Olen opiskellut matematiikan sivuaineena ja aloitan nyt syksyllä ensimmäistä kertaa matematiikan opetuksen yläkoulussa. Kaipaisin kokeneempien vinkkejä siitä, miten tuntien kulkua kannattaisi mielestänne lähteä rakentamaan. Mitä yleensä teette kaksoitunneilla ja mitä yksöistunneilla. Onko uuden asian opettaminen mielestänne järkevämpää kaksoitunnilla, jolloin jää hyvin aikaa myös opetellun asian harjoittelemiseen? Kuinka paljon annatte kotitehtäviä? Miten olette järjestäneet kotitehtävien tarkastamisen? Onko eteenne opettajana tullut tilanteina, jolloin ette osaa ratkaista itse oppikirjan tehtäviä? Teetätätteko lukuvuoden alkaessa oppilailla jonkinlaisen tehtävämonisteen, josta näkee oppilaiden sen hetkiset taidot? Otan mielelläni vastaan vinkkejä muistakin matematiikan opetukseen liittyvistä asioista. Tiedän kyllä, että jokaisella opettajalla on omat tapansa opettaa. On jotenkin vain niin hirveän epävarmaolo itsestään ja kyvyistään matematiikan opettajana. Pääainettani olen opettanut kaksi vuotta. Muistan kyllä sen epävarmuuden tunteen myös silloin kun aloitin opettajana, kunnes todella pian tajusin pystyväni siihen.
Matematiikan opettajat
vinkkejä kaivataan
2560
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 2
Vanhimmat
Ymmärrätkö mitään Sobolev-avaruuksista? Oon ite niitten kanssa ihan vitun kujalla....
Teet ne hommat aivan just niin kuin itse haluat.