näin siteeraa Mikko Pelttari tuoreessa lehdessä toimittaja Ramor Ryania. Samassa lehdessä Maria Niku siteeraa fiosofi Martha C. Nussbaumia " Jos tämä trendi jatkuu, kansat ympäri maailmaa tuottavat pian hyödyllisten koneiden sukupolvia, eivät kansalaisia, jotka kykenevät ajattelemaan itsenäisesti, kritisoimaan perinteitä ja ymmärtämään toisten ihmisten kärsimyksen ja saavutusen merkityksen."
Aikaisemmin samassa lehdessä Kari Uusikylä lauuu ajatuksia koulutuksesta. Hän toteaa mm. "Koulussa ei ole kyse vain opiskelusta. Siellä opitaan suhtautusta toisiin ihmisiin."
Edes ennen vaaleja kukaan ehdokas ei ottanut esille koulutusta. Muutamia pikkuyksityiskohtia näin kuten sen, että kotitalouden oppitunteja pitäisi vähentää, samoin "pakkoruotsi" poistaa. Mietin näin jälkeenpäin omaa opintietäni ja yksi parhaista asioista on ollut saada tutustua niin monenlaisiin ihmisiin. Minuakin kiusattiin, mutta vain alakoulussa, ei enää oppikoulussa, ei yliopistossa. Siitäkin kokemuksesta on ehkä ollut hyötyä, vaikka ei ole suositeltavaa missään.
Aikaisemmin samassa lehdessä Kari Uusikylä lauuu ajatuksia koulutuksesta. Hän toteaa mm. "Koulussa ei ole kyse vain opiskelusta. Siellä opitaan suhtautusta toisiin ihmisiin."
Edes ennen vaaleja kukaan ehdokas ei ottanut esille koulutusta. Muutamia pikkuyksityiskohtia näin kuten sen, että kotitalouden oppitunteja pitäisi vähentää, samoin "pakkoruotsi" poistaa. Mietin näin jälkeenpäin omaa opintietäni ja yksi parhaista asioista on ollut saada tutustua niin monenlaisiin ihmisiin. Minuakin kiusattiin, mutta vain alakoulussa, ei enää oppikoulussa, ei yliopistossa. Siitäkin kokemuksesta on ehkä ollut hyötyä, vaikka ei ole suositeltavaa missään.
Vastaukset 30
Vanhimmat
Otat esille asian joka minua on myös mietityttänyt. Saimme juuri kunnalta omat läppärit mitkä voi tuoda kotiin myös samalla kuin aikuisten lukumäärä per luokka pienenee. Täällä on myös muotia nyt ns. "inkludering" mikä ajatuksena on aivan hyvä: erityisopetusta tarvitsevat lapset saavat käydä koulua normaaliluokissa ja kehittyä omilla ehdoillaan samassa muitten lasten kanssa, tietenkin heidän kuuluu saada tukihenkilö tai asistentti tarpeittensa mukaan luokkaan ja vapaa-ajan kotiin.
Tää viimeiksi mainittu juttu on juuri se missä kunta sitten säästää: lopputulos on ekaluokka missä on luokanopettaja plus 26 lasta, neljä lasta joilla on vakavia keskittymis/kehitys/neurologisia häiriöitä ja yksi tukihenkilö joka kattaa 50% ajasta.
Koulunkäynnin yksilöistäminen johtaa siihen että aina suurempi osa lapsista/oppilaista saa tehdä tehtäviään omassa tahdissaan ja omassa rauhassaan tietokoneensä ääressä. Opettajan tehtävänä on neuvoa ja tukea, esittää uusia mahdollisia lähteitä joista voi etsiä tietoa, keskustella, johdattaa ja laajentaa tietoa. Me emme saa edes korjata oikeinkirjoitusta enää, koska väärinkirjoitetut santa ovat arvokas viite lapsen ajatusmaailmaan ja puhekieleen.
Koululaitoksen tehtävänä on aina ollut ei vain jakaa tietoa ja opettaa mutta myös sosialisoida lapsia niin että heistä tulee kunnon kansalaisia ja pystyvät elämään tässä yhteiskunnassa. (Yhdessä vanhempien kanssa, tietenkin ideaalimaailmassa, mutta aika usein nykyisin vanhemmat ovat siirtäneet kasvatusvelvollisuuttaan yhä suuremmassa määrässä yhteiskunnan niskoille: siis koululle.)
Samanaikaisesti kehitys koulumaailmassa kulkee koko ajan toiseen suuntaan: koulu on tietojen ja taitojen, valmiuksien ja edellytyksen hankkimista ja kehittämistä varten; kasvatuksen ja yhteiskunnallisten valmiuksien kehitykseen satsataan aina ja aina vähemmän.
Viimeksi opiskelin PD-tutkintoa verkkoyliopistossa. Osallistuminen oli melko kallista ja vanhanaikaisena pidin eniten hyvin valmistelluista luennoista ja muusta lähiopiskelusta kuten osallistumisesta retkiin, joita oli melko paljon. Niihin pääsemiseksi oli saatava hyväksytyksi etätehtäviä ja sen verran pänttäsin, että pääsin mukaan. Minua ei tosiaan kiehdo tiedon hakeminen ylhäisessä yksinäisyydessä varsinkin kun asiasta pitää maksaa.
Nykykoulussa säästetään opettajien palkoissa siinä, että lähiopetusta vähennetään. Tällöin ei saa harjaannusta yhdessä olemiseen. Ei voi puuttua esim. kiusaamiseen. Taitava opettaja näkee helposti esim. syrjinnän ja voi puuttua asiaan, kun kaikki ovat läsnä. Koulussa voisi enemmän tuoda esille erilaisia vahvuuksia esim. stipendien jaossa. Keväisin näkee lehdissä tietoja siitä, miten stipendejä on jaettu. Vanhoissa lukioissa yksi ja sama henkilö on voinut kahmaista valtaosan, pitäisi ainakin rajoittaa, että max yxi per pärstä.
"Paloma.se.co"
Nämä lapsijutut ovat jo jääneet sen verran taakse että ei enää jaksas.
Mutta peeseecee kirjoitti näin:
"Koululaitoksen tehtävänä on aina ollut ei vain jakaa tietoa ja opettaa mutta myös sosialisoida lapsia niin että heistä tulee kunnon kansalaisia ja pystyvät elämään tässä yhteiskunnassa"
Ja minulla nousi jotain pystyyn.
Ensinäkin, yksi pilkku puuttui ja toiseksi katsoisin että sosiaalistaa saa, mutta ei sosialisoida eikä opettaa sosialistiksi.
Meille riittää Strömsö, tässä yhteiskunnassa. :)
H.
Ok, mahdollisesti käännösvirhe minun puoleltani. Sosialisoida= tehdä sosiaalisesti toimivia/yhteiskuntaan sopeutuvia aikuisia. Ei siis sosialisteja.LOL.
Ja ne pilkut voin kaikki lahjoittaa sinulle niin saat jotain ajanvietettä.
Pikkutarkkako oletkin? Puututko lillukanvarsiin? Katselepa välillä niitä huojuvia honkia.
"Paloma.se.co"
Käraste, oikeassa olet, sanasta on tehty vähän hankala.
Mutta kun lapsienkin pitäisi aina olla hankalia?
Ei vain tasapäistettyä mössöä.
Heja Palme, grattis M.L.King, gå Kennedy, gå!
Kiukkuisia ja kyseenalaistavia pitää lasten olla.
Kaljatölkkejä heitellä, pukeutua niin että hippiäitiäkin hirvittää, mulkoilla Rehtoria hävyttömästi, sanoo Poliisille: Oot sä ninku joku kovis vai? Miten tollaseks fasistiks pääsee? Varmaan riittää alakoulu?
Mutsi kato! En mää tätä voi syödä, eiks sul oo luomuketsuppia?
Faija, eiks olis jo aika ostaa joku bemari tai sillee mageempi bilika?
Tää kohta häpee, sviddu!
H.
Missä on raja kapinallisen, kyseenalaiseksi asettavan nuoren 60-luvulta ja Breivikin 2011 välillä? Kuinka paljon sosiaalikontrollia tarvitaan ettei lapsistamme kasva narsistisia psykopaatteja ja yhteiskunnan vihollisia?
"Paloma.se.co"
"Flickan i Havanna, hon har inga pengar kvar..."
Minä kestän hyvin jonkun Breivikin, vaikka hirttäisin miehen aroista paikoista jos käsiini saisin.
Mutta sitä en kestä että ihmisestä yritetään tehdä toisen ihmisen mielen mukainen. (Kaksoset ja Mengele)
Jos ihminen oppii parantamaan Altzheimerin ja Dementian, saattaisin uskoa että ihminen voi tehdä Robotinkin joka panee luonnollisesti.
Poikkeamat on vain kestettävä, kuten muista maista tilatut, sieluttomat, tappajat.
Flickan? Kanske är hon inte en psykopat eller awikelse?
Vem vet? vem forstår?
H.
Även jag är viktig, vem lägger märke till mig? Jokaiseen pitäisi jo lapsesta kiinnittää huomiota. Itse tervehdin esim. lapsia päivähoidosta hakiessani. Hej Nora, hej Sabina, hej Samppa. Hymy kävi lapsen kasvoilla, minut on noteerattu.
"1943"
Sinut on huomattu, useinkin.
Tuota...tuota...
Älä nyt innostu..
Sinut kun on huomattu erilailla kun oletat.
H.
Äläpäs nyt hyppää minun pöksyihini. Minulle riittää, että oletan itse, mitä oletan. Täällä virtuaalimaailmassa minua ei tarvitse noteerata. Tarpeeksi olen saanut huomiota lapsuudesta asti, nyt kaikki sujuu omalla painolla.
"1943"
Vaan palstallakin oletetaan ja noteerataan,
Koita kestää ystäväiseni.
Takanapäin naurua ei helposti huomaa, varsinkin jos sanailuun on jo etukäteisasenne.
H.
Naureskele Sinä vaan. Tunnen oman arvoni. Hyväntuuliset ihmiset ovat hauskoja, tyhmät vähemmän. Näitä viimeksi mainittuja voi narrailla.
"vaikka hirttäisin miehen aroista paikoista "
Ennen vai jälkeen sen kun hän on silmää räpäyttämättä teloittanut 60 nuorta joiden ainoa "virhe" oli olla jakamatta hänen kuvaansa oikeudenmukaisesta maailmasta?
Viittaan otsikkoon:
" Yhteiskunta ansaitsee rikolliset, jotka se tuottaa",
"Paloma.se.co"
"Tutkimatta hirttäminen, mestaus..."
Niin meillä laulettiin aikoinaan.
Laulettiin jo 1918, eli aikasti aikaisin.
Silloin pidetiin asiaa ihan oikeudenmukaisena osana maailmaa.
Eikä yhtään ollut rikollistakaan.
Breivik on siihen verrattuna Koiperhosen papana.
Joten en ihan heti pitäisi Breivikiä yhteiskunnallisena uhkana, sen enempää kuin Leniniäkään.
Enkä Soinia, Urpilaista tai Kataista :)
Kansaansahan he vain edustavat.
Paitsi nyt tuo Breivik, maansa vakaa puolustaja :)
H
Moi Mandi. Moittiva olet ja sitä saat tehdä, kun eri hahmoja käytät. Näin oma pää pysyy hilseilemättä.
Olen samaa mieltä.
Yhteiskuntahan se on joka asettaa ihmiset eriarvoiseen asemaan, luo kummallisia lakeja joita on vaikea noudattaa.Syrjii lainvaoimaisesti.
Puhut kännykkään ajaessasi, olet rikollinen.
Ammut vahinkoeläimen, olet rikollinen.
Yhteiskunta tuottaa outoja lakeja joita eikukaan valvo, mutta silti niihin syyllistyvä on rikollinen. Poltat tupakkaa väärässä paikassa. olet rikollinen.
Köyhä ihminen varastaa, automaattisesti, rikollinen.
Yhteiskunta tekee ihmisestä rikollisen, maksaa sitten myös sen rikollisen elättämisen, useimmiten loppuelämän ajaksi.
"bibimbab"
Yhteiskunta, joka koostuu kansalaisista, luo äänestämällä toiveensa haluamaansa suuntaan.
Ja siten yhteiskunnan kansalaiset elävät.
Äänestämällä ei ihmiseen pääse kiinni, puolueeseen vain, ja niissä ovat omat hierarkiansa. Niissä pääsee eteenpäin myös tisseillä.
Tisseillä, joita naiset aina äänestävät, unelmoiden ja sitten kiukutellen.
H.
Niin, jokaisesta pitäisi pyrkiä poimimaan esille hyviä puolia ja vahvistaa niitä.Jännä juttu esim. lasten kanssa. Omani olivat melko villejä. Siitä opin, että halusivat kiinnittää huomiota. Siitä asti olen eri tilanteissa järjestänyt erilaista toimintaa lapsille, jos heitä on ollut saunailloissa. Kummasti rauhoittuvat.
Olet todella typerä.
Kyse on siitä mihin suuntaan kansakunnat vievät omaa oikeuskäytäntöään ja sinun mielestäsi se on tisseistä kiinni.
Olen monta kertaa sanonut , elä vastaa minulle, en pidä siitä.
En varsinkaan seksistisistä vastauksistasi, kun kyse on oikeista ja vakavista asioista.
Toki ymmärrän, että ainahan se mieli tekee, mutta sitä ei tarvitse joka keskustelupalstalle tunkea.
Lainsäädännön luovat kansa ja sen edustajat ja jos se on hakoteillä, teemme todellakin rikollisia jotka ansaitsemme.
Tähän vielä lisättynä terveyshuolto ja sosiaalipolitiikka
Hei, eikö meillä meidänikäisillä ole vähän vanhentuneet oppiarvot ja arvosanat? Lisäksi olen käytännössä huomannut jo aikaa sitten, että olemme tippuneet junasta.
Vähän kummallista käydä kasvatuskeskuksia täällä. Lastenlapsiako meinaatte nyt kasvattaa, kun lapsista tuli mitä tuli? Hui hai - aikamoista hännänheiluttamista hännättömiltä.
Minusta tässä iässä voimme vaan sanoa, että välitämme ja rakastamme lapsiamme ja lastenlapsiamme - ehkä se välittäminen ja rakastaminen ulottuu myös naapurin porukkaan. Harvoin ulommalle.
"vanhojen viisauksia"
"Nämä lapsijutut ovat jo jääneet sen verran taakse että ei enää jaksas"
Näin kirjoitin tuolla alkupuolla.
Kiva että tulit lukeneeksi.
Mutta ei kannattaisi jaaritella.
Pelkkä viitaus minuun riittäisi.
H.
Kymmenien vuosien takaisilla jutuilla mainostaminen ei todellakaan osoita
ajassa pysymistä, vaan kuvastaa nykyisen elämän tyhjyyttä.
Ei välttämättä. Riippuu siitä miten on tietojaan ja oppiarvojaan pitänyt yllä ja päivittänyt työelämän aikana. Olen edelleen työelämässä mukana ja joudun pakostakin pitämään yllä ammattiini kuuluvaa osaamista ja kehittämään sitä edelleen. Alankirjallisuuden lukeminen, seminaarit jne ovat pakollinen osa työtäni.
Yhteiskuntaan liittyvät keskustelut ovat mielekkäitä missä iässä tahansa.
Mutta olen ehdottomasti eri mieltä parinmuun kirjoittajan kanssa: ei tulevia rikollisia tehdä lakeja muuttamalla tai niiden valvomista vähentämisellä. Se on pelkkää pintahoitoa. Tulevat rikolliset kasvavat kodeissamme ja kouluissamme ja he tarvitsevat kaikkien aikuisten apua ja tukea tullakseen lainkuuliaisiksi mutta myös yhteiskuntaa uudistaviksi yksilöiksi.
Samaa mieltä olen sitä, että yhteiskuntaan liittyvät keskustelut ovat mielekkäitä, missä iässä tahansa. Meillä on kokemusta pitkältä ajalta. Itsekin jouduin koko työelämän ajan päivittämään tietojani ja taitojani. Viisi vuotta ole ollut vapaana, mutta kyllä seuraan maailman menoa koko ajan. Yksi harvoista lehdistä, joita tilaan on "Yliopisto". Siinä maailmassa meikäläisen ikäinen ei ole mikään vanhus.
Ja mitähän sinäkin ajat takaa? Kuka on mainostanut vanhoja juttuja? Minun aloitukseeni vastasit, joten voin sanoa, että tyhjää ei ole elämäni, huvittaa oikein tuo ajatuskin.
Kuka minnekin on tipahtanut. Ei voi olettaa, että kaikki olemme samanlaisia. Itse olen sen verran viisas vielä, etten nenääni joka paikkaan lykkää.Ellei ole mitään sanottavaa, voi hypätä aloituksen yli. Lapsista olen välittänyt aina, vaikka omani sain iäkkäänä. Nytkin moni lapsi mielellään juttelee ja puuhastelee kanssani.Ja eipä noita aloituksia vilisemällä täällä ole. Turha arvostella.
Aika täydellisenä voi tuon "Yliopistolehden" lukea netissä myös ruotsinkielisenä.
http://www.helsinki.fi/ajankohtaista/yliopistolehti/
Kiitos Sinulle tiedosta. Monia lehtiä luen nettiversoina, tämän olen vielä säilyttänyt. Tulee siten postilaatikkoon muutakin kuin mainoksia.
Hmm, hmmm, jätänpä väliin.