JeroP

Vapaa kuvaus

Olen 70 luvun henkilö keskisestä Hämeestä, tosin en juuriltani Hämäläinen. Erityisesti kiinnostuksen kohteena on koulutus, työ ja yhteiskunnalliset asiat laajemminkin. Että saisimme Suomen lopulta nousuun ja ihmisille paremman elämän. Asiaan liittyen olen paljon kuvannut sekä videota että valokuvia sekä yksi näyttely on pidetty. Lisää asiasta löytyy seuraamalla nimimerkkiäni Jero Puro.

Aloituksia

71

Kommenttia

7264

  1. Mutta olihan kommunistisessakin järjestelmässä ammattikouluja, teknillisiä kouluja ja yliopistoja. Ei se oo pelkkää oikeestoo.
  2. Juu, monen näköistä teoriaa.

    1. Ei pariudu, ei synny
    2. Pariutuu muttei synny
    3. Pääasiassa vain naiset pariutuu

    Mutta eikös vielä oo se mahdollisuus, että nainen tekee niin ku yksin lapsen. Miehellehän toi ei luonnollisesti oo mahdollista.
  3. Mutta entäs sitten jos se sielu ei tuukaan takas. Pitäs olla joku, joka napauttaa takas elävien kirjoihin. Sinänsä toi ois ollu mielenkiintoinen kokemus, mutta näköjään meni jo.
  4. Tätä vertausta mä en oikeen koskaan ymmärtänyt. Sukkien pyöriminen jalassa kun on erittäin epämiellyttävää. Niin miten se vois ees kuvainnollisesti olla kiva.
  5. Toi oli meillä kasvatustieteissäkin. Että asioita käsiteltiin itsestä lähtien. Ja se oli hyvä kun siihen tottu. Vaikka ensin tuntu hölmöltä kirjoittaa koko Suomen koulutushistoriaa itsensä ja oman suvun kautta. Mutta kai se onnistu kun hyvän arvosanan sain.
  6. Mä en oikein ymmärrä mitä näillä arvoilla tarkotetaan.

    Naisjohtajainstituutin toiminnanjohtaja katsoo arvojen olevan ikuisia ja saavuttamattomia. Kuten totuus, hyvyys ja kauneus. Arvot on aina totta yksilön näkökulmasta ja kuvaavat ihmisen suhdetta ympäröivään maailmaan.

    Arvoja ei myöskään voi sanoa hyviksi tai pahoiksi, mutta niiden nimissä voi tehdä paljon hyvää tai pahaa. Arvoja ei voi myöskään asettaa vaan ne ovat olemassa ja ne voidaan ajattelun avulla tunnistaa.
  7. Olihan meilläkin päin, myllymäki mitä aikoinaan kävin, niin sehän remontoitiin täysin. Niin viimesyssynä yks ilta oli avoimet ovet. Ja kyllä se veti väkee, koska ihmisiä kiinnostaa opetus ja patoutunutta tarvetta varmasti oli. Että tää on hatun nosto kunnalle. Onhan niissä riski tietenki, että häviää jotakin, mutta onko se nyt vaiva kerran sadassa vuodessa pistää se läppäri nyt yhdeksi päiväksi piiloon? Satavuotias toi koulu muuten onkin. Siihen on siis yhdistetty kaks koulua. Se kankaantaa oli tosissaan huono koulu ja näin on saatu toimiva yksikkö. Ja se miks kaks koulua oli aiemmin näin lähekkäin. Niin se johtu että kaupunkilaiset kävi omassaan ja maalaiskuntalaiset omassa.
  8. Lukion valinnaisissa on yks puute. Tuolla alempanakin asiaa sivuttiin. Noi käsityöt puuttuu kokonaan. Yhessä lukiossa kyllä on ollut mahdollista opiskella, mutta usein ei. Lukio ei huomioi että ei kaikki jatka tiedekorkeaan, vaan moni menee ammattikorkeaan.
  9. Juu, ainakin noista ihminen koulutus työ symposiumeista sai sellasen käsityksen. Siellä ne kuule suu vaahdossa huusi. Että Ilmarinen takoi sammon, mutta väinämöistä arvostetaan. Ja olihan siellä yks britti luennoimassa brittien järjestelmästä. Niin sekin selitti sen Kalevalan kautta. Varmaan ihan tosissaan luuli, että täällä joka asia kerrotaan Kalevalan sanoin.

    Mutta aasiaan. Oli siellä menestystäkin. Esim Valkeakoskella. Lukiolaiset kävi säterillä fysiikan tunnilla tekemässä mittauksia ja analysoi tulokset ja saivat sitten tehtaan laborantilta kommentit. Varmasti tehokasta opetusta. Mutta myös arvostelua tuli, koska suomen lukioissa oli luonnontieteitä muuta maailmaa vähemmän ja laboraatiot usein puuttuivat kokonaan.

    Noi symposiumin raportit on ihan lainattavissa Helsingin yliopiston kirjastossa, Kaisaniemessä ja kelkarikerroksessa. Arkistokaapissa etuoikealla, veivaat siitä oikeen välin auki.
  10. Mulla ois toisenlainen teoria. Niin sehän on toisaalta turvallista. Saa pysyä normaalissa elämässä ja kaikki on omissa käsissä. Ulkopuolisetkin hyväksyvät tilanteen paremmin, kun sanoo ettei se eikä se sovi verrattuna siihen että sanois suoraan ettei viitsi tai uskalla.
  11. Eipä tässä oo tarkoituskaan riidellä. Ja kiva kuulla monenlaisia mielipiteitä.

    Meillä kasvatustieteissäkin puhuttiin, että koulu herättää kansassa kaikkein eniten mielipiteitä. Ja opettajat saa niin paljon kaikenlaista neuvoo kansalta. Esimerkiksi harvempi alkaa lääkäriä neuvomaan tai poliisia. Eli asenne opettajaa kohtaa on erilainen, ikäänkuin jokainen tietää miten opetetaan kun on itse peruskoulun käynyt.

    Toisaalta koulu on muodostunut etäiseksi linnakkeeksi monelle. Ylempänä puhuttiin vanhempainiltojen vähenemisestä. Milloin milläkin periaatteella rajoitetaan kansan pääsyä kouluihin. Milloin se on kouluampujat millon pedofiilit. Rajoitukset taas herättää epäluuloja. Ollaan median varassa. Ja ainakin iltalehdet tykkää kovasti kirjoitella koulusta. Ja ainahan löytyy nimettömiä opettajia kertomaan kuinka huonosti asiat on. Jos taas koulu erottuu yhteiskunnasta, käy niin kuin 80 luvun lukiossa, joka "Eli omaa elämäänsä ympäröivästä yhteiskunnasta välittämättä".
  12. Juu jostainhan se pitää aloittaa. Ite en nää esim kutos ja seiska luokkalaisessa mitään eroa. Seiska ja ysi on taas ihan eri kehitysasteella. Kuten tossa ysien tet kysymyksessä jo totesin.
  13. Pointti on se ettei vekslata jatkuvasti ees taas. Että ois useemman vuoden sama aika.
  14. Onhan se ja kiinasta tulee sitä tyhjänpäivästä vaan koko ajan lisää. Päivän Hesarissa olikin mielenkiintoinen artikkeli diktaattoreista. Ja käytännössähän he ovat jo voittaneet.
  15. Onhan tosta puhuttu. Tyhjentyneitä taloja on jo nyt paljon ja puhuttiinpa tossa että perinnöistä kieltäytyminenkin on yleistynyt. Sen verran tässä kiirettä ettei kaikkee ehdi kuvata, mutta noille on omat kuvaajansa, etteivät ne muistoistamme katoa. Mm urbex Arttu ja lonelyurbanexp Teemu, joka kyllä rönööllä tulee hätiin.

    Mutta hieno homma että joku noita pelastaa. Onhan ne monet pikkutönöjä, mutta joukossa kyllä todella upeita taloja. Kytäjän kartanon menetys ehkä eniten harmittaa.

    Onhan se erilaista uusilla sukupolvilla. On noita sukulaisia onneks, pysyy ees vähän mukana. No sitä mä en ymmärrä seksielämään pettymistä, kun onhan se kirjaimellisesti omissa käsissä. Mutta ei kaikkee voi ymmärtää.
  16. Mutta nykyään kun ei oo enää asteita. Jos halutaan myöhentää niin miksei samantien kaikki 5-9 luokat. Jos se on tutkittu juttu, että helpottaa, niin se on ok.

    Myöhästelyn kanssa on ollu nuorten kanssa haasteita ja Ruotsissa ongelma oli jo 80 luvulla. Että kannattaako loppumetreillä luopua kasin aamuista ja mikä estää luopumasta aiemmin, jos se kerran on tarpeen. Tietenkin vaatii tutkimusta ja tässähän meillä on Forssa vastaan Espoo. Tosin ei aivan yhtenäiset, kun eroa puoli tuntia.
  17. No tasapuolisuuttahan se edustaa, että valitaan tietty linja, jossa pysytään. Jos puhutaan peruskoulusta, niin pidetään sama linja ehkä kaikkein pienimpiä lukuunottamatta. Siitä varmaan ollaan yhtä mieltä.

    Toi ysin säilyttäminen aamu kahdeksassa on taas näkemys täältä työelämän puolelta. Se voi olla oikee tai väärä ja siks pitääkin keskustella.
  18. No joo velivanaa osas kans. Mulla taas oli hankalampaa.
  19. Ja pääpointtihan tässä on että asiasta keskustellaan ja otetaan kaikki kannat huomioon. Tää tunnettu yölinja apulaiskaupunginjohtajakin suositteli ottamaan kaikkien keskustelijoiden mielipiteet huomioon. Myös tieteellisen sisäpiirin ulkopuolelta ja parhaiten argumentoinut voittaa. Eli hän suosittelee avointa keskustelua.
  20. Nehän on eri asioita, ite en siihen ottanu kantaa, enkä halua olla riidan kylväjä. Kerroin vaan että monet kaupunkien väkivallan teot on miesten välisiä ja sen katsantokannan myötä kaupunki saattaisi olla naisen näkökulmasta turvallisempi. Yhteisön paine saattaa siellä paremmin suojata naisia, mutta tuskin maallakaan täysin sivullisen kimppuun käydään. Tilastoja tarkemmin tutkimatta osaa tarkemmin sanoa.
    21. 16 / 364
TietosuojaselosteKäyttöehdotEvästeasetuksetSäännöt