Henkinen väkivalta
En muista milloin viimeksi lapsi on lähtenyt hyvillä mielin kouluun! Olen onnellinen äiti! ... Luokka: Henkinen väkivalta, koulukiusaaminen, äitinä olemista ...
onnellinenperhe.blogit.fi/luokka/henkinen-vakivalta/ - Välimuistissa
En muista milloin viimeksi lapsi on lähtenyt hyvillä mielin kouluun! Olen onnellinen äiti! ... Luokka: Henkinen väkivalta, koulukiusaaminen, äitinä olemista ...
onnellinenperhe.blogit.fi/luokka/henkinen-vakivalta/ - Välimuistissa
Vastaukset 12
Vanhimmat
Lapsen oikeudet | Pelastakaa LapsetTämä sivusto voi vahingoittaa tietokonettasi.
Järjestömme pyrkii lisäämään yleistä tietoisuutta lapsen oikeuksista ja kunnioittaa ja ottaa lapsen oikeudet huomioon omassa toiminnassaan. ...
www.pelastakaalapset.fi/fi/jarjesto/lapsen-oikeudet - Samankaltaisia
mä ei tajua tämän kskustelun pointtia. Jossain voisi olla kokoava meilipide, että lukija saa kiinni siitä, mitä kussesketelun aloittaja ajaa takaa.
Lapsen oikus on tetysti täkeä juttu.
mukaan lapsella ei ole pelkästään oppivelvollisuutta, vaan hänellä on oikeus saada ilmaista opetusta, yhteiskunnan on se järjestettävä. Erityistukea tarvitseville oppilaille olisi järjestettävä riittävän tasokasta, lapsen erityistarpeet huomioivaa opetusta erityisopetuksen puolella, joko yleisopetuksen yhteydessä tai erityisopetussiirrolla. Laki määrittelee myös, että koulun on oltava lapsen kehitystä tukeva ympäristö, jossa on turvallista olla.
Näistä mikään ei ole itsestään selvyys tämän päivän koulussa. Laittomuuksiin menneet säästöt ovat tehneet hallaa monelle koululle, mikä kaikki kostautuu oppilaille, siis tavalla tai toisella kaikille oppilaille. Opettajien virkojen vähyys ja erityisopetuksen liian pienet määrärahat lisäävät koulussa suoranaista väkivaltaa, koska mm. välituntivalvojia ei ole kaikissa kouluissa riittävästi. Puutteet lasten psykiatrisessa ja neurologisessa hoidossa ja kuntoutuksessa on johtanut siihen, että vaikka periaatteessa terveyspuolella tieto-taitoa olisi auttaa molempia em:sta lapsiryhmistä, niin silti luvattoman iso joukko lapsia jää avun ulkopuolelle.
Tämä heijastuu myös kouluun, ilman hoitoa jääneet neurologisten oireyhtymien lapset ovat enemistönä erityisluokissa, joiden opetustaso monissa kunnissa on ala-arvoista. Kun tilanne on oikein mahdoton, koulusta tehdään lastensuojeluilmoituksia, lapset siirretään siis sellaiselle hallinonalalle, jolla ei ole muuta tarjota kuin huostaanotto ja sijoitus johonkin laitoskouluun. Viime vuonna esim. espoolaisista kouluista tehtiin 450 lastensuojeluilmoitusta. Monessa koulussa väkivalta ja sen uhka koskettaa kaikkia lapsia ja voin vain kuvitella, miten jatkuva pelko vaikuttaa lasten ja nuorten mielenterveyteen.
Totta kai lasten häiriökäytökseen voi joskus vaikuttaa myös huonot kotiolot, mutta ei se ole selitys koko tilanteelle, vanhempien syyttelyllä vetäytyvät poliitikot omasta vastuustaan. Vanhemmilta voidaan vaatia vastuuta tiettyyn rajaan asti, mutta yhteiskunnan on hoidettava lakien mukaan myös oma vastuunsa. Kun vastuuta siirretään aina vain kaikesta vanhemmille, on se esim. meidän perheeseen kohdistunut viime vuosina niin, että olen joutunut ottamaan osan koululle kuuluvasta opetusvastuusta, vaikka en itse opettaja olekaan. Viime syksynä opetin lasta liki 3 kk kotona ja nyt on taas vaakalaudalla, jääkö lapsi taas kotiopetukseen loppukevääksi.
Lasten terveydenhoidon ja koulun huonosta tilanteesta on täällä myös muissa ketjuissa.
Onx toi paatoksellinen vuodatus joku vitsi, vai?
Pistä itse paremmaksi! Kerro lasten kärsimyksistä suomalaisen lastensuojelun otteessa niin saatanan taiteellisesti, että taso riittää edes itsellesi, jos ei muille!
Tietenkin käytät tekeleessäsi sellaista kieltä, joka ei ole äidinkielesi. Muita vaatimuksia ei ole, joten voit pistää tuulemaan.
Vai korkeatasoisen taiteellisesti yhdelle paskalle vielä pitäisi lasten kärsimykset kuvata. Voit toki tehdä sepustuksesi myös huonosta kodista, sen suomalainen lastensuojelu on kyllä ansainnut, koska sehän ei ole toimivaa, vaikka kaikkea muuta valehdellaankin. Mutta tärkeintä on, että kerrot riittävän taiteellisesti myös vanhemman kärsimyksestä silloin kun hän joutuu voimattomana seuraamaan vierestä, miten hänen lapsensa laitetaan kärsimään, lapsen edun nimessä tietenkin. Kerro, kerro tosiaan, että koko maailma tajuaa, mistä lastensuojelun paskan jauhannan takana todellisuudessa on kysymys! Kun vain muistat, että päähenkilö on lapsi, joka poliitikkojen ja vastuuhenkilöiden valehtelusta kaikkein eniten laitetaan kärsimään. Näytä nyt meille epätaiteellisille tolvanoille, mikä on riittävän korkeatasoista taidetta, miten nämä asiat sinun mielestäsi on kerrottava!!!!!!!!!
Lapsen päivä joka päivä Presidentti suojelija | Presidentti ...
Kerro miksi "yksinkertaisuudessaan "hyvyyden totuksia kohdatessaan ilman nöyrtymystä ... "Yksinkertaiset hyökkäävät Yksinkertaisuudessaan Hyvää turvallista ...
keskustelu.suomi24.fi/node/8965971 - Välimuistissa
Lapsenoikeuden päivä joka päivä
Missä ylikansallinen oikeus Isänmaa:
Kuka Diplomaatti suojelee Lastamme !
Ja tekee "koti ja koulurauhan !"
Rauhan viranomaisilta !
Mikisi ei nopelisti suojele ja tee rauhaa- - - - Sos sisällis-sota ja isänmaan lapsi
Meidän kokemus on se, että rehtori luo johtajana oman koulunsa työilmapiirin, kuten esimiehet tekevät kaikilla työpaikoilla. Jos rehtori on aidosti lapsista välittävä, heitä ymmärtävä, haluaa ottaa yksittäistilanteissa lapsen yksilölliset tarpeet huomioon, niin hän on lasten kannalta kullan arvoinen aarre. Hänen asenteensa heijastuu muidenkin opettajien asenteisiin ja koko koulun yleiseen työilmapiiriin.
Onneksi meidän kokemus on voittopuolisesti hyvistä ja ymmärtävistä rehtoreista, mutta viime syksynä kouluun tullut uusi tapaus on kaikkea muuta kuin lapsia ymmärtävä. Hän opettaa ala-asteella englantia ja aika pian jo syksyllä alettiin kuulla, miten lapset eivät pidä rehtorista, häntä suorastaan pelätään. Kun itse tapasin hänet ensimmäisen kerran, oli heti alkuvaikutelma teeskennellyn ystävällisestä ihmisestä. Sitä hän on lapsillekin niin kauan kun muita aikuisia on paikalla, mutta kun heitä ei ole, rehtori on tosi ilkeä ja suorastaan julma lapsille. Puhuisin jopa henkisestä väkivallasta, eikä hänen ilkeilyltään tunnu säästyvän kukaan.
Muut opettajat vain ilahtuvat, jos lapsi on innostunut aineesta ja tekee vaikka eteenpäin kotitehtäviä. Mutta rehtori saattaa jopa luokan priimukselle tiuskia, että "ei nyt noin tyhmä saa olla, että tekee yksinään, sinähän voit oppia siinä jotain väärin, pitäisi sen verran järkeä olla, ettei tee tyhmyyksiä". Yhden oppilaan vanhemmat valitti, että koetilanne oli ollut niin levoton, että seuraavaan kokeeseen heidän lapsensa pitää siirtää koulun muihin tiloihin, jossa on rauhallista, niin rehtori vei oppilaan ala-aulaan tekemään kokeen, joka oli sillä hetkellä täynnä häliseviä pieniä lapsia. Ei ollut muuta tilaa kuulema, kun luokka ei kelvannut. Olisi kertonut sen asiallisesti vanhemmille ja antanut lapsen olla luokassa edelleen paremman puutteessa. Lapsi tietysti epäonnistui kokeessa, ja rehtori pääsi sanomaan, että turha valittaa luokan metelistä koetilanteessa, koska lapsi ei osaa opetettuja asioita luokan ulkopuolellakaan.
Ennen koulussa on puututtu kiusaamiseen, mutta ei enää, rehtori kyllä valehtelee vanhemmille, että järjestyssääntöjä rikkoville oppilaille on muka rangaistukset käytössä, mutta se ei pidä paikkaansa. Esimerkkejä voisi kertoa vaikka kuinka paljon pienestä ja suuremmasta kiusanteosta oppilaille, mutta olkoon. Paljon on kuitenkin kiinni rehtorista, millainen työympäristö koulu on niin oppilaille kuin opettajillekin. Huono rehtori voi olla samanlainen diktaattori ja yksinvaltias mielettömine päätöksineen ja periaatteineen kuin huono sosiaalityöntekijäkin.
vahingoniloinen :) Inhoan nimittäin sydämen pohjasta naistyyppiä, joka peittää huonon itsetuntonsa ja alemmuudentunteensa vallanhaluun ja toisten alistamisyrityksiin. Ilkeilyn ja sairaan vihansa tuollainen tyyppi verhoaa sarkasmiin kun on kykenemätön käsittelemään omia ongelmiaan ja siksi ei voi olla purkamatta pahaa oloaan toisiin ihmisiin.
Ohjelman alusta asti Corinne, joka oli just yllä kuvatunlainen sairas raukka, uhosi ylemmyyttään Sugaria kohtaan, koska "hänellä kuulema oli älykkyyttä, jota Sugarilla ei muka ollut, koska tämä oli vain kouluttamaton tyhmä blodi :D " Suger oli tuohon idioottiin nähden todella nokkela, älykäs ja juonikas pelaaja, se nyt kävi kevyesti ilmi kaikille katsojille ohjelman aikana. Hänen henkinen kanttinsa oli uskomattoman vahva, vaikka hän olikin aika herkkä itkeskelyyn äskettäin kuolleen isänsä takia. Mutta siitäkin tuo moukka vihasi ja pilkkasi häntä!
Olipa nautittavaa nähdä ohjelman aikana, miten Sugarilla oli älykkyyttä huijata kaikki muut ja voittaa kevyesti kilpailussa Corinne. Suger ylsi finaaliin, kun Corinne putosi jo paljon ennen häntä. Corinnen viha ja nöyryytys Sugarin voitosta oli tosi nautittavaa nähdä. Corinnen käytös oli hävettävän moukkamaista koko kilpailun ajan ja viimeisessä saarijaksossa hän alitti itsensäkin, haukkumalla Sugarin "yhteiskunnan loiseksi, jolle lupaan antaa masennuslääkkeitä, jos isäsi on todella kuollut". Se, mistä todella nautin, oli viime jakso kun Sugar ilmeni yleisön suosikiksi :D :D :D :D ja Corinnesta ei pidetty. Jopa juontaja kysyi häneltä suoraan "hävettääkö käytöksesi".
Kokonaisvoittoon Sugar ei yltänyt, voiton vei fysiikan opettaja Bob, joka oli kilpailun kaikkien aikojen vanhin voittaja. Se on siis kilpailu, jonka voittoon vaikuttaa fyysisen kunnon lisäksi käytännön käsien taidot, sekä monet eri älykkyyden lajit, kuten sosiaalinen älykkyys ihmissuhteissa. Bobille salli voiton kaikesta sydämestä, hänellä oli sekä akateemista koulutusta että sydämen sivistystä olla pitämättä itseään toisten yläpuolella, hän sai miljoonan dollarin lisäksi vielä Gabonin hallituksen 100000 dollaria. Corinne jäi tyhjin käsin, mutta koska Sugar oli niin suosittu - finaalikolmikosta tulee USA:ssa julkkiksia - hän sai ilmeisesti runsaasti lisää työtarjouksia entisten mallintöidensä lisäksi. Yhteiskunnan loiseksi haukkuminen ei pitänyt paikkaansa, kuten ei yleensäkään noin ala-arvoiselle tasolle vajoavien ihmisten ilkeilyt kalahda kohteeseensa muuallakaan elämässä.
meilläkin varmaan koko tunneskaala koulun suhteen.
Onnen ja onnistumisen hetket ovat kaivattua hermolepoa. Usein niinä hetkinä ihmettelen, miten vähän aikuisilta näyttää lapsille ymmärrystä ja mielenkiintoa riittävän. Ei nimittäin riitä, että vanhempi ymmärtää lastaan, mutta kun koulunkin pitäisi ymmärtää ja ottaa lasten yksilölliset tarpeet huomioon opetuksessa.
Näin sanoo laki. On ihana kun on sellainen opettaja, joka haluaa olla auttamisessa mukana, pienen ihmisen elämässä kun ei isokaan ongelma ole usein kovin kummoisesta avusta kiinni, muutaman minuutin juttu lopulta aikuisilta, mutta lapselle sillä voi olla valtavan iso merkitys.
että kaikki yhteiskunnan tekemät lakien rikkomukset ja mielivalta, josta lapset joutuvat kärsimään, ovat hallinto-oikeuksien alaisia asioita. Niin on huostaanottoasioissa, kuten kouluissakin.
Siis hallinto-oikeus takaa sen, että oikeutta ei vahingossakaan tule. Tuntuu uskomattomalle, miten kuitenkin muutamassa vuosia kestäneessä koulukiusaamistapauksessa on uhri onnistunut vuosien jälkeen saamaan kaupungilta oikeusteitse aika hyvän oloiset korvaukset. Miten se on mahdollista, kun huostaanottoihin ja muuten koulujen (esim. rehtorin mielivaltaan) ei kyllä oikeutta löydy?
Wikipedian sivustoilla on keskitettyä tietoa erilaisista kaltoinkohtelun, henkisen-, fyysisen väkivallan muodoista. Ilmeisesti eri väkivaltojen muodot ovat jääneet vähemmälle huomiolle.
Jotta voitaisiin keskustella asoista kokonaisvaltaisesti olisi eri väkivallan ja laiminlyönnin merkit tiedostettava, ja tunnistettava.
Tieto ei aina lisää tuskaa, vaan voi jopa vähentää tuskaa, mikäli tuntee asioiden monimuotoisuudet.
Aiheina mm.- Lapsen laiminlyönti. -Lapsen fyysinen ja henkinen väkivalta. -Lapsen kemiallinen pahoinpitely. -Lapsen emotionaalinen kaltoin kohtelu. -Lapsen seksuaalinen hyväksikäyttö. -Lapsille sepitetään sairauksia ( Muncchausenin oireyhtymä). - Lapsiin kohdistuva perheväkivalta.- Lapsen kaltoinkohtelu monimuotoinen ongelma.
Myös vähemmälle huomiolle jääneet :
Lapsen kohdistuva väkivalta koulussa. -Lapsiin kohdistuva väkivalta lastensuojelulaitoksissa. - Lapsiin kohdistuva väkivalta sijaisperheissä.
Lisäksi lähdekirjallisuutta. -Viitteet. -Rikokset. -Syrjintä.
http://fi.wikipedia.org/wiki/Lapsen_kaltoinkohtelu
***************
täällä vuosien mittaan paljonkin, mutta ei kai kertaus pahaa tehne ja aina on uusia lukijoita/kirjoittajia, jotka eivät ole aiheeseen ainakaan täällä paneutuneet.
Huostaanottoihin liitetty kaltoinkohtelun muoto - jonka yleistävä käyttö sijaishuollossa ja lastensuojelussa on suorastaan oksettavaa - on lapsen laiminlyönteihin liittyvä varhaisen vuorovaikutuksen häiriö. Sitä on käytetty yleistäen väärissä yhteyksissä niin paljon, että näen nykyisin punaista koko termistä.
Kun joskus vielä saataisiin sijaishuoltoon ja sosiaalitoimeen tietoa ja järkeä sen verran, että ei leimattaisi varhaisen vuorovaikutuksen häiriöstä kärsiväksi joka siunatun lasta, joka poikkeaa keskiverto- tai ihannearvoista tavalla tai toisella käytökseltään!