Opettajan työ on pienipalkkaista ja rankkaa. Tosin se on myös antoisaa, kun näkee työnsä tulokset. Rekrytointi vain on viimevuosina mennyt pieleen. OKL:in on hakeutunut ja päässyt kilttejä pieniä kympin tyttöjä, jotka eivät sitten pärjää tämän päivän kovassa kouluympäristössä. Opettajien burnout luvut ovat korkeita ja samoin väsymyksestä aiheutuva hakeutuminen helpompiin töihin.
Ala-asteen opettajan tulisi tänäpäivänä olla 100kg, kovanyrkkinen, vähintään AUK:n suorittanut jässikkä, joka osaa sekä opettaa mukaansatempaavasti yksinkertaisia asioita, pyyhkiä oppilaan nenän ja pitää järjestystä luokassa että laittaa vanhemmat järjestykseen jos ei arvovallallaan niin sitten koollaan.
Ainakaan kaupungeissa ei poliisin koulutuksesta olisi haittaa, kun yrittää selvitellä huumevyyhtejä. Huumeet ovat tätäpäivää valitettavasti paikoin jo ala-asteella.
Itse mietin aikoinaan opettajaksi ryhtymistä, mutta valitsin onneksi toisin. Lähipiirissä on monta ala-asteen opettajaa, joten vaikka yllämainitut kokemukset ja niistä vedetyt johtopäätökset eivät ole omakohtaisia, niin ne ovat todellisia.
Ala-asteen opettajan tulisi tänäpäivänä olla 100kg, kovanyrkkinen, vähintään AUK:n suorittanut jässikkä, joka osaa sekä opettaa mukaansatempaavasti yksinkertaisia asioita, pyyhkiä oppilaan nenän ja pitää järjestystä luokassa että laittaa vanhemmat järjestykseen jos ei arvovallallaan niin sitten koollaan.
Ainakaan kaupungeissa ei poliisin koulutuksesta olisi haittaa, kun yrittää selvitellä huumevyyhtejä. Huumeet ovat tätäpäivää valitettavasti paikoin jo ala-asteella.
Itse mietin aikoinaan opettajaksi ryhtymistä, mutta valitsin onneksi toisin. Lähipiirissä on monta ala-asteen opettajaa, joten vaikka yllämainitut kokemukset ja niistä vedetyt johtopäätökset eivät ole omakohtaisia, niin ne ovat todellisia.
Vastaukset 10
Vanhimmat
Odotellaan vaan, minkälaisia ihmisiä meiltä tulee ulos peruskoulusta, jos opettajaksi valikoituu noita tunteettomia jässiköitä. Ainakin mä, kuvailemasi kaltainen pieni kympin tyttö oon pärjännyt Itä-Helsingin kouluissa hyvin. Onhan työ rankkaa, mutta rankempaa olisi jättää se jonkun vanginvartijan tehtäväksi :)
Sinusta voi sitten olla opettajan ammattiin. Lähivuodet näyttävät sen. Mutta et ole kiltti, hiljainen, kympin tyttö jos pärjäät. Et ainakaan siinä merkityksessä kuin tarkoitin. Itse olen nähnyt liian läheltä tuon toisen puolen.
Mitä tuosta sitten tulisi, jos opettajat olisivat keskimäärin kovempia. Ainakin uskon, että syrjäytyneiden määrä olisi pienempi, koska rajojen asettaminen on tärkeää juuri noille heikoimmille yksilöille. Kannattaa muistaa, ettei ole pitkääkään aikaa siitä, kun kansakoulun opettajat koulittiin seminaareissa - ja tulos oli mitä parhain.
Tsemppiä kansankynttilän ammattiin, se on yksi yhteiskuntamme kantavia voimia.
Minkälaista oli aikoinaan se opiskelu seminaarissa? Tiedätkö tai tietääkö joku muu? Itselleni sanasta tulee mieleen lähinnä gradu-seminaari... Eli hatarat ovat tietoni. Olen yleistä kasvatustiedettä opiskellut, kolmekymppinen ja ammatiltani aikuiskouluttaja.
Jos nämä mainitsemasi "tunteettomat" opettajat tuottaisivat edes luku- ja laskutaitoisia peruskoululaisia, muista kansalaistaidoista puhumattakaan, olisi elämäni ammattikoulun opettajana yhtä juhlaa nykyiseen verrattuna.
Olen itse pieni nuori nainen ja näytän ihan teiniltä. Olen tehnyt opettajan sijaisuuksia 3 vuotta Helsingin eri ala-asteilla.
Rakastan opettajan työtä ja omaan auktoriteettia vaikeampienkin oppilaiden keskuudessa.
Itsekään en ymmärrä miksi etusijalla on superhyvin koulussa menestyneet nuoret abit, kun tarjolla on koulussa hyvin menestyneitä, hyvän yleistiedon omaavia, elämää nähneitä ja opettajan työn kokeneita ihmisiä.
Mutta käsitykseni hyvästä opettajasta eroaa hyvin paljon omasta käsityksestäsi.
Olet oikeassa siinä, että OKL:en ei saisi ottaa ollenkaan sellaisia opiskelijoita, jotka eivät ole toimineet jo opettajan ammatissa. Puoli vuotta opettajan sijaisena avaisi varmaan silmiä monelta, ja alalle hakeutuisi parempaa, siis tehtävään sopivampaa, ainesta.
Mielestäni opettajan ammatti on hieno. Mutta tänä päivänä siinä selvitäkseen tulee olla paljon kovempi, kuin mitä moni opettajaksi opiskeleva on.
En tarkoittanut, ettei opettajaksi opiskelemaan saisi ottaa henkilöitä, joilla ei ole kokemusta alalta.
Tarkoitin sitä, että etusijalla pitäisi olla työkokemus (ja sen myötä kehittynyt motivaatio) eikä hyvät arvosanat lukiosta.
Sama asia tuo kuitenkin on. Opettajan sijaisena tai luokka-apulaisena (mikä tuo oikea termi onkaan) näkee opettamisen todellisuuden. Tuo todellisuus on varmasti vielä erilainen pienellä maaseutupaikkakunnalla kuin suuren kaupungin vuokralähiössä.
Sinä tiedät, mistä on kysymys. Todellisuuden kohtaaminen ennen opintoja karsisi älykästä, mutta opettajiksi epäsopivaa ainesta pois ja vapauttaisi opiskelupaikkoja tehtävään sopiville. Toinen tie on tietysti lähteä kehittämään pääsykoejärjestelmään psykologisia testejä, jotka karsivat liian pehmeät pois. Ehkä pitäisi edetä molempia teitä.
Oikea termi luokka-apulaiselle on kouluavustaja tai koulunkäyntiavustaja.
Itse olen ollut töissä koulussa kouluavustajana sekä koulunkäyntiavustajana ja olen nähnyt koulun arkea niin hyvässä kuin pahassakin. Silti minusta tuntuu siltä, et haluan juuri opettajaksi. En ole kympin tyttö, itseasiassa aika vaikean opin olen käynyt läpi,(lukihäiriö, koulukiusausta ym.) ehkä juuri tämä on aukaissut silmäni huomaamaan et olisin hyvä opettaja. Kaiken lisäksi olen saanut samanlaista kannustavaa palautetta niin rehtorilta kuin opettajiltakin hakeutua alalle.
Olen pieni kokoinen, mutta auktoriteettia löytyy tarpeen vaatiessa, joten ei se koko vaan se "pippurisuus" =)
Kylläpä kuvasit hyvin minunkin tuntojani. Kouluissa tekee suurta haittaa ne "kympin tytöt", jotka kauhistuvat kaikkea oppimattomuutta ja kurittomuutta. Erityisoppilaita olisi paljon vähemmän jos luokanopettajina olisi joustavampia tyyppejä. Sellaisia nämä pikku tytöt ja kiltit pojat eivät valitettavasti ole.
Tiukkoja rajoja oikeissa paikoissa lempeän jämäkästi asetettuna - siinä lääke moneen pulmaan. Noiden oikeiden paikkojen löytäminen vaatii sitä suhteellisuudentajua, jota "kympin tytöiltä" puuttuu.
"Minä olen aina pitänyt lapsista" ei opettajan työhön riitä!