Hirveän moni koululainen täällä käy kysymässä tietoja kirjailijoiden yksityiselämästä. En nyt ota kantaa siihen, onko asiallista teettää koulutehtäviään toisilla, sillä onhan kysyminenkin tavallaan tiedonhakua, ja jos joku joskus saa vastauksen, niin onhan se ihan kiva. En nyt hyökkää kysyjiä vastaan, vaan ihmettelen tehtävän antajien motiiveja.
Mitä ihmeen hyötyä on teettää koululaisilla esitelmiä kirjailijoista? Tietysti Trivial Pursuitia pelatessa on hyvä tietää joitakin kuuluisia kirjailijoita ja tietää, mitä he ovat kirjoittaneet, mutta eikö kirjailijan henkilöhistoriaa tärkeämpää olisi lukea joku hänen kirjoittamansa teos ja analysoida sitä?
Oppilaiden kirjailijaesitelmät ovat liian usein suoraan netistä kopiotuja biografioita. Mitenhän kirjallisuuden lukutaito paranee siitä, että oppilas copy-paste -menetelmää hyväksikäyttäen tai jopa suoraan netistä tulostamallaan paperilla luettelee kirjailijan elämänvaiheet ja hänen kirjoittamansa teokset?
Ainakin klassikkojen lukuelämykset jäävät olemattoman pieneen, jos kirjallisuudenopetus kuitataan köyhällä kirjailijaesitelmällä. Toivottavasti näin ei kuitenkaan ole! Kirjailijaesitelmä ehkä palvelee tiedonhaun oppimisen tavoitteita, mutta ei juurikaan kirjallisuuden ymmärtämistä.
Täällä tuhisen ihmetystäni ja kysyn, näkeekö joku tässä jotain tolkkua!
Mitä ihmeen hyötyä on teettää koululaisilla esitelmiä kirjailijoista? Tietysti Trivial Pursuitia pelatessa on hyvä tietää joitakin kuuluisia kirjailijoita ja tietää, mitä he ovat kirjoittaneet, mutta eikö kirjailijan henkilöhistoriaa tärkeämpää olisi lukea joku hänen kirjoittamansa teos ja analysoida sitä?
Oppilaiden kirjailijaesitelmät ovat liian usein suoraan netistä kopiotuja biografioita. Mitenhän kirjallisuuden lukutaito paranee siitä, että oppilas copy-paste -menetelmää hyväksikäyttäen tai jopa suoraan netistä tulostamallaan paperilla luettelee kirjailijan elämänvaiheet ja hänen kirjoittamansa teokset?
Ainakin klassikkojen lukuelämykset jäävät olemattoman pieneen, jos kirjallisuudenopetus kuitataan köyhällä kirjailijaesitelmällä. Toivottavasti näin ei kuitenkaan ole! Kirjailijaesitelmä ehkä palvelee tiedonhaun oppimisen tavoitteita, mutta ei juurikaan kirjallisuuden ymmärtämistä.
Täällä tuhisen ihmetystäni ja kysyn, näkeekö joku tässä jotain tolkkua!
Vastaukset 3
Vanhimmat
Suurimmaksi osaksi näissä esitelmissä kyllä tuleekin lukea lisäksi myös kirjailijan kirjoittama kirja, mutta yläasteella kirjoja ei analysoida samalla tavalla (nuoret yleensäkään lukevat niin vähän nykyään, että tämä ei johtaisi mihinkään) ja siksi painotetaan sitten enemmän kirjailijan taustaa ym. koska niistä on mieluisampaa tehdä esitelmää. (Ja opettajien on kyllä helppo tarkistaa, onko teksti suoraan netistä.)
Sen sijaan lukiossa jää kirjailijesitelmät vähemmälle ja painotetaan tekstin analysointia.
...epäilemättä tuon takana on se että oppilaat lukisivat edes yhden kirja tai perehtyisivät edes yhteen suomalaiseen kirjailijaan.Vaikka se vituttaakin,siinä on myös hyvä mahis parantaa numeroaan (jos kiinnostaa). Ne ketkä kopioivat suoraan netistä, ovat luultavasti laiskoja ja kenties tyhmiä. Mutta oma on häpeänsä. Minä ainakin tykkään tehdä esitelmiä ja tutkielmia ja olen niiden kautta löytänyt uusia kirjailijoita joiden kirjoihin en olisi muuten tarttunut
... täälläkin palstaa täyttävät juoni-yms kyselyt. Mielestäni näiden lapsosten "Tehkää hommat puolestani" -kyselyt voisi jatkossa poistaa täältä. Tai sitten perustaa niille oma palsta "Mänteille kirjallisuutta minuutissa" tms.
Sori, nyt en jaksa olla korrektin kohtelias ja "ymmärtää". Tämä palsta on kai tarkoitettu lukemista rakastaville ihmisille? On loukkaus, että tänne tunkevat kirjojen vihaajat, jotka eivät pysty edes s e l a a m a a n kirjaa läpi tehdäkseen siitä alkeellisen esitelmän. Siis ihmiset, jotka haluavat kaikin tavoin välttyä lukemasta mitään.
Voitaisiinko tämä paikka voitaisiin rauhoittaa tarkoitukselleen eli kirjoille ja niitä lukeville ihmisille?