Onkos kenelläkään minkäänlaista tietoa ammatillisten opettajien työtilanteesta,
etenkin yhteiskunnallisten aineiden opettajien tilanteesta?
Olen valmistunut yhteiskuntatieteellisestä tiedekunnasta ja tehnyt muutaman
vuoden ajan oman alan hommia. Nyt opettaminen on kuitenkin alkanut kiinnostaa
siinä määrin, että suorittanen erilliset opettajan pedagogiset opinnot.
Voisin tutkinnollani (pääaine yhteiskuntapolitiikka) opettaa yhteiskunnallisia
aineita ammattioppilaitoksissa ja ammattikorkekouluissa. Alan työtilanteesta
vaan ei tunnu saavan tietoa mistään, yliopistollakaan ei osattu sanoa mitään...
Historian ja yhteiskuntaopin opettajiahan koulutetaan aivan liikaa, mutta tuo
ammatillisten puolen yhteiskunnallisten opettajien pätevyysvaatimuus on
kuitenkin eri, eli korkeakoulutukinto yhteiskuntatieteellisestä sekä pedat.
Eli oletuksia, kokemuksia, tietoja?
etenkin yhteiskunnallisten aineiden opettajien tilanteesta?
Olen valmistunut yhteiskuntatieteellisestä tiedekunnasta ja tehnyt muutaman
vuoden ajan oman alan hommia. Nyt opettaminen on kuitenkin alkanut kiinnostaa
siinä määrin, että suorittanen erilliset opettajan pedagogiset opinnot.
Voisin tutkinnollani (pääaine yhteiskuntapolitiikka) opettaa yhteiskunnallisia
aineita ammattioppilaitoksissa ja ammattikorkekouluissa. Alan työtilanteesta
vaan ei tunnu saavan tietoa mistään, yliopistollakaan ei osattu sanoa mitään...
Historian ja yhteiskuntaopin opettajiahan koulutetaan aivan liikaa, mutta tuo
ammatillisten puolen yhteiskunnallisten opettajien pätevyysvaatimuus on
kuitenkin eri, eli korkeakoulutukinto yhteiskuntatieteellisestä sekä pedat.
Eli oletuksia, kokemuksia, tietoja?
Vastaukset 7
Vanhimmat
tiekään vastauksia kysymyksiisi, mutta olen myös miettinyt (jo hyvissä ajoin) mahdollista työllistymistä yhteiskuntatieteellisestä valmistuttua. Onko lukioihin sitten millaiset vaatimukset, varmaan olet tutkinut asiaa, kun kysyt ammatillisten koulujen tilanteesta? Entä sopiiko open tehtäviin mikä tahansa pääaineena, kuulostaa hassulta, mutta kaipa se sitten on niin:) Itselläni pääaine sellainen, mitä ei kyllä toisella asteella opeteta, mut oon miettinyt sivuaineista psykologiaa, historiaa jne.
Amis on nouseva trendi tässä maassa. OPH ohjaa yhä enemmän nuoria amiksen suuntaan samalla kun amista kehitetään myös oppiaineiden osalta yhä pidemmälle vastaamaan sekä jatko-opiskelupaikkojen että työelämän asettamiin haasteisiin. Yhdeksi TÄRKEIMMISTÄ osa-alueista on nostettu yhteiskunta- ja yritystoiminta.
Amiksissa nostettiin viime vuonna opiskelijapaikkojen määrää, mikä johti siihen että opettajista on tällä hetkellä pulaa. Myös eläköityminen avaa yhä enemmän työpaikkoja. Meidänkin pikkuruisella osastollamme, jossa opettajia on about 25, aloitti tänä syksynä viisi uutta opettajaa.
Itse olen viihtynyt amisopena nyt kuusi vuotta. Opiskelijat on mukavia ja monen ikäisiä, eikä niiden edessä tarvitse steppailla kukkona tunkiolla. Hommat sujuu hyvässä yhteishengessä.
olen itse, mutta tuntuma, että sos. ja terv.alan oppilaitoksissa tarvitaan jatkuvasti yht.kunnallisten aineiden opettajia. Aloituspaikkoja lisätään ja tutkinnon yksi perusosaalueista on yhteiskunnalliset aineet ammattillisina aineina. Lisäksi yhteisissä opinnoissa erilaiset yht. ku kurssit.
Samoin muilla tutkintoaloilla tarvitaan paljon yht. kunnall. osaamista.
Opetus on juuri kuten eräs vastaaja sanoi: eri-ikäisiä ja varsin värikästä sakkia. Toki nuorisopuolella myös paljon motivaatio-ongelmia ja oppimis ym. vaikeuksia ja levottomuutta. Mihinkäs ne äkkiä peruskoulun jälkeen häviäisi. Pedagogisia taitojaan pääsee käyttämään joka päivä.
Heippa,
kiitos teille kahdelle amisopelle vastauksista! Kiva kuulla, että näyttäisi siltä, että koulutus kannattaisi.
Ja sinulle, joka kyselet pääaineista ym. Ammatillisten oppilaitosten (eli amis amk) opettajan pätevyysvaatimuksena on ylempi korkeakoulututkinto ja opettajan pedaogiset opinnot, täällä on lisää tietoa esim. aineyhdistelmistä: https://www.jyu.fi/ytk/opiskelu/opintojen_tueksi/copy_of_index_html
Lukion ja perusopetuksen historian ja yhteiskuntaopin, psykologian, filosofian tms. opet taas valmistuvat esim. pääaineenaan historia ja sivuaineena yhteiskuntaoppi.
>>Ammatillisten oppilaitosten (eli amis amk) opettajan pätevyysvaatimuksena on ylempi korkeakoulututkinto ja opettajan pedaogiset opinnot
>>Ammatillisten oppilaitosten (eli amis amk) opettajan pätevyysvaatimuksena on ylempi korkeakoulututkinto ja opettajan pedaogiset opinnot
Eli on amisopettajia ja amisopettajia. Toisilta vaaditaan enemmän, toisilta vähemmän.