Keski-ikäinen nainen ehti työskennellä Kuortaneen yhteiskoulun opettajana ilman koulutusta kymmenen vuotta, kertoo Seitsemän päivää -lehti.
Seiskan tietojen mukaan nainen opetti koulussa uskontoa ja kuvataidetta 7-luokkalaisille. Hän toimi myös luokanvalvojana. Hän erosi tehtävästään, kun poliisille tehtiin viime viikon maanantaina rikosilmoitus asiasta.
- Kyllä asia on meillä tutkinnassa petosrikoksena. Kyseessä on petos tai törkeä petos, mutta lievä petos tämä tapaus ei missään nimessä ole. Rikosnimike tarkentuu, kun lopullinen rikoksesta mahdollinen saatu hyöty on selvillä, tutkinnanjohtaja Juha Järvelin sanoi Seiskalle.
Järvelin on hieman salaperäinen siitä, onko nainen tunnustanut teon.
- Se on hyvin tulkinnanvaraista. Opettajana hän on ollut - se on fakta. Fakta on myös se, että kun hän sai viran, niin hän esitti taideteollisen korkeakoulun todistuksen, joka ei ollut oikea. Ulvilan surmatapauksen myötä on opittu, että myöntäminen on joskus hyvin tulkinnanvaraista.
Pahat velat niskassa
Koulun rehtori Rauno Laitila kertoo Seiskalle, että hänen tuntosarvensa nousivat pystyyn valelääkäri-tapauksen myötä. Juuri rehtorin epäilykset paljastivat valeopettajan.
Lehden tavoittama valeopettaja ei halunnut kommentoida asiaa mitenkään. Seiskan tietojen mukaan nainen on pahoissa taloudellisissa vaikeuksissa. Hänellä on ulosotossa yli 67 00 euron velat.
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2010042811556008_uu.shtml
Seiskan tietojen mukaan nainen opetti koulussa uskontoa ja kuvataidetta 7-luokkalaisille. Hän toimi myös luokanvalvojana. Hän erosi tehtävästään, kun poliisille tehtiin viime viikon maanantaina rikosilmoitus asiasta.
- Kyllä asia on meillä tutkinnassa petosrikoksena. Kyseessä on petos tai törkeä petos, mutta lievä petos tämä tapaus ei missään nimessä ole. Rikosnimike tarkentuu, kun lopullinen rikoksesta mahdollinen saatu hyöty on selvillä, tutkinnanjohtaja Juha Järvelin sanoi Seiskalle.
Järvelin on hieman salaperäinen siitä, onko nainen tunnustanut teon.
- Se on hyvin tulkinnanvaraista. Opettajana hän on ollut - se on fakta. Fakta on myös se, että kun hän sai viran, niin hän esitti taideteollisen korkeakoulun todistuksen, joka ei ollut oikea. Ulvilan surmatapauksen myötä on opittu, että myöntäminen on joskus hyvin tulkinnanvaraista.
Pahat velat niskassa
Koulun rehtori Rauno Laitila kertoo Seiskalle, että hänen tuntosarvensa nousivat pystyyn valelääkäri-tapauksen myötä. Juuri rehtorin epäilykset paljastivat valeopettajan.
Lehden tavoittama valeopettaja ei halunnut kommentoida asiaa mitenkään. Seiskan tietojen mukaan nainen on pahoissa taloudellisissa vaikeuksissa. Hänellä on ulosotossa yli 67 00 euron velat.
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2010042811556008_uu.shtml
Vastaukset 134
Vanhimmat
Koska kaikkien opettajien taustat kartoitetaan? Nythän ei vielä niin ole tehty. Kuortaneen tapauskin paljastui vain rehtorin epäluulojen vuoksi.
Kun valelääkäritapaus ilmestyi, Suomen Lääkäriliitto vaati kaikkien työsuhteessa olevien lääkäreiden taustojen selvitystä. Niin myös tehtiin ja perustettiin myös rekisteri, josta jokainen potilas voi tarkistaa lääkärinsä pätevyyden.
Miksi OAJ ei vaadi samalla tavalla työsuhteessa olevien opettajien pätevyyden tarkistamista, sekä oppilaiden vanhemmille avointa rekisteriä, josta näkisi suoraan lapsensa opettajan pätevyyden!?
Valitettavasti tilanne on niin, ettei päteviä opettajia ole täyttämään kaikkia opettajien virkoja. Esimerkiksi Helsingissä tilanne on suorastaan katastrofaalinen ja valmistuvia opettajia houkutellaan paikkoihin vaikka millä keinoilla. Epäpäteviä siis palkataan, koska päteviä ei ole mahdollisuutta saada. Valitettavahan tämä tilanne on, mutta mielestäni lasten oppimisen kannalta on jopa parempi, että pieniä luokkia opettaa epäpäteviä opettajia, kuin että yhdelle pätevälle opettajalle tulee 40 oppilaan luokka, mikä luultavasti olisikin tilanne, mikäli epäpäteviä ei palkkattaisi.
Ja kuten sanottu, tässähän oli kyseessä täysi huijaustapaus. Harvalla nykyään on tarvetta huijata, jotta saa epäpätevänä opettajanpaikan. Tosin, vaikuttaahan pätevyys palkkaukseen, eli on kyseinen opettaja nauttinut huijauksensa takia muustakin kuin opettajanhuoneen munkeista.
Jostain luin, että 27 oppilasta luokassa olisi optimaalinen määrä oppilaita yhdelle opettajalle. Tätä pienemmässä ja tätä suuremmassa luokassa alkaa oppiminen kärsimään.
Näin saatasisiin päteviä tekijöitä kaikkiin luokkiin. Palkkaakin voitaisiin nostaa.
Eipä ole ihmekään, että opettajat eivät tunne alansa tutkimuksia, jos heillä ei ole edes pätevyyttä tai koulutusta lukea oman alan tutkimuksia. Ilmankos inkluusio ei etene Suomessa. Vain omaa takamusta ajattelevat ja lapset ovat vain pelinapuloita.
Käykäähän lukemassa koulujärjestelmämme mädännäisyydestä:
http://www.facebook.com/group.php?gid=44596980521
http://users.jyu.fi/~saloviit/tutkimus/inclusion.html
Epäpätevä vai nimellisesti pätevä. Ei kirjoja lukemalla opi opettamaan vaan opettajan persoona on tärkein. Tuskin kukaan ns. epäpätevä hankkiutuu opettamaan ellei hän hallitse ko. alan perustaitoja siis sitä teoriapuolta. Uskonkin niin että monet ns. pätevät ovat paljon pätemättömämpiä kuin useimmat epäpäteviksi määritellyt.
Paljastui tässä muutama viikko sitten Amterdamissa, että eräällä ruotsalaisella lentokapteenilla ei ollut liikennelentäjänlupakirjaa koskaan ollutkkaan. Kaveri oli toiminut kapteenina 13v. Boeing 737:ssä.
paikallinen tuomioistuin antoi 2000€ sakot ja vuoden lentokieltoa.
Nykyää kuntien säästöt on lisänny opettajan työtaakkaa,meilläki lopetettii naapuri koulu ni oppilasmäärä nousi 21 ennen oli 12 oppilasta,kahella opettajalla.Avustaja tosin saatiin nyt lisäksi ja on puhuttu jo yläasteenkin yhdistämisestä naapurikuntaan kun ikäluokat menee alle 10 oppilaan.
...Suomessa on 1232 epäpätevää valheellisin paperein virkaansa hoitavaa opettajaa. Eniten heitä on uskonnon, kuvamataidon, käsityön sekä matematiikan parissa. Heidän nimensä tulisi julkistaa. Olisi oikein, että nimet julkaistaisiin Iltalehdessä ja Helsingin Sanomissa ja sekä Kaleva lehdessä kuvan kanssa. Nämä epäpätevät opettajat tekevät mittaamatonta vahinkoa Suomen sivistystasolle ja aiheuttavat 112 miljoonan euron tappiot vuosittain Suomelle.
Kaikkien opettajien pätevyys ja heidän todistuksensa tulisi tarkistaa koko maassa. Tarkastus tulisi aloittaa Kilpisjärveltä!
ja söi niitä ilmaisia viinereitä! Kauheeta, mitähän vielä ilmestyy. Nyt vanhemmat tarkkana kun katsastatte koulussa opettajat, vastuullanne on omat lapset ja heidän tulevaisuus. Olette opettajien työnantajia, joten vielä tarkempaan syyniin opettajat.
meidän kansanedustajat ja ministerit jotain valejuttuja kun tuntuu niin epäpäteviltä ja muistamattomilta
No huh huh. Minä ainakin saan palkkani koulutuskuntayhtymältä (ja sitä ennen kaupungilta), en kenenkään isältä tai äidiltä. Välillisesti verojen kauttahan me kaikki olisimme toistemme työnantajia, jos tuota logiikkaa käytetään.
huomaa että olet muodollisesti pätevä,kyllä ne isät ja äidit palkkasi maksavat veroina,se raha toki kiertää eri reittejä
Meidän kohdalle osui, ei ihan valeope, vaan kunnan säästöjen johdosta täysin epäpätevä pätkätyöläinen. Se, tarkistiko tämän kyseisen henkilön meriittejä taikka taustaa kukaan on toinen juttu, mutta opettaa hän ei osannut. Jotain kertonee sekin, että joidenkin lapsien vanhemmat alkoivat ihmettelemään, kun lapsi ei vielä kolmannella luokalla pystynyt lukemaan kunnolla tekstiä telkkarista ja muutenkin alkoi lapsilla olla homma hakusessaan. Vitosluokkalaiset eivät osanneet vielä kertotaulua, muista hienouksista puhumattakaan.
Kyllä koululle pistettiin viestiä ja oltiin vanhempain varteissa ja -illoissa, mutta mitään ei tapahtunut. Monet vanhemmat laillamme turvautui kotiopetukseen, meilläkin poikaa opetettiin lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan. Viimein saatiin opetaja vaihdetuksi, kun aikamme urputimme tästä epäpätevästä opettajasta. Saimme hyvän opettajan tilalle, mutta liian hyvän ja useimmille lapsille, sekä vanhemmille tämä oli shokki, kun todellakin viidesluokkalaisille alettiin opettamaan jopa kertotaulua ja kielioppia, muutaman kasvin latinankielisestä nimestä puhumattakaan.
Sääliksi kävi niitä oppilaita, joiden vanhemmat eivät ollenkaan seuranneet lastensa koulunkäyntiä, heillä olikin sitten jatkossa melkoisia vaikeuksia kuroa kiinni nämä "lastentarhassa" vietetyt vuodet.
Oletkohan sinä edes muodollisesti pätevä?????
Palkan maksuun osallistuvat myös lapsettomatkin veronmaksajat. Työmies on palkkansa ansainnut, samoin pätevä opettaja.
vanhemmat ole huolissaan opettajien ammattitaidottomuudesta. KURSSEILLE VAAN KAIKKI KESÄKSI! Kyllä sitä kerkii laiskotella rannalla kuukaudessakin niinkuin me muut ahkerammat.
Valeope on niin rankka asia, että ei ihme että oppilaiden taso on laskenut ja onhäiriköitä, ja se taas on lasten ja vanhempien vika... juu vaikka opettaja ON EPÄPÄTEVÄ!!! Katsokaas ny miten syy vieritetään muiden niskaan mutta opettajissa ei oo vikaa vaikkei osaa ammattiaan.
Kyllämeillä edelleen tarkkaillaan opettajien toimintaa, ja annetaan numeroita heidän toimistaan ja valitetaan jos on aihetta. Me vanhemmat pidämme lastemme puolta, ja meidän kuuluu opastaa opettajia hyvään tulokseen jos kurssit ei maistu!
Minusta jokaisenopen pitäisi käydä joka toinen kk lisäkoulutuksessa ja kseällä kerkii reilun kuukauden opiskella.
Tuntuu kuin ylenkatsoisit oppilaiden vanhempia? Pitäisi mennä samanlaiseen systeemiin kuin urheilussa.
Jos ei tule tulosta niin valmentaja (opettaja) vaihtoon. Voitaisiin laittaa koulun päättäjäisiin koulujen väliset
kisat, paremmuudesta kisailtaisiin ja huonosti pärjäävissä kouluissa voitaisiin huono opettaja poistaa.
Näin selviäisi onko opettaja pätevä. Ei koulutus tee opettajasta automaattisesti pätevää. Siihen tarvitaan
muutakin.
Olen täysin samaa mieltä nimim valenimimerkin kanssa siitä,että ministeriössä ja kansanedustajissa on varmasti epäpäteviä henkilöitä.Ilmankos tämän maan asiat tuntuu olevan kuralla.Ainakin tuo pakolaispolitiikka näyttää siltä.Että ei muutaku paerit ja pätevyys tutkintaan ja heti.
Nyt olisi kyllä viisasta sinun todistaa, että olet open pomo! Olet kuitenkin VALEPOMO ja näitähän riittää.
Olipahan tuossa aikoinaan liikenneministeri, kenellä ei ollut ajokorttia.Siitä pätevyydestä sitten tiedä...
Mikäli ihminen on voinut jotain kuvataidetta opettaa 10 v. onpahan tuokin iso rikos...
Herranjestas eikö teiän muksut osaa lukea kouluun mennessä.Ite jo aikonaan osasin lukea normaali kirjoja kouluun mennessä ja kymmeneen asti kertotaulun ulkoa ja normaalit miinus ja plus laskut.Meiän huushollis ollu ku öljylamppu minkä valos lueskeltii telkku ja tietsikka aikana kaik pitäs olla helpompaa ei noitte perusjuttuje oppimisee mitää opettajaa tarvita...
Olisiko tuo kisa varmasti lopputulos opettajan pätevyydestä, minkähän opettaja sille voi jos joku taulapää ei vaan millään opi, saatika sitten käy oppitunneilla, olisiko opettaja sitten poistettava?
Kaikenmaailman "professorit" neuvomassa mikä on oikein ja mikä väärin!
..jo kouluun mennessä, vaan siihen se sitten jäikin pojan kohdalla, mitä oli kotona opittu ja niillä lapsilla, jotka eivät olleet oppineet ennen kouluun menoa lukemaan, eivät sitten enään kunnolla oppineetkaan. Siis tämä epäpätevä opettaja ei vaatinut lapsilta mitään, leikittiin ja leikittiin. Jos vanhemmat eivät opettaneet kotona, ei lapsille tullut koulussa mitään käytännössä. Läksyjä ei ollut juuri koskaan, niitä vanhempien toimesta vaatimalla vaadittiin vanhempain illoissa, mutta "ei näin pienille voi vielä antaa läksyjä" ja sitten selvisi, että tehtäväkirjoja oli aivan tekemättä koko luokalla, ei tämä ope vaatinut mitään.
Tämä saattaa kuulostaa jonkun mielestä uskomattomalta, että näin voi olla, mutta pienessä kunnassa kaikki on mahdollista. Syy siihen, miksi näin ammattitaidoton opettaja pääsi kunnan palkkalistoille on käsittämätön, syytä vain arvailtiin, koska koulun rehtoriopettaja ei tullut toimeen kenenkään pätevän opettajan kanssa, vain tälläinen henkilö joka ei voinnut laittaa mitenkään hanttiin rehtorille pärjäsi tekemättä sitten mitään. Täällä kunnassa oli hurja sirkus tämän koulun tiimoilta, (koulu sitten viimein lakkautettiin), sitä ennen asioita käsiteltiin opetusministeriötä myöten ja kunnan sivityslautakunnassa oli valituksia ym. Oli suorastaan ihme, ettei asiaa jo käsitelty valtakunnallisesti jossain "hömppälehdissäkin".
Meidän lapset eivät käy enään kotikuntamme koulua, vaan nuoremmat naapurikunnassa ja vanhin onkin jo jatko-opinnoissa. Nyt kun on seurannut näiden nuorempien opetusta ihan "oikean opettajan" toimesta, keljuttaa melkoisesti nuo aikaisemmat kokemukset ja pojan kohdalle osunut kehno opetus ja ennen kaikkea ne muutamat hänen kaverinsa, jotka putosivat täysin kelkasta.
voi toimia ilman minkäänlaista koulutusta, tyhmiähän ne kaikki ovat kuin mitkäkin puupäät.
Ihan yks hailee kuka opettaa uskontoa ja kuvataidetta. Siinä on kaksi "ainetta", joiden ei pitäisi olla koulussa oppiaineena ollenkaan viemässä tilaa tarpeellisemmilta. Satujen kertominen ja piirustelu kuuluvat kunkin omaan vapaa-aikaan.
on valittu opettajaksi epäpäteviä, joko pätevien puuttuessa tai poliittisten suhdanteiden mukaan. Parempi luotettava epäpätevä kepulainen kuin joku outo viherhippimaisteri, sanottiin meillä maalla ennen.
Tässä tapauksessa pointti on siinä, että eukko esitti väärentämänsä todistuksen täten suorittaen samalla petoksen, asiakirjan väärentämisen ja tee-se itse- oppiarvon aivan Öhmannilaisella traditiolla ratsastaen.
Uskonnon opetus on kyseenalaista, koska se perustuu maailmankatsomuksellisiin asioihin. Taideopetus sensijaan edellyttää juuri pätevän opettajan, mitä lienee ei kommentin kirjoittajalla ole koskaan ollut. Mistä maahan saadaan eri alojen suunnittelijat, arkkitehdit, muotoilijat ja ne lukuiset muut ammattilaiset, jos kuvataideopetus laiminlyödään? Oletko kuullut että kulttuurimme on hyvin visualisoitunut, ts. kuvilla tiedotetaan, viestiteään, vaikutetaan meihin jokaiseen, koko ajan? Tätä iestintää voi opetella tulkitsemaan, "lukemaan". Kuvataideopettajana on vaikea olla hyvä ilman omia taiteellisia lahoja, sama kuin musiikin alalla. Kuvataide on paljon muutakin kuin piirustelua, se on valokuvausta, videointia, sarjakuvaa, mainontaa, tuotesuunnittelua, kuvanveistoa, rakentelua jne. Ihminen joka viihtyy taiteellisten asioiden parissa, ylläpitää omaa mielenterveyttään, mikä on arvo sinänsä. Surku käy niitä lukuisia maamme syrjäseutujen oppilaita, joilla ei ole pätevää kuvataideopettajaa.
Se joka on suunnitellut tuolin,, jolla istut, vaatteet päälläsi, talon ympärilläsi, kynän, kännykkäsi, jne....osaa piirrustella. Piirrustelun opettaminen on muutakin kuin vain asioiden jäljentämistä piirtämällä paperille.
Opella ei tuohon vaikutusta hännän vertaa, siis kykeneekö piirtämään,visualisoimaan jne. Näistä asioista kiinnostunut ihminen harrastaa ko. asioita luonnostaan vapaa-ajallaan, kokoajan. Taiteellisuus on lahja, jota ei oppilaan kaaliin väkisin aja minkäänlainen ope, pätevä eli epäpätevä. Kuvis ehdottomasti täysin vapaaehtoiseksi aineeksi.
Taiteen opiskelun tehtävä ei ole vain kehittää oppilaan omia kykyjä, vaan myös kasvattaa huomaamaan ja tunnistamaan erilaisia rakenteita kuvaamataiteesta, musiikista, arkkitehtuurista jne. Näin elämä ei ole pahvilaatikossa tallustelua, vaan osaa nähdä ympärillään kauneutta ja tasapainoisuutta - niin ihmisen rakennelmissa kuin luonnossa itsessäänkin.
on "hyvä-veli" järjestelmien alasajo, joka olisi pitänyt tehdä jo vuosikymmeniä sitten.
Takavuosien menestyskirjailija Mauri Sariola opetti aikoinaan (ennen kirjailijanuraansa ja sitä seurannutta kuuluisuutta) salanimellä ja tekaistuilla papereilla Pisteen koulussa Pudasjärvellä. Hän paljastui, asia meni käräjille ja vankeustuomio tuli. Sitä ei kuitenkaan pantu täytäntöön, vaan pseudonyymi ”Simo-Auli Arra” selvisi kiipelistään sakoilla.
http://fi-fi.facebook.com/topic.php?uid=20060414981&topic=12880
http://www.kaleva.fi/uutiset/mauri-sariolasta-tekeilla-laulunaytelma-pudasjarvella/837837
”Maurilla oli ruhtinaalliset tulot, mutta suuriruhtinaalliset menot.” (Muisteli kirjailijan leski miestään)
Mikso OAj ei vaadi opettajien taustojen systemaattista tarkistamista kuten Lääkäriliitto vaati?!
Tunnit olivat vaihtelevia ja useinmiten lukujärjestyksen ulkopuolelta maailmaa selittäviä. Kertoivat mukana olleet. Koulun portinpieleen Mauri nosti merkkilipun liehumaan, jotta kylän taksi tiesi tuoda viinaa kaupungissa käydessään.
Tosiasia on että epäpätevä opettaja voi olla parempi ja osaavampi kuin muodollisen pätevyyden omaava. Eria asia on sitten, jos on väärentänyt todistuksen muodollisen pätevyyden todistaakseen.
"Tosiasia on että epäpätevä opettaja voi olla parempi ja osaavampi kuin muodollisen pätevyyden omaava."
Jos tuo on opettajan kirjoittamaa, niin ihmettelen kyllä suuresti! Lasten opettajilla tulee olla paras mahdollinen koulutus työhönsä aivan kuten vaadimme lääkäreiltä ja hoitohenkilökunnalta muodollista pätevyyttä. Valtiovalta voi valvoa vain muodollista pätevyyttä, mutta parempaakaan keinoa pätevyyden valvomiselle ei ole olemassa. Tällä varmistetaan se, että viranhaltija suurimmalla todennäköisyydellä on tehtäviensä tasalla.
Tässä Valviran Terhikki-rekisteri: http://www.valvira.fi/tietopankki/rekisterit/terveydenhuollon_ammattihenkilot
Opettajille ja koulunkäynninavustajille voitaisiin perustaa oma (vaikkapa) "OPIKKI-rekisteri"
Onhan tuo tosiaan outoa, että lähihoitajan on oltava mukana Terhikki-rekisterissä, mutta koulunkäyntiavustajia ei valvo kukaan. Ei edes opettajien pätevyyttä valvo kukaan!
Esimerkiksi oma keskikoulun aikainen matematiikanopettajani 1960-luvun alkupuoliskolta oli kaksinkertainen paradoksi: hän oli muodollisesti epäpätevä (koulutustaso matematiikan ylioppilas), mutta työssään varsin päteväksi osoittutunut ja pidetty opettaja – ja mitä noihin muotoihin tulee, niin tässä nuoressa naisopettajassa löytyi silmäniloakin niin jotta!
Koulutus on hyvä asia,mutta kaikista vaan ei kouluttamallakaan saada kelpo opettajaa. Sama pätee monessa muussakin ammatissa ja työn oppimisessa yleensäkin-toinen oppii ja osaa - toinen ei tahdo löytää jyvää suurella vaivallakaan. Juuri valmistuneista pätevistä opettajista usein huomaa selvästi kuinka epäpäteviä ollaan vailla työkokemusta.
koko opetajakunta. Kansankynttilät kun vetää muutenkin perseen penkkiin ja kitisee ylipitkien lomiensa kera työnsä raskautta heti kun sopimuskausi osoittaa päättymisen merkkejä ja siinä välissäkin. Mitään rikossyytettähän tuolle ihmiselle ei pitäisi edes nostaa, päinvastoin ojentaa joku palkinto siitä että on kyennyt kymmenen vuoden ajan osoittamaan kuinka "vaativaa" opettajan työ on. Hommahan luonnistuu ihan hyvin ilman koulutustakin ja alalla kuin toisella juttu menee silleen, että se työ tekijänsä koulii.
Hienoa, kyllä ihmisellä on luonetta ja rohkeutta kun uskaltaa ruveta opettamaan vaikka ei koulutusta. Moni ei rohkene vaikka kuinka koulutus kunnossa. Tässä ei tullut vahinkoa kenellekkään paitsi tietenkin tälle ns opettajalle. Ei mitään kovia rangaistuksia kyllä niitä isompiakin petoksia tämä vain huvittava. Ei voi verrata lääkärin eikä sairaanhoitajan petoksiin tässä ei kenenkään henki kyseessä. Terv huvittaa
Ai ettäkö opettajan muodollisella pätevyydellä ei ole yhtä suurta merkitystä kuin kakkavaippoja vaihtavan lähihoitajan pätevyydellä?
Jos mulla on paskat housussa niin sen hoitsu muodollisella pätevyydellä ei ole merkitystä peen vertaa. Pääasia kai on että saadaan kuivemmat ja vähemmän tuoksuvat vaipat alle. Tosin, isotissistä kattelee kyllä mieluummin kuin kuivan kesän oravaa. Pääasia on lopputulos, ei välietapit!
Saat huh-huhtella puolestani ihan rauhassa. Jos lapseni oppii paremmin lukemattoman opettajan kuin paaviksi asti kouluttautuneen ohjauksessa en ole huolissani.
Sen lähihoitajan on kuitenkin pakko olla Terhikki-rekisterissä saadakseen vaihtaa niitä vaippoja. Opettajaa ei löydy mistään rekistereistä.
Nostan oikeesti hattua tälle henkilölle, joka osasi ja uskalsi tehdä tämän työn, ja kun ei mitään valittamista kuulunut, uskon että osasi työnsä paremmin kuin se joka on vain koulutettu ja lukenut ja vielä lukenut. käytäntö opettaa enemmän kuin teoria. Ehkä tekin opettajana ketkä olette teette oikeesti jotain fillppiä. Ei päivääkään kun oma poikani tulee ja kertoo kuinka opettaja käyttäytyi siten missä hän ei olisi saanut.Oma opettaja on tosi ihana poikani koulussa, mutta saan pojaltani kuulla negatiiivisia asiooita muista, eikä ole kysymys teorian kokeesta tai jokin mistä poika ei pidä. Minunkin eka ope oli ilkee kun kävvin koulua, jätti luokalleni, kun Äiti kysyi seuraavalta opelta miten sujuu, ilmoitti että todella hyvin. Kiitos poikani opettajalle, olet paras.
Siis sanonpa nyt vain tähän juttuun sen lisän, että olkaa ihmeessä tyytyväisiä kun Suomen maassa on maailman parhaat opet. Ensinnäkin he käyvät erittäin vaativan yliopistotutkinnon, johon sisältyy kyllä todella tarkat käytännön harjoittelut. Yhtään tuntia et saa pitää ilman suunnitelmaa ja tarkkaa selvitystä siitä, miksi pidät sen tunnin juuri kuin pidät. Ei monessa muussa ammatissa ole näin tarkkaa seulaa. Ja vielä täytyy muistaa se, että opettajaksi ei pääse lukemaan jollei yo-tutkintotodistus ole vähintään keskiarvoltaan L. Käytäntö ei välttämättä opeta tässä ammatissa vaan pitää olla tosissaan tietoa teoriasta ennekuin voi lähteä oppilaiden eteen hillumaan. Maallikon on hyvä puhua...mutta tietääkö hän asiasta kuitenkaan yhtään mitään? En minäkään voisi arvostella lääkärin ammattia kun en tiedä siitä yhtään mitään. Pelkkä oma koulukokemus ei riitä tiedoksi tässä asiassa. Monen koulusta kun on kulunut jo se v20 vuotta ja siinä ajassa on koulu ja opettajatkin muuttuneet.
Työelämässä otetaan kaikenlaisia työntekijöitä kähminnöillä, vaikka kelpoisuusehdot ovat esim. opettajilla
selvät. Niitä vain ei tarvitse noudattaa. Laki on tehty niin epämääräiseksi.
Hallinto-oikeutta myöten on valitettu vääristä valinnoista. Eräskin pikkukunta jätti pätevimmät lastentarhan opettajat palkkaamat, vaikka virkoja oli avoinna pari kpl enemmän, siis varsinkin kahdelle pätevimmälle olisi
pitänyt töitä järjestyä.
Tämäkin opettaja olisi otettu varmasti (muodollisesti) epäpätevänä töihin joissain kouluissa, jos olisi ollut esim. rehtorin tuttu tai oikea jäsenkirja.
Nyt kun väärällä henkilöllä ei ole ns. pätevyyttä, niin tästä nousee hirveä haloo.
Oikealla henkilöllä muodollisella pätevyydellä ei ole väliä. Suomessa on vain uskoteltu koulutuksen ja sitä kautta saadun pätevyyden voimaan työmarkkinoilla. Halutaan vain pitää positiivista ajattelutapaa yllä.
Muutenhan kaikki lakkaisivat opiskelemasta.
Koulutus on yliarvostettua.
Oiskohan tos alus tarkotus olla 67 000 eikä 67 00 ? Ei meinaan toi 6700 oo mikään hirvee taloudellinen ahdinko :D
Jos on 67000 ulosotossa, turha pöyhiä ja haaskata yhteiskunnanrahaa, kyllä sinne
joukon jatkoks on turha tuomita talousellista hyötyä valtiolle(eli palkkoja takasin)
hyvä kun on aikaisempia velkoja palkalla maksanut ei siitä ulosotonjälkeen ole paljon
kulutukseen jäänyt, nyt tutkitaan ja hutkitaan ja yhteiskunta maksaa saamatta euroakaan
ja viel tämän jälkeen toimeentulolla saa elellä lopunaikaa.
Opettaja on opettanut ja lapset ovat oppineet - mikä rikos se nyt on. Onhan niitä epäpäteviä opettajia joka koulussa joskus vuosikymmeniä ja hyvin menee.
"Opettaja on opettanut ja lapset ovat oppineet - mikä rikos se nyt on. Onhan niitä epäpäteviä opettajia joka koulussa joskus vuosikymmeniä ja hyvin menee."
Luulisi, että juuri koulutettujen opettajien kannattaisi vaatia alansa työntekijöiden pätevyyden laajempaa valvontaa. Sehän vain kohottaisi opettajakunnan profiilia ja uskottavuutta. Eri asia tietysti, jos epäpätevyys on niin laajamittaista, että asia ei kestäisi lähempää tarkastelua...
oliskohan jo korkea aika opetusministeri Virkkusen aika puuttua ongelmaan ja olen varma että nyt se vasta kyräily opettajien kesken vasta koululla alkaa,oletko pätevä? toisena asiana sanoisin et välittömästi OAJ:n puheenjohtaja vaihtoon,eipä taida kummoista kontrollia kunnissa /kouluilla olevan opettajan virkaan nimitettäessä,kansankynttilöillä taitaa liekki palaa aika huonosti nykypäivänä
Nykysin liikkuu paljon myös valepukkeja...
There can be only one!!
Sellasia aineita mitä opettanu et mitä osasi jo kivikauden ihminen ilman koulunkäyntejä.Luoliin maalailtiin taideteoksia ja rukoiltiin kivikasalta parempaa metsästysonnea samaahan kaikki uskot vielä nykysinkin on.
Kyllä ammatissa, kuin ammatissa pärjää ilman vuosikymmenten opiskelua, ts. työtä pakoilevana.
Tekemällä työt oppii, eikä missään koulussa. Ilmeisesti tämäkin opettaja on ollut niin pätevä, että on kyennyt toimimaan toimessaan näinkin pitkään, ja varmasti kykenee jatkossakin.
Kuvamataito nyt ei paljoa vaadi opetuksellisesti, ja uskonto on sellasta valehtelua, että kuka vaan siihen pystyy. Jeesusta, ja Jumalaa, kun kukaan ei ole pystynyt toteen näyttämään, ihmettelen vaan, että yhä saa lapsille koulussa valehdella kirkkain silmin. Miksi siis rangaistaan sellaista, joka kykenee työhön, ja on itse hakenut työtä??
Onhan meillä valepääministerikin, mutta eipä vastuuseen vaan joudu mistään!!
Ennenhän se oli kolme hyvää syytä alkaa opettajaksi kesä-, heinä- ja elokuu.
Mitkä on syyt nyt vai eikö muualle pääse?
Ennenhän se oli kolme hyvää syytä alkaa opettajaksi kesä-, heinä- ja elokuu.
Mitkä on syyt nyt vai eikö muualle pääse?
---------
Syynä on hemmetin kova palkka verrattuna muihin ammatteihin. Missään muussa maassa ei opettajat saa yhtä paljoa muihin verrattuna kuin täällä. (Keksivät sitten pisan ostaa, että muka tulisi tuloksiakin.)
Taitaa olla noi "pätemättömät" parempia kuin "pätevät"
- Moni kunta säästää tarkoituksella palkkaamalla epäpäteviä opettajia.
- OAJ ajaa opettaja -nimikkeen suojaamista samalla tavalla kuin lääkärinimike on suojattu. Perusopetuksen puolella tämä on suhteellisen helppo juttu, mutta ammatillisella ( amk ym) puolella hippasen vaikeampaa. Ammatillisen puolen opettajilla pitää olla oman alan pätevyys esim. ins. ja siihen 3 vuoden työkokemus. Opettajapätevyys hankitaan esimerkiksi Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa. Jotta sinne pääsee pitää olla opettajan työpaikka olemassa. Eli käytännössä joutuu olemaan ainakin 1 1/2 vuotta epäpätevänä opettajana vaikka onkin virkaan valittu....
1. OAJn jäseneksi ei pääse epäpätevä opettaja. Kysytty on.
2. Epäpätevää ei tietääkseni vakinaisteta.
3. Sijaisena ei saa kesälomilta palkkaa
4. Avustajille ei palkata sijaisia ja jos opekin poissa, jonkun täytyy hoitaa luokka.
5. Palkkani n. 1800€/kk
6. Jokaisen vanhemman tulisi "avustaa" 1-5vrk koulussa ja tutustua siihenkin maailmaan. Näin esim. Jenkeissä tehdään.
7. Vanhempien kanssa tullut myös vääntöä epäpätevyydestäni.
8. Kerran halusin antaa 6.luokkalaisille keväällä vitosia uskonnosta, mutta oma opettajansa sanoi, ettei näytä hyvältä todistuksessa. Kävivät sitten uusintakokeissa jotkut viisikin kertaa saadakseen kuutosen. Aiheena ei ollut satuilu vaan muut maailman uskonnot.
9. Kysykääpä lapsiltanne kuinka monta open poissaoloa on hoidettu videoilla, ym. kun sijaista ei ole hankittu. Onko se parempi kuin epäpätevä aikuinen kertaamassa open ohjeiden mukaan?
"OAJ ajaa opettaja -nimikkeen suojaamista samalla tavalla kuin lääkärinimike on suojattu.OAJ ajaa opettaja -nimikkeen suojaamista samalla tavalla kuin lääkärinimike on suojattu."
Mutta tuohan on hyvä juttu! Onko sinulla lähdettä?
Itse en näe asiassa mitään väärää. Jos hän kerta on kymmenen vuotta toiminut opettajana ilman, että kukaan on epäillyt hänen pätevyyttään niin kuka tässä nyt sitten on kärsinyt? Mielestäni rangaistus on turha, jos kukaan ei ole hävinnyt mitään.
Rikos taitaa tässä tapauksessa olla tutkintotodistuksen väärentäminen ja sen esittäminen aitona. Ja se tietysti, että muodollisesti pätevä opettaja saa huomattavasti parempaa palkkaa kuin epäpätevä. Kyse ei varmaankaan ole siitä, onko oppilaat saaneet parempaa/huonompaa opetusta..
Edelleenkin kuka on kärsinyt? Vaikka muodollisesti pätemätön saisi samaa palkkaa kuin muodollisesti pätevä opettaja niin ei se ole mielestäni pois pätevöityneeltä.
Mutta ymmärrän kyllä hyvin, että vanha kunnon kateus on taustalla, mikä sanelee ihmisen ajatusmaailmaa.
Tuohan on muuten ihan oikein että on olemassa valesellaisia ja tällaisia. Onhan se jo nähty että eihän mitään tehdä millään korteilla ja todistuksilla. Jos vuosikausia pystyy tekemään työtänsä ilman että sitä olisi edes havaittu niin jatkakoon vain työtänsä. Onhan kuulemma eräs taksikuskikin ajanut päivittäin liki 30 vuotta kunnes sitten jossain ratsiassa havaittiin ettei kuskilla ole edes ajokorttia. No jonkin kokeen jälkeen tämä kuski saattoi sitten jatkaa ammattiaan.
Sama on muuten näillä lääkäreillä ja opettajilla että jos ei jotain vaadittavaa paperia ole niin käyköön läpi sitten jonkin vaadittavan tentin ja myönnettäköön sitten oikeus jatkaa työtänsä. Ajatelkaa muuten kuinka paljon muualla maailmassa on vastaavia työntekijöitä ja osa on ihan oikeasti suomalaisia. Täällä kun ei voi harjoittaa ammattiaan niin sitten mennään muualle sitä tekemään vaikka jonkin Aku Ankka kortin turvin.
Ei ennen juuri tarvittu kaikenmaailman todistuksia ja ylikoulutusta ja silti työt sujuivat. Nykyään kun vaaditaan vaikka mitä kursseja ja kouluja ennenkuin saa jonkin ammatin. Ei tällaisessa ole mitään järkeä jos älyä hoitaa työnsä ovat olemassa. Ei minua ainakaan kiinnostaisi käydä jotain kouluja tehdäkseni jotain ja silti olen hyvin pärjännyt vaikka olenkin Suomessa. Jos ei työni täällä kelpaa, muutan sitten vaikka etelään, se on fakta!
Minäkin hoidin yli kymmenen vuotta virkaani epäpätevänä, työtehtävät vain muuttuivat vuosien aikana ja työtä tekemällä opin kaikki työt ja opetin vielä sivussa opiskelijoitakin. Sitten joku virkamies sääti lain, että pitää olla tutkintotodistus. Eikä auttanut kuin alkaa kaksi vuotta opiskelemaan tämän todistuksen takia. Todistuksen sain ja mikään ei muuttunut, ei edes palkka. Työt jatkuivat entisellään ja nyt olen eläkkeellä onnellisesti.
Niihin virkoihin mihin vaaditaan pätevyys, se tulee tarkistaa työhön tai virkaan valittaessa. Kopiot ei käy. Syyllisiä ovat myös ne, jotka virkavalinnan ovat tehneet.
Varsinki tietotekniikan alkuaikona kovasti koulutettuja opettajia sai lapset opettaa ei siin auttanu opettajie pumaskat!
miullakin on pätevyttä ja tietoa , teoriaa, miten pääsisin jatkaa elintarvike alallla vaikka grilli-myjänä, aina unelmoinut.
Surullista luettavaa tämä keskusteluketju. Ihmiset ilmeisesti ymmärtämättömyydessään aliarvioivat opettajan koulutuksen tarpeellisuutta, ja opettajan ammattia yleensäkin.
Itse parhaillaan opiskelen luokanopettajaksi. Kaksi vuotta kohta takana, ja ainakin kolme vielä edessä. Ennen opiskelemaan pääsyäni työskentelin niin opettajansijaisen kuin avustajankin tehtävissä vähän yli kaksi vuotta. Nyt saatuani opiskeluistani eväitä jo jonkun verran tulevaan ammattiini, voin sanoa, että käsitykseni opettamisesta ja oppimisesta ovat radikaalisti muuttuneet. Nyt sijaisuuksia tehdessäni huomioin aivan erilaisia asioita ja paljon laajemmin. Olen oppinut kohtaamaan oppilaita eri tasoilla, ja näin myös saanut autetuksi heitä ongelmissa, jotka aiemmin olivat jääneet minulta näkemättä.
Opettajan tehtävä ei ole suoltaa oppilaille pureskeltuja infopläjäyksiä suoraan oppikirjoista, kuten täällä tunnutaan ajattelevan. Opettaja on innostaja, tukija, ja koulun tehtävä on myös kasvatuksellinen. Opettajan täytyy pystyä huomioimaan luokassaan erilaiset oppimisvaikeudet, maahanmuuttajataustaiset oppilaat, eriyttää lahjakkaita ja heikompia, tehdä yhteistyötä useiden eri tahojen kanssa, suunnitella opetusta laadukkaaksi niin, että opetussuunnitelman arvokkaat tavoitteet saataisiin saavutetuiksi jne. jne.
Tätä listaa eri tehtävistä riittäisi.
Katkeria tunnutaan olevan myös opettajien lomista. Nämä lomat ovat näennäisiä; ne on huomioitu palkanlaskennassa, ja opettajat käyvät erilaisissä koulutuksissa ym. hyvin paljon näiden "lomien" aikana. Miksihän juuri opettajat joutuvat aina perustelemaan lomiaan? Hassua, miten sitkeässä tuo katkeruus ihmisissä istuu.
Ihmiset hyvät, älkää laukoko suustanne aina kaikkea mitä sylki sinne tuo. Annetaan arvostusta heille kaikille, ammattikunnasta riippumatta, jotka ovat kouluttautumalla olleet rakentamassa parempaa asiantuntemusta, ja tekevät nyt rautaisina ammattilaisina töitä.
Aurinkoista loppukevättä kaikille!
Joo mutta ku on totta että opettajana toimii ihmisiä mitkä on tyhmiä ku pässit,heillä on vaa paperit mitkä työhö vaaditaan!
Kyl ne nyhtää semmost palkkaa et ei pitäs olla valittamista.
Opettajana voi siis toimia ilman koulutustakin. Ja kukaan ei aikaisemmin epäillyt tämän huijari naisen ammatti taitoa.Mistähän minä saisin väärennetyt psykologi paperit. Olisi ihan haave ammatti.
En periaatteessa näe asiassa mitään ongelmaa sinällään,. Kuka tahansa voi helposti opettaa 7 luokkaa. Se on totta että hän teki tavallaan väärin, mutta asiassa ei ole tapahtunut mitään haittaa. Oppilaat saivat opetusta ja tärkeintä on että opettaja tekee hyvää työtä, ei se mikä tutkinto opettajalla on. Eli Suomen lain mukaan on tapahtunut rikos, mutta mitään epäoikeuden mukaista ei ole tapahtunut. Yksi mikä noissa kyllä on ikävää, niin on se että tavallaan yhtä hyvin olisi itse voinut mennä tutkinnon suorittamisen sijaan suoraan töihin. Eli siis saada palkkaa ja tehdä mielekästä työtä, mutta näin ei ole. Mutta tuossahan nyt sitten on se, että kun tällaiset ihmiset jäävät kiinni, niin kateudelle ei ainakaan ole enää syytä. Ainakaan niin paljoa. Mutta opettajan pätevyyttä en epäile tehtävään yhtään. http://mattiviikate.newsvine.com/
Ei tuo ole ihme ! Olin opettajana pienellä paikkakunnalla , jossa Kepu määräsi asiat. Kepulainen talon ylioppilasemäntä hoiti eritason opetustehtäviä lähes kaksikymmentä vuotta.Toinen "opettaja " oli kepulaisen koulutoimenjohtajan yo-vaimo . .Silloinen koululautakunta oli kepulaisvoittoinen . Joka syksy parinkymmenen vuoden ajalla järjestyi heille virka koululaitoksessa. Tuli aika , jolloin epäpäteviä opettajia ryhdyttiin pätevöittämään yliopistossa. Molemmat saivat opiskelupaikan jälleen koulutoimenjohtajan avustuksella , tottakai kun oma akka oli toinen koulutukseen hakenut. Molemmat palvelivat koululaitosta pätevinä alle viisi vuotta ja siirtyivät HYVIN ANSAITULLE eläkkeelle. Tässä esimerkki siitä , mitä kepu on ollut ennenkin vaalirahasotkuja. Ja tämä on tosi ,kuten eräässä laulussa sanotaan !
Paljonkohan kunta ja kaupunkien virkapaikkoja on täyttämässä epäpätevät henkilöt.Pohjois_pohjanmaallat tiedän varmasti montakin tapausta jossa on herrojen perseennuolennalla teknikko rakennusmestarin tai insinöörin vastaavaa koulutustasoa vaativaa virkaa hoitamassa.Ilmoitanko ne nuolijat tässä osoitteessa?
Osasi ilmeisesti opettaa hyvin !!!
Meil oli kokonaisen vuoden opettamassa pelkkä ylioppilastyttö kun varsinaine opettaja oli sairaslomalla ja kyl opetus hoitu,häirikköpojatki oli iha hiljaa ku tuijottivat open muotoja!
Mikä tässä maassa on tärkeää, paperit vai osaaminen?
Millä perusteella sellainen ihminen, joka tekee työnsä hyvin, on epäpätevä?
Mistä tiedät, että paperit antanut taho on pätevä? Kuka sen päätti ja millä perusteilla?
Eläköön byrokratia?
Muistathan, että amatöörit rakensivat Arkin ja ammattilaiset Titanicin.
... miehen joka tunnustautui olleensa valeopettajana vuosia. Hänellä kyllä oli opettajan koulutus mutta sanoi opettaneensa ainetta johon ei uskonut pätkääkään. Nimittäin uskonnonopettaja.
Kyllä on outo opettaja ollut. On nykyään jo eläkeellä. Opettaa nyt sellaista ainetta johon ei edes itse usko. No onhan noita pappejakin sellasia leipäversioita. Valitettavasti.
Outo opettaja jo sen takia, kun ei usko. Siis Raamattuun ja Jumalaan. Ja toiseksi outo kun edes viitsii opettaa sellasta mitä ei itse usko. No Jumala ei hänen uskoa olemassaoloonsa tarvia. Mutta tuo mies ei vain tajua että hän tarvitsee Jumalaa omaan olemassaoloonsa. Nimittäin kun Jumala päättää niin, että tuon miehen elinpäivät loppuu siihen ja sitten onkin ateistilla lystit ohi. On tuomion aika ja joutuminen Hänen eteen jonka olemassaoloon ei uskonut. On varsin suuri yllätys edessä. Ikävä sellainen. Ei ole tuolla miehellä helppo olla kun kuulee lopulliset sanat : " Heittäkää tuo mies ikuiseen kärsimyksee, tulijärveen."
Ei mies toisaalta tajua sitäkään, että jokainen elinpäivä hänelle on lahja Jumalalta. Jumala odottaa kärsivällisesti, että tuo mies tekee parannuksen eli mielenmuutoksen että pelstuisi Jumalan Pojan, Jeesuksen Kristuksen veren kautta.
Mutta rajansa kaikella. Ketään Jumala ei odota loputtomasti. Sillä joka ikinen päivä tuo mies tekee syntiä. Joka ikinen päivä. Yksi synnistä tuon miehen elämässä on elää erossa Jumalasta. Siitä seuraa syntisyys ja siitä seuraa lukematon määrä synnin tekoa.
Sellaista valheopettajan elo on. Vaikka onhan valhetta ja siihen liittyvää ammattia maailmassa vaikka kuinka.
Tulisi tehdä uskonnon opettajienkin ammatti sellaiseksi, että voitaisiin tarkistaa onko hän uskova vai ateisti. Oppilaita kohtaan on väärin kun uskonnon opettajana on ateisti. Stop tähän ja pian.
Sellasen ihan huuhaan kun uskonnon opetus pitäs kieltää lailla,ei se ole enää nykyaikaa!
Aivopesua tuo uskonnon opetus, eli se olisi todella kiellettävä. Se on suorastaan sairasta. Minä inhosin ja sain arvosanan 6 ja inhosin entistä enemmän, suorastaa vihasin uskontoa ja satukirjaa...se muuttui minulle tuo raamattu satukirjaksi.
Jos hyvin homman hoitaa ja oppilaat oppivat ja ovat tyytyväisiä, miksi kieltää. Minä olisin halunnut elokuva-alalle,mutta kun en ollut punainen aatteiltani, ei minua haluttu ottaa...se kuva jäi tuosta touhusta, kun alemmalla koulutustasolla oleva puolueen mies tuntui pääsevän opiskelemaan ihan tuosta vain.
Eli, kyllä jos ihmisellä on todellinen halu ja kutsumus, hänelle pitäisi antaa mahdollisuus. Moni hakee työtä vain rahan kiilto silmissä. Tuo opettaja tuntui osaavan hommat jos kerran 10 vuotta sitä teki. Ei tuosta mitään muuta voi sanoa, kuin, että hattua nostan.
Meidän koulussa uskonto oli ainakin maailman eri uskontoihin tutustumista! Toki kristilliseen ja luterilaiseen uskontoon perehdyttiin vähän tarkemmin, mutta ei se uskonto mitään raamatun lukemista ollut!
Nyt olen lukiossa, ja meillä uskontoa opettaa opettaja joka ei itse usko. Ihan hyvin opettaa, ja sitäpaitsi en itse kestäisi mitään jeesustelua kun en nyt mikään kauhean uskonnollinen ole ikinä ollut. Uskonto on koulussa ollun mulle enemmän aine, jonka tunneilla pohdistaan mikä on oikein ja mikä väärin.
Btw. Musta lukiossa on ihan liikaa uskontoa pakollisena, 3kurssia! Kun muitakin aineita on vähemmän (esim. fysiikka, maantieto, kuvaamataito & kemia...)
tämmöinen tilanne, kun valelääkäri kirjoiti eläkepaperit ja nyt niitä sitten ei hyväksytäkkään, niin että täytyykö oppilaiden käydä uudestaan nämä valeopen tunnit, että he saavat hyväksytyt arvosanat??
ammateissa niin sanotut kouluttamattomat ovat osoittautuneet paremmiksi kuin koulutetut, valitettavasti. Koulutukseen kun menee aika paljon yhteiskunnan varoja.
Meijänki koulussa on epäpätevä rehtori, hyvä jos osaa keittämistä opettaa! Matikan opettaminen yltää kattilasta lautaselle!
Käsittämätöntä! Mihinkäs ne suomalaiskoululaisten PISA-tulokset oikein perustuvat?
Hyvä asia,että joku viitsii opettaa riiviötenavia. Antaa valeopen jatkaa vaan tehtävässään,kun on kutsumus ammatissaan.
Joka ikisessä koulussa on useita pankkitoihenkilöitä, sihteereitä, kampaajia jne jotka opettavat lapsianne. OKL:n käyneen opettajan saaminen luokanvalvojaksi on arpapeliä.
Ihan pakko sanoa, ja ole tosissani:
jos kyseessä on USKONNON ja KUVATAITEEN opettaja, niin ketä järkevää ihmistä edes kiinnostaa että oli "vale"opettaja?
Kysytäänpä oppilaiden mielipidettä?
Nuo aineet on semmosia että ihan sama :D ilmeisesti osasi alansa kun 10 vuotta pysyi hommassa :D
Nyt se on todistettu, että kaikista helpointa on olla valeopettajana uskonnossa ja kuviksessa. Miten mahtais onnistua liikunnassa, kielissä, matematiikassa , kemiassa....? Koska paljastuu ensimmäinen valerehtori?
tästä nyt tehdää iso haloo... okei on vääri et on ope jolla ei oo pätevyyttä.. mutta omasta mielestä juuri niinku kuviksen maikka. mitä pahaa siin on jos ihminen tykkää ja on taiteellinen ja kiinnostunu asiasta, ni vois opettaa vaikka ei ookkaa sitä vitun mustaa valkosella. ei se tarkota et jos ei oo paperia et olis jotenki huono..
intohimo ratkaisee ennemmin :L
se saattoi olla parenpi ope kuin keskiverto kuvismaicca. Ken tietää?
10 vuotta kumminkin pysyi toimessa. Ja olisi pysynyt kenties eläkeikään ellei olisi käry käynyt? :D onko järki peräistä käytännöllistä syytä erottaa sitä? (sehän erosi kyläkin itre)
Haluaisin tietää oppilaitten mielipiteen! !!!! kovasti!
Kyllä se on niin - ainakin joillain pienillä paikkakunnilla - että pätevää opettajaa ei saada! Enkä kyllä ihmettele. Luin tässä vastikään opettajien joukkopaosta muihin, arvostetumpiin ja koulutukseen nähden paremmin palkattuihin töihin. Harvalle tämä opettajuus on enää mikään kutsumus, ihan leipätyötä kuten suurin osa töistä. Turhaa jeesustelua edes vaatia, että opettajan pitäisi sietää sitä ja sun tätä. Arvostelijat ja kasvatusvastuun koululle sysäävät vanhemmat, olette sydämellisesti tervetulleita kokeilemaan open hommaa!
terkuin se sama, muodollisesti pätevä ja melkein ylityöllistetty ope vuodesta 2001 :)
Joo, kun tässä on tullut luettua näitä viestejä, niin oon samaa mieltä. Ite olin kyseisen opettajan tunneilla koko yläasteen ja lukioajan, eikä opetuksessa ilmennyt mitään suurempaa vikaa. Paljon parempaa opetusta kuin esim. satunnaisilla sijaisilla. Pisteet vanhalle opelle! :)
Mikä on valeopettaja? Ilmeisesti tässätapauksessa virkaan nimitetty vastoin pätevyyttä.
Miksi ei puututa myös näihin tuntiopettajiin jotka pysyvät vuyosikymmeniä toimessaan. Pätevyytenä jäsenkirja ja istuminen paikallisessa kunnanvaltuustossa tai jossain pienemmässä lautakunnassa ellei äänet riittäneet valtuustoon. Minun entisessä työpaikassa tälläisten nimeäminen oli jatkuvaa. Toisaalta kun hommattiin "sopivalle" muttei pätevälle rehtorille nimitys virkaan, koulutuslautakunnasta nimettiin jäsen opettajaksi työteknikon koulutuksella. "Viranhoito" jatkuu tänäkin päivänä.
Tälläiset "valeopettajat" ovat ovat usemiten myös suosiollisia ylhäältä päin tuleviin oikkuihin sekä palkkakustannukset ovat pienemmät kuin ns. pätevillä ja koulutuksensa hankkineilla.
Tietääkseni näitä riittää muuallakin kuin Savossa, josta kerroin esimerkit.
kuulostaa vakavalta schaiselta mutta asiaanvihkiytymättömän silmissä vaikeatajuista hepreaa.
minulla ei ole aavistustakaan miten tuollaista kähmimistä voisi vastaan-taistella kun en edes ymmärrä kaikkea mitä kirjoitat. Pallo on sinulla, joka ymmärrät sisäpiirin asiat.
Steiner-kouluissa. Oman lapseni opettajalla ei ollut edes yliopppilastutkintoa, silti hän on ollut vakituisessa työssä "pätevänä" eli on ilmeisesti nauttinut vuosi kymmeniä samaa liksaa kuin maisterintutkinnon suorittaneet tai asetuksen mukaisen koulutuksen hankkineet. Normaalisti kai työ pitäisi laittaa hakuun joka vuosi, mutta tämä ukko on ollut vakituisena. Asia tuli ilmi vasta kun vanhemmat vaativat saada tietää opettajan koulutustason, joka tuntui oikeasti hieman huteralta ja tyypin metodit eli lasten nöyryyttäminen ja vanhempien simputtaminen tuntuivat oudoilta. Pitäisikö tehdä rikosilmoitus? Luulin, että lääninhallitus hoitaa asian, kun se kerran asian selvittikin syyn ko. tapauksen kohdalla. Opettaja lienee edelleenkin opettajana. Missä muussa koulussa rehtorina voi olla ihminen, jolla ei ole edes ylioppilastutkintoa!
Maaseutukouluissa pätevöityi uskonnonopettajaksi 60-70 luvulla olemallaa naimisissa kirkkoherran kanssa.
Annettu opetus oli raamatun sisälukua.
Opiskelen biologiaa ja yritän päästä aineenopettajaksi eli saada koulutuksen, joka mahdollistaa työllistymisen yläaste- ja lukiotasoille opetustehtäviin. Tunku kyseiseen koulutukseen on kova: vain 8 hakijaa valitaan ja 50 on maksimaalinen hakijamäärä. Onneksi tuosta 50:stä moni vaihtaa alaa tai haluaa tutkijaksi, jolloin ao:ksi hakevien määrä on n. 20. Noh, kuinka nämä 8 tulevaa opettajaa valitaan?
Nämä parikymmentä hakijaa rankataan hakupisteiden perusteella, jotka määräytyvät opintomenestyksestä (50 %) ja yhdestä haastattelusta (50 %). 8 eniten pisteitä saanutta valitaan koulutukseen. Näin ollen itse, joka olen aivan taatusti sosiaalisesti ja tunteellisesti toimeen pätevä ja motivoitunut opettamaan ongelmanuorta jos toistakin, mutta saanut "vain" arvosanoja 4 ja 3, en ole kykenevä kilpailemaan niiden hakijoiden kanssa, joilla kaikki arvosanat vitosia, vaikka sosiaalinen kyvykkyytensä onkin surkeaa. Mitä hyötyä on opettajasta, jolla ei ole kykyä välittää tietoaan oppilaille? Haluavatko teinit saada oppinsa ihmisläheiseltä kaverihenkilöltä vai jäyhältä, akateemiselta kirjaviisaalta?
Jo ensimmäisen vuoden opiskelija pystyisi opettamaan lukiossa ja vastaamaan oppilaiden haastaviinkin kysymyksiin. Miksi siis niin monet pienemmät lukiot ja yläasteet sortuvat ottamaan kouluavustajaksi ihmisiä, joilla ei ole koulutusta? Eräs ikätoverini, joka ei ole valkolakin saatuaan opiskellut päivääkään, on nyt avustajana entisellä koulullamme. Miten tämä on mahdollista? Ja opettaa vielä kursseja, joita ei ole itse koskaan käynytkään! Samaan aikaan monet sadat yliopistosta valmistuneet maisterit kituuttavat työttöminä, kuten myös yliopisto-opiskelijat, jotka ovat tiedossa ajan tasalla ja oppineita, vaikka eivät olekaan päättötyötään tehneet.
Yläaste- ja lukiovuosinani ihmettelimme kaveriporukalla, että miksi koulussamme oli niin monta vihamielistä, epämotivoitunutta opettajaa ja pohdimme, että eikö opettajien soveltuvuutta alalle tutkita lainkaan ja karsita niitä huonoja tapauksia - eiko oppilaita ajatella lainkaan. Noh, nyt kun itse yritän opettajaksi, olen saanut tietää asioita, jotka harmittavat: aineenopettajakoulutukseen hakijoille ei järjestetä edes kunnollista soveltuvuuskoetta, vaan painoarvoa annetaan arvosanoilla ja yhdelle haastattelulle, jossa haastattelija yrittää koukuttaa vastaajaa kysymyksillä tyyliin "Mitä mieltä olet Kiinan taloudellisesta tilanteesta?". Onneksi en tiennyt tuota kouluvuosinani. Olisi voinut vähäinenkin motivaatio kadota.
Kumma, mtn suomalaiset teinit pärjäävätkin niin hyvin PISA-tutkimuksissa sun muissa koulumenestystä ja -kyvykkyyttä kartoittavissa testeissä, vaikka opetuksen laatu vaihtelee niin suuresti.
Jokainen äiti ja isä on tärkein opettaja omalle lapselleen..
Jos on pystynyt opettamaan, niin se on ihan ok... ei se koulutus saa olla pääasia, vaan kyky opettaa ja saada lapset oppimaan.
Suurempi yhteiskunnallinen riski on esimerkiksi ajokortittomasta liikenneministeristä, tai seksiriippuvaisita
kansanedustajista.. Molempia suomen historia tuntee.
Nyt umphdetaan se kouluista kadonnut moraali. JO sopettaja esittää väärennetyt paperit saadakseen viran, on hän toiminut vastoin lakia. Se, että hän olisi tehnyt sijaisuutta epäpätevänä ei tee hänestä rikollista. Mitäs meni esittämään paperit =)
Suomen kouluissa on useita epäpäteviä opettajia ja varmasti näitä valheellisestikin virkaan valittuja. Joku aikaisemmin ehdottikin, että opettajan pätevyys olisi syytä / mahdollista tarkistuttaa esim. OAJ perustaman tiedoston kautta. Minä kannatan tätä. Jos herää huoli siitä, että opettaja ei ole pätevä niin oikeus sen asian tarkistamiseen tulee sallia. Miksi ei ? Mitä sitä on sitten salattavaa, jos opettajille ei tätä tarkistusta voisi tehdä ?
Toisaaalta olen äärettömän tyytyväinen, että näitä kupruja alkaa puhkeilla. Opettajat ovat tälläkin palstalla olleet niin ylpeitä ja nokkavia vanhempia kohtaan että nyt alkaa senkin ammatin arvostus karista....
MIten kummassa täällä porukka luulee opettajien tienaavan jotenkin maagiset määrät rahaa? Kaksi ystävääni työskentelee luokanopettajina alakoulussa(koulutettuina), toisen kuukausipalkka on n. 1780€, toisen vähän yli 1800€. Minusta tuo on liian vähän niin vaativasta työstä, ja niin pitkät koulut vielä käytyään! Missään muualla ei ole niin tasokkaasti ja korkeasti koulutettuja opettajia kuin meillä täällä Suomessa! Ja jengi täällä kehtaa itkeä kaikista opettajien etuuksista.
Vertaanpa tässä vielä opettajien palkkaa esim. työhön vaneritehtaassa, jossa ystäväni on töissä. Hän painaa työpäivänsä aikana viittä nappia, ja jos tulee ongelmia, soittaa hän paikalle huoltohenkilökuntaa. Kuukausipalkka on n. 2700€. Tasan on priorisoitu nämä työt ja palkat.
Ja tuo vaneritehtaalla työskentelevä ystäväni ei ole siis saanut minkäänlaista koulutusta työhönsä, pelkkä perehdytys työpaikalla.
juuri samaa mieltä minäkin olen. Vanerimies sentään osaa pyytää paikalle lisää porukkaa kun opettaja nyyhkii kurjuttaan.... kateus on pahasta....
Vaneritehtaalla tehdään kolmevuorotyötä ja pidempiä päiviä,lomat ovat lyhempiä ja kaverilta meni henki kun puristu vaneri nippujen väliin eli ei ihan vaaratontakaan hommaa.Kuukausipalkkasella opettajalla on varsin hyvä palkka tehtyyn työmäärään nähden.
...taas joku joka ei tiedä opettajan ammatista tai työmäärästä mitään. Keskustelupalstoilla tulee kaikista kaikkitietäviä.
palkka työhön nähden.
Joka tuntivälissä tauko, kahvia ja viinereitä. Lyhyet työpäivät, joskus jopa 2-4 h alaluokilla.
Pitkät lomat 2,5 kkkesällä, on syysloma ja hiihtoloma yhteensä 2 viikkoa!
On kouluavustajat, jotka tekee suurimman osan tunneista.
Joten työnmäärään nähden palkka on liian suuri.
Naapurini sattuu olemaan opettaja pariskunta ja heiän muksujen kans ikäni ollu parhaita ystäviä varmasti tiedän opettajan työmäärän,kokeet korjasivat välituntie aikana,työaika loppu ni sillo loppu hommatki.
Ihanko tosissasi luulet, anteeksi tiedät tietysti kun naapurissasi on sydänystäväopettajapariskunta, että opettajan työ loppuu kun koulupäivä loppuu?? Käsittämätön ajatus. Ei siinä kymmenen minuutin välitunnilla 26 oppilaan kokeita tarkisteta, ja entä kokeiden suunnittelu, oppituntien suunnittelu, materiaalien suunnittelu ja hankkiminen, vanhempainiltojen suunnittelu, tavoitteiden kartoittaminen, arvioinnit, tukiopetuksen suunnittelu ja järjestäminen jne.jne.jne. Kertakaikkisen HULLU ajatus, että opettajan työ on tehty, kun kello iltapäivällä pirahtaa. Ja missä koulussa on 2 oppitunnin koulupäiviä?
Mistä nousee opettajaviha ja arvostamattomuus?? Kertokaa, kun olette asiantuntijoita.
Kauhiaa, opet ne vaan saa mussuttaa joka tunnin välein viinereitä! Miten kohtuutonta. :DDDD
Kyllä meiän ainakin koululla opettajan työ loppuu kellon pirahduksee,kokeet korjataa välitunneil tai opetuksen välissä ei niit koskaa kotii tuua,vanhempain ilta parikertaa vuodes eikä sinnekkää juuri ketään tule.
Läheskään kaikilla luokilla ja opettajilla ja luokilla ei ole kouluavustajia käytössään, ja jos onkin, niin eivät he joka oppitunnilla ehdi olemaan! Ja missään nimessä avustaja ei saa tehdä opettajan töitä, koska häneltä puuttuu siihen koulutus. Siksi hän on avustaja, eli hän avustaa. Harhaisia kuvitelmia koulun arjesta, taas kerran. Huokaus.
Kouluavustaja ei tee työtäni, koska se ei osaa opettamiani aineita. Mutta sitten siihen palkkaa, niin viimeisessä palkkakuitissa on upeat 4233,16 e ja työtä opetan vain 19 tuntia. Osa palkkaani kuuluvista tunnesita on FYKE-demonstraatiotunnit 2 kpl. Enkä tee yhtään mitään sen eteen. En tarvitse tehdä, koska olen niin korkeasti koulutettu jo valmiiksi. Olen siis rivissä jokaikisen tunnin, enkä sairasta enkä ole koulutuksessa. Olen niin suosittu koulussani, että kun ilmoitin lähteväni toiseen kouluun, niin palkkaani lisättiin henkilökohtainen osa, mutta se sisältää kyllä 3 vuoden sopimuksen. Ensimmäisenä vuonna korotus on 300 e/kk ja sitten joka vuosi 100 e/kk lisää. Olen minä semmoinen opettaja. Uudet ajat ovat tulleet myös opetusalalle. Minuun luotetaan! Palkka voi pyytää enemmänkin kuin mitä taulukossa on.
:DDDD Nopeita on opet työssään. Mahdetaan tuolla viettää pitkiä välitunteja! :DD
minä muistan ikäni kun olin nälkäisenä koulussa pitkää päivää ja isot pojat piexi , niin katselin aina sylki tippuen laihana suurisilmäisenä lapsena kun ahneet opettajat mätti viineriä ja kahvia lihavaan kitaansa, ja menin kerran arasti pyytämään, että saisinko vähän lisää ruokaa, ja ne nauroi ilkeästi ja piexi miuna viinereillään.. . traumat ei parane koskaan.
onko menestys noussut päähän? Minua ei ainakaan kiinnosta että jollain tuntemattomalla menee tosi lujaa työelämässä...
taidat olla semmonen hyvän äänen ja hymyn ja naaman omaava tyhjänjauhaja josta teinipissixet tykkää x) ainakaan tuon viestin osoittaman älyccyys- tajuamis- ja sivistystason perusteella en sua haluaisi opettajaxeni tai olemattomien lasteni opettajaxi. huh huh.
Tai sitten oletfeikki, mikä varmaan onkin todennäköisintä. Joku teini? Siltä ainakin vaikuttaa.
joo. No olihan tuossa viestissä sen verran asia sissälmystä, että opettaja VOI siis tienata 4 tonnia. JOS on yhtä hyvä kuin sää.
Kouluavustajat varmasti tekee välillä kulissien takana muutakin kuin mihin on virallinen koulutus ja valtuudet.
Maailma ja todellinen Elämä (Lief) ei toimi pykälien mukaan vaan oikeiden ihmisten.
Ei vaan ala-asteella 1-6luokat on 21 oppilasta ja 3henkeä tekemässä töitä kaks opettajaa ja avustaja jolla ois opettajan pätevyys mutta kun ei ole työpaikkoja!Minun aikaan oppilaita oli 12 ja kaks opettajaa jokupäivä koulu menee tietty kiinni kun oppilas määrät supistuu ja sitten on taas lisää työttömiä opettajia kun yhteen virkaan mitä avautuu on yleensä kymmeniä hakijoita ja harvon paikkoja tietty vapautuukin.
Eihän tuo ole paljon pikkupitäjän sosiaalijohtaja peruspalkka on 6600e/kk.Näin oli kunnan isät päättäny..
jos sosiaalijohtajan palkka niin kovasti harmittaas, niin sopii miettiä paljonko pikkupitäjässä on sosiaalietuuxien saajia ja paljonko siitä tulee yhteensä kuussa. Ja nämä eivät tee työtä ollenkaan sen rahan eteen. No poistetaan johtajan virka niin säästyy kaikki ne rahat johtajan palkka. Ei tarvitse enää purnata.
Sosiaaliavulla puhtaasti eläviä pitäjässä on 1kpl eli elää toimeentulotuella ei ole työkkärin päivärahalla!Hän kuulus eläkkeelle,ei ole työkuntoinen.Sosiaalipuolta työllistää eniten erot ja lasten huostaanotot..
Kuka väittää tosissaan, että kokeiden korjaus vie paljon aikaa. Ei kyllä taatusti vei, jos hallitsee homman. Itse opin yliopistolla assareilta etc. korjaustekniikan ja sitä sovellan sitten omissa aineissanikin. KOkeen nopea korjaaminen perustuu avainsanoihin., joita on oltava aina hyvässä vastauksessa. Jos nuo puuttuvat, ei arvosana voi olla kovin hyvä. Vai miten luulette mm. lääkiksessä proffan korjaavan huomiseksi 160 koepaperia. Täh? Olin itse aikoinani yliopiston kemian ja siellä tehtiiin niin. No jos joku valitti, niin koe tarkastettiin "uudelleen". Tyhmä tekee tyhjää työtä, mutta minä en ja siksi minua ei työnantaja laskenutkaan pois vaan alkoi maksamaan henkilökohtaista lisää. Ohjenuoranani on aina ollut, että valitse ympärillesi oikeat henkilöt, niin pärjäät. Äläkä seurustele persaukisten kanss, vaan rahaa on oltava. Lapsenikin on siinä sivussa saanut hyvän kotikasvatuksen ja aina muistaa kiittää isäpappaa elämäsnä parhaista nuoruusvuosista.
Miten sinulla on asiat? P.S. Viini tekee ihmisestä turhan optimistisen.
http://s1.fi.battleknight.org/index.php?loc=hire&ref=MTA3MTAz
Aikonaan ihmetteli kyllä miks ei opettajia erotettu,kun kieltenmaikka oli humalas työpaikalla,käsilaukus puteli välil otti naukkuja,äidinkielen open kortti meni hyllylle töihin tulles,historianmaikka humalas käpälöi tyttöjerintoja,nykysin hän opettaa ala-asteelle et tytöt nii pieniä et ei enää tee mieli tehä niihi lähempää tuttavuutta,niin ja ei ollu viimeks mainitulla ainakaa vihree jäsenkirja vaa punanen.
Punainen jäsenkirja on meidän oeptustoimessakin se avainsana. Sillä aukee ovet paremmin kuin hyvillä todistuksilla, työkkokemuksella.
Se, kuka suunnittelee kokeet, oppitunnit yms on varmasti ihan aloittelija alalla. Vanhan pierut menee samalla kaavalla vuosikausia. Jos joku suunnittelee oikein vanhempienillatkin, on kyseessä todella jo jotain outoa. Yhdeksän vuoden aikana en ole ollut ikinä missään "suunnitellussa" vanhempainillassa. Sitä samaa skeidaa se on ollut vuodesta toiseen.
Tavoitteiden kartoittaminen kuulostaa niin big dreamilta, että alta pois. Jollakin on nyt ihan kummat haaveet olla maailman paras opettaja.
Mutta palataksemme takaisin aiheeseen, on edelleen korostettava sitä että ko. opettajalla ei ollut papereita. Mitä sitten ? Hän teki väärin eli kopioi itsensä opettajaksi ilmeisesti väärentämällä paperit. Näin uutisesta voisi kuvitella. Eli siinä se vale juttu sitten onkin. Epäpätevänä hän olisi voinut toimia ok. Väärennettyjä papereita ei hyväksytä millään ammattialalla.
Odotan sitä päivää, kun opettajien koulutus on mahdollista tarkistaa. Uskonpa, että paljastuu vaikka mitä ihmeellisyyksiä. Mielenkiinnolla odotan myös sitä, että miten näitä päteviä terveystiedon opettajia alkaa tulemaan kun kuka tahansa ei saakaan opettaa terveystietoa. Tätä asiaa kierretään varmasti pitkään ja hartaasti ettei paljastu se, että terveystieto on monelle opelle vaan täytetunnit eikä pätevyyttä ole vaikka se nykyisin vaaditaan.
On äärettömän lyhytnäköistä antaa epäpoätevien opettaa esim yläkouluilla, josta ihmiset menevät lukioon. Siellä lukion opet on kauhuissaan. kun perusasiatkin on hukassa.
http://www.e-castig.com/index.php?r=F1ovt
tässä linkissä lisää asiasta kaikille uteliaille ihmisille! :)
http://ihatejade.com/?id=eov7aipjinvw7wuren20keoh0tnuhn
Kuinka moni on pätevä opettaja nykyään?? Ihan sama kun osaa opettaa. Monesti epäpätevä on parempi kuin pätevä, joten kaikki kunnia kun on opettajaksi hakeutunut ja selläoin kauan myös opettanut :)
Loistavaa toimintaa
Kyllä tämä valeopettajien yleistyminen johtuu ainakin osittain monilla paikkakunnilla voimassa olevasta ylipätevien opettajien palkkauskiellosta. Rehtoreitahan on kehoitettu hoitamaan uusien opettajien pestaaminen siten, että oppintunnit saadaan hoidettua minimikustannuksin. Tämä tarkoittaa sitä, että hakijoiden joukosta karsitaan ensimmäiseksi kaikki akateemisesti jatkokoulutetut ja pitkän työkokemuksen omaavat henkilöt pois. Tehtäviin palkataan mieluiten vastavalmistuneita maistereita. Tällaisen paperit onkin sitten paljon helpompi väärentää. Ja sitten valeopettajat huseeraavat kouluilla hyvällä palkalla samaan aikaan kun pätevät opettajat istuvat työttömyyskortistossa.
Vale sitä vale tätä, mutta tärkeintä on että näihin puututaan.