan.
Edellisen kirjoittajan maininta siitä, että tarvittaessa oppilas ohjattaisiin johonkin työryhmään, en ole ikinä kuullutkaan. Vai onko se vain jokin ihanne, miten Stakesissa tai jossain muualla on suunniteltu asioita hoidettavan, mutta se ei ole ehtinyt vielä käytäntöön asti.
Psykologien mukaan jatkuva väkivalta ja sen näkeminen aiheuttaa lapsessa suunnatonta stressiä ja voimakasta pelkoa, sekä turvattomuutta. Siis lapsen ei itse tarvitse olla edes kohde, pelkästään väkivallan näkeminen vaikuttaa lapseen voimakkaasti. Muistetaan myös, että kyse on ala-asteen koulusta, mitä nuorempana lapsi joutuu epäedulliseen ympäristöön, sitä traumatisoivampaa se hänelle on.
Päättäjien kouluun suhtautumisesta esimerkkinä se, että kyseinen koulu oli Hesarissa vähän aikaa sitten lakkautuslistalla "oppilaiden puutteen takia". Oppilaita on viitisensataa, enkä tyhjänä seisovista tiloista ole kuullut, joten olisi tosi mielenkiintoista kuulla poliitikoilta, mihin väite oppilaspulasta todellisuudessa perustuu. Mutta nimenomaan totuudenmukaisia vastauksiahan heiltä on turha odotella.
Ja tietysti tuossakin tilanteessa kaikki, aivan kaikki toisten oppilaiden oireilu on vain ja ainoastaan omista vanhemmista johtuvaa. Mistäs muustakaan? Niin kaksinaamainen tämä yhteiskunta on, että hyvin harvoin julkisuudessa kuulee rehellisesti nykykoulua edes arvosteltavan.
paskaa. Koulukiusaajat saavat oppinsa kotoa. Kotona on väkivaltaa. Kiusaajat tulevat jollain tavalla suojelun kohteena olevista perheistä. Olkoot nyt vaikka mamu- tai kunnallispoliitikkoperheestä, mutta erityistä suojelua nauttivista perheistä. Tavallisen perheen kiusattu lähtee huostaan. Sinun vikinäsi ei asiaa miksikään muuta. Joka ikinen kuraattori joutaa ojan kaivuuseen, yhteiskunnallisesti enemmän tuottavaan työhön tänäpäivänäkin. Olisivat poissa koulun nurkista kahvittelemasta ja juoruamasta kun eivät käytännössä muutakaan tee. Samaan ositteeseen perhetyöntekijät. Olen asiasta aivan varma, että ilman näitä ongelmaisia viranhoitajia lasten ja nuorten tilanne kohentuu kohisten kaikilla barometreilla mitattuna. Asiat ovat yksinkertaisilla keinoilla korjattavissa ja vielä kansantaloudellisesti.
Että väkivalta aiheuttaa lapsissa voimakasta pahaa oloa tapahtui se missä tahansa? Sinustako vain kotiväkivalta on tuomittavaa, mutta koulussa tapahtunut ja nähty väkivalta ja sen tuoma pelko ja ahdistus ovat vain mitätöinnin aiheita ja paskan puhumista?
Ei minusta ole paskan puhumista sekään, että koulussa on edes yksi kiva aikuinen, joka työkseen kuntelee lapsia, koska opettajilla ei juuri ole siihen aikaa. Edellinen haukkumasi kirjoittaja kuvasi mielestäni hyvin sitä, että kun kyse on kivasta henkilöstä, lapset juttelevat hänen kanssaan mielellään. Ei esim. kuudesluokkalainenkaan kovin mielellään juttele, jos aikuinen vain neuroottisesti kyselee esim. kotiasioista. Mitä sinä luulet olevan ne asiat, joista lapset puhuvat aikuiselle mielellään? Kyllä ne ovat esim. tyttöjen kohdalla ihan tavallisia joka päiväisiä "tuo sanoi sitä ja oli sanonut tätä, en halua että mun asioista juorutaan, tänään nuo eivät olleet mun kans vaikka eilen olivat, ope oli vähän kiukkuinen ja pelottava, jännittää puhua luokan edessä jos muut nauraa" jne.
Paskan jauhamistako se on, jos on joku kuunteleva aikuinen edes jossain koulussa, jonka puoleen lapset voivat kääntyä ihan sen hetkisine pienine ongelmineen, jotka kuitenkin hänelle itselleen ovat isoja asioita? Juuri tällaisia ihmisiähän kouluun on kaivattukin.
Ja fiksua minusta on sekin, että jättää haukkumatta sellaiset ihmiset joiden asioista ei mitään tiedä. Sinä taidat olla eri mieltä siitäkin asiasta.
Mikä kohta oli paskaa? Ole hyvä ja tarkenna.
Kiusaajien perheissä voi olla ongelmia tai voi olla olematta. Sama koskee kiusattuja. Lapsen oireillessa on syytä selvittää molemmat asiat: kiusataanko, ja onko sinulla kotona kaikki hyvin? Tarvittaessa konsultaatio terveydenhuoltoon mikäli viitteitä esim. neurologiseen ongelmaan. Kaikki lasten oireilu ei ole kiusaamisesta johtuvaa, vaan taustalta löytyy vanhempien masennusta, väkivaltaa tai jaksamattomuutta.
Taitaa olla niin, että oma lapsesi on heijastanut oireilullaan teidän kotinne vaiettuja ongelmia, ja sinä syytät siitä koulua. Tavallisen perheen tavallinen lapsi ei todellakaan lähde huostaan yhtään mihinkään.
Et vaikuta kovin tasapainoiselta, anteeksi vain. Enkä yhtään ihmettele, ettet tule toimeen muiden ihmisten kanssa tuon kirjoituksen luettuani.
jaa. et kyseenalaista ammattitaitoa. tavisperheiden tavislapset voivat pahoin sinunlaisten oikeassaolijoden takia. kun ketä tahansa tarpeeksi vähätellään tulee paha olo ja lapsi käyttäytyy sen mukaan. meetkö sinä tahallasi ivattavaksi vai jäätkö mieluummin kotiin (sanot sitä ällösti lintsaamiseksi).tässä on kyse oikeudesta tai oikeuden puutteesta. vittumaiset tyypit ja vanhempansa kasvattaa lapset näkemään tyhmät toisarvoiset vituttavat piirteet vioiksi. kun ei lällätäkään hannahmontanasontaa niin on se jo pirun ärsyttävää. onhan semmonen pentu jo vähän vajaa. ei semmonen osaa sosiaalisia taitojakaan kun ei tiiä mistä pitää jutella. vaiettu ongelma on sitte se että kotona ei katota mainoskanavia.ei osata olla.
kun on ite kokenu että itellä ei ole arvoa ni onko joku ihme että ei kuriksien luo kannata mennä. ku kuris on pettäny luottamuksen älä puhu sontaa että ne auttaa oksettavine ryhminee
Mikä on sitten ongelma? Se, että jonkun kotona ei jakseta vai että jonkun kotona jaksetaan korostaa kovia arvoja? Mikä tässä yhteiskunnassa katsotaan huostaamisen perusteeksi? Huostaaminen on sitä, että säretään perhe ja saatetaan vanhemmat häpeään. Jos vakavarainen perhe aupairineen ja kotiapulaisineen ei aiheuta huolta, miksi vähävarainen perhe, joka tarvitsisi em kivoja apukeinoja muttei niitä saa, sen sijaan aiheuttaa huolta?
Onko ajan kysymys milloin kehitysmaidenlapsista aletaan olla huolissaan? Eivät heidän perheiden olot poikkea länsimaisten vähävaraisten oloista!
Kokoomus rallattaa perheen puolesta, oisi kiva tietää miksei ko puolue tee perheen/kodin hyvinvoinnin puolesta mitään kivaa lakiesitystä! Tyyliin Perheitä ei saa rikkoa. Mitenkähän Vanhasen jälkeläiset voi?
Tietääkö joku kuraattori onko varakkaiden vesojen "eteen" tehty kaikki voitava?
Opetusministeri Virkkala ajaa hienon Aalto-yliopiston asiaa. Taka-ajatuksena on, että liika tieto on uhka ajatellen vallassa olevia!!! Menköön duunarit ammikseen ja tyytyköön osaansa. Ei niiden tartte tietää että nykyinen vallankäyttö on alistamista. Ne ei SAA tietää, joten laitetaan poppoota laitoksiin tai minne tahansa pääasia että ne äänestää tomppeleita fasisteja perussuomalaisia tai muuten vaan joutuu vankilakierteeseen. Vankilatkin on tuottavia laitoksia, kun ne saataisiin yksityistettyä! Se onkin päivän polttava kysymys.
Jos kiusaaja/kiusaajat tekee (tappo)listan oppilaista, joita kiusaavat ja seuraavaksi alkaa/alkavat kiusata, niin saako hän/he rangaistuksen?
Mielessään kiusaajilla on nämä listat.
olisinpa älynnyt jo 30 v sitten tehdä noin, olisinko parempi ihminen, ei silloin kiusaajille ollut mitään rangaistuksia, ei ollut tätä shouta, voi elämän kevät nyt! mut elämä on mennyt hyvin eteenpäin kiusaajia muistellessa luettuani näitä paskajuttuja, miten pienestä nykyjään on kaikki kiinni niin lasten kuin aikuisten nykyelämässä!
Ei nykyihmiset osaa elää sitä oikeaa elämää ilman valituksia, olisi mullai ollut melkoinen ns. "tappolista" jos silloin olisi noin pitänyt ajatella!
On kyllä surkeeksi mennyt ajatuksienkulku ja elämän meno tässäpäivässä, voihan raukkojen raukat, miten ihmismieli putoaa alas!
Ei mitään jakseta yrittää itse eikä elää normaalisti, vain tapellaan kaikkien kanssa, missä on suomalaisen sisu ja sinnikkyys??? enää??? kaavoihin kangistutaan ja nykyajan laiskuuteenko???