Jo riittää huorittelu ja jo pikkutyttöjen kohteleminen "panoalustoina" ja esineinä! On aika toden teolla kääriä hihat ylös, ja käynnistää voimakas kamppanija nykyistä naisten alistamista ja esineellistämistä vastaan, joka alkaa jo ALA-ASTEELTA!!!
___________________________________
Sukupuolisen häirinnän kielto koulun sääntöihin
Oikeus turvalliseen kouluympäristöön kuuluu kaikille. Uuden opetussuunnitelman mukaan ”oppimisympäristön on oltava sekä fyysisesti että psyykkisesti turvallinen ja viihtyisä, ja sen on tuettava oppilaan terveyttä”
Kuitenkin monet tytöt ja pojat joutuvat koulussa tilanteisiin, joissa heidän koskemattomuuttaan loukataan tai heitä nimitellään epäasiallisesti. Sukupuolinen häirintä eli seksuaalisuuteen ja sukupuoleen liittyvä epämielyttävä kohtelu jää koulussa usein havaitsematta, tai siihen ei yksinkertaisesti puututa
Yhteiset pelisäännöt on kirjattu kouluissa järjestyssääntöihin. Sukupuolisen häirnnän kielto on otettava mukaan niihin. Kiellon kirjaaminen järjestyssääntöihin antaisi selkeän viestin, että jokaisella on oikeus koulunkäyntiin ja työntekoon ilman pelkoa loukkaavasta kohtelusta.
Oppilaat eivät välttämättä uskalla tai osaa kertoa kokemastaan ikävästä käytöksestä. Siksi sukupuolinen häirintä on tärkeää nostaa esiin yksiselitteisen kielteisenä asiana. Sukupuoleen tai seksuaalisuuteen liittyvä nimittely ja kontrollointi ovat yleisiä kiusaamisen ja leimaamisen tapoja aivan nuortenkin oppilaiden keskuudessa. Huorittelu ja lesbo tai homo-nimityksen käyttäminen haukkumatarkoituksessa ilmentävät yhteiskunnan valtarakenteita ja seksuaalisuuteen liittyviä normeja.
Sukupuoliseen häirintään syyllistyvät niin oppilaat kuin opettajatkin. Jos kasvattajat eivät puutu siihen, he viestittävät lapsille, että toisen ihmisen itsemääräämisoikeuden ja seksuaalisuuden loukkaaminen puheella, ei-toivotulla koskettelulla ja jopa väkivalalla ovat sallittuja.
Keskeistä sukupuolisen häirinnän ehkäisemisessä ja myönteisen ilmapiirin luomisessa on se, että oppilaat kokevat opettajat ja muun kouluhenkilökunnan luotettavina aikuisina, jotka kunnoittavat nuorta ja lasta. Luottamus vesittyy, jos aikuinen esimerkiksi huomauttaa asiattomalla tavalla lapsen tai nuoren pukeutumisesta, kertoo oppitunnilla rasvaisia juttuja ja jättää puuttumatta väkivaltaan ja nimittelyyn.
Sukupuoliseen häirintään on uskallettava puuttua, oli tekijä sitten oppilas tai aikuinen. Näinä päivinä monissa kunnissa julistetaan koulurauha. Tähän liittyen koululaisten, opettajien ja muiden kouluyhteisön jäsenten toimintaympäristö on rauhoitettava myös sukupuoliselta häirinnältä. Kaikilla kouluyhteisön jäsenillä on velvollisuus toimia aktiivisesti sellaisen työympäristön puolesta, joka tukee lapsen kasvua itseään kunnoittavaksi, toiset huomioon ottavaksi yksilöksi.
Katju Aro
puheenjotaja
Unioni Naisasialiitto Suomessa ry
Rosa Puhakainen
projektikoordinaattori
ihmisoikeusliitto
Susanna Ruuhilahti
seksuaalikasvattaja,kätilö Tyttöjen talo
___________________________________
Sukupuolisen häirinnän kielto koulun sääntöihin
Oikeus turvalliseen kouluympäristöön kuuluu kaikille. Uuden opetussuunnitelman mukaan ”oppimisympäristön on oltava sekä fyysisesti että psyykkisesti turvallinen ja viihtyisä, ja sen on tuettava oppilaan terveyttä”
Kuitenkin monet tytöt ja pojat joutuvat koulussa tilanteisiin, joissa heidän koskemattomuuttaan loukataan tai heitä nimitellään epäasiallisesti. Sukupuolinen häirintä eli seksuaalisuuteen ja sukupuoleen liittyvä epämielyttävä kohtelu jää koulussa usein havaitsematta, tai siihen ei yksinkertaisesti puututa
Yhteiset pelisäännöt on kirjattu kouluissa järjestyssääntöihin. Sukupuolisen häirnnän kielto on otettava mukaan niihin. Kiellon kirjaaminen järjestyssääntöihin antaisi selkeän viestin, että jokaisella on oikeus koulunkäyntiin ja työntekoon ilman pelkoa loukkaavasta kohtelusta.
Oppilaat eivät välttämättä uskalla tai osaa kertoa kokemastaan ikävästä käytöksestä. Siksi sukupuolinen häirintä on tärkeää nostaa esiin yksiselitteisen kielteisenä asiana. Sukupuoleen tai seksuaalisuuteen liittyvä nimittely ja kontrollointi ovat yleisiä kiusaamisen ja leimaamisen tapoja aivan nuortenkin oppilaiden keskuudessa. Huorittelu ja lesbo tai homo-nimityksen käyttäminen haukkumatarkoituksessa ilmentävät yhteiskunnan valtarakenteita ja seksuaalisuuteen liittyviä normeja.
Sukupuoliseen häirintään syyllistyvät niin oppilaat kuin opettajatkin. Jos kasvattajat eivät puutu siihen, he viestittävät lapsille, että toisen ihmisen itsemääräämisoikeuden ja seksuaalisuuden loukkaaminen puheella, ei-toivotulla koskettelulla ja jopa väkivalalla ovat sallittuja.
Keskeistä sukupuolisen häirinnän ehkäisemisessä ja myönteisen ilmapiirin luomisessa on se, että oppilaat kokevat opettajat ja muun kouluhenkilökunnan luotettavina aikuisina, jotka kunnoittavat nuorta ja lasta. Luottamus vesittyy, jos aikuinen esimerkiksi huomauttaa asiattomalla tavalla lapsen tai nuoren pukeutumisesta, kertoo oppitunnilla rasvaisia juttuja ja jättää puuttumatta väkivaltaan ja nimittelyyn.
Sukupuoliseen häirintään on uskallettava puuttua, oli tekijä sitten oppilas tai aikuinen. Näinä päivinä monissa kunnissa julistetaan koulurauha. Tähän liittyen koululaisten, opettajien ja muiden kouluyhteisön jäsenten toimintaympäristö on rauhoitettava myös sukupuoliselta häirinnältä. Kaikilla kouluyhteisön jäsenillä on velvollisuus toimia aktiivisesti sellaisen työympäristön puolesta, joka tukee lapsen kasvua itseään kunnoittavaksi, toiset huomioon ottavaksi yksilöksi.
Katju Aro
puheenjotaja
Unioni Naisasialiitto Suomessa ry
Rosa Puhakainen
projektikoordinaattori
ihmisoikeusliitto
Susanna Ruuhilahti
seksuaalikasvattaja,kätilö Tyttöjen talo
Vastaukset 1
Vanhimmat
nimismies pani paikallislehteen ilmoituksen:"Kaikenlainen rikoksenteko ankarasti kielletty!"