Ammatil. opettajien työtilanne

tiekään vastauksia kysymyksiisi, mutta olen myös miettinyt (jo hyvissä ajoin) mahdollista työllistymistä yhteiskuntatieteellisestä valmistuttua. Onko lukioihin sitten millaiset vaatimukset, varmaan olet tutkinut asiaa, kun kysyt ammatillisten koulujen tilanteesta? Entä sopiiko open tehtäviin mikä tahansa pääaineena, kuulostaa hassulta, mutta kaipa se sitten on niin:) Itselläni pääaine sellainen, mitä ei kyllä toisella asteella opeteta, mut oon miettinyt sivuaineista psykologiaa, historiaa jne.

Amis on nouseva trendi tässä maassa. OPH ohjaa yhä enemmän nuoria amiksen suuntaan samalla kun amista kehitetään myös oppiaineiden osalta yhä pidemmälle vastaamaan sekä jatko-opiskelupaikkojen että työelämän asettamiin haasteisiin. Yhdeksi TÄRKEIMMISTÄ osa-alueista on nostettu yhteiskunta- ja yritystoiminta.

Amiksissa nostettiin viime vuonna opiskelijapaikkojen määrää, mikä johti siihen että opettajista on tällä hetkellä pulaa. Myös eläköityminen avaa yhä enemmän työpaikkoja. Meidänkin pikkuruisella osastollamme, jossa opettajia on about 25, aloitti tänä syksynä viisi uutta opettajaa.

Itse olen viihtynyt amisopena nyt kuusi vuotta. Opiskelijat on mukavia ja monen ikäisiä, eikä niiden edessä tarvitse steppailla kukkona tunkiolla. Hommat sujuu hyvässä yhteishengessä.

olen itse, mutta tuntuma, että sos. ja terv.alan oppilaitoksissa tarvitaan jatkuvasti yht.kunnallisten aineiden opettajia. Aloituspaikkoja lisätään ja tutkinnon yksi perusosaalueista on yhteiskunnalliset aineet ammattillisina aineina. Lisäksi yhteisissä opinnoissa erilaiset yht. ku kurssit.

Samoin muilla tutkintoaloilla tarvitaan paljon yht. kunnall. osaamista.

Opetus on juuri kuten eräs vastaaja sanoi: eri-ikäisiä ja varsin värikästä sakkia. Toki nuorisopuolella myös paljon motivaatio-ongelmia ja oppimis ym. vaikeuksia ja levottomuutta. Mihinkäs ne äkkiä peruskoulun jälkeen häviäisi. Pedagogisia taitojaan pääsee käyttämään joka päivä.