Tämän päivän HS kertoo valtion haluavan vähentää taidekoulutusta kolmanneksella, koska taiteilijoita koulutetaan aivan liikaa.
Ensimmäisenä tietenkin pitäisi puuttua taidealoilla oleviin yksityisiin monenkirjaviin (kouluihin ja oppilaitoksiin) jotka eivät valmista mihinkään ammattiin oikeasti ja joiden opetussuunnitelma ei vastaa virallista opintosuunnitelmaa. Nämä yksityiset (koulut ja oppilaitokset) pitäisi ottaa pois valtion opintotukien piiristä, koska ei valtion kannata olla tukemassa koulutuksia joilla ei ole antaa valmiuksia itse työelämää varten ja jotka eivät valmista mihinkään ammattiin ja viralliseen tutkintoon!
Ensimmäisenä tietenkin pitäisi puuttua taidealoilla oleviin yksityisiin monenkirjaviin (kouluihin ja oppilaitoksiin) jotka eivät valmista mihinkään ammattiin oikeasti ja joiden opetussuunnitelma ei vastaa virallista opintosuunnitelmaa. Nämä yksityiset (koulut ja oppilaitokset) pitäisi ottaa pois valtion opintotukien piiristä, koska ei valtion kannata olla tukemassa koulutuksia joilla ei ole antaa valmiuksia itse työelämää varten ja jotka eivät valmista mihinkään ammattiin ja viralliseen tutkintoon!
Vastaukset 6
Vanhimmat
nuorallatassijakin ja jos vähentää koulutusta se voi pudota.
kysyisinpä tuolla jossain toisessa keskustelussa esiin tulleesta asiasta.
Mikä on se paljon puhuttu "Tie", jota pitkin sen "oikean taiteilijan" tulisi kulkea?
Kuuluuko mielestäsi julkisuus siihen välttämättömänä pahana, voiko erakko tehdä hyvää taidetta?
Itse olen ajatellut, että se työ tekijäänsä kiittää tällä taiteilijan urallakin, eikä ilman sitä työn tekemistä voine vielä painaa sitä kliseistä tuttua mustaa baskeria kukaan päähänsä ennen aikojaan.
Tyvestä luultavasti on noustava tälläkin alalla. Kuinka byrokraattiseksi se (taiteen tekeminen) voi sitten sen (vapauden) kustannuksella mennä, mikäli sitä tekemistä määräävät muut esim. suuri yleisö, se ainoa oikeassa oleva maksava asiakas, oppilaitos, opettajat, toisten arvostelu/oma epävarmuus, mahdolliset apurahat yms.
niissä annettavaa opetusta tulisi valvoa tarkemmin ja opettajien osaamisen tasoa.
Näitä kouluja on perustettu joka niemeen ja notkoon eikä niihin löydy päteviä opettajia jos opettaja on taidemaalari ja itse valmistunut jostain ihmekoulusta niin osaako hän opettaa teoriaa vai sanooko hän että hyvä tulee jatkakaa.
Jos hän taas on taidemaisteri ja hallitsee teorian mutta ei ole itse lyönyt lävitse taidemaalarina niin mitäs siitäkään tulee kuin kaksi rampaa yrittämään taiteen tekemistä päästäkseen matrikkeliin mistä kummallakaan ei ole tietoa eikä taitoa saavuttaakseen sitä tasoa.
Opintopiirirahoituksella toimivia? Esimerkiksi Taiteenopintopiirinhän voi perustaa sopivan suuruinen porukka ja mahdollisesti vieläkin niihin saa rahoitusta Opintoministeriöltä tms.
valvotaan jollain tavoin opettajan pätevyyttä riippuen kunnasta ja sen toimielimistä jos kunnan sivistystoimi on tehtäviensä tasolla. Kunnathan yleensä tukevat harrastustoimintaa mikä palvelee suuria massoja ja siten lisää viihtyvyyttä kunnassa.
Katselin tuossa jokin aika sitten yhden kunnan kurssi-ilmoitusta jossa tarjottiin taideopetusta muutaman opettajan toimesta joista yksikään ei ollut taidemaalari tai taidegraafikko vaikka sellaisia aineita oli tarkoitus opettaa vaan olivat tavallisia harrastajia ja töistä päätellen aivan alkuasteella tekemisissään. Voivathan he tietysti opettaa harrastamaan jos vielä sattuisi olemaan edes opettajankoulutus.
Nykyään, kun on se tuotesuojalaki josta tiedottaminen on kovin vaisua ja sehän takaisi että tällainen ammattitaidottoman kurssittamisen maksut voisi vaatia takaisin mikäli kurssilaiset edes tietävät milloin saatu opetus on ollut heikkotasoista.
Yhteinen harrastus ja toiminta siis!